幼兒園最美教師演講稿2篇

　　最美的幼兒園教師發(fā)表演講了。這些下面是學(xué)習(xí)啦小編整理了幼兒園最美教師演講稿2篇，歡迎閱讀。

　　幼兒園最美教師演講稿篇一

　本人從事幼教事業(yè)已有二十五年，在這二十五年里，能堅(jiān)決 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以自己的行動(dòng)實(shí)踐江澤民同志“三個(gè)代 表”的重要思想，始終保持一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)的誠(chéng)心，踏踏實(shí)實(shí) 地立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高 自己的政治思想覺(jué)悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,作為幼教戰(zhàn)線上的 一名成員,能時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性,克人先克己,具有正確的世 界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極履行教師職責(zé),有明確的社會(huì)責(zé)任 感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。在教育教學(xué)工作中，取得顯著成績(jī)，曾多 次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào)。

　　一、師德為先，崗位盡職 幼兒園無(wú)小事，事事育人;教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán) 于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己;堅(jiān)持帶隊(duì) 不放松，掌握情況，加強(qiáng)研究;深入群眾不放松，真誠(chéng)待人，凝 聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和 力強(qiáng)， 家長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心， 因?yàn)槲野阉麄兊睦妗?需要放在首位。

　　本學(xué)期我進(jìn)班聽(tīng)課 60 余節(jié)，親自寫宣傳與教育資料向家長(zhǎng)發(fā)送，幼兒來(lái)園和離園時(shí)，我站在大門口與家長(zhǎng)親切交流，虛心聽(tīng)取意 見(jiàn)，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長(zhǎng)的距離。

　　二、注重學(xué)習(xí)，提升自我 在做好本職工作的同時(shí),我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)， 能根據(jù)教改需要, 1 密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識(shí),大膽嘗試 新的教學(xué)方法,更新教育觀念，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。要使 自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)， 必須使自己的思想觀念始終在時(shí) 代前列，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各 方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書、思 考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我 還鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)。

　　三、抓好教育教學(xué)工作，關(guān)注每位教師的專業(yè)化成長(zhǎng) (一)加強(qiáng)幼兒的安全教育工作。思想上高度重視，完善規(guī) 章制度;目標(biāo)分解，責(zé)任到人;人防、物防、技防到位;利用每 周一小喇叭廣播對(duì)幼兒及教師進(jìn)行安全宣傳教育，開展消防演 習(xí)，開展“我是小小交通安全員”主題活動(dòng)，提高教師的認(rèn)識(shí)與 幼兒的能力。通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實(shí)地觀察、 知識(shí)競(jìng)賽等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí)， 提高 相應(yīng)的能力 (二)抓好幼兒園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和 國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發(fā)展 為本” 、讓幼兒在“在活動(dòng)中求知、在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的辦園宗旨， 以課程教材改革為抓手，向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng) “健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、勇敢自信”的孩子。抓住保 教中心工作，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐 與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí) 2 《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際 情況，開展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)。一是重點(diǎn)抓好我園教師的 教學(xué)水平，認(rèn)真開展公開教學(xué)觀摩課，要求教師努力探索新的教 學(xué)方法，結(jié)合幼兒的興趣水平，開展有效的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)一課 三研，使教師注重激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓幼兒通過(guò)主動(dòng)探 索和親身參與，與周圍環(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生交互作用，從生 活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)中，讓教師學(xué)會(huì)運(yùn)用嘗試教學(xué)法、感 知操作法、情景教學(xué)法、設(shè)疑表述法，來(lái)構(gòu)建“玩中學(xué)、問(wèn)中學(xué)、 想中學(xué)、做中學(xué)”的活動(dòng)模式，讓幼兒積極思維、大膽想象、樂(lè) 于表達(dá);二是積極配合上級(jí)主管部門的教研活動(dòng)，上好區(qū)級(jí)教研 公開課，本學(xué)期，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》《小動(dòng) 、 物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動(dòng)課例的殊榮。

