踐行核心價(jià)值觀凝聚中華正能量演講稿四年級(jí)
踐行核心價(jià)值觀凝聚中華正能量演講稿四年級(jí)
所謂價(jià)值觀，是驅(qū)動(dòng)個(gè)人乃至社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，積極的價(jià)值觀可推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展需要正能量，正確的價(jià)值觀便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的正能量。下面小編整理的四年級(jí)踐行核心價(jià)值觀凝聚中華正能量演講稿歡迎借鑒。
踐行核心價(jià)值觀凝聚中華正能量演講稿四年級(jí)
各位老師、同學(xué)們：大家早上好!
我今天的講話(huà)主題是：大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的使者。談幾個(gè)問(wèn)題：
一、理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。
什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀?黨的報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，即是：從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個(gè)人層面看，是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向，我們作為學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)要樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
二、大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。
什么是正能量?英國(guó)人懷斯曼在《正能量》一書(shū)中這樣解釋?zhuān)^正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿(mǎn)幸福的動(dòng)力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程實(shí)踐上就是凝聚 “正能量” ，傳遞正能量的過(guò)程。
作為青年學(xué)生來(lái)說(shuō)踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這8個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值取向，關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中：愛(ài)國(guó)——就是要把偉大的愛(ài)國(guó)精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、發(fā)奮讀書(shū)、勤奮工作上;落實(shí)到熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)我們的父母、親人、老師、同學(xué)上;落實(shí)到熱愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書(shū)，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。誠(chéng)信——就是要誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。友善——就是要尊敬師長(zhǎng)，聽(tīng)從教育，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”
在我們學(xué)校，我們同學(xué)身邊其實(shí)是凝聚了大量的“正能量”的：我們有省、市、學(xué)校級(jí)的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部，學(xué)期最高成就獎(jiǎng)、學(xué)生領(lǐng)袖獎(jiǎng)、學(xué)業(yè)優(yōu)異獎(jiǎng)、公民責(zé)任獎(jiǎng)、追求超越獎(jiǎng)、文明班級(jí)、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)摺W(xué)校成績(jī)優(yōu)秀者、青年志愿者、文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)、拾金不昧的同學(xué)等等這些，就是我們學(xué)校的正能量，這些就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的榜樣。我們要在我們的學(xué)校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)“正能量”還要預(yù)防種種“負(fù)能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同學(xué)中有沒(méi)有“負(fù)能量”存在呢?我認(rèn)為或多或少是存在的。比如說(shuō)：曠課遲到、無(wú)心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽(tīng)教育、不思進(jìn)取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨(dú)尊、不敬師長(zhǎng);弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱(chēng)為“負(fù)能量”，這些“負(fù)能量”如果在我們學(xué)校大量存在，必然會(huì)影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會(huì)危及同學(xué)的健康成長(zhǎng)，我們必須堅(jiān)決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負(fù)能量”在我們的學(xué)校有生長(zhǎng)的土壤。
一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧;一個(gè)社會(huì)層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂(lè)觀、向上。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)著正能量。
踐行核心價(jià)值觀凝聚中華正能量演講稿四年級(jí)
中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)提出了24字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容;富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。作為學(xué)生時(shí)代的我們，雖然不能做出轟轟烈烈的大事，但是我們要從身邊的小事做到兢兢業(yè)業(yè)。
首先，我們要做到愛(ài)國(guó)。當(dāng)然，很多同學(xué)會(huì)想，我們這樣小該怎樣去愛(ài)國(guó)呢?愛(ài)國(guó)有很多種方式，不是非要為國(guó)家做大事才能叫愛(ài)國(guó)，像我們這個(gè)年齡，好好學(xué)習(xí)就是愛(ài)國(guó)的首要任務(wù)。在我們身邊有許多講誠(chéng)信的人。我們常常會(huì)在新聞或報(bào)紙上看到那些好人好事。比如：一些粗心大意的人下車(chē)時(shí)，重要的物品落在了車(chē)上，好心的司機(jī)就會(huì)把物品拿到“調(diào)度室”。丟失物品的人就會(huì)到調(diào)度室尋找自己丟失的物品。還有，我們小學(xué)生也要學(xué)會(huì)平等待人，在我們這個(gè)國(guó)家有很多領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)抽出時(shí)間去一個(gè)地方關(guān)心那些孤兒和留守兒童。這些領(lǐng)導(dǎo)就是在平等待人。在學(xué)校，我們也會(huì)受到老師的平等教育，沒(méi)有說(shuō)對(duì)成績(jī)差的同學(xué)就不管、不問(wèn)、不關(guān)心，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)就好。這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣!所謂”投桃報(bào)李“，老師布置給我們的任務(wù)就要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的去完成。在家里，我們也要認(rèn)真去完成父母交代的事情。
小時(shí)候，從我會(huì)說(shuō)話(huà)起，媽媽就教我見(jiàn)人要問(wèn)”好“，對(duì)人要有禮貌!不亂扔垃圾，不隨地吐痰，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、不吸煙······當(dāng)我們看見(jiàn)這些負(fù)面現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，要及時(shí)去制止，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加文明!禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事!
