校長開學工作講話稿
校長開學工作講話稿
開學了，校長在會議上做了開學工作的講話。下面學習啦小編整理了校長開學工作講話稿，供你參考。
校長開學工作講話稿篇1
各位老師，大家上午好!
今天是我們大家非常高興的日子，中心校領導把這次分來的老師中最優(yōu)秀的分到了我們學校，今天我們迎來了全體新教師的到來，非常高興和他們成為同事，開學第一次和大家交流交心，我想說四個詞--------有幸、有緣、有感、有言。
第一個詞，有幸，榮幸，幸運的意思。為什么講有幸呢，今年教體局對咱們的操場開始硬化，咱們的教學樓頂全部換新，如果不是天努力氣原因，咱們學校真的變了樣，這就是教體局和中心校對我們的真正關懷，今年鄉(xiāng)中心校又給我們充實了這么多新鮮的血液，咱們的老教師是那么地敬業(yè)，咱們學校招生形勢喜人，槐樹，玉山，和興的許多學子慕名而來，咱們學校已經變成人人向往的地方，爭當鄉(xiāng)內學校的標桿和排頭兵的目標有了切實的保證，我們有信心打造出一支師德高尚，業(yè)務過硬，開拓進取的教師隊伍，我?guī)ьI大家繼續(xù)工作和大家和諧相處，真是備感榮幸。
第二個詞，有緣。我在沈寨鄉(xiāng)中心小學已經18年，今后我們將朝夕相伴，榮辱與共，休戚相關，大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，真是一種緣分。請在座各位老師放心，我們一定會打造出沈寨鄉(xiāng)教育系統(tǒng)最好的領導班子，最好的領導班子的標志就是在管理上嚴格要求，在事業(yè)上和大家一起進步，在素質與能力上與大家一起成長，生活上全心全意關心，支持，理解全校教師，不斷提高個
人修養(yǎng)和領導能力，做全校教師可親的同事，可信賴的朋友。如果我走后，大多數(shù)教師能真心地講，和咱們的校長，領導，老師，相處融洽，像一家人一樣，雖然累點，辛苦點，但精神愉快，每天上班很開心，很充實，我覺得這就是有緣。
第三個詞，有感。我們學校雖小，但部門也比較復雜，工作千頭萬緒，開頭非常重要。我想教育自有它本身的規(guī)律和要求，要說對新學期的要求，我想可能我們要做到“六講”。
一講“人本”，教育，人是最終目的。學校的一切工作都是為了人，為了學生和教師，“人本”的一個重要含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，領導對廣大教師的關懷，老師對學生的關懷，這就是為什么我們的管理行為和教育活動要始終充滿著愛，包含著情，要用愛心澆灌花朵，這一點我們要尤為注意。
二講秩序。一所如此龐大的學校，要做到大而不亂，按部就班，張弛有度，收放自如，就必須要講秩序，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。
三講責任。個人忙好個人的，努力做好最好的自己，人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我想人人要有這種意識------“學校發(fā)展，我的責任;學生發(fā)展，我的責任;自我發(fā)展，我的責任?！比巳硕甲龊昧朔輧戎?，就會產生巨大的聚集效應和推動力，當然在合作與共享及維護團隊榮譽上，同樣需要責任感。
四講品味，品味就是追求卓越，追求卓越才能與實驗學校的身份相符合，在沈寨鄉(xiāng)小，今后多一些深刻獨持的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化，體育活動，文體活動。品味造就品質，才能鑄就品德。
五講實績。每個人都要有這種意識，“父母給我姓名，自己打造品德”“要憑本事吃飯，靠實績取勝”。
六講境界：我們的領導和老師要不斷提升自己，做有奮斗感的教師，要以事業(yè)為重，學校為重，團隊為重，做有榮譽感的教師，要樹立目標意識，成長意識，做有責任感的教師。
第四個詞叫有言，有言在先的意思，不是約法三章，也不是丑話說在前頭，只是有幾個想法和大家交個底，做個溝通，五句話，也是與大家共勉。
第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。
