激勵員工的演講稿范文
激勵，指持續(xù)地激發(fā)人的內(nèi)在動力，使其始終保持在激奮的狀態(tài)中，而企業(yè)要長遠(yuǎn)發(fā)展，激勵員工必不可少。現(xiàn)在就來看看學(xué)習(xí)啦小編為你整理的激勵員工的演講稿范文，歡迎閱讀。
激勵員工的演講稿篇【1】
人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦他也產(chǎn)生痛苦，人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本來就沒有看到你，所以我們每一個人都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來，也許兩年三年你長不大，但是八年，十年，二十年，你一定能長成參天大樹，當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線，樹活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之材，活著死了都有用，這就是我們每一個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。
容忍
你不能忍受的事情，但是你不得不忍受，而不忍受就不可能成功我們未來生活最重要的一個能力，叫做忍辱負(fù)重的能力，你不能忍受的事情，但是你不得不忍受而不忍受就不可能成功，當(dāng)我們自己的生命要想為一個偉大的目標(biāo)而奮斗的時候，你必須排除你生命中一切瑣碎的干擾，你設(shè)想一個場景，假如說你在路上被一輛自行車軋了一下，你奮起反擊，結(jié)果一不小心你的鼻梁骨被打斷了，最后在醫(yī)院躺了一個月，你的生命就被醫(yī)院消滅了一個月，但是如果倒過來說，這是小事，我還有更重要的事情呢，你就告訴他對不起把路給你擋了，對方再蠻橫無禮，他還能揍你嗎?還能打你嗎 他馬上就會說說我不好，對不起，于是生命中的一件小事就化解掉了，韓信就是因為鉆了人家的褲襠，最后才幫劉邦打下了天下，你要知道，這個世界上，你只有忍辱負(fù)重才能發(fā)展，你得為自己爭取時間，爭取空間，爭取未來，而爭取時間空間未來最重要的一個前提就是你有理想，但是你敢于忍受生活中出現(xiàn)的一切對你的不公平或者是一切你認(rèn)為受不了的事情。
水的精神
我有一個比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海，當(dāng)我們遇到困難的時候，不管是沖過去還是繞過去，只要我們能過去就行，我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江黃河一樣，能流到自己夢想的盡頭，進入寬闊的海洋，使自己的事業(yè)也變得開闊，但是并不是說你想流就能流動過去的，其實這里面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有的時候會是泥沙，盡管你也跟著水一直往前流，但是由于你個性的缺陷，面對困難的退步或者說膽怯，你可能慢慢的就會像泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了，上面的泥沙會不斷的把你壓住，最后你會暗無天日，所以我會建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，把自己的厚度積累起來，當(dāng)有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
激勵員工的演講稿篇【2】
員工激勵培訓(xùn)也是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要慎重考慮的一個重要內(nèi)容。激勵可以分為正負(fù)兩個方面，也就是我們常說的獎罰分明。對優(yōu)秀員工一定要激勵，從而提升他們的工作積極性，不斷為其企業(yè)創(chuàng)造更多的價值;對于有錯誤、有失誤，給企業(yè)造成損失和影響的員工，也要堅決的實施“負(fù)激勵”，從而保證整個員工隊伍的責(zé)任感。譚老師表示，對于員工激勵，有兩個方面的內(nèi)容：
1、確定激勵的標(biāo)準(zhǔn)，也就是說什么樣的員工才會被激勵，做了什么樣的事情或貢獻才會被激勵;
2、客觀現(xiàn)實的了解員工的需要，有針對性的激勵。特別是創(chuàng)造了價值做出了貢獻的員工，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者更不能想當(dāng)然的給予一些這些員工認(rèn)為無所謂的激勵，這樣調(diào)不起員工的積極性。
員工激勵培訓(xùn)中強調(diào)，對員工進行成就激勵的重要途徑如下：
1、工作細(xì)節(jié)決定來自激勵感滿足
2、明確個人的責(zé)、權(quán)、利
3、構(gòu)造公正、透明的業(yè)績比較平臺
4、提供有效的個人培訓(xùn)
5、挑戰(zhàn)來自企業(yè)對員工的實踐
調(diào)查顯示，逐年走高的員工流動率已經(jīng)成為困擾企業(yè)發(fā)展的最大問題，這已經(jīng)使得很多企業(yè)不得不花費大量的時間、金錢在員工的重復(fù)招聘上。人才流失所帶來的損失，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是更高的招聘和再培訓(xùn)成本那樣簡單，它甚至已經(jīng)成為企業(yè)失敗的原因之一。雖然很多管理者已經(jīng)意識到了是企業(yè)的激勵機制出了問題，他們也試圖通過提高福利報酬來達(dá)到降低員工流動率的目的，但效果依舊有限。如何對員工進行有效激勵，從而使得員工快樂的為企業(yè)工作成為了困擾整個管理界的共同難題。
但無論何時何地，你都要盡可能給自己找到一種能表達(dá)贊賞、認(rèn)可與激勵的方法。對他人的努力表示認(rèn)可能增強團隊中友善與積極的能量;同時，也讓你看上去像團隊大家庭的一員、一個好領(lǐng)導(dǎo)、一個不管放到哪都能閃光的金子。我們的企業(yè)家、經(jīng)理人可以問問你自己：
別人的哪種激勵方式令我鼓舞?
