最新教師優(yōu)秀發(fā)言稿范文(2)
和大家聊這些,是想告訴大家:“我們都是年輕人,不要怕多做事,請你相信,你所付出地,單位領導和同事們都能看的見,記得牢。”
反思一下,也就是說:“樹立良好的口碑是贏得更多機會的基礎。”這是我和大家分享的第一句話。
2006年底我成立了自己的家庭,也開始了女人一生中重大的計劃----孕育寶寶,為了下一代的健康,學校很體諒地讓我離開了機房,我開始先后從事了英語、美術、品德學科的教學,直到2008年4月休完產(chǎn)假,我又回到了原來的工作崗位,又重復著信息老師干的事??墒堑?月底,暑假即將結(jié)束,新學期即將開始的時候,我接到校領導的通知,由于很多原因,學校決定安排我擔任一年級語文教學及班主任的工作。當時我的心情真的很復雜,我有點高興,那是因為我不用再擰螺絲了,煩惱的是:一、信息技術畢竟是我的專業(yè),我的職稱都還沒憑,怎么辦?二、我們都知道語文教學和班主任工作真得很辛苦,而且一年級啟蒙教育更是關鍵,我能否勝任,說實話當時我心里真是沒底。更何況,平行的兩個班一個是教導主任帶,一個有一二十年教學經(jīng)驗的老教師帶,我這壓力不言而喻了??墒窍朐俣嘁矝]用,作為一名普通老師只有服從分配。我相信世界上就怕“認真”二字,通過一年的努力,我所帶的班級成了學校老師贊不絕口的班級,無論是考試成績和各項班級活動都是名列前茅,同時也獲得了“蜀山區(qū)優(yōu)秀中隊”稱號,我也得到了家長的信任和支持。也正是這一年的語文教學讓我的普通話更加的標準了,讓我的語言更加的豐富了,讓我的課堂教學更加親切了。正是這一年的班主任工作經(jīng)歷,讓我真正讀懂了孩子的心靈,讓我課堂上更懂得和學生溝通的藝術。真是因為如此,在09年4月我第一次參加“蜀山區(qū)信息技術課堂教學評比”時,我親切自然的課堂教學風格得到了評委老師的一致肯定。
反思一下,我認為:“生活中要敢于去嘗試,敢于去創(chuàng)造機會,成功過后,那會是人生一筆不小的財富。”這是我和大家分享的第二句話。
上班這幾年,平時除了做自己該做的事情以外,因為我們小學科學校一般只有一兩個老師,所以無法開展教研,但是我喜歡去聽別的課。無論是什么學科,只要有公開課,我都盡量去聽。我覺得我每聽一節(jié)課自己都有收獲。數(shù)學課上,一個巧妙的教學導入,就能立刻引起學生的極大關注,課堂氛圍立馬就不一樣。語文課上,教學語言的精煉、教學環(huán)節(jié)之間自然的過渡。這些,對我都很有啟發(fā)。我開始在自己的課上嘗試著很多種教學方法,我把聽到的、看到的都想方設法的融入到自己的信息技術課堂上,并在自己的課上做試驗。哪種教學導入是學生們喜歡的,記住它。哪種情緒,能調(diào)動更多學生的參與,保持它。哪種評價用語學生喜歡,就積累它。漸漸地,我覺得上一節(jié)40分鐘的電腦課,原來真不是一節(jié)容易事。但嘗試著去改變、去創(chuàng)新,讓學生們真正喜歡我的40分鐘,其過程辛苦但很快樂。
教師優(yōu)秀發(fā)言稿范文篇3
不知哪位學者曾經(jīng)說過:"教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對這一理念的憧憬,我踏進了幼兒園。
可是,當我第一天走進教室,真正面對著一群燦爛的"小太陽"時,我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤?,他們呀呀學語,他們好動愛鬧,他們喜怒無常,但他們是祖國的希望。
面對現(xiàn)實,我該做些什么,我又能做些什么呢?工作以來,我不只一次問過自己。曾經(jīng),我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,怎樣掌握高科技知識技能,而有關孩子的品德教育,孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事,我的教學觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月,75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上,有人問一位金獎獲得者:"您在哪所大學,哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說,是在幼兒園。"在幼兒園學到了什么呢?"學者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結(jié)、互助……從根本上說,我學到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學者,他給了我教學教程中一個深刻的教誨,我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時,并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團結(jié)?! ≌f實在的,其實,我也只不過才21歲,還在做著學生時代沒有做完的夢,還需要父母的呵護!可是,現(xiàn)實告訴我,我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個神圣的殿堂,我已承擔起這沒有理由推卸的責任,我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。
雖然,在大人眼里我還只是個孩子,但我要有父母的責任感;雖然我還只是個學生,但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。
我知道前進的道路一定不會平坦,但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì),把對朋友的無私幫助、對幼兒的關懷愛護、對事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。
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