美前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中有一句經典名言，“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么”，拾人牙慧，我也對自己說“不要問沈寨鄉(xiāng)小能帶給我什么，而要問我能為沈寨鄉(xiāng)小做些什么”，我想老師們也可以對自己發(fā)此一問。
第二句話，凝心聚力，同心同德。
這四個詞的含義大家都清楚，我只想表達，在我們這個浩大的團隊里，即使有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應該是刺耳的雜音。 第三句話，制度第一，校長第二
在我們學校，任何人不能凌駕于制度之上，制度是學校文化的根本和前提，制度關鍵在執(zhí)行，所以我們要特別強調執(zhí)行力。
第四句話，追求細節(jié)，做好小事。
細節(jié)決定成敗，細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是影像。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放，粗放的管理在這樣的學校是一定會出大亂子的，至于說到小事，我認為其實小事就是大事。 最后一句話，成就教師，發(fā)展學生。
這是我們教育的出發(fā)點和歸宿，對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務，但教師發(fā)展需要內因和外因的共同作用，所以更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵，對于學生來說，我們要打造適合學生的教育，要及時改進自己的教育方法和教育觀念，來適應不同程度的學生。
我要講的四個詞就是這么多，也是第一次和大家講話說說感想和工作思路。先說說我這個人吧，工作中也取得過一些成績，人家給我封個工作狂，可以常年包括寒暑假扎根在學校，那些努力工作，責任心強，學生喜愛的老師一定會是我最好的朋友，稀里糊涂，不守紀律，缺乏責任感的人在沈寨鄉(xiāng)小一定沒有市場。在沈寨鄉(xiāng)小，我們要樹立一種規(guī)矩：讓能干的人享受到應得的榮譽，讓多干的人不吃虧，讓老實人不受欺負，對偷奸耍滑不干活的人大家鄙視。 老師們，我們要秉承“學高為師、身正是范”的古訓，甘于奉獻，淡泊明志，真正把教育作為自己終身為之奮斗的事業(yè)，用心品味教育，用心感悟人生，老師們，讓我們一起打造一個團結、溫暖的沈小集體，用心品味教育，用心感悟人生，享受從教的幸福和快樂!
校長開學工作講話稿篇2
一元復始，萬象更新，沐浴著早春的甘露，告別春節(jié)的快樂和喜悅，我們結束了輕松、愉快的寒假生活，滿懷喜悅地重返校園，又踏上了新的征程——2013年春季開學了!在此，我謹代表學校向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體健康，合家安康，事業(yè)有成!
盤點過去一年的工作，回望流逝的歲月，確實有許多值得總結和反思的地方，其中既有成功的經驗，也有失敗的教訓。過去的一年，是忙碌的一年，也是充實的一年，更是收獲的一年。在這里，感謝大家對學校工作的支持，績效工資分配結果公布以后，全體教職工體現(xiàn)出了高風亮節(jié)，沒有斤斤計較，沒有抱怨，相互理解，相互包容;其次感謝大家對我工作的支持，新春佳節(jié)，許多老師給我發(fā)祝福短信，在此深表謝意。
回顧20_年的工作主要有五大成績：
(1)教學質量大幅提升;②辦學條件大力改善;③教師隊伍素質不斷提高;④教學改革漸入佳境;⑤學校管理明顯加強。[其中晏朝建老師、徐朋化老師被評為市333第三層次人選，分別被評為市骨干班主任、市骨干老師，他們終于走出_，走向全市，這不僅是他們個人的榮譽，也是我們學校的驕傲。]
