小學(xué)生教師節(jié)演講稿優(yōu)秀范文
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來了我們國家的第32個(gè)教師節(jié)。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的演講稿優(yōu)秀范文3篇,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生教師節(jié)演講稿優(yōu)秀范文篇1
一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來了教師節(jié)。此刻,親愛的老師,你們?cè)谙胄┦裁?也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;也許,你們還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。呵,也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。在這個(gè)節(jié)日里,您的學(xué)生------我,最想做的一件事,就是要為您畫張像。我雖然不是畫家,但我要用我的心作畫筆,情作顏料,描繪出世界上最美的畫像。
老師,您坐好了,我開始為您畫像。您的眼睛那么深沉、那么明亮,與眾不同的是,您的眼睛還會(huì)說話!忘了嗎?老師,那次您在上數(shù)學(xué)課,我聽著聽著,思想開了“小差”,不由自主地?cái)[弄起書包扣來。您朝書包看了一眼,那目光似乎透過書包,看到了藏在書包***底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。頓時(shí),您的眼睛射出嚴(yán)厲的目光,好像在批評(píng)我說:“梓雯,你怎么做小動(dòng)作啦!”我的臉立刻火辣辣的,端端正正地放好小手,認(rèn)真地聽起課來。老師,您那包含著豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的頭腦里。
老師,您坐好了,我正在給您畫像。您的嘴棱角分明,說話準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,感情真實(shí)感人,像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎?那次,您教我們《看雪》這篇課文,您讀的是那樣情真意切,不禁流下了感動(dòng)的淚水,充滿了臺(tái)灣小朋友的思念。我們也被感染了,我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。
老師,您別動(dòng),快畫好了。缺點(diǎn)什么呢?噢,還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手,為我削過鉛筆;您的手,為我系過紅領(lǐng)巾;您的手,撫摸過我的頭……
老師,您的像畫好了。這是學(xué)生用心作畫筆,用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧,這是您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆赤誠的心、一片熾熱的愛。
小學(xué)生教師節(jié)演講稿優(yōu)秀范文篇2
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的床前燈光仍在亮,每當(dāng)我輕輕走過你床前,明亮的燈光照耀我心房,……”小時(shí)候,母親就教會(huì)了我這首歌,當(dāng)時(shí)只是覺得上口,后來背著書包上學(xué)了,有了知識(shí),滿滿的我就懂得的了其中的真諦,懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚?,F(xiàn)在,每當(dāng)想起這首歌時(shí),總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說,兒童是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁。一點(diǎn)也不假。當(dāng)你放下一天的工作和家人團(tuán)聚時(shí),你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè);當(dāng)你還在睡夢中陶醉時(shí),他們?cè)缫颜驹诹巳咧v臺(tái),開始了一天的早自習(xí);當(dāng)你在雨天接孩子回家時(shí),他們還在送學(xué)生 回家的途中,而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言,孩子的不滿,他們沒有過多的解釋,因?yàn)檫@是選擇,這就是他們的事業(yè),學(xué)校就是他們的第二家,所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得,學(xué)生是祖國的希望,祖國的明天寄托在他們身上,——這就是我們最可愛而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,他們是我么們成長路上得指明燈。為了學(xué)生,他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜,為了學(xué)生,他們放棄了休息日和家人團(tuán)聚。有人譏笑老師傻,說這個(gè)職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位老師,當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè),。他只是略唯一笑,我喜歡這個(gè)職業(yè),喜歡我的學(xué)生,看到學(xué)生成長、進(jìn)步是我最大的快樂。多么樸實(shí)的話語,學(xué)生小小的進(jìn)步是對(duì)他們最大的回報(bào),因?yàn)樗麄兩钌畹亩茫鹤鎳姆睒s,民族的昌盛,都在下一代這些學(xué)生身上,他們懂得學(xué)生就是一切。為了祖國的明天,他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?/p>
靜謐的夜晚,當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時(shí),他們又要為新一天備課了,偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來,親愛的老師,該關(guān)上窗,添件衣服了。
此刻,站在這里,沒有華麗的詞藻,所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生,我想對(duì)所有的老師說,老師,您辛苦了,多注意您的身體。想對(duì)所有的學(xué)生說,閑暇的時(shí)候,?;匦?纯矗5嚼蠋熌莾鹤?,別忘了成長路上那一盞盞指明燈。
小學(xué)生教師節(jié)演講稿優(yōu)秀范文篇3
教師是園丁,教師是路標(biāo),教師是擺渡人,這是對(duì)教師傳道育人精神的贊美。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品,農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧,科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù),而惟獨(dú)教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈!
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師:我總還時(shí)時(shí)記起他,在我所認(rèn)為我?guī)熤?,他是最使我感激,給我鼓勵(lì)的一個(gè)。他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義,我曾訂成三厚本,收藏著,將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上,書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來,便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動(dòng)力,也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。
在處于成長期的學(xué)生的心靈里,教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。
“師也者,教之以事而喻諸德也。”著名書法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué) 老校長陳垣對(duì)他的教導(dǎo)時(shí),流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文,記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”:一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子,和學(xué)生的臉是對(duì)立的,但感情不可對(duì)立;萬不可有偏愛、偏惡,萬不可譏誚學(xué)生,以鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)為主。淘氣或成績不好的,都要盡力找他們一小點(diǎn)好處,加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣。站在講臺(tái)上即是師表,要取得學(xué)生的佩服……
正如教育家加里寧所說,教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí),而且還有他的行為、生活 方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人,而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語言去傳授知識(shí),而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。
父母給了我們身體,是老師給了我們靈魂!
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