2023年初三中考考前備考輔導
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2023年初三中考考前備考輔導是怎樣的呢?很多人都知道通過做題能夠有效提高做題速度,但是往往沒有更好的規(guī)劃,以下是小編精心收集整理的2023年初三中考考前備考輔導,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
2023年初三中考考前備考輔導
通過統(tǒng)計,因為在時間不夠的問題上,導致整個考試直接丟分的平均有30分左右(全科目),間接的影響更廣。從各個科目的題型特點來看,做題速度慢的同學,語文和英語科目比較容易受影響的是作文,其他試題時間是比較充足的。
數(shù)學、文理綜合部分需要學生消耗更多時間動腦,分析理解判斷都需要消耗時間,并且由于思考的角度及出發(fā)點不同,同樣的試題消耗的時間不同,有的快有的慢,一旦“想對路了”,做題速度非常的快,一旦某一步卡住了,哪怕答案呼之欲出,卻始終寫不出來。因此感覺考試時間不夠的往往是數(shù)學和文理綜合。
但是,提高做題速度,就真的可以有效避免因為時間不夠造成的丟分嗎?非也!不少同學發(fā)現(xiàn),通常做題速度加快了,準確率卻下降了;而準確率上升后,時間往往又不夠了。并且做題速度這個問題,很多童鞋都說,刷題刷的不少,但是結(jié)果往往還不能盡如人意。
那么問題來了,做題速度慢是為什么呢?
1、對考試題目不熟練
造成對題目不熟的原因大概有這么三個:對知識點本身不熟悉、解題思路不熟悉(思維不熟)、分析能力不足。
2、做題能力不足
(1)計算能力不足;
(2)寫字速度慢,在文綜考試中尤其致命,文綜需要大量書寫,寫字慢很容易寫不完;
(3)閱讀速度慢,對于一些比較大段文字的題目,讀題都花費很多時間;
(4)接受信息能力不足,簡單來說,就是題目看不懂。
3、馬虎粗心
馬虎、粗心都可以歸結(jié)于急躁,很多童鞋讀題時快速讀完卻不了解其表達內(nèi)容,或者是還沒讀完就開始寫答案了,往往要反復回頭,浪費時間?;蛘吒纱嘧鲥e。
4、不良的做題習慣
有同學拿到題悶頭就做,生怕做不完,不會先理一下做題思路,發(fā)現(xiàn)做錯了才回頭看。也有看到題目不認識,就猶豫要不要先做,導致不知不覺的浪費時間。
提高做題速度的訓練方法:
1、訓練做題速度要做什么題?各類型的題應(yīng)該怎么訓練?
大家都知道利用做題來提高做題速度,但是卻沒有好好的規(guī)劃。這里高中小編建議訓練做題速度用簡單題和中等題來訓練,并且順序建議從選擇題開始,然后是簡單、中等的解答題,而后是填空題,最后有時間了才去練習練習所謂的“最后一題”。
在選擇題訓練上,思維和技巧擺在第一位。要充分利用題目和選項之間的暗示,多比較少計算,多動腦少“動手”,多使用特殊解法。如特殊值的代入、選項的代入,多用直接法(直接理解)、排除法(選項逆推)等,少從頭到尾死算。選擇題是只考慮結(jié)果而不考慮中間過程的題型,要始終本著“少算少錯,多算多錯”的道理,加大理解分析判斷等比例做題,這樣不僅可以提高選擇題的準確率,也能大量縮短考試時間,即達到短期內(nèi)提升成績的目的,也達到提高做題速度的目的。
中等題和簡單題要總結(jié)做題過程的思維和解答步驟,即使是不同的題型,在解題思路上有太多的相似點。把這些相似點總結(jié)出來,你會發(fā)現(xiàn)可以應(yīng)用到各個題型。如理綜的物理,幾乎都是按照題目表述的步驟羅列表達式,然后聯(lián)立求解即可得出結(jié)論。如數(shù)學除了排列組合,其他題只要你能正確的用式子或未知數(shù)表達出題意,通過補充題目和所求差距,或?qū)ふ覇栴}成立的前提條件(正向推導和逆向推導),都能夠把試題拿下。
做題速度訓練注意的幾個問題:
每次量大且持續(xù)時間長。每一次訓練的時候題量必須要夠,連續(xù)做題的時間要長,而不能淺嘗輒止。在訓練及選題的過程中,要同科同類。
通過掐時間提高緊迫感。每一道題或每一套題都掐好時間,前面剛開始做題的時候可以放慢一些,多訓練解題思維。當你總結(jié)完解題思維后,要盡量縮短做題時間。然后通過做模擬卷的時候,至少縮短規(guī)定時間的10~30%左右(最后一道大題若不會做可留下相應(yīng)時間)。當你能夠穩(wěn)固在這個時間段答題的時候,基本上就沒有太多問題了。
2、計算、寫字慢、閱讀有問題的訓練方法
計算能力不足是由于邏輯推導能力不足所導致的,這一點在短時間內(nèi)只能通過大量的計算推導來提高。在訓練的時候同樣多思考式子之間的轉(zhuǎn)換與關(guān)聯(lián),多觀察同樣、不同的字母之間所代表的含義以及轉(zhuǎn)換關(guān)系。
至于寫字速度慢,先弄清楚自己為什么寫的慢,然后逐步加快即可。高中小編提醒閱讀慢或者記不住的同學,平時多朗誦,多讀適中篇幅的一些文章或題目,逐漸加長即可。