我稱贊某人時，是否曾令對方震驚?
我最后一次在工作中稱贊別人是什么時候?
我以前可曾發(fā)現(xiàn)某些人需要激勵?如果有，我給予他們了嗎?
是不是有人會認(rèn)為我只顧激勵他人，而對他卻漠不關(guān)心，或令其消沉呢?
事實上，激勵別人是很容易的。簡單地拍拍人家的背，表現(xiàn)出自己的友善，自己也不會有什么損失，同時還能讓接收者受益無窮。最近的一項研究結(jié)果表明，稱贊別人所產(chǎn)生的激勵效果與用金錢激勵的效果不相上下。所以，在員工激勵培訓(xùn)中，我們的領(lǐng)導(dǎo)層一定要認(rèn)真學(xué)一學(xué)激勵的技巧和方法。
激勵員工的演講稿篇【3】
管理團隊需要真誠的贊美。團隊領(lǐng)導(dǎo)不要吝嗇對員工的贊美。因為贊美是世界上最動聽的語言，一句贊美要比批評十句更管用。真正成功的團隊管理者，是那些善于恰當(dāng)?shù)刭澝绬T工，肯定員工的人。因為贊美可以激發(fā)員工的熱情，挖掘出員工的潛能。他們知道，在贊美員工的時候，他們自己離成功也就更近了一步。在企業(yè)中，當(dāng)管理者為員工搖旗吶喊時，員工會被這種認(rèn)可和贊賞所感動，自然而然產(chǎn)生積極進取的精神，從而將自己的聰明才智充分地發(fā)揮出來，為企業(yè)多作貢獻。
每個人都希望得到贊美
林肯曾經(jīng)說過：每個人都希望得到贊美。20世紀(jì)最著名的美國心理學(xué)家威廉占姆斯發(fā)現(xiàn)，人類本性中最深記得的渴求就是贊美。
一天，卡耐基去郵局寄掛號信。年復(fù)一年從事著單調(diào)工作的郵局辦事員顯得很不耐煩，服務(wù)態(tài)度很差。當(dāng)她給卡耐基的信件稱重時，卡耐基對她稱贊道“真希望我也有你這樣的頭發(fā)。辦事員驚訝地看著卡而基，接著臉上泛出微笑，熱情周到地為卡耐基服務(wù)?？突囊痪浞Q贊，改變了服務(wù)員的工作態(tài)度，使他得到了良好的服務(wù)。稱贊可以給平凡的生活帶來溫暖和歡樂，可以給人們的心田帶來寸露甘霖，給人帶來鼓舞，賦予人們一種積極向上的力量……
稱贊不僅可以增強人們的自信心，還有延長生命的功能。心理學(xué)家認(rèn)為，使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊賞和鼓勵。在生活中，大多數(shù)人希望自身的價值得到社會的承認(rèn)，希望別人欣賞和稱贊自己。所以，能否獲得稱贊，以及獲得稱贊的程度，便成了衡量一個人社會價值的標(biāo)尺，每個人都希望在稱贊中實現(xiàn)自身的價值。團隊中的員工們也不例外。
贊美下屬，團隊領(lǐng)導(dǎo)者千萬不要吝嗇自己的語言，真誠地贊美每個人，這是促使人們正常交往和更加努力工作的最好方法。
贊美是對員工最有效的激勵
對團隊成員在工作中優(yōu)良表現(xiàn)和取得的良好績效，團隊領(lǐng)導(dǎo)者別忘了及時予以肯定與贊美。一方面，這是團隊領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做的事情，當(dāng)某個人做某件事做得好時，他應(yīng)該得到你的贊許。另一方面你自己做某件事做得很好，不也是想要人夸獎你嗎?
