個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)上崗演講開(kāi)場(chǎng)白
個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)上崗演講開(kāi)場(chǎng)白
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人才的競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越激烈，競(jìng)爭(zhēng)上崗趨勢(shì)也是必然的。下面就由學(xué)習(xí)啦小編為你分享個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)上崗演講開(kāi)場(chǎng)白，歡迎欣賞。
個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)上崗演講開(kāi)場(chǎng)白 篇【1】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
我競(jìng)聘的工作職位是城管科科長(zhǎng)。
非常感謝街工委和街辦事處給了我這次展示自我、參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)!實(shí)行中層干部競(jìng)聘上崗，是我街辦事處貫徹落實(shí)區(qū)委用人導(dǎo)向、完善干部聘任、深化干部人員制度改革的重要內(nèi)容，是街辦事處加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，對(duì)此，我表示衷心擁護(hù)、堅(jiān)決支持，并十分珍惜這樣一個(gè)難得機(jī)會(huì)，積極踴躍參與。下面，我將客觀地說(shuō)明我自己所具備的應(yīng)聘能力，闡述我對(duì)做好城市管理工作的總體思路和措施，并且心悅誠(chéng)服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和同志的評(píng)測(cè)。
(一)我有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。在工作中，能夠主動(dòng)與管理相對(duì)人進(jìn)行有效溝通，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，與各有關(guān)部門(mén)的工作銜接運(yùn)轉(zhuǎn)良好。在各項(xiàng)工作中都能較好地把握工作原則，多想辦法，想好辦法，靈活審慎地克服工作中遇到的各種困難，取得了一定成績(jī)。
(二)工作態(tài)度端正，能夠認(rèn)真履行工作職責(zé)。自2009年4月?lián)纬枪芸瓶崎L(zhǎng)以來(lái)，能主持城市管理全面工作，制定科室階段性及年度工作計(jì)劃并組織落實(shí);負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策;擬定科室的規(guī)章制度并貫徹落實(shí);維護(hù)轄區(qū)內(nèi)的城市環(huán)境和城市秩序，整治占道經(jīng)營(yíng)和出店經(jīng)營(yíng)，控制和查處轄區(qū)內(nèi)的違法建設(shè)，逐月考核，完成了市城管局和區(qū)政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
(三)我有較豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。工作多年來(lái)，我始終堅(jiān)持在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成熟，在實(shí)踐中提高，不斷豐富和自我完善，通過(guò)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)誠(chéng)心求教、同志虛心學(xué)習(xí)，在工作中，我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)城市管理方面的法律和法規(guī)、熟練掌握了許多工作技巧和方式方法，具備了處理各種復(fù)雜和突發(fā)事件的能力，具備了和諧解決各種工作矛盾的基本素質(zhì)。
如果能聘任，我將從以下幾個(gè)方面著手做好城管工作：
1、堅(jiān)持長(zhǎng)效管理機(jī)制，加強(qiáng)督促檢查，定期到道路和社區(qū)察看，列入平時(shí)的考核成績(jī)。加強(qiáng)街道城管執(zhí)法中隊(duì)的管理，在日常工作中做到“兩勤一查”：勤轉(zhuǎn)、勤看、查找問(wèn)題。
2、充分發(fā)揮科室團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)工作，在工作中擺正位置，在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下開(kāi)展好業(yè)務(wù)職能工作。靈活處理工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題，積極主動(dòng)完成好上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，并落實(shí)到實(shí)處。完成好上級(jí)交給的每一項(xiàng)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。并積極做好科室的其它工作，主動(dòng)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作中的進(jìn)展情況，有決心和信心做好城管工作。
3、認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方面的知識(shí)和上級(jí)文件指示精神，城管工作緊緊圍繞市、區(qū)政府的總體部署和實(shí)施“治庸問(wèn)責(zé)”的要求，深入實(shí)施“城管革命”，大力實(shí)施環(huán)境綜合整治，積極推行城市精細(xì)化管理。
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我一次自我推薦的機(jī)會(huì)。
個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)上崗演講開(kāi)場(chǎng)白 篇【2】
大家好!
感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì)讓我參加中層干部競(jìng)聘!