這些成績，是我們大家用辛勤的汗水換來的，我們要倍加珍惜。當然，我們也必須清醒地看到到學校發(fā)展中存在的矛盾和問題：(1)優(yōu)生數(shù)量還比較少，學生缺乏理想追求;(2)德育工作實效性還不高;(3)教師素質參差不齊、品牌教師還不多;(4)一些教師對學生教育缺乏耐心和責任感、存在急功近利的思想;(5)個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng);(6)學校辦學特色不夠明顯、校園文化建設缺乏特色(7)教學過程管理還缺乏力度，(8)個別學科教學水平和質量還偏低，等等。
展望20_年著重抓好四個方面的工作：
?、俑吲e教育質量大旗，努力提高教育質量。強調了“六個不動搖”：堅持以質量為核心不動搖、堅持教學改革不動搖、堅持苦干實干的作風不動搖、堅持加強立德樹人德育工作不動搖、堅持加強校園文化建設不動搖、堅持全面推行素質教育不動搖;
?、趶娀處熽犖榻ㄔO，提升師資整體素質。抓實教師培訓工作、加大教師科研力度;
③繼續(xù)改善辦學條件，創(chuàng)造優(yōu)越工作環(huán)境。
?、苌钊胪七M雙自課堂，打造高效精品卓越課堂，形成新中獨特的課堂文化。
2013年對我們學校來說是機遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年。今年是雙自課堂由淺層向深層推進并形成課堂特色文化的關鍵之年;今年是學校管理由粗放型管理向精細化管理轉型的關鍵之年;今年是許多老師由經驗型向科研型轉變的關鍵之年;今年是由普通的農村中學向縣重點農村中學邁進的關鍵之年;今年也是實現(xiàn)三年目標和2013年中考雙六目標的關鍵之年。人生有拐點，同樣地，學校的發(fā)展也有其自身的拐點?？邕^這個拐點，呈現(xiàn)在我們面前的將是陽光大道，一馬平川。
下面簡單談一下今年工作的主要措施：
1、抓教學質量不動搖。質量是立校之本，發(fā)展之基，幸福之根。要牢固樹立全面質量觀，建立全面質量管理體系，建立對質量形成過程進行全面分析和持續(xù)改進的學校教學質量管理機制。培養(yǎng)與建設執(zhí)行力是解決當前我校干部隊伍、教工隊伍中存在的突出問題的迫切需要。主要表現(xiàn)為：一是個別干部工作不實，缺乏激情，消極應付，甚至敷衍塞責。深入一線不夠，現(xiàn)場督辦不夠，情況掌握不夠，落實整改不夠，導致分管工作無起色，教職工議論紛紛，其形象大打折扣。二是個別處室負責人工作思路不夠清晰，貫徹學校戰(zhàn)略意圖的手段措施不強硬，導致有些工作出現(xiàn)一些失誤。過去我們多次強調政工工作重點是安全和思想教育，總務后勤工作重點是創(chuàng)收和服務，教學工作重點是質量。工作再千頭萬緒，重點不能丟不能忘，且時刻繃緊這根弦，但我們總有個別人在事務中迷失了工作重點。三是部分教師工作主動性不夠，不能很好地理解和把握學校的工作部署，不能很好地將學校工作精神與自己工作實際相結合，對備考學習研究不夠，對學情了解掌握不全，導致工作盲目，思路模糊，工作缺乏系統(tǒng)、缺乏預見、缺乏創(chuàng)造，工作過程抓不住重點，抓不了難點，抓不好細節(jié)，抓不出特色。教學質量與學校地位產生了距離。四是部分教師習慣于做表面文章，工作習慣于在別人監(jiān)督下完成，工作績效寄希望于天上掉餡餅，對學校年級處室的有關要求“斷章取義，各取所需”，工作只求過得去，不求過得硬，以致執(zhí)行走樣。給一個班叫人不踏實，給兩個班叫人寢食難安，面對寒酸的成績不覺汗顏與慚愧。別人已快到退休年齡還在一線打拼，勇挑重擔，然而我們有部分教工30剛出頭或剛進不惑之年便提前進入了老年狀態(tài)，學生管不住，與學生對話，學生似乎成了他的老師;與同事對話，總是教學以外的話題，甚至是一些家常的雞毛蒜皮的小事，婆婆媽媽，可謂不學無術，未老先衰。做工作的意義在于把事情做完美，而不是做五成、六成就可以了，應該以更高的、大家認同和滿意的標準來嚴格要求自己，更不是做給領導看，也不是為領導干。有人說：老板不在身邊卻更加賣力工作的人，將會得到更多的獎賞;如果只在別人注意時才有好的表現(xiàn)，那么你永遠無法達到成功的巔峰。過程的意義就在于把自己的工作做正確并且做實做到位。六是部分教工的一些陋習死灰復燃，且呈愈演愈烈之勢，突出表現(xiàn)在四個方面：其一，玩風過剩，不思進取，置業(yè)務提升、課堂高效于不顧，備課抄教案，訓練題抄答案，鈴聲響起匆忙上陣，經常出現(xiàn)教學空白和尷尬的境地，社會議論較多，學生反映較大。