關(guān)于英語(yǔ)演講稿的寫作技巧
關(guān)于英語(yǔ)演講稿的寫作技巧
無(wú)論在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都會(huì)接觸或用到各類英語(yǔ)演講，那么如何寫出一篇精彩的英語(yǔ)演講稿呢?學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于英語(yǔ)演講稿的寫作技巧，希望對(duì)你有幫助。
關(guān)于英語(yǔ)演講稿寫作技巧的說(shuō)明
1. Assess how much time your speech should take. If you don't have a time limit, try to keep your speech brief yet informative.
估算自己演講所需的時(shí)間。如果沒(méi)有演講上的時(shí)間限制，就盡量讓你的演講篇幅簡(jiǎn)短且內(nèi)容豐富。
2. Think about your audience and let your perception of the audience shape the tone of your speech as you write it.
站在聽眾的角度多想想，當(dāng)你撰寫演講稿時(shí)，你要讓觀眾也能在演講稿中切身體會(huì)你的演講魅力。
3. Begin with an introduction that establishes who you are, what your purpose is, what you'll be talking about and how long you're going to take. You may want to include a joke, anecdote or interesting fact to grab the audience's attention.
先介紹自己，以表述演講目的、演講主題和演講時(shí)長(zhǎng)作為開端。在這段話中，你要說(shuō)一個(gè)笑話、奇聞奇事或趣事來(lái)直接引起聽眾的注意。
4. Organize your information into three to seven main points and prioritize them according to importance and effectiveness.
用3-7條大綱組織演講內(nèi)容信息，并根據(jù)重要性和有效性分清要點(diǎn)主次。
5. Delete points that aren't crucial to your speech if you have too many for your time frame.
假如時(shí)間不允許，你可以刪減一些演講中不重要的點(diǎn)。
6. Start with your most important point, then go to your least important point and move slowly back toward the most important. For example, if you have five points with No. 5 being the most important and No. 1 being the least important, your presentation order would be 5-1-2-3-4.
6，從最重要的一點(diǎn)開始你的演講，之后到次重要點(diǎn)，然后再慢慢回到最重要點(diǎn)上。例如，你的演講稿中有5點(diǎn)要講，第5點(diǎn)是其中的重中之重，而第1點(diǎn)是次重要點(diǎn)，你的演講順序應(yīng)為：51234。
7. Add support to each point using statistics, facts, examples, anecdotes, quotations or other supporting material.
借助圖表、事實(shí)、例子、奇聞?shì)W事、引文與其它材料作為演講點(diǎn)的支撐部分。
8. Link your introduction, points and conclusions together with smooth transitions.
引言、演講要點(diǎn)和結(jié)論連貫順承地串在一起。
9. Write a conclusion that summarizes each of your points, restates your main purpose and leaves the audience with a lasting impression.
用結(jié)論總結(jié)所有演講點(diǎn)，重申主題，讓觀眾留下最后的深刻印象。
關(guān)于英語(yǔ)演講稿寫作技巧的提示
The introduction should make up about 10 to 15 percent of the total speech. The conclusion should make up 5 to 10 percent.
引言應(yīng)占演講內(nèi)容的10%-15%，而結(jié)論則占其中的5%-10%。
When preparing your speech, make your notes easy to read by writing or printing them in large, clear letters.
準(zhǔn)備演講時(shí)，為方便觀眾閱讀，請(qǐng)使用大且清晰的字母寫出或印刷出你的演講筆記。
Rehearse and time your speech before delivering it. Prune it if necessary. If you'll be presenting a great deal of information, consider using handouts or visual aids to help your audience remember your points.
正式演講前，請(qǐng)預(yù)練你的演講，并計(jì)算演講時(shí)間。如有需要，多修改修改你的演講稿。假如你的演講會(huì)提供大量的信息，那你得考慮用一些傳單或其它便于觀看的道具幫助觀眾記住你的演講要點(diǎn)。
演講稿的寫作技巧
巧于設(shè)喻，以生動(dòng)感人
寫演講稿時(shí)，靈活運(yùn)用新鮮、雋永、精采的比喻可以使抽象的概念形象化,使深?yuàn)W的道理淺顯易懂，使復(fù)雜的事物簡(jiǎn)單化，還可以有效地增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，進(jìn)而大大地增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力和說(shuō)服力。如2004“東山學(xué)校杯”全國(guó)演講大賽一等獎(jiǎng)羅欣的《誠(chéng)信，脆弱的珍貴》：
“親愛的朋友，你一定知道誠(chéng)信是可貴的，但你想到過(guò)誠(chéng)信的脆弱嗎?是啊，誠(chéng)信很可貴，也很脆弱!如小樹一樣經(jīng)不起風(fēng)雨，如新生嬰兒般一旦失去呵護(hù)就岌岌可危，也和愛情一樣是一件易碎的瓷器珍品。”
“到那一天，脆弱而珍貴的誠(chéng)信便會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，它的每片綠葉，都會(huì)沐浴陽(yáng)光雨露，都能經(jīng)受風(fēng)霜雪雹，迎風(fēng)招展，生機(jī)無(wú)限!”