我們做到了文明，還要學(xué)會(huì)友善。友善簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是友好、善良地對(duì)待每一個(gè)人。比如：在車(chē)上發(fā)現(xiàn)一位老奶奶不舒服，熱心而又親切地上去問(wèn)她有什么需要沒(méi)有。又或者看見(jiàn)一些小動(dòng)物孤零零地在外面，有一些愛(ài)心人士就會(huì)收留它們，讓這些小動(dòng)物有一個(gè)安全、溫暖的家。這樣你就做到了友善。最后，我們還要學(xué)會(huì)和諧。你如果遇到一件雞毛蒜皮的事而和別人大鬧起來(lái)，這當(dāng)然是不對(duì)的。你要想想這件事要怎樣才能化解矛盾。在荷蘭，遇到事情時(shí)，荷蘭人總是主動(dòng)從自己身上找原因，而不是一味的怪責(zé)別人。我們也要學(xué)習(xí)荷蘭人的做法，這樣我們的國(guó)家才會(huì)和諧。在和諧的社會(huì)里更離不開(kāi)公正。在生活中，公正是非常重要的。假如你是一名律師，在打官司的時(shí)候如果沒(méi)有公正的分析出來(lái)的話(huà)對(duì)另一方就非常的不公平。當(dāng)然不是只有律師要公正的對(duì)待每一件事，我們也要這樣去做。除了公正以外，法治也很重要。而我們現(xiàn)在就是法治社會(huì)，誰(shuí)觸犯了法律條文，誰(shuí)就會(huì)受到法律的懲治，“法律面前人人平等"即使地位再高的人也不例外。
今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，長(zhǎng)大了才能更好的為國(guó)家、為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量!
踐行核心價(jià)值觀凝聚中華正能量演講稿四年級(jí)
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們更應(yīng)該去踐行，至少要懂得社會(huì)主義核心價(jià)值觀?；蛟S現(xiàn)在的我們翅膀還是稚嫩的，談不上為國(guó)貢獻(xiàn)，談不上敬業(yè)奉獻(xiàn)，但作為小學(xué)生我們能做的還很多很多。
星期一，班主任給我們講解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義。讓我清楚地明白富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信和友善這二十四個(gè)詞的意義。觀看這次社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講，讓我受益良多。
最令我深刻的是那句話(huà)——“你們現(xiàn)在真是身在福中不知福”?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們常用身在福中不知福來(lái)形容某人的不知足，來(lái)形容某人的不明智，來(lái)形容某人的不地道。是啊!現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，人們物質(zhì)生活水平得到了極速提高，但卻不知道以前的生活是多么艱苦。
聽(tīng)到老師說(shuō)的這句話(huà)，我想到，我們這一輩的小孩子有得吃，有得穿，哪懂得沒(méi)錢(qián)是什么滋味?大人們總是跟我說(shuō)起他們以前的艱苦生活，還憶苦思甜的，教育我不能浪費(fèi)食物，不能亂花錢(qián)……也讓我覺(jué)得現(xiàn)在我們能過(guò)上這么幸福的生活，真是來(lái)之不易!這句話(huà)讓我悟出了不少人生的道理。
另外，老師還給我們講解了富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信和友善這二十四個(gè)詞。在生活中，我見(jiàn)到和聽(tīng)到過(guò)不少次這二十四個(gè)詞，但如今才真正地讀懂并想透它。
這二十四個(gè)詞是想讓我們知道、價(jià)值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，是行動(dòng)遵循的準(zhǔn)則。一個(gè)國(guó)家和社會(huì)是否擁有廣泛認(rèn)同的核心價(jià)值觀，直接影響到一個(gè)國(guó)家的凝聚力和影響力。
看了這本書(shū)后，我感到非常震撼!踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要我們不斷加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)我們的思想，不斷形成精神共識(shí)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年志，則國(guó)志!讓我們一起努力，建設(shè)好美麗的祖國(guó)吧!
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