這之前，我一直不敢報(bào)名參加競(jìng)聘，因?yàn)槲乙孕∨俗跃?，大張旗鼓地?ldquo;讀點(diǎn)書(shū)，教點(diǎn)書(shū)”定為人生的終極目標(biāo)，并且沾沾自喜。其實(shí)更主要的原因是我一直都認(rèn)為自己不具備任何優(yōu)勢(shì)，而二中這個(gè)大家庭，人才濟(jì)濟(jì)，臥虎藏龍。
最終我拿出十二分的勇氣走上了這個(gè)講臺(tái)。因?yàn)槲蚁氪蠹叶枷Ｍ姓?duì)伍萬(wàn)綠叢中有一點(diǎn)紅，增添一份靈動(dòng)色彩。我愿意拋磚引玉，讓更多的女同胞參與到學(xué)校管理中來(lái)。我更愿意把今天的競(jìng)聘當(dāng)作向各位同仁學(xué)習(xí)、鍛煉自己、提升自己的難得機(jī)會(huì)。
本人從2001年大學(xué)畢業(yè)后一直在二中工作，至今已有八年。八年的時(shí)光沒(méi)有轟轟烈烈，有的是踏踏實(shí)實(shí)，有的是成長(zhǎng)成熟。
那我拿什么勇氣來(lái)面對(duì)各位的厚愛(ài)?
有一棵梨樹(shù)，終于結(jié)果了。第一年，梨樹(shù)結(jié)了10個(gè)果子，被拿走9個(gè)，自己得到1個(gè)，對(duì)此，它憤憤不平，于是自斷筋脈，拒絕成長(zhǎng);第二年，它結(jié)了5個(gè)，自己得到1個(gè)。“哈哈，去年我得了10%，今年得到20%!翻了一翻。”這棵梨樹(shù)心理平衡了。一棵蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)是鄰居，它和梨樹(shù)同時(shí)結(jié)果。第一年，它結(jié)了10個(gè)果子，被拿走9個(gè)，自己得到一個(gè)，它沒(méi)有怨言，繼續(xù)成長(zhǎng);第二年，它結(jié)了100個(gè)果子，被拿走90個(gè)，自己得到10個(gè)。“得到多少果子不是最重要的，最重要的是我在繼續(xù)成長(zhǎng)!”幾年以后，梨樹(shù)變成一棵不會(huì)結(jié)果子的樹(shù)，但蘋(píng)果樹(shù)成長(zhǎng)為果實(shí)繁密的參天大樹(shù)。
剛來(lái)二中的時(shí)候，我也有過(guò)滿腔熱情遇冷水的時(shí)候，我有過(guò)教學(xué)迷惘困惑的時(shí)候，我有過(guò)突圍壓力的煎熬，我有過(guò)臨陣脫逃的膽怯-----我吶喊，彷徨，沮喪，但我告訴自己：一定要做一棵不忘成長(zhǎng)的蘋(píng)果樹(shù)，根深葉茂，才會(huì)碩果累累!
因此，我一直堅(jiān)持真學(xué)習(xí)真研究，做一只先飛的笨鳥(niǎo)。
我常規(guī)工作一絲不茍，日常事務(wù)井井有條，科研課改，初見(jiàn)成效。寫(xiě)有論文多篇，有正式發(fā)表的，有獲國(guó)家級(jí)省級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)的;課堂教學(xué)分別獲過(guò)國(guó)家三等獎(jiǎng)，省一等獎(jiǎng)，市一等獎(jiǎng)。教學(xué)正在形成自己的風(fēng)格。
我沒(méi)有過(guò)人的能力，但我愿意學(xué)習(xí)，我追求成長(zhǎng)。這就是我的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
這些年學(xué)校堅(jiān)守農(nóng)村教育陣地，正視緊張的生源，直面薄弱的基礎(chǔ)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓社會(huì)為之矚目。為什么?因?yàn)槲覀円孕榧?，踏?shí)的工作，把平凡的事情做到極致。為什么?更因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人身上都有一種責(zé)任意識(shí)。
工作八年來(lái)，我一直盡心盡職，衣帶漸寬終不悔，為伊消得我憔悴。除了扎實(shí)的教學(xué)，我連續(xù)四年為團(tuán)委工作，多年參加招生工作，我擔(dān)任兼職教研員，支委委員。工作中從不計(jì)較得失，一心一意，盡到一個(gè)教師對(duì)二中的責(zé)任與熱愛(ài)。
時(shí)刻牢記：我是二中的一份子，我不可或缺，我愿意為二中服務(wù)，為各位服務(wù)。 這也是我的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)：有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。
第三點(diǎn)就是我有挑戰(zhàn)意識(shí)。
女人一過(guò)三十，加上先天的無(wú)法彌補(bǔ)，就有豆腐渣的嫌疑，我只好也只能想起：李大仙人的“天生我材必有用”，想起“一切皆有可能”。
參加工作八年來(lái)，行政管理這一塊就我而言還是一個(gè)盲點(diǎn)。
新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官俞敏洪，蒞臨同濟(jì)大學(xué)，為同濟(jì)學(xué)子做主題為“度過(guò)有意義的生命”演講時(shí)說(shuō)：“把生命活得精彩一點(diǎn)。”
人在世間走一遭，“結(jié)婚，生孩子，教育孩子，將來(lái)考大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后再幫助孩子找個(gè)好工作，孩子有了孩子你再幫著帶孩子……”如果真讓自己的生活得這么平靜，就像大海沒(méi)有風(fēng)浪一樣可怕。這樣的生命沒(méi)有希望和未來(lái)。其實(shí)，生命可以更精彩。精彩來(lái)自運(yùn)動(dòng)，更來(lái)自挑戰(zhàn)。
“想唱就唱”，挑戰(zhàn)不就使女人變成超女嗎?