這開頭、結(jié)尾的比喻，不僅使語(yǔ)言形象生動(dòng)，而且把抽象的”誠(chéng)信”具體化，有效地增強(qiáng)了文章的吸引力、感染力和說(shuō)服力。使人們領(lǐng)悟到：只要我們精心呵護(hù)誠(chéng)信，就會(huì)開出誠(chéng)信之花，就會(huì)結(jié)出誠(chéng)信之果。同時(shí)，首尾呼應(yīng)，把演講推向高潮，也使主體得到了升華。
運(yùn)用排比，以氣勢(shì)感人
寫演講稿時(shí)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比能增強(qiáng)演講的鮮明性、生動(dòng)性和抒情性。如孔烈鈞的演講辭《贊美你，太陽(yáng)》：
“ 我贊美你，太陽(yáng)!你照亮了人間的道路，照亮了歷史的長(zhǎng)河，孕育出一部壯美多姿的史詩(shī)。
想一想：秦時(shí)明月，漢時(shí)雄關(guān)，鄭和帆影，虎門硝煙;
聽一聽：辛亥鐘鳴，“五四”怒吼，北伐槍聲，蘆溝驚雷; 怎禁得住贊美的歌吟----南湖船頭熹微的曙光，井岡山爛漫的朝霞，延水河畔艷紅的旭日，中南海里明媚的煦陽(yáng)…… ”
演講辭巧妙地綴合多層語(yǔ)義，從時(shí)間到空間，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，從景物到抒懷，從對(duì)比到印證，描繪出一幅爭(zhēng)奇斗艷、恢宏奇?zhèn)サ臍v史巨卷。作者運(yùn)用排比、對(duì)偶等修辭格，用華麗的辭藻、濃烈的筆墨打造出了一種雄渾的氣勢(shì)，具有強(qiáng)烈的感情沖擊力。
引用仿用，以警句感人
寫演講稿時(shí)，引用、仿用名言警句、詩(shī)詞歌賦和順口溜等，不僅能增加文化底蘊(yùn)，而且能使語(yǔ)言生動(dòng)活潑，激發(fā)聽眾的熱情，還能讓人們?cè)谳p松愉悅中受到感染、啟迪，領(lǐng)悟演講的精華。如江蘇孫亞明的《競(jìng)聘辦公室副主任的演講辭》：
“工作上我一向力爭(zhēng)上游，不甘落后。從事教學(xué)工作整十年，‘十年辛苦不尋常’，曾獲教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)……‘明知山有虎，偏向虎山行’積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)……”
“十年辛苦不尋常”，使人聯(lián)想到《紅樓夢(mèng)》中的“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”;“明知山有虎，偏向虎山行”則烘托出敢于并樂(lè)于向困難挑戰(zhàn)的精神。
又如臺(tái)灣高震東的演講辭《天下興亡，我有責(zé)任》，其標(biāo)題就是仿用名言“天下興亡，匹夫有責(zé)”，并且開頭就大聲疾呼：“國(guó)家興亡，我的責(zé)任”(也是仿用)，由“我”切入，落實(shí)到“責(zé)任”上，從而展開“愛國(guó)，從我做起，從小事做起”的話題，有力地吸引了聽眾的注意力，引起了人們的思索。
設(shè)問(wèn)反問(wèn)，以促人思考
寫演講稿時(shí)，靈活地運(yùn)用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)既能能吸引聽眾注意力，啟動(dòng)聽眾思維，又能增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)化感情導(dǎo)向。如廣東張悅?cè)A的《都是“紅包”惹的禍》中第五、六、七段分別用三個(gè)設(shè)問(wèn)句開頭：“‘紅包’真的能帶來(lái)快樂(lè)嗎?” “‘紅包’真的能帶來(lái)幸福嗎?” “‘紅包’真的能帶來(lái)友誼嗎?”，這樣自然地引導(dǎo)聽眾沿著演講者的思路去思索，極大地吸引了聽眾的注意力。該文結(jié)尾寫道：“同志們，朋友們，假如以你一生的名譽(yù)為代價(jià)，去換取幾個(gè)‘紅包’，你說(shuō)值得嗎?假如以你家庭的幸福為代價(jià)，去換取幾個(gè)‘紅包’，你說(shuō)值得嗎?”啟迪人們?nèi)ド钏?，?qiáng)化了人們對(duì)“紅包”的認(rèn)識(shí)。
又如聞一多在《最后一次的演講》中慷慨激昂，氣震山河，多次運(yùn)用了反問(wèn)的修辭方法，如：
“特務(wù)們……你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事，就可以把人民嚇倒嗎?……我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮?……希特勒、墨索里尼，不都在人民之前倒下了嗎?”
作者多用反問(wèn)句式，鞭達(dá)了***特務(wù)的無(wú)恥和丑惡，吹響了催促人們起來(lái)抗戰(zhàn)的號(hào)角，給人民以鼓舞的力量。
情采飛揚(yáng)辭格出。形象生動(dòng)的比喻，氣勢(shì)恢宏的排比，感情強(qiáng)烈的反問(wèn)，無(wú)不體現(xiàn)出演講辭的語(yǔ)言美、情感美，使演講更生動(dòng)、更有趣、更形象、更鮮明、更感人，使聽眾如沐春風(fēng)，更好地領(lǐng)悟你演講的真諦。
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