美國的瑪麗凱公司的總裁瑪麗凱是在贊美聲中與員工打成一片的。她認(rèn)為。贊美是激勵下屬最有交效的方式，也是上下溝通中最有效果的手段，因為每位員工都需要贊美，只要你認(rèn)真尋找，就會發(fā)現(xiàn)，許多運用贊美的機會就在你的面前。該公司員工在生日那天都會收到一份生日禮物與一張祝福卡。每個新到公司的員工，第一個月內(nèi)便會得到瑪麗凱親自接見每一位成績突出的員工，都會受到瑪麗凱格外的禮遇，每一次，她真誠的贊美都會深得人心。這主要歸功于她有效的贊美策略?，旣悇P說過我們承認(rèn)員工需要被肯定，所以我們就盡可能給人肯定，她不僅是這樣說的事實上也是這樣做的，她的確曾送過粉紅色凱迪拉克豪華轎車皮大衣，鉆石等許多珍貴的獎品給她的業(yè)績最好的推銷員。但她更貴重的獎品是不值幾毛錢的彩帶。她要業(yè)績好的員工站到臺上接受大家的歡呼贊美，她頒布給他們獎狀來肯定這些業(yè)績超群的人，并且親自隨時召見他們，給他們以鼓勵?，旣悇P覺得，最強有力的一種肯定方式是不需要花錢的，那就是贊美，并且稱之為贊美使別人成功的原則。她認(rèn)為沒有比贊美和肯定更能使人反應(yīng)強烈的東西了，她曾經(jīng)說過我認(rèn)為你應(yīng)該盡量可能地隨時稱贊別人，這有如甘霖降在久旱的森林。她的這些話很符合心理學(xué)的原則。著名心理學(xué)家史金納說過，要想達(dá)到最大的誘因效果，你應(yīng)盡可能在行為發(fā)生后立即加以贊美。贊美是對員工最有效的激勵。正因為贊美是合乎人性的領(lǐng)導(dǎo)法則。每個人都有自己的自尊，都希望得到別人的贊許。對員工適當(dāng)?shù)皿w的贊美，會使員工感到很開心，很快樂，進而提升他們的主人翁意識與強烈的進取心。
恰到好處地扣高帽
常言道：十句好話能成事一句壞話事不成。高帽誰都喜歡戴，恭維話人人都愛聽，這是人們的共同心理。恰如其分的適當(dāng)恭維肯定會讓別人精神愉悅，贏得他們的信任和好感。
身為團隊管理者，若是有恰到好處地給下屬戴一戴高帽，定能給改善與下屬的人際關(guān)系帶來意想不到的好處，有力地贏得下屬的好感和信任，更重要的是，它有時能給那些不太自信的下屬以極大的鼓勵。讓他們精神抖擻，自信地去完成領(lǐng)導(dǎo)交給他們的任務(wù)。
瑪麗凱經(jīng)營的化妝品公司在全世界都亨有盛譽。在瑪麗凱所提倡以人為本的管理方式中，就提到了高帽子的藝術(shù)。有一次，公司跳槽新來的業(yè)務(wù)員在跑營銷屢遭失敗后，對自己的營銷員技能幾乎喪失了所有的信心?，旣悇P得知此事后，對自己的營銷員并對他說：聽我前任老板提起你，說你是很有闖勁的小伙子。他認(rèn)為把你放走是他們公司的一個不小的損失呢。這一番話，把小伙子心頭那快熄滅的希望之火又重新點燃了。果然，這位小伙子在冷靜地對市場進行了研究分析后，終于在自己的營銷工作上打出了一個出口。獲得了成功。其實瑪麗凱根本就沒有與什么前任老板談過話，但借助贊揚這頂高帽子卻神奇地讓這位業(yè)務(wù)員找回了自尊與丟失的自信。為了捍衛(wèi)榮譽與尊嚴(yán)，他終于背水一戰(zhàn)作了最后的一搏，最終以再次的成功增強了自己的自信心。
團隊管理中的扣高帽并不是那種不切實的夸大阿諛奉承溜須拍馬。在某種程度上，若是團隊領(lǐng)導(dǎo)能用高帽子，定能讓員工重新重視自己，樹立一個自信的自我。
贊揚可以改變一個人，會使先進更行進，落后變先進，可以有效地激勵員工，贊揚是催人向上的最好動力。人的生活離不開贊揚。那些被自卑感壓倒的人，那些謹(jǐn)小慎微，猜疑心重的人，往往就是因為少年時代缺少了贊揚。贊揚對于人類的靈魂而言就像陽光，沒有它，人是無法開花結(jié)果的。
