中學(xué)生運動會廣播稿3篇(2)
中學(xué)生運動會廣播稿3篇
維護(hù)秩序的“小紅帽”：在運動會場，隨處可見的“小紅帽”正是宿舍管理委員會的工作人員們。“同學(xué)，對不起，請往后站，不要靠近跑道。”“同學(xué)，對不起，請不要橫穿跑道，以免發(fā)生危險。”宿管委的工作人員攔住了準(zhǔn)備橫穿跑道的同學(xué)。“我們的工作是維護(hù)運動場上的秩序，保證運動會的正常進(jìn)行。”袁希子說到。在運動場地上她站在啦啦隊進(jìn)場的位置，這個特殊的位置周圍總是擠滿了將要進(jìn)行啦啦操表演的隊伍和觀看啦啦操表演的學(xué)生，所以她的工作負(fù)荷更大，當(dāng)我們問及這些時，她笑著說：“在這里工作雖然很累，但是當(dāng)看到會場被我們維護(hù)得井然有序的時候，覺得所有的付出是值得。運動會讓我真的體味到了奉獻(xiàn)的快樂。”
用聲音傳播運動：他們用聲音傳播賽場的賽事賽況，他們用聲音在主席臺上向運動員們傳遞著師生們的鼓勵，為運動員送上最真誠的祝福;他們用聲音將運動會的歡喜與激情傳播到了校園的角角落落——他們就是廣播站的同學(xué)們，運動會期間他們堅守在賽場上，一只話筒是他們的武器，振奮人心的話語響徹了整個運動場，他們將無聲的運動會變成了歡樂的海洋。
一年一度的體育盛會對我們而言不僅僅是一場視覺盛宴，更是一筆豐富的精神寶藏，運動中所迸發(fā)的精神，時刻感染著我們。
運動會增強了學(xué)生強身健體的意識。學(xué)校通過開辦運動會，讓廣大師生一同參與進(jìn)來，能夠使廣大師生近在咫尺地感受運動氛圍，領(lǐng)會著運動的精神，學(xué)生們的健身熱情再次被激發(fā)、被調(diào)動了起來，他們不斷地在運動中收獲著快樂，并通過這種方式將體育運動知識宣傳到校園角角落落，激勵和帶動了更多師生投入到運動中來，為創(chuàng)建和諧、文明、健康、積極向上的校園文化起到了巨大的推動作用。
運動精神，影響著學(xué)生生活的方方面面。“運動會改變了我的生活，現(xiàn)在我每天都花費一部分時間在運動上。在運動的過程中，我不僅鍛煉身體，使自己精力充沛地投入到學(xué)習(xí)中，還結(jié)識了很多朋友。”女子百米賽冠軍李佩佩跟筆者分享著她在運動中所收獲到的快樂。“運動的過程，奔跑的路上，我的腦中只有這幾個字：堅持住，向前沖。” 眾所周知，長跑項目對每個人來說都是一個相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。董讓賢在參加完田徑項目男子3000米比賽后，僅一晚上的休整時間，就再度挑戰(zhàn)5000米長跑，并取得“3000米”第二、“5000米”第三的好成績。這位長跑健將，在運動的過程中，不僅磨練了意志，更使他明白生活要永不言棄。他告訴筆者：比賽雖然結(jié)束了，但他的運動生活不會結(jié)束。“最累，最困難，最想放棄的時候，一定要堅持!”王軍偉用堅定的信念訴說著他對生活的熱情。他在我校本屆運動會的400米跑道上，他以54〞5的好成績打破了我校保持了五年的紀(jì)錄。熱愛奔跑的他告訴筆者，運動改變了他的生活，對他的人生有著重要的影響，他從大一開始就自食其力。三年間，他的學(xué)費、生活費來自于自己打工的錢和獎助學(xué)金?？梢?，運動的成績不僅僅是一種榮耀，運動的精神更是影響著學(xué)子們成長的方方面面。
運動會顯現(xiàn)了全校師生團(tuán)結(jié)一致的精神，表現(xiàn)出極強的凝聚力。校田徑運動會的舉辦得到了全校師生的廣大參與和熱情支持，充分體現(xiàn)了我校師生團(tuán)結(jié)一致的凝聚力。參加運動會的成員除了大一、大二的學(xué)生，大三、大四的各個階段的學(xué)生都加入了進(jìn)來;運動會不僅吸引了在校師生的目光，同時引來了校外的群眾前來觀看，真正體現(xiàn)了“非凡校運會，全民來參與”， 實現(xiàn)著全民運動的理念。“其實人生就像一場長跑，只有不斷的拼搏才能夠把握機遇。通過運動會，我深深地感受到了拼搏、團(tuán)結(jié)、互助的體育精神。”國際教育學(xué)院李江浩說。