其二，上課手機掛起，既不關機又不設成振動狀態(tài)，常常在講課之中，來電和短信鈴聲不斷，有的甚至公開中止教學，在課堂接打手機，有的在自習課上公開擺弄手機或發(fā)短信，學生極其反感。其三，目無組織，我行我素，頂風違紀，公開與學校作對，公開與制度作對，犯了錯誤不是誠懇接受批評，而是撒潑、斗狠，還有個別人私下火上澆油，挑撥離間，暗地使壞，看笑話，這些問題的存在，歸根到底還是一個執(zhí)行問題，有的人還在用老眼光看人，用老黃歷看事。不識實務，不識大體。新的學年，我們必須強力執(zhí)行，強勢推進，增強教工執(zhí)行力的自覺性和堅定性。上述各個方面的問題每位教職工要認真自查與反思，努力實現(xiàn)紀律觀念明顯增強、工作質量明顯優(yōu)化、工作效率明顯提高、工作作風明顯改進的目標。為此，我強調：
一是要隨時銘記：“教學質量是學校的生命，教學質量是我們教職工的飯碗。”牢固樹立“教學質量高則榮，教學質量低則恥”的意識，學校各級領導要敢于對教學質量低下的教師說不;班主任要敢于對教學質量低下的科任教師說不;我們要理直氣壯抓教學，只要有利于提高教學質量，任何方法和措施都可以嘗試。
二是牢固樹立“責任沒有借口”的工作理念。我對分管教學副校長、教導主任說：中考和小中考，你們要錢給錢，要人給人，學校全力以赴支持中考工作，考不好就是你們的責任，不要找借口;我對班主任說：你現(xiàn)在可以說，你班哪個科任教師不行，要求學校換下來，我馬上答應你，但畢業(yè)考試你這個班級考差了，就是你這個班主任的責任;我對語數(shù)教研組長和初三年級科任教師說：你這個學科，如果在備考中出現(xiàn)了閃失，高分率、優(yōu)秀率在同類學校中不能力爭一流水平，我就要拿你是問，追究你的責任。今年中考考好了，我們大家一起分享成功的喜悅;考差了，學校必須追查相關責任人的責任。其它年級的學科教學工作，我們將依據(jù)相關制度，堅決兌現(xiàn)獎懲。
三是要真抓實干，務求落實。抓教學管理，抓教學質量提高，決不能停留在口頭上，滿足于開會講講，發(fā)幾張通報。我們必須務實管理作風，研究管理細節(jié)，落實管理過程。向細節(jié)要質量，向過程要質量，向效率要質量。我們要從每一節(jié)課做起，從批改每篇作業(yè)做起，從每節(jié)備課做起，從精選每一套試題做起。有安排就要有檢查，從小處著筆，從細處入手，養(yǎng)成務實的好習慣。老子曰：“天下難事，必做于易，天下大事，必做于細?！避髯诱f：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河?！苯虒W細節(jié)可能是學生困難時的幫助，迷茫時的指點，失敗時的鼓勵，成功時的分享，出錯時的包容。一個負責任的老師可以把一個差班帶好，一個不負責任的老師可以把一個好班帶差。從某種意義上說：責任就是分數(shù)，責任就是成效，責任就是質量!我們再設身處地為家長想一想，換位思考一下，一個小孩就是一個家長的希望，一個小孩就是一個家庭中幾代人的精神支柱。如果我們工作的失職而形成一個差生，那么你就讓一個家庭的希望徹底變成了泡影。我信奉這樣一句老話：你的工作有1%的失誤就可導致一個家庭100%的失敗。
四是進一步建立完善教學質量聯(lián)動監(jiān)測機制。學校工作圍繞教學轉，教學圍繞中考轉，一切服務教學，一切服從于中考。對學校而言，失去了質量，我們就失去了地位與形象。教務處、教研組要加強對所轄學科教師教學質量的監(jiān)控、督查和指導，加強以老帶新、以強帶弱以及互相聽課、互相評課等好的傳統(tǒng)方法的推廣，隨時總結交流教學質量高的教師的有效經驗，隨時診斷、校正質量差的教師的問題與病癥。在全體教師中形成務實創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、比學趕幫、團結互助的良好風尚。