所以，我想掃除這一盲點(diǎn)，大膽挑戰(zhàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，豐富人生。
假如我能競(jìng)聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：
一是以身作則，當(dāng)好工作的“落實(shí)者”：注重細(xì)節(jié)、深入本質(zhì)，率先垂范。
二是立足本職，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀者”：盡心盡力、出謀劃策，任勞任怨。
三是腳踏實(shí)地，當(dāng)好師生的“服務(wù)者”：服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)教師。
四是與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好工作的“開(kāi)拓者”;改進(jìn)方法，不斷創(chuàng)新，提高效率。
最后，不管這次競(jìng)聘成功與否，我想用泰戈?duì)柕脑?shī)句結(jié)束我的演講：天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。
個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)上崗演講開(kāi)場(chǎng)白 篇【3】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位評(píng)委給了我這次參加競(jìng)聘、展示自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝大家為實(shí)小選拔人才而付出的辛勤勞動(dòng)。
本人今年29歲，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，1998年畢業(yè)于監(jiān)利電大，2003年通過(guò)自學(xué)考試取得了湖北大學(xué)中文本科學(xué)歷，1998年分配到實(shí)小任教至今。適逢這次難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，我本著促進(jìn)自己成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值、服務(wù)于教育教學(xué)工作的目的，走上競(jìng)聘的舞臺(tái)，展示自我，接受考驗(yàn)，希望能靠自己的實(shí)力和大家的支持取得領(lǐng)導(dǎo)的信任和認(rèn)可。 我競(jìng)聘的崗位是教導(dǎo)室副主任一職，我覺(jué)得自己有以下三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：
一是具有良好的政治思想素質(zhì)和勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。參加工作以來(lái)，我能熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”和“八榮八恥”的重要思想，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。由于我思想積極向黨組織靠攏，工作勤奮，于2006年7月正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨。從教8年來(lái)，我基本上擔(dān)任小學(xué)中、高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線，工作踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，所帶班級(jí)在學(xué)校每學(xué)期組織的統(tǒng)考中都能名列前茅。教學(xué)工作雖然又苦又累，但我始終想到的是立足本職、干好工作、教好學(xué)生、回報(bào)社會(huì)。2004年由于我的工作表現(xiàn)突出，在第二十個(gè)教師節(jié)上，我被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”。同年，年度考核也被評(píng)為優(yōu)秀。
二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較全面的業(yè)務(wù)能力。從2003年起，我就一直在教導(dǎo)室擔(dān)任教務(wù)員一職。教導(dǎo)室里的工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)十分繁重。在教務(wù)工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，
發(fā)揮不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)，一絲不茍地完成教導(dǎo)室的每一項(xiàng)工作。每到開(kāi)學(xué)時(shí)，我能及時(shí)制定好作息時(shí)間表、課程表、校歷表，發(fā)放作業(yè)本及單元試卷，收集各類教學(xué)教研計(jì)劃。安排代課是一項(xiàng)非常繁瑣的工作，每當(dāng)有教師請(qǐng)假或出公差，我都會(huì)毫無(wú)差錯(cuò)地安排教師代課，使學(xué)校教學(xué)工作能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。無(wú)論是學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)還是藝術(shù)活動(dòng)，我都能服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極組織協(xié)調(diào)。每到期末，我能周密地制定好考務(wù)工作安排，準(zhǔn)時(shí)地控制考試時(shí)間，仔細(xì)地分發(fā)、裝訂好考卷，讓學(xué)校期末考試順利而圓滿結(jié)束。經(jīng)過(guò)近四年的教務(wù)工作，我熟悉了教導(dǎo)室里的每一項(xiàng)業(yè)務(wù)，同時(shí)也養(yǎng)成了我遇事不含糊、辦事不拖拉的工作習(xí)慣，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)、敢于率先的工作作風(fēng)。
