教師讀書演講稿精選
教師讀書演講稿精選
讀書有多遠(yuǎn)，精神就會(huì)有多遠(yuǎn)，讓我們乘著書籍的翅膀，讓精神遠(yuǎn)翔!下面由學(xué)習(xí)啦小編向你推薦教師讀書演講稿精選，希望你滿意。
教師讀書演講稿精選 篇【1】
淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來(lái)，學(xué)習(xí)，思考，豐富知識(shí)，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識(shí)的海洋中，多一些書卷味兒，少一分銅臭氣;多一分深邃，少一分淺薄;多一分高雅，少一分世俗。“多讀方知書中味，勤寫始覺(jué)筆有神。”因此教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書，作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，沒(méi)有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣!一年來(lái)，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動(dòng)方案，認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃。按照計(jì)劃，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來(lái)的具體做法心得總結(jié)如下：
一、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識(shí)
每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書，認(rèn)真做好筆記，每個(gè)月撰寫600字讀書筆記以及讀書心得。通過(guò)讀書，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來(lái)寫些什么，不再會(huì)覺(jué)得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，再把這些營(yíng)養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。
二、積極參加學(xué)校的讀書活動(dòng)，豐富自己的讀書生活
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動(dòng)方案，開(kāi)展了豐富的讀書活動(dòng)。我積極參加學(xué)校的讀書活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”“讀書隨筆”、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長(zhǎng)”演講等主題活動(dòng)。按照學(xué)校要求，我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的百果讀書會(huì)上，與其他教師進(jìn)行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。
三、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)
我積極參加學(xué)校組織的外出讀書活動(dòng)，并且仔細(xì)傾聽(tīng)，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲，按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認(rèn)識(shí)，并把這種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。
在今天作為一名教師，對(duì)于教學(xué)必須全身心的投入，必須不斷讀書，才能做一個(gè)卓越智慧的教師，用新觀念育出不同的人才，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地工作，真正做一個(gè)享受教育的陽(yáng)光教師!
教師讀書演講稿精選 篇【2】
歌德這樣說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對(duì)話。”
最近，我認(rèn)真閱讀了安奈特.L.布魯肖的《給教師的101條建議》捧讀此書，給我很多收獲，帶給我教學(xué)上許多建議，在原來(lái)教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散，里面收入了101個(gè)教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會(huì)，有關(guān)愛(ài)孩子的收獲……
讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎?當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會(huì)如何呢?我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對(duì)付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)?我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
讀過(guò)此書，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放棄任何一個(gè)孩子。
其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了。”反省自己，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會(huì)思想開(kāi)小差，跟不上進(jìn)度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無(wú)視他們的存在，重者懲罰他們，現(xiàn)在想來(lái)感到很慚愧，每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢?我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹(shù)，而是讓每朵小花都開(kāi)得燦爛。他愛(ài)音樂(lè)，就讓他成為一名音樂(lè)家;他愛(ài)美術(shù)，就讓他成為一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學(xué)生。
教師讀書演講稿精選 篇【3】
“常常步履匆匆地行走在教室與辦公室之間的樓道上;常常坐不熱椅墊，就得起身登上講臺(tái);常常在下班后，還舍不得熄滅辦公室的燈光;常常在夜里敲打電腦的鍵盤，任隨‘嘀嗒’間時(shí)光飛逝……”忙碌中，偶爾，我會(huì)擔(dān)心缺少了心和書的自由交流，會(huì)擔(dān)心有一天昂揚(yáng)向上的心不再激越豪邁。
有人說(shuō)，一個(gè)人成功的因素不只是讀書，但是讀書卻是一個(gè)人成功的重要因素。提起唐代大詩(shī)人李白，人稱詩(shī)仙，聲蜚四海。人們常常仰視“李白斗酒詩(shī)百篇”的才情，卻很少品味他的自述：“五歲誦六甲”、“十歲觀百家”、“十五好奇書”。被列為“唐宋八大家”之首的韓愈，也曾有“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編”的讀書經(jīng)歷。南宋大詩(shī)人陸游在《劍南詩(shī)稿》中為我們留下九千多首詩(shī)篇，是我國(guó)古代大詩(shī)人中留下詩(shī)篇最多的一個(gè)。 “少小喜讀書，徹夜守短檠”、“萬(wàn)卷縱橫眼欲枯”正是陸游成功的奧秘!
“讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。”朱永新教授說(shuō)過(guò)，讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。
身為一名教師，我深深地感到讀書的重要，我知道只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書，我們教起書來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，妙趣橫生;也只有讀書，我們才能引領(lǐng)自己的學(xué)生遨游書海，品嘗讀書的快樂(lè)。
現(xiàn)在，我的書架上又多了這樣一些書：《我的教育理想》《給教師的建議》《魏書生班主任工作漫談》《陶行知教育名篇》《愛(ài)心與教育》……工作之余，我認(rèn)真研讀著這些書目，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師不僅要有文化、有責(zé)任、更要有崇高的理想，《給教師的建議》為我解開(kāi)了教學(xué)中的許多困惑，《魏書生班主任工作漫談》教會(huì)我怎樣管理班級(jí)，怎樣做一位合格的班主任;《陶行知教育名篇》告訴我 “生活即教育”……他們是百看不厭的參考書，是指路燈，是加油站，促進(jìn)我更快、更好地成長(zhǎng)!
讀書，因心中的志趣而播種，因靜靜地滋養(yǎng)而生根，因毅力的耕耘而開(kāi)花，因感悟的積累而結(jié)果。讀書，就是在讀一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂，在讀一段段寶貴的時(shí)光，在讀整個(gè)大千世界。有人說(shuō)：“思想有多遠(yuǎn)人就走多遠(yuǎn)。”我要說(shuō)：“讀書有多遠(yuǎn)，精神就會(huì)有多遠(yuǎn)。”讓我們乘著書籍的翅膀，讓精神遠(yuǎn)翔!
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