務實創(chuàng)新是檢驗執(zhí)行力強弱的根本所在，也是教工能否為學校建功立業(yè)的標尺，所以每位教工在工作中必須不斷提高務實創(chuàng)新能力。在作息時間上，有學生在，就有教師在，有教工在，就一定有干部在。不要動不動唱空誠計，不要動不動以工作為名在外酗酒，在工作上要真正沉下心來，與教工一道抓教學，抓管理，并且抓一件事像一件事，抓一件事成一件事，要樹立“新中興則我之功，新中衰則我之罪”的觀念，以等不起的緊迫感，慢不得的危機感，坐不住的責任感，全身心投入各自的工作。
2、抓師生安全不懈怠。學校穩(wěn)健的基礎是安全和諧，抓好師生安全工作顯得尤為重要，不能有絲毫懈怠。
一是要強化安全工作意識。學校每一個教職工要牢固樹立“安全重于泰山”、“師生安全無小事”“你的工作崗位就是你的安全責任范圍”等意識，做到安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，不論你在哪個崗位，無論你在校園的何時何地，或開展什么活動，都要盡可能地把安全工作考慮得細一點，抓得實一點。二是學校要健全安全防范工作的長效機制?？倓仗?、政教處要定期組織相關責任人排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
三是要嚴格實行安全責任追究制度。對有令不行、有禁不止、視師生安全為兒戲者，學校要嚴厲追究相關責任人和當事人的責任，絕不姑息遷就。
3、抓穩(wěn)健發(fā)展不折騰。2013年是新中發(fā)展的關鍵年，校園硬件建設能否爭取更多的資金投入，這很大程度上取決于我們今年的中考質量的高低，取決于我們的內部團結和諧與否，如果在我們的內部出現(xiàn)了不和諧的雜音，少數(shù)人瞎折騰，不作為、搞內耗、窩里斗，必然會造成學校發(fā)展的障礙和損失。我們將在干部隊伍中，一是加強團隊精神建設，加強民主管理，減內耗，增合力，形成團結高效的領導集體;二是加強務實落實的作風建設，少說空話、大話，不搞形式主義，減少空耗，轉變作風，用實實在在的措施抓教學，抓管理，用實實在在的教學質量取信于社會和學生家長。
在師德建設上，要強化“沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育”的理念。我們要把學生當作自己的孩子一樣看待，必須真誠的愛護和善待每一位學生，用愛來營造寬松和諧的校園環(huán)境，用愛來激發(fā)每一位學生學習的潛能，用愛來感化那些迷途的“羔羊”。同時，我也希望廣大教工把學校當成自己的家，把學校的事當成自己家里的事來做，為學校發(fā)展多想點子，多做貢獻，少發(fā)牢騷，少發(fā)議論。“家和萬事興”!學校內部干群關系和諧了，師生關系和諧了，教職工關系和諧了，學校的發(fā)展就大有希望。
三、新學期學校工作要求
1.提高團隊意識,強化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。要想走得快，獨立而行;要想走得遠，結伴而行。
2.牢固樹立質量意識。沒有質量就沒有地位，沒有質量就沒有尊嚴，沒有質量就沒有話話權。提高質量是正道，也是王道，一名老師的全體價值應在工作中體現(xiàn)。
3.工作要主動細致。我們提倡“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。
4.不斷加強業(yè)務學習。社會在變，教學內容在變，教學對象在變。我們不變能行嗎?識時務者為俊杰，我們要與時俱進，順勢而為，才能有所作為。我們要培養(yǎng)我們自已的學科帶頭人和名師。
老師們：新的學期孕育著新的希望，我希望大家在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人, 要做一個心胸開闊的人, 要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人?！罢J真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
各位教職工，新的一年又開始了，春華秋實，萬物爭榮，這是一個充滿生機和希望的季節(jié)，我衷心希望我們每一位教職工在新的學期，有所追求，有所作為，有所驕傲。
謝謝大家!
