高中生教師節(jié)演講稿3篇
9月10日是教師節(jié)。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了高中生教師節(jié)演講稿3篇,歡迎大家閱讀。
高中生教師節(jié)演講稿篇1
老師們、親愛的同學(xué)們: 今天是xx月xx日,再過四天,就是xx月xx日,你們知道那是個什么節(jié)日嗎?是的,那是個令人敬慕的節(jié)日——教師節(jié)! 老師們都喜歡九月,不僅因為九月的丹桂飄香,也不僅因為九月的校園生機勃勃,更是因為,九月,有一個屬于老師們自己的節(jié)日,不僅有同學(xué)們最深的祝福,更有耕耘的甜蜜、付出的滿足。今年的xx月xx日,是即將到來的第26個教師節(jié),這個節(jié)日,會讓老師們擁有更多的職業(yè)幸福。
我們常說:老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭——為我們點燃求知的火焰;老師是橋梁——為我們鋪平前進的道路。這語言表達了老師這份職業(yè)的艱辛,老師的工作每天都是在繁忙中度過,很難享受朝九晚五的閑適生活。老師面對太多的期許和壓力,同學(xué)們的,家長的,學(xué)校的,還有社會的……請同學(xué)們看一看站在我們身邊的老師,哪一個不曾為我們的點滴進步辛勤付出過? 有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”而我們的老師所給予同學(xué)們的恰恰就是這種神圣。大家都知道,在汶川大地震中,有多少老師,忍著自己的傷痛,在土堆里用血肉模糊的雙手,挖出一個又一個學(xué)生;有多少老師首先奮力搶救的是學(xué)生,卻置自己的孩子于不顧,最終失去自己活潑可愛的兒女;又有多少老師把生的希望留給學(xué)生,為學(xué)生獻出了自己寶貴的生命……
可能有的同學(xué)會說:老師總是要我們做這做那的,還要批評我們,是的,因為老師的愛是一種理智的愛。老師思考的是同學(xué)們未來的長遠發(fā)展,不會因為暫時的不理解而放任遷就你們。同學(xué)們想過沒有,如果老師對你的一切都不聞不問,你寫錯了作業(yè),老師不管;你做錯了事,老師不問,你說他是一個好老師嗎?同學(xué)們可以回想一下,當(dāng)你剛邁進小學(xué)的大門時,你認識多少字,知道多少事,可現(xiàn)在呢?這其中一點一滴的進步是否都包含著老師的心血呢? 因材施教,循循善誘,老師的愛是融入了母愛的嚴格之愛,當(dāng)同學(xué)們成長了、進步了,最先感到開心和快慰的,除了父母,就是你們的老師。 我想對同學(xué)們說,尊師不在于形式,請理解老師的良苦用心,請尊重老師為你們付出的辛勤勞動。我們不僅僅在教師節(jié)這一天要尊師,而是要在我們同學(xué)心里樹立尊師意識,把這種意識溶于自己每天的每一言每一行中。
尊重、感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴: 課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩; 下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩; 放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩; 當(dāng)然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。 不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,積極地思維,專心致志的聽課,體現(xiàn)了對老師的尊重,在校園里、在生活中,文明的語言,彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。 美國一位普通的教師曾經(jīng)說出了他的職業(yè)感悟:老師是一個艱辛的、有挑戰(zhàn)性、但又有回報的、令人充滿成就感和快樂的職業(yè)。
在老師的節(jié)日里,我想對全體老師說:這個平凡的世界固然需要偉人和英雄,但更需要的是千千萬萬像我們這樣真真切切、實實在在的普通人,能夠在自己的崗位上樂于奉獻而且永遠燃燒著激情的平凡人! 祝愿我們的老師工作順利、身體健康、節(jié)日快樂!
高中生教師節(jié)演講稿篇2
教師節(jié)是全國性的節(jié)日,每年的九月十號都是全中國老師的節(jié)日,在這一天每個班都會為老師精心準備好了禮物,有水果的,有盆景的,有字畫的,有書本的等等。