運動會提升了學(xué)生的文明素質(zhì)。在運動會上，時?？梢钥吹綄W(xué)生們離開運動會場時自覺地清理自己周邊的環(huán)境，維護(hù)著會場的衛(wèi)生;積極配合著裁判員、會場秩序維護(hù)工作人員的工作;自覺將自己撿到的東西歸還失主，等等，這場運動盛會除了檢驗我校廣大師生的體育競技水平及身體素質(zhì)、彰顯了體育精神外，同時也檢測了我校廣大莘莘學(xué)子的社會公德、文明素質(zhì)，運動場上處處都體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
中學(xué)生運動會廣播稿篇三
致教練員
每一個晨曦，你帶著朝霞來到草場。
每一個雨幕，你踏著泥濘來到綠茵。
您，親愛的教員，
曾把多少人才挖掘，
又不辭辛苦的把他們培養(yǎng)成
——中華的體育健兒!
今天是我們摘金奪銀的日子，
今天是我們接受考驗和洗禮的日子，
今天是我們擁抱勝利、承受失敗的日子。
但，更是您：
我們的教練員收獲碩果的日子，
平日的心血在今天變?yōu)橄踩说某煽儭?/p>
讓我們在這激動人心的日子里，
向您說一聲：
“祝賀您，老師!”
致裁判員老師
也許，震天的呼聲于你們無緣，
但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光!
也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，
但，烈陽底下是你們高大的身影。
也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過，
但，真正的感激未嘗不在每個人心中流淌。
無聲的話語化作一聲：
老師，榮譽有你的一份
致老師
在操場上，
除了同學(xué)外，還有我們的老師，
在課堂上，
他們教授知識和做人。
今天在操場上，
他們以自己的行動，
為我們樹立拼搏努力的榜樣。
雖然鬢角以有白發(fā)，
皺紋已上眼角，
但這些無法遮掩年輕的心!
早晨的陽光照在每個人的身上，
拼搏屬于每個年輕的心房。
致裁判員
再這競賽的操場上，
有掌聲，有著運動員們的動“美”，
有著啦啦隊員們的助威，
當(dāng)然還有我們辛勤的裁判員們，
汗水浸漬著汗衫，烈日灼燒著軀體，
在這里，那邊，在運動員的每份成績中，
殊不知裁判員們付出了多少，
兩條鎖不住熱情的騰飛，
熱浪擊不潰執(zhí)著的意念，
是他們造就了我們，正在造就著，
已經(jīng)造就著，將來造就著……
啊，Thank you，
我們的裁判們，
我們會用自己的行動去博取沖擊，
為此換來一點良知的欣慰，
Let's go，運動員們，
啦啦隊員們，
讓我們?yōu)榫磹鄣牟门袉T們也來一些掌聲吧。
致教練員
秋天，我和別人一樣收獲，望著我那干癟的谷粒，心里有一種
苦澀的歡樂。但我絕不因此而氣餒，因為有您關(guān)懷著我。
我把它們捧在手里，緊緊地，緊緊的放在您的面前。
您的眼中流露著歡樂。仿佛您收獲一樣，歡笑著。
槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，
沖去，奔去。
那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，
震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。
瞬間的成敗
—致百米運動員
紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。
一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。
瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。