校長開學工作講話稿篇3
各位老師： 上午好，“飛雪迎春到”，今天紛紛揚揚的瑞雪飄灑在洪外的校園，我們又迎來了一個新的學期，是否預示著洪外將又迎來一個教學、招生的豐收年。過去的一年我校在教育教學上取得了喜人的成績，隨著教學成績的不斷進步，我校的各項配套工作也是蒸蒸日上，x年順利地通過了“淮安市德育先進校”的驗收，完成了“淮安市常規(guī)管理先進學?！钡膭?chuàng)建工作。獲得了“市心理健康示范學?！钡姆Q號。一年來，學校堅持走內涵發(fā)展道路，教育教學秩序井然，師生隊伍穩(wěn)定，在社會上有了較好的口碑。這些成績是洪外事業(yè)發(fā)展的基礎，也是洪外發(fā)展的動力。
我們深知學生和家長對我們的要求更高了，領導對我們的期望更高了，社會對我們關注的目光更多了，洪外人肩負的擔子更重了。今天，我借此機會向各位老師談談我?，F(xiàn)階段的工作思路，
_年重點工作：
1、 加大高中部建設力度，爭創(chuàng)“三星”
2、 完成初、高中的招生任務，拓寬招生地域
3、 和縣政府合建體育館，建設一批具有育人功能的小品建筑
4、 完善管理制度，試行年級主任—班主任—教師的層層聘任制
5、 實現(xiàn)中、高考的重大突破
6、 完善考核制度
7、 樹立教科研品牌，開發(fā)校本課程
8、 繼續(xù)搞好校園文化建設，完成校歌創(chuàng)作
9、 后勤管理社會化，對外實行公開招標
10、 校園常規(guī)管理再上新臺階
我們本學期的重點工作是創(chuàng)“三星級高中”和“初、高中招生工作”圍繞這兩個工作重點我們將開展以下工作。
一、學校管理在制度保證的基礎上實施人文化管理，努力為教師創(chuàng)設適宜的工作環(huán)境和心理氛圍，從根本上調動教師的工作積極性。從情感上理解教師，從工作上尊重教師，從生活上關心教師，從心理上疏導教師，在教學管理過程中多聽取一線教師的意見和建議，把大家的聰明才智引導到怎樣提高教學質量上來，為全面提高學校教學質量打下良好的思想基礎。
二、進一步加強學校職能處室的建設。明確各處室的功能和職責，培養(yǎng)一支業(yè)務精通、作風過硬、踏實肯干的中層干部隊伍，充分發(fā)揮他們在教育教學管理中的作用。在服務功能上，全校各部門、各團體緊緊圍繞教育教學這一中心，團結協(xié)作，協(xié)調教育行為，形成教育合力，為學生的健康成長構建良好的教育生態(tài)圈。教導處要組織教師系統(tǒng)地研究和把握課程標準和教材內容，加強培訓，深刻領會編寫意圖、教材編排的特點以及教材的內容，并深入了解和研究學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、周周清，使學生學習負擔輕、效率高、質量好。堅持集體備課制度，加強備課組教師之間的相互合作。集體備課做到“提前一周、輪流主備、共同研究、優(yōu)選教案”。做好教學“六認真”工作的普查和抽查。繼續(xù)開展金牌備課組、優(yōu)秀教研組評比活動，致力于營造一個人人參與教學研究的氛圍。把培養(yǎng)學科帶頭人作為教學工作的重中之重，以點帶面，帶動教學工作的整體提高。畢業(yè)班實行任課教師包偏科生制度，通過談心、家訪、個別輔導等形式使偏科生、邊緣生得到全面迅速的提高。高三做好藝體特長生的培養(yǎng)輔導工作，力爭今年的高考能有更大的進步。把課改與教育信息化結合起來，趨利避害，提高教學質量。搞好現(xiàn)代化教學設備的管理，解決好在使用過程中出現(xiàn)的一些問題，在提倡一定使用率的情況下，更注重實用性，充分利用其優(yōu)勢提高課改的質量。