千萬不要認(rèn)為沒有必要去贊揚員工。如果團隊領(lǐng)導(dǎo)善于發(fā)現(xiàn)員工身上的閃光點，并加以贊揚，就能有效地激勵員工為企業(yè)工作，同時，領(lǐng)導(dǎo)者也會感受到生活的恩賜，員工努力的工作讓領(lǐng)導(dǎo)者收獲成功的果實
在內(nèi)部引入競爭機制，讓員工在良性競爭中成長
韋爾奇曾經(jīng)從實踐中總結(jié)得出，大多數(shù)成功的管理者認(rèn)識到：成功的團隊來自于區(qū)別對待，即保留最好的，剔除最弱的，而且不斷提高標(biāo)準(zhǔn)。但有一種誤區(qū)就是認(rèn)為團隊內(nèi)部不能競爭，否則就稱不上是團隊。其實，團隊精神在很大程度上是為了適應(yīng)競爭的需要而出現(xiàn)并不斷強化的。這里提及的競爭，往往很自然地被我們理解為與團隊外部的競爭。事實上，團隊同樣需要有競爭。
在團隊內(nèi)部引入競爭機制，有利于打破另一種形式的大鍋飯。若一個團隊內(nèi)部沒有競爭，在開始的時候，團隊成員也許會憑著一股激情努力工作，但時間一長，他發(fā)現(xiàn)無論是干多干少，干好干壞，結(jié)果都是一樣的，每一個成員都享有同等的待遇，那么他的熱情就會減退，在失望，消沉后最終也會選擇做一天和尚撞一天鐘的方式來混日子。通過引入競爭機制，實行賞勤罰懶，賞優(yōu)罰劣，打破這種看似平等實為壓制的利益格局，團隊成員的主動性，創(chuàng)造性才會得到充分的發(fā)揮，團隊才能長期保持活力。
喚起員工的競爭意識
調(diào)動每個人的積極性，使每一個員工都忙碌起來，這是每一個團隊管理者所希望的。要做到這一點，就要在團隊內(nèi)部適時引入競爭機制，喚起員工之間的競爭意識，讓員工在良性競爭中成長。競爭是激勵員工的最有效手段，心理學(xué)家的實驗表明，競爭可以增加百分之五十或更大的創(chuàng)造力。人人都有一種不甘落后，以落后為恥的心理，而競爭恰恰可以使人們在成績上拉開距離，從而激勵員工的上進心，沒有壓力，人的潛力很大程度上將處于被壓抑狀態(tài)，若團隊如此，則團隊就會沒有活力。每一個人都有自尊心和自信心，其潛在心理都希望站在比別人更優(yōu)越的地位上，或自己被當(dāng)成重要的人物，從心理學(xué)上來說，這種潛在心理就是自我優(yōu)越的欲望。有了這種欲望之后，人類才會努力成長，這種欲望也正是構(gòu)成人類干勁的基本元素。這種自我優(yōu)越的欲望，在有特定的競爭對象存在時，其意識會特別鮮明。只要能利用這種心理，并設(shè)立一個競爭的對象，讓對方知道競爭的存在，就一定有成功地激發(fā)起一個人的強烈的競爭意識。
史密斯在美國加州經(jīng)營了好幾家工廠。但其中一個廠子的業(yè)績始終很差，廠子里工人也都沒有干勁，不是缺席，就是遲到早退，交貨總是延誤。而且該廠產(chǎn)品質(zhì)量低劣，不是缺席，就是遲到早退，交貨總是延誤。而且該廠產(chǎn)品質(zhì)量低劣，消費者的抱怨和投訴不斷。該廠的管理者也想盡辦法想激起員工們的工作士氣，但始終不見效果。
于是，史密斯決定親自出馬解決這個難題。這個工廠采用晝夜兩班輪流工作制，史密斯在日班下班的時候，在工廠門口攔住一個正要下班的工人：你們這一班今天制造了幾部暖氣機。六部工人答，史密斯不說一句話，在地板上用粉筆寫下了一個大大的阿拉伯?dāng)?shù)六字，然后離開了。夜班工人班時看到地板上那個六字，就問這是什么意思。大老板今天來這了，那位日班工作的員工說，他問我們制造了幾部暖氣機，我們說六部，他就把它寫在了地板上。