　　在日常工作中，我能合理安排時(shí)間，深入一線，經(jīng)常和教師 們一起切磋商討，給思路、出點(diǎn)子，讓教師為幼兒提供了豐富、 實(shí)用、 有效的操作材料。

　　還積極組織多樣性的活動(dòng)， 如集體活動(dòng)、 慶?；顒?dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)，捕捉幼兒尋常時(shí)刻，探索幼兒 多種記錄方式，來(lái)提高教師的觀察能力，學(xué)會(huì)回應(yīng)策略，讓幼兒 充分地用自己的語(yǔ)言表現(xiàn)表達(dá)。

　　(三)賦予家長(zhǎng)工作新的成效 在這一年中， 我們幼兒園的家長(zhǎng)工作也取得了卓有成著的成 效。家長(zhǎng)們對(duì)我園各項(xiàng)工作都持認(rèn)可、支持、主動(dòng)配合、積極參 與的態(tài)度，為我園積極地打造“公信”教育和更好地開展教學(xué)改 3 革提供了良好的社會(huì)保障。除了一些日常的家長(zhǎng)工作，如家訪、 家長(zhǎng)半日活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)外，主要?dú)w功于各年級(jí)組的團(tuán)隊(duì) 智慧和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長(zhǎng)咨詢了解幼兒的情況、家長(zhǎng) 觀看孩子一日活動(dòng)的形式， 讓家長(zhǎng)感受到了孩子們?nèi)雸@ 1 個(gè)月前 后的兩種炯然不同的表現(xiàn)，他們無(wú)不感慨教師的辛勞;針對(duì)家長(zhǎng) 目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺(jué)要少脫衣服、孩子上了幼 兒園為什么老是生病等內(nèi)容，讓家長(zhǎng)展開熱烈的討論，通過(guò)討論 和教師的講解， 他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏 差的;通過(guò)家長(zhǎng)開放日、家園欄、教師寄語(yǔ)、教育教學(xué)家園交流 觀摩等形式，為家長(zhǎng)搭設(shè)了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，進(jìn)一步提高了 家長(zhǎng)工作的積極性和主動(dòng)性;這一次次精彩的家園活動(dòng)，都融入 了我們教師的智慧與心血， 這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家 長(zhǎng)的距離拉得更近了。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為：孩子們?cè)谖覉@很放心， 同時(shí)對(duì)我們老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。在這學(xué)期的 家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查中，對(duì)我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達(dá) 98%。

　　四、做好對(duì)外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒 園而努力。

　　幼兒園要順利發(fā)展， 形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少 的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的 有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了 解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年我園充分整合各 種資源， 本著尊重、 平等、 合作的態(tài)度密切與社區(qū)、 家庭的合作， 4 共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養(yǎng) 幼兒良好的社會(huì)情感如：組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠(yuǎn)足 活動(dòng);成功舉辦慶六一文藝會(huì)演、參觀超市、家長(zhǎng)開放日等。讓 幼兒親近自然，感知社會(huì)，陶冶情操，促進(jìn)良好品質(zhì)的形成，使 孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。

　　選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)， “癡心一片終不悔，嘔心瀝血 育教育” ，在教育這個(gè)美麗的崗位上，我已無(wú)愧而充實(shí)的走過(guò)了 25 個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋，在未來(lái)的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗， 嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己， 在教育這片多彩的百花園里 勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱情傾注我陽(yáng)光般的愛(ài)心，奉獻(xiàn) 我無(wú)悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛 開放!