三是教研成果突出，具有較強(qiáng)的教研教改能力。近8年來(lái)，我指導(dǎo)學(xué)生分別在《監(jiān)利報(bào)》、《荊州希望報(bào)》、《荊州晚報(bào)》和《創(chuàng)新校園文薈》等刊物上發(fā)表了幾十篇習(xí)作，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。同時(shí)，在教學(xué)之余我不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，不斷探索教學(xué)規(guī)律，刻苦鉆研，勤于筆耕，先后在《全國(guó)優(yōu)秀教師論文集》、《創(chuàng)新教育文薈》、《荊州晚報(bào)》、《監(jiān)利報(bào)》等刊物上發(fā)表若干篇文章，并有論文獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。此外，我還參與了學(xué)校內(nèi)部刊物《教改與實(shí)驗(yàn)》和《金蘋(píng)果》的編輯工作。
假如這次我幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，樹(shù)立急工作之所急、想學(xué)校之所想的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)想干事、能干事、干成事的敬業(yè)精神，從以下三個(gè)方面做好工作： 第一、明確職責(zé)，樹(shù)立為學(xué)校、為校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的意識(shí)
校長(zhǎng)是學(xué)校的核心，校長(zhǎng)的辦學(xué)、治校思想是學(xué)校的靈魂，中層干部的職責(zé)應(yīng)該是踐行學(xué)校的具體工作，在態(tài)度上積極主動(dòng)，率先務(wù)實(shí)，勤政敬業(yè)，敢于創(chuàng)新;在方法策略上團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重他人、集思廣益、作風(fēng)民主。在落實(shí)工作的過(guò)程中，克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領(lǐng)導(dǎo)安排的角度、工作需要的角度、教師樂(lè)于接受的角度落實(shí)工作、創(chuàng)新工作，克服工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對(duì)校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、下對(duì)教師和學(xué)生負(fù)責(zé)，最大限度地發(fā)揮好中層干部的職能作用。
第二、依靠教師，落實(shí)以研促教、以學(xué)促教的思想
在教育改革的今天我認(rèn)為教導(dǎo)室應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任，積極主動(dòng)地組織教師開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責(zé)無(wú)旁貸地當(dāng)作自己的職責(zé)，有計(jì)劃、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行實(shí)踐活動(dòng)，促使教師在觀念、角色、教法上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展自己。同時(shí)定期開(kāi)展備課組、學(xué)科組、校級(jí)、校級(jí)以上等不同層次的教研活動(dòng)。促進(jìn)教師人人參與研討，進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶的作用，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”制度。真正做到“以研促教、以學(xué)促教”。
第三、采取措施，激活教和學(xué)的積極因素
教育以人為本，學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，學(xué)校因?qū)W生而美麗，學(xué)生因個(gè)性而獨(dú)特，教師因激情而奉獻(xiàn)。教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生的自尊、尊重學(xué)生的個(gè)性、喚醒學(xué)生的潛能，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重教師的勞動(dòng)、關(guān)心教師的生活、促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。因此教學(xué)管理應(yīng)致力于教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，通過(guò)勤學(xué)教育、成長(zhǎng)教育、素質(zhì)展示、生命的價(jià)值等主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白勤奮學(xué)習(xí)是幸福人生的基礎(chǔ)，幸福人生是生命發(fā)展的主題這一永恒的道理。通過(guò)一些課余文體
活動(dòng)，緩解教師工作的壓力，放松他們的身心，讓教師把笑臉帶進(jìn)學(xué)校、帶進(jìn)課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂活起來(lái)、校園動(dòng)起來(lái)。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的教師。參加競(jìng)聘，是因?yàn)槟闷苼龅哪蔷?ldquo;不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”在激勵(lì)我斗膽一試。我不敢奢求什么，只想讓大家了解我、幫助我、支持我。常言道：大風(fēng)乍起，正是揚(yáng)帆之時(shí)。不管競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都會(huì)一如既往地勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，我都會(huì)為實(shí)小這艘前進(jìn)的大船，奉獻(xiàn)自己的年華和才智。 謝謝大家!