3、馬虎粗心怎樣克服
平時訓練時一個字一個字的念題目(或默讀),在做題的時候強迫自己規(guī)范好草稿。不要東一塊、西一塊的亂寫,把草稿當作作業(yè)來寫。如果好動的同學平時做題的時候可以強迫自己不斷繼續(xù)堅持做下去,短期內(nèi)養(yǎng)成“穩(wěn)當”的特點即可。
4、通過做題來養(yǎng)成正確的考試習慣
剛開始訓練時,做題時要講究一看二想三動四回顧。先看清題意,再思考題干和題肢之間的關(guān)聯(lián),然后才動手,最后總結(jié)。當你習慣了這些步驟后,就能快速答題了。切忌沒有形成相對固定的解題思維之前,一拿到題就悶頭做,很容易浪費了時間,得分還不高。當你掌握一定的思維和技巧,總結(jié)出相對固定的解題思維時,才能一拿到題,就開始動手。
中考復習方法與策略有哪些
1:強基礎(chǔ),樹信心,注重全面性。時間大約用四十天左右。此處的“全面性”含有兩個方面的含義:即知識的全面性和學生的全面性。主要任務(wù)是基礎(chǔ)知識的復習。在這個環(huán)節(jié)應(yīng)該不急不躁,全面掌握教材,注重基礎(chǔ)為核心。教師平時對學生的學習掌握情況就成為復習的重要依據(jù),學生對重點的掌握情況,對疑點的理解情況,易錯點分布情況都是復習教學的“焦點”問題,多講、重講、多練就是我們的方法,自然對于中考的熱點問題絕不輕易放掉,這種針對性極強的教學方式是要花費大量課外功夫的。由于知識在該階段相對容易,學困生的學習難度不會太高,應(yīng)該大量地讓他們參與到學習活動中來,使他們常常產(chǎn)生“原來如此”的頓悟心理,樹立起學習的自信心。
由于每級學生中各個群體的學習情況不盡相同,基礎(chǔ)好壞不一,特別是各部分的知識點熟練程度有異,這就要求我們應(yīng)當根據(jù)中考的要求來安排知識點的具體復習時間分配和練習強度。
2:專項訓練,培養(yǎng)能力,注重活學活用。時間大約為二十天。主要任務(wù)為培養(yǎng)學生的解題思路和分析方法。前一輪復習知識龐雜,好多內(nèi)容容易混淆,存在相互干擾的情況。教師在此應(yīng)當把知識進一步條理化、清晰化。在精講多練的原則下,教給學生解題要領(lǐng),分析清楚答案與題目之間的關(guān)系。我們可以選用多種題型加以強化訓練,在多種常用方法掌握的前提下,幫助學生正確選用解題方法,爭取絕大多數(shù)學生都能胸中有數(shù)。避免知識都很“面熟”、解題無從著手的現(xiàn)象在中等以上的學生當中存在。對于優(yōu)等生要超前一點,該階段可以緊扣近年來的中考趨勢及當前的社會熱點問題,適當選用課外內(nèi)容,加強課外閱讀和寫作練習。
3:綜合訓練,模擬考試,正常發(fā)揮。時間大約為二十天。主要內(nèi)容為適應(yīng)性訓練,以提高應(yīng)試技巧。側(cè)重培養(yǎng)學生的審題能力,知識考查和能力考查并重。訓練方法為綜合訓練和模擬考試。綜合訓練是一種使學生所掌握的各種知識得以鞏固的手段。模擬考試主要培養(yǎng)學生的時間意識和良好的應(yīng)試心理。模擬訓練中,讓學生通過練習、思考、講解,磨練解題方法和技巧,進一步提高自己的能力,同時分析復習中出現(xiàn)的問題,及時調(diào)整復習方法和策略。
系統(tǒng)復習教師重在引導點撥,充分調(diào)動全體學生的積極性,培養(yǎng)學生自主學習、自我歸納、自我總結(jié)的能力;專項訓練階段以題型為載體,滲透做法指導,注意選題的針對性和代表性;綜合階段采取課上課下做題想結(jié)合的方式,培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度,要求學生獨立認真完成,查漏補缺。
初三學生中考前如何有效緩解壓力
自我暗示
人生總是有起有落的,中考也是一樣。由于各種原因,并不是每個人都能在考場中充分發(fā)揮出自己的真實水平,榜上無名,腳下有路。歷有很多杰出人才沒有受過高等教育,但照樣做出了杰出的貢獻。所以不必去過度夸大考試尤其是中考的決定性,你越是擔心考試結(jié)果,往往越不容易考出好成績。
運動減壓
初三學生選擇自己喜歡的運動方式,如籃球、羽毛球、跑步等,然后將自己的不滿,反抗都發(fā)泄到運動中去,這樣是很好的緩解壓力的方法。但是要注意適當,不要對身體產(chǎn)生傷害,要顧及到接下來的學習任務(wù)。
勞逸結(jié)合
并不是一味的埋頭苦讀就會有成效。偶爾放松一些,聽聽歌,或者去看場電影。讓自己心情放輕松。周末休息的時候,家長可以帶孩子去爬爬山。
環(huán)境調(diào)節(jié)
在緊張的復習后,如果有條件,可以到空曠的地方遠眺一會兒,呼吸新鮮空氣,這樣可調(diào)節(jié)心情,放松大腦,更有益于學習。每天起床,打開窗戶,往遠處看。