三、牢牢樹立尊師愛生的思想：學生的優(yōu)良品質，良好行為習慣的養(yǎng)成，需要老師的培養(yǎng)，在學校，老師們要時時刻刻的關心每一個同學，以自身豐富的知識、高尚的人格，無私奉獻的精神，贏得每一個同學的尊敬和愛戴;我們要求每一個教師真誠的熱愛我們的每一個學生，關心他們的學習、安全、生活和心理，教師的責任不僅是傳授知識、指導學習方法，更重要的是培養(yǎng)學生良好的習慣，進而初步培養(yǎng)學生熱愛他人、熱愛生活、熱愛學習的興趣和人生觀，誰都會有錯誤和缺點，教師正是幫助、引導學生排除這些問題的布道者，教師應該成為學生的好朋友，學校絕不允許呵斥、責罵、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，要建立平等、互愛的師生關系，使我校成為老師工作、學生學習的樂園。
四、學校的管理要徹底落實到班級，離不開我們的全體班主任，現(xiàn)代教育觀念要求班主任能樹立以人為本的育人觀，不用固定的模式評價學生，為學生健康成長服務，為學生的終身發(fā)展奠基。要求班主任屏棄絕對的“師道尊嚴”思想，尊重學生的人格，從情入手，以情感人，以道德情感為中介，與學生建立親密、平等、和諧的“朋友式”新型師生關系。要求班主任注重發(fā)揮集體力量，實施民主管理，用熱情和愛心關愛學生成長。在正常管理班級的同時，班主任老師與生活老師多交流，對住校生傾注更多的關懷，加強住校生管理，保證管理上不留空檔。做到及時、到位、有效、人文化的管理，為住校生營造溫馨雅致的生活氛圍。班主任還要多和任課老師溝通，做好協(xié)調工作。
五、招生工作是本學期學校的頭等大事，我們學校的生源主體是農村孩子，2007年農村將實行名副其實的九年義務教育，這將加大我們的招生工作難度。學校的生存關系到我們各位老師的切身利益，我們要以質量贏得社會的認可，贏得家長的信任。因此我們必須統(tǒng)一思想，強化質量意識：質量是學校生存的根本，全體教師必須時刻保持清醒的認識，我們要從工作、學習的每一個環(huán)節(jié)把好質量關，爭取一次把事情辦好，高標準、嚴要求，形成嚴謹、認真的教風、學風，為全面提高我校教育教學質量，作出不懈努力。在做好教學工作的同時，也要通過各種途徑宣傳我們的學校，我們取得的每一分成績、每一點進步都要讓我們的學生了解，讓社會了解。只有我們每一位老師對洪外有了自豪感，才能把我們的這分自豪傳染給學生，學生才能擴散給家庭、社會。
老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、團結一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意進取、與時俱進，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，憑我們洪外人的智慧和實干一定會贏得一個又一個輝煌。
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