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讀書演講比賽策劃書3篇

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  下面學(xué)習(xí)啦小編整理了讀書演講比賽策劃書3篇,供你閱讀參考。

  讀書演講比賽策劃書1

  一、活動背景

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書經(jīng)常陪伴我們的左右,無論是以前、現(xiàn)在、還是未來,書都不會離開我們一步。讀書既能增進(jìn)課外知識,又能培養(yǎng)自己的高尚情操。

  二、活動宗旨

  為了進(jìn)一步倡導(dǎo)讀書和學(xué)習(xí),幫助大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,引 導(dǎo)大學(xué)生會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會發(fā)展,增強大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識,加強學(xué)風(fēng)建設(shè),營造濃厚的校園文化氛圍,構(gòu)建和諧文明校園。

  三、活動主題

  讀書 勵志 成才

  四、活動對象

  機電工程系全體學(xué)生

  五、活動時間

  初賽:201x年5月16日

  決賽:201x年5月23日

  六、活動內(nèi)容

  以班級為單位報名,每班派出不少于2名同學(xué)參加初賽。演講內(nèi)容圍繞“讀書 勵志 成才”這一主題,有感而發(fā),聯(lián)系實際。可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等,演講題目自擬。

  七、活動地點:

  教學(xué)樓115多媒體教室

  八、活動流程

  (1)主持人上場,宣布比賽開始,宣讀比賽要求及評分細(xì)則;

  (2)比賽開始,主持人請1號選手上演講,1號選手演講結(jié)束后2號再上臺演講,依次類推。

  (3)宣布得分

  (4)學(xué)工辦負(fù)責(zé)老師分別作出點評和總結(jié)。

  (5)頒獎

  (6)比賽結(jié)束后,團(tuán)總支相關(guān)人員留下進(jìn)行會場清理。

  九、活動安排

  宣傳部:提前一小時到達(dá)比賽地點,布置場地,組織選手抽簽。

  組織部:制作ppt,協(xié)調(diào)場內(nèi)選手以及主持人和頒發(fā)榮譽證書。

  文藝部:準(zhǔn)備評分表以及活動現(xiàn)場所需的文字材料,統(tǒng)計得分。

  十、獎項設(shè)置

  一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干

  英語讀書社演講比賽策劃書

  《一》 活動背景

  隨著時代的發(fā)展,民族逐漸融合,“地球村”也越來越小.如何使中國與國際社會進(jìn)行更好的交流,促進(jìn)彼此的發(fā)展,是當(dāng)代中國大學(xué)生不可推卸的責(zé)任。而英語作為世界上使用最廣泛的語言,在國際的交流中自然起著至關(guān)重要的作用。所以,英語水平已成為衡量當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。因此,本著“全院參與,辦出特色,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”的宗旨,英語讀書社舉辦一次面向全校各級的英語演講比賽,以提高同學(xué)們的英語口語水平,提供一個可以展現(xiàn)自我,激勵他人的舞臺,并且加強在校大學(xué)生的競爭意識。

  《二》活動主題

  “讀書改變?nèi)松?,學(xué)習(xí)成就未來”(Reading changes life, learning shapes future)

  《三》活動目的

  為了給每位喜愛英語的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的平臺,豐富大家的第二課堂生活并配合學(xué)院關(guān)于第三屆讀書節(jié)活動的實施,同時充分挖掘個人的潛能,增強同學(xué)們的競爭意識,提高綜合能力,英語讀書社及外語系團(tuán)總支特此舉行以“讀書改變?nèi)松?,學(xué)習(xí)成就未來"(Reading changes life, learning shapes future)為主題的演講比賽,相信本次活動能給大家?guī)硪馔獾氖斋@并能夠終生受用。

  《四》主辦單位及承辦單位

  主辦單位:院團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會

  承辦單位:英語讀書社和外語系團(tuán)總支

  《五》活動時間及地點

  (1)預(yù)賽時間: 2011年12月15日

  預(yù)賽地點:主教學(xué)樓819

  (2)決賽時間: 2011年12月22日

  決賽地點:行政樓四樓

  《六》活動流程

  (1) 活動前期宣傳:

  由宣傳部負(fù)責(zé),其他各部門做好配合工作,宣傳形式以張貼海報為主。

 ?、龠M(jìn)班宣傳具體分配如下:(略)

  或由各系團(tuán)總支幫助協(xié)調(diào)宣傳

  ②在二樓大廳報名人員分配如下:(略)

  (2) 人員分配

  A:本次決賽現(xiàn)場邀請的領(lǐng)導(dǎo)和評委有:(略)