　　幼兒園最美教師演講稿篇二

　　敬業(yè)奉獻(xiàn)最美教師報(bào)告材料 留守營(yíng)中心幼兒園 張迎春 我是留守營(yíng)中心幼兒園的一名年輕教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞 任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終作 到“愛(ài)園為家，愛(ài)生如子”，嚴(yán)格按照新時(shí)期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高 自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。

　　一、錘煉思想、增加境界 隨著時(shí)代的發(fā)展與教育觀念的更新，我一直在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高，并 了解當(dāng)前的幼教形勢(shì)，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練工作，不斷提 高自身素質(zhì)。熱愛(ài)小朋友，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真做好本職工作，教育思 想端正，作風(fēng)正派，改革探索、努力提高保教質(zhì)量，確實(shí)抓緊好幼兒的教育， 力求以自己教育經(jīng)驗(yàn)與新的教育觀念相結(jié)合，做一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀合格的幼教 工作者，同時(shí)也深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　二、真心敬業(yè)愛(ài)崗，成為教師表率 自工作以來(lái)，身兼數(shù)職，不僅承擔(dān)著一線教學(xué)工作，還要負(fù)責(zé)或參與常規(guī) 教學(xué)的管理、德育工作、安全工作、家園共育、幼兒園大型活動(dòng)的組織策劃等， 工作擔(dān)子重，壓力非常大，但我總是力求將每項(xiàng)工作做在前面，力求更好。我 還完全服從領(lǐng)導(dǎo)安排，在 2012 年度，我兒子剛剛兩周歲，由于特殊情況，我被 安排去潘官營(yíng)小學(xué)支教，由于我一直在幼兒園工作，免不了一開始對(duì)小學(xué)工作 的不適應(yīng)，我就要努力的學(xué)習(xí)、備課、講課、鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不僅如此，還有 兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，讓我很是頭疼，在這種情況下，我不僅要比別 的老師更賣力氣的教知識(shí)，還要用真心去感化孩子們，最后在我的不懈努力下， 這兩個(gè)孩子的成績(jī)有了一定的進(jìn)步，讓我倍感欣慰。在這一年里，我不僅給孩 子們上好課，還要把我們幼兒園的一些檔案完成好，更是積極參加了中心校教 育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在自制教具評(píng)比中獲得了教育局三等獎(jiǎng)、學(xué)區(qū)中心校三 等獎(jiǎng)，在學(xué)區(qū)信息技術(shù)評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)，在學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中 獲得三等獎(jiǎng)，同時(shí)還獲得了優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　三、努力學(xué)習(xí)，更新觀念 我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn).時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作 為學(xué)校一名老教師，深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情.利 用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，明白課改的新動(dòng)向.多 年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，把握《綱要》的基本精神，閱讀了大 量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了許多讀書筆記和讀書心得，使自 己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)與教育教學(xué)工作，在自身學(xué)習(xí) 上，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，2012 年 3 月、2013 年 10 月 先后參加了兩次國(guó)培、2014 年 4 月參加了省里組織的自制教具培訓(xùn)，我將培訓(xùn) 獲得的知識(shí)運(yùn)用于平時(shí)的工作中，同時(shí)也傳授給園里更多老師，大家一起努力 讓我園更加出色。

　　四、再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī) 我的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo) 準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到 的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與幼兒園的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷增 加.這一切的一切，都與我的敬業(yè)、努力、奉獻(xiàn)是分不開的，雖然所取得的成 績(jī)不少，但我仍不滿足，我為自己制定了一個(gè)又一個(gè)新的目標(biāo)，這也成為我不 斷前進(jìn)的動(dòng)力。工作不是一帆風(fēng)順的，我有過(guò)不知所措的困惑，有過(guò)被人埋怨 的苦衷，留下過(guò)委屈的淚水，然而，我依然堅(jiān)信，只要無(wú)愧于孩子，無(wú)愧于千 千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭， 我愿意年復(fù)一年， 日復(fù)一日， 來(lái)回穿梭在教室與幼兒園之間……。

　　因?yàn)槲倚闹杏袗?ài)，心中有孩子，心中有未來(lái)。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服 不足，時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命，以“以園為家，愛(ài)生如子”的信條激勵(lì)自 己，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位，以高度的工作熱情與博愛(ài)的情懷愛(ài)護(hù)培育 祖國(guó)的下一代，力求把工作做得更加出色!相信每一位熱愛(ài)幼兒并對(duì)幼兒付出 真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí)，都將幸福地說(shuō)：“我得到了人世間最博 大的愛(ài)。”