第二天早上，史密斯又來到工廠?？吹揭拱喙と艘寻蚜恋?，寫上一個大大的七字，就滿意地離開了。日班工人第二天早上來上班時，當(dāng)然看到了那個大大的七字。一個愛激動的工人大聲叫道：這意思是夜班工人比我們強，我們要讓他們看看到底是誰強。他們加緊工作，那晚他們下班之后，留下一個頗具威脅的十字。就這樣，兩班工人競爭起來。不久之后，這家產(chǎn)量一直落后的工廠終于超過了其他工廠。
僅僅用一個小小的數(shù)字六就改變了工廠的面貌，這個小小的六字解決了罵甚至開除都辦不到的事情。史密斯的高明之處在于喚醒了工人的競爭意識，以此來激發(fā)起員工的工作能力。
在部屬的管理中引入競爭機制，讓員工都有競爭的意念并能投入到競爭之中，企業(yè)的活力將永不衰竭。業(yè)績永遠(yuǎn)是比出來的，只有通過不斷競爭，員工才會激發(fā)他全部的潛能。兩個人跑步要比一個人跑步輕松，競爭可以將人的榮譽感激發(fā)出來。要想讓團隊更優(yōu)秀，除了設(shè)計一套加強凝聚力的制度外，引入競爭機制非常重要。人都有惰性，可是當(dāng)競爭性表現(xiàn)出來的時候，為了團隊的榮譽奮力一搏的時候，他的全身的潛能都會迸發(fā)出來。
讓員工在良性競爭中成長
每個人對美好的事物都有羨慕之心。這種羨慕之情來源于對別人擁有而自己沒有的好的東西的向往。有的員工羨慕別人的長處，就會鞭策自己，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)趕超對方。這種人會把羨慕渴求的心理轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工作的動力通過與同事的競爭來縮短彼此間能力的差距。這種良性競爭對團隊有很大的好處，它能促使團隊內(nèi)的員工之間形成你追我趕的學(xué)習(xí)，工作氣氛，每個人都積極思索著如何提高自己的能力，掌握更多的技能，從而取得更大的成就。這樣一來，整個團隊的整體水平就會不斷提高，充滿生機與活力。但并不是所有的人都明白，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)的道理，有的人會由羨慕轉(zhuǎn)忌妒，甚至是嫉恨。這種人不但自己不思進取，相反還會想出各種見不得人的花招打擊比他們強的人，通過使絆，誣蔑等手段只會影響先進者的積極性，使得團隊內(nèi)人心惶惶，員工之間戒備心變強，提高警惕以免被暗箭所傷。如果整個團隊內(nèi)長時間形成了這樣的氣氛，那么員工的很大一部分時間與精力都會耗費在處理人際關(guān)系上。就是管理者也會被如潮而來的相互揭發(fā)，抱怨給淹沒，這樣的團隊還能有什么指望呢?
管理者是團隊的核心與希望，一定要留心團隊內(nèi)的氣氛，要能認(rèn)識到，下屬之間肯定會存在競爭，但競爭分為良性競爭和惡性競爭，主管的職責(zé)就是要遏制下屬之間的惡性競爭，積極引導(dǎo)他們之間的良性競爭。
企業(yè)就好比一臺大機器，每個員工都是機器的一個組成部分。管理者的職責(zé)就是激勵這臺大機器的各個部分，引導(dǎo)員工們進行良性競爭，讓大家心往一處想，力往一處使。只有這樣，員工的工作能力才會越來越強，公司這臺大機器才能越轉(zhuǎn)越好。
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