  B:英語讀書社機構(gòu)成員任職情況:

  決賽主持人:

  茶水服務(wù):

  現(xiàn)場話筒及音響試音:

  現(xiàn)場秩序:由紀(jì)檢部負(fù)主要責(zé)任,其他各部門共同配合。

  拍照:

  遞分人員:

  統(tǒng)分人員:

  引導(dǎo)老師入場人員:隨機

  (3)參賽選手要求

  1、參賽人員自由報名,參賽人數(shù)不限:

  2、在校學(xué)生,性別、年齡不限。

  3、主題由主辦方選定后,選手們再自擬題目,要求內(nèi)容積極、健康、向上。

  4、如有背景音樂,則自帶光碟。

  5、自備服裝和自己所需要的工具。

  (4)評分標(biāo)準(zhǔn)(滿分100分)

  ●儀表形象(20分)

  1、著裝整齊,大方得體。(10分)

  2、姿態(tài)自然,動作適度。(10分)

  ●演講內(nèi)容(50分)

  1、主題鮮明,符合主題內(nèi)容。(25分)

  2、內(nèi)容充實,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代感。(15分)

  3、行文流暢,用詞精練,詳略得當(dāng)。(10分)

  ●語言藝術(shù)(30分)

  1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),流利。(10分)

  2、節(jié)奏處理得當(dāng),技巧運用自如。(10分)

  3、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強,能活躍氣氛,引起高潮。(10分)

  (5)評分規(guī)則

  評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù)),由工作人員進(jìn)行最后匯總,去掉最高分與最低分,取平均分為選手比賽成績,按成績排名分別獲一、二、三等獎。

  (6)獎項設(shè)立

  專業(yè)組

  一等獎:1名

  二等獎:2名

  三等獎:3名

  非專業(yè)組

  一等獎:1名

  二等獎:2名

  三等獎:3名

  【預(yù)賽】

  1、主持人致辭并播放恩施職院院歌

  ·介紹此次到場的評委老師和此次參賽的選手們(選手分為專業(yè)組和非專業(yè)組);

  ·介紹評分標(biāo)準(zhǔn)和評分規(guī)則;

  2、主持人宣布參加復(fù)賽的人員名單(由分?jǐn)?shù)的高低來評判參加復(fù)賽的人員)。

  3、主持人對此次活動進(jìn)行總結(jié)。

  【培訓(xùn)】

  進(jìn)入決賽的名單確定后在賽前一周內(nèi)由外語系專業(yè)老師對選手進(jìn)行賽前指導(dǎo),提高選手們的整體演講水平。

  【決賽】

  1、主持人致辭并播放院歌

  ·介紹此次到場的評委老師(評委老師分為專業(yè)組和非專業(yè)組)和此次參賽的選手們(選手分為專業(yè)組和非專業(yè)組);

  ·介紹評分標(biāo)準(zhǔn)和評分規(guī)則;

  ·介紹獎項設(shè)立然后介紹選手應(yīng)注意的事項。

  2、領(lǐng)導(dǎo)講話

  3、選手們依次進(jìn)行演講。

  4、評委們依次進(jìn)行評判。

  5、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

  6、主持人宣讀此次獲獎人員名單。

  7、比賽結(jié)束后,頒發(fā)獲獎證書和獎品。

  8、主持人對此次活動進(jìn)行總結(jié)。

  《七》活動注意事項

  (1)活動開始后,機構(gòu)成員負(fù)責(zé)引導(dǎo)老師及領(lǐng)導(dǎo)入場,對號入座。

  (2)比賽開始前,由紀(jì)慧芳制定抽簽便條,由選手抽簽決定演講的順序,進(jìn)行演講時,再由評委打分。

  (3)每位選手演講完畢后,由統(tǒng)分人員迅速統(tǒng)計決賽人員的分?jǐn)?shù),并取分?jǐn)?shù)排名靠前的同學(xué)為本次活動勝利者,活動結(jié)束后公布比賽結(jié)果。(負(fù)責(zé)毛筆寫字《榮譽證書》)

  (4)領(lǐng)導(dǎo)講話:

  (5)頒獎儀式:頒發(fā)寫作比賽和演講比賽的獎項。

  (6)活動結(jié)束后,引導(dǎo)老師退場,由馮娟娟、劉國、劉釗釗、方士彬、楊發(fā)生、胡凱、王書榮、李國石等負(fù)責(zé)衛(wèi)生

  (7)結(jié)束后立即由宣傳部和文字編輯部寫通訊稿,組織策劃部寫總結(jié)。

  《八》經(jīng)費預(yù)算

  1、一套話筒200百元

  2、橫幅50元

  3、證書100元

  4、請柬2元*30=60元

  合計:410元

  讀書演講比賽策劃書2

  一、前言:

  為迎合中學(xué)本月主題“講文明、樹新風(fēng)”,橋亭中學(xué)政教處、團(tuán)總支計劃舉辦一次校園演講比賽。

  二、活動目的:1、有利于破除不文明行為,為營造揚榮抑恥的濃厚社會氛圍,和諧的校園氛圍發(fā)揮作用。

  2、繁榮校園文化,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,學(xué)會從我做起、從現(xiàn)在做起、從日常生活做起、從平凡小事做起;

  3、選拔優(yōu)秀的演講人才;

  4、通過演講活動,為廣大學(xué)生提供一個互相交流和學(xué)習(xí)的機會,提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;

  三、活動原則:

  以“講文明、樹新風(fēng)”為主題,盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能,參賽者可以從知榮辱、明是非、辯善惡、分美丑、講文明等多個角度出發(fā),寫出對身邊事、身邊人的觀察及感受,并以演講的形式表達(dá)對國家、學(xué)校的熱愛,對榮辱觀和講文明的認(rèn)識或思考等。文章要有真情實感,文體不限,文字長短以演講五分鐘為限。演講比賽策劃書。

  四、活動細(xì)則:

  1、活動時間:2010年4月2日下午三點(2010年3月25日至26日為報名時間)

  2、活動地點:學(xué)校禮堂

  3、嘉賓:雷校長、乾太校長、仲云校長、重良主任、松柏主任、小森主任。

  4、主持:陳朗瑩、黃沙

  5、音響兼統(tǒng)分:彭志強老師、陳軻

  6、評委:邀請中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為主要評委,另聯(lián)校映飛主任、紅彪老師、李敏老師、子華老師。

  7、評分原則:本著公平、公正、公開的原則

  8、參賽選手要求:

  (1)橋亭中學(xué)七、八年級學(xué)生,性別年齡不限,每班需至少提交兩篇

  (2)主題為“講文明、樹新風(fēng)”,題目自選,要求內(nèi)容積極、健康、向上

  (3)如有背景音樂,請自帶曲目

  (4)時間限制(演講限時5分鐘,超過5分鐘時有音樂提示)

  (5)遲到15分鐘以上的選手取消參賽資格

  9、比賽規(guī)則:a。演講為無命題演講,內(nèi)容積極向上,感情真摯

  b。參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)

  c。參賽選手根據(jù)編排順序依次上臺演講

  d。要求選手用普通話脫稿演講,語言表達(dá)生動流暢

  e。演講比賽策劃書。本次比賽將設(shè)定6個獲獎名額,其中分別設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)勝獎4名。

  并同時設(shè)立指導(dǎo)獎,獲獎的前三等獎指導(dǎo)老師將獲得相應(yīng)的獎勵。

  f.比賽獲獎選手將獲得由橋亭中學(xué)頒發(fā)的榮譽證書及相關(guān)獎品,并加榮譽分。

  10、a、評委評分細(xì)則(百分制,計算分值時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分)

  讀書演講比賽策劃書3

  為隆重慶祝新中國成立60周年,熱情歌頌建國以來所取得的偉大成就,增強同學(xué)們的自信心和自豪感,增進(jìn)思想交流,提升大學(xué)生綜合素質(zhì),體育學(xué)院將舉辦以“我和我的祖國”為主題的新生演講比賽。

  一、活動主題我和我的祖國

  二、活動目的

  為了豐富我們大學(xué)生的業(yè)余生活,為新生搭建一個展示自我,超越自我的舞臺,盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能。

  三、參賽對象

  大一新生入決賽的15人

  四、主承辦方

  主辦單位:體育與健康科學(xué)學(xué)院團(tuán)委

  承辦單位:體育與健康科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部

  五、活動時間及地點

  時間:10月16號晚上6點半

  地點:大學(xué)生活動中心二樓報告廳

  六、比賽程序

  決賽分背稿演講跟即興演講兩輪,分值比例為70%和30%,即興演講題目現(xiàn)場抽題產(chǎn)生。(評分標(biāo)準(zhǔn)見附一)

  七、活動安排

讀書演講比賽策劃書3篇

下面學(xué)習(xí)啦小編整理了讀書演講比賽策劃書3篇,供你閱讀參考。 讀書演講比賽策劃書1 一、活動背景 書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書經(jīng)常陪伴我們的左右,無論是以前、現(xiàn)在、還是未來,書都不會離開我們一步。讀書既能增進(jìn)課外知識,又
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