小學(xué)生語(yǔ)文課代表就職演講稿
小學(xué)生語(yǔ)文課代表就職演講稿
科代表，又稱課代表，指教學(xué)班中負(fù)責(zé)跟某門課程的任課教師溝通教學(xué)情況的學(xué)生代表。那語(yǔ)文課代表的就職演講稿該怎么寫?學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于小學(xué)生語(yǔ)文課代表就職的演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生語(yǔ)文課代表就職演講稿篇1
很榮幸能在本學(xué)期擔(dān)任咱班的語(yǔ)文課代表，剛開(kāi)始競(jìng)選的時(shí)候，我以為語(yǔ)文課代表和宣傳委員一樣很輕松就可以作好，但是幾天以來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文課代表是沒(méi)那么好當(dāng)?shù)?我要不斷的向我們的“先軀”學(xué)習(xí)，尋求經(jīng)驗(yàn)，雖然有時(shí)感覺(jué)挺累的，但一想想是為了大家好，也就不覺(jué)得累了。
在新的學(xué)期中，我會(huì)帶領(lǐng)大家一起學(xué)好語(yǔ)文：
我會(huì)針對(duì)我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)、易錯(cuò)題，為大家準(zhǔn)備好每天的清晨默寫內(nèi)容;每天認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查大家的作業(yè);抓緊每分鐘帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)語(yǔ)文;合理安排每天的“二分鐘零文化”;及時(shí)下發(fā)大家的作業(yè);及時(shí)布置好語(yǔ)文作業(yè)等等。
在這幾天的“實(shí)習(xí)”中，我的工作也許還有一些瑕疵，還有一些漏洞，但是我還會(huì)不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷的學(xué)習(xí)，我相信我一定會(huì)勝任這項(xiàng)工作，真正帶領(lǐng)大家學(xué)好語(yǔ)文!
小學(xué)生語(yǔ)文課代表就職演講稿篇2
我語(yǔ)文成績(jī)較好，雖然有時(shí)會(huì)粗心，但請(qǐng)大家相信我，我一定會(huì)改正這個(gè)壞毛病。第二，我在小學(xué)擔(dān)任過(guò)許多職務(wù)如：組長(zhǎng),課代表......如果我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，我一定嚴(yán)格要求自己，成為老師的得力助手。在學(xué)習(xí)中，我會(huì)有求必應(yīng)，幫助同學(xué)，把我們初54班的語(yǔ)文搞好。
人們常常說(shuō)“態(tài)度決定一切。”在今后的日子里，你們會(huì)看到一個(gè)嶄新的我。今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。作為語(yǔ)文課代表,我也是有一定經(jīng)驗(yàn)的,我在小學(xué)不但擔(dān)任語(yǔ)文課代表,而且語(yǔ)文成績(jī)也不錯(cuò).
我打算制定以下計(jì)劃：
1、我打算幫助老師把同學(xué)的作業(yè)的質(zhì)量提高。
2、盡力減少同學(xué)缺交作業(yè)的次數(shù)。
3、老師有事的時(shí)候帶同學(xué)學(xué)習(xí)。
4、幫助老師加強(qiáng)同學(xué)對(duì)語(yǔ)文的興趣。
5、幫助老師加強(qiáng)同學(xué)的做題能力。
6、幫助同學(xué)解決語(yǔ)文問(wèn)題。
7、幫助同學(xué)復(fù)習(xí)。
8、幫助老師解決問(wèn)題。
所以我一點(diǎn)會(huì)再接再厲，當(dāng)好這個(gè)課代表的。
小學(xué)生語(yǔ)文課代表就職演講稿篇3
大家好:
我是xxx,是咱們xxx班的課代表。在咱這個(gè)集體中,我的語(yǔ)文成績(jī)不是最出色,但既然到了這個(gè)位置上,我謹(jǐn)履行職責(zé),解決大家在語(yǔ)文學(xué)科方面所遇到的問(wèn)題。我會(huì)秉持“入則懇懇以盡忠,出則謙謙以自悔”的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,也希望各小組的語(yǔ)文學(xué)科長(zhǎng)能和我一起從個(gè)人到小組,把語(yǔ)文這一門課,學(xué)得精彩,學(xué)得愉快!
我認(rèn)為,語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累,是一個(gè)由模仿到創(chuàng)超的過(guò)程,而積累就在于多讀書。給大家講一個(gè)我家庭的故事吧:我媽媽的爺爺是一個(gè)鄉(xiāng)村,非常愛(ài)看書,我媽媽、姨媽、舅舅他們自小跟著爺爺學(xué)習(xí)生活,所謂近朱者赤,耳濡目染便也養(yǎng)成愛(ài)看書的好習(xí)慣,他們從書中看到了不同于他們生活的另一個(gè)世界,并徜徉其中,尋找書中所描述的地方。當(dāng)然,他們成功了!
我繼承老媽愛(ài)看書的習(xí)慣,讀書較雜,從《詩(shī)經(jīng)》到《孫子兵法》,覽《醫(yī)古文》至《東京夢(mèng)華錄》。個(gè)人比較崇尚中國(guó)古文學(xué),外國(guó)的書讀得不多,只淺顯瀏覽過(guò)一些詩(shī)集,所謂但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事?tīng)?。我認(rèn)為不同的書都有其發(fā)光點(diǎn),引我著迷,讀書要隨心,不要拘泥于為學(xué)好語(yǔ)文、為成績(jī)好而讀書。人可以不上學(xué),但不能不學(xué)習(xí),讀任何一本書都可以讓你學(xué)到些什么,這是開(kāi)卷有益。讀到一本能與自己的心靈產(chǎn)生共鳴的書,便如同高山流水遇知音。
我建議大家能從家里帶一些可供閱讀的書,與同學(xué)分享,定能從字里行間尋求到一生受用的真理。其次,我希望無(wú)論以后同學(xué)們學(xué)文還是學(xué)理,選擇考大學(xué)還是工作,都要滿懷信心的去做,每個(gè)人都是一枚璞玉,只待時(shí)光去打磨,“玉在櫝中求善價(jià),釵于奩內(nèi)待時(shí)飛”,相信大家都有一個(gè)精彩的未來(lái)!
謝謝大家!
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