語文閱讀理解題必背的語文知識術語
語文閱讀理解題必背的語文知識術語
語文閱讀是高中生們較為頭痛的一塊，二十幾分的題目有的同學只能拿到幾分，語文閱讀題主要是考察學生的分析理解和概括能力。小編在此整理了相關知識，快來看看吧!
語文閱讀理解題必背的語文知識術語
一、表達方式
(一)常見表達方式
記敘、說明、議論、描寫、抒情。
這五種表達方式關鍵是要會識別,并且要在閱讀文章的時候能對議論句和抒情句有高度的敏感。因為議論句和抒情句常常就是作者寫作意圖的體現(xiàn)。
(二)正確辨別文章中運用的不同的表達方式
記敘：注意敘述人稱(第一，第二，第三人稱);敘述的順序;敘述的線索和詳略
描寫：人物描寫：外貌、動作、語言、心理描寫景物描寫：自然環(huán)境、社會環(huán)境描寫
場面描寫正面描寫和側面描寫
說明：主要目的就是要讓別人知道你要介紹的物和科學原理
注意幾種說明順序和說明方法：
說明順序：時間，空間，邏輯，工作程序等
說明方法：下定義，作詮釋，舉例子，分類別，作比較，列數(shù)字，打比方，畫圖表等
議論：主要是發(fā)表看法或闡述主張抒情：直接抒情和間接抒情
(三)要能夠體會不同表達方式在文中的作用
記敘是為了交代事情的時間、地點、人物及事件的前因后果;
描寫是為了生動表現(xiàn)人物或交代背景和襯托人物心情抒情是更好的表達作者的感情，增強文章的感染力;
議論能起到點明主題的作用。
二、表現(xiàn)手法
前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)、象征、比較、對比、烘托、以小見大、借物喻理、寓理于物、寓理于事、借物喻人、狀物抒情、情景交融、虛實結合(如：寫春花圖)、鋪墊、伏筆、前后照應、動靜結合、夸張、類比、諷刺等
三、修辭手法
(一)修辭手法
比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、反語
(二)修辭手法的作用。
答題時要答：
(1)它本身的作用;(2)還要結合句子的語境。
1、比喻、擬人：生動形象;答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;答題格式：強調了+對象+特性
3、設問：引起讀者注意和思考;答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考
4、反問：強調，加強語氣等;
5、對比：強調了……突出了……
6、反復：強調了……加強語氣
四、記敘文六要素
時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序
順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度
正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法
語言、動作、神態(tài)、心理、外貌、細節(jié)描寫、概括描寫
八、描寫景物的角度(五“覺”)
視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺
九、描寫景物的方法
動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)
十、描寫(或抒情)方式
正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
十一、敘述方式
概括敘述、細節(jié)描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法
舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、、引用、列圖表
十四、環(huán)境描寫
自然環(huán)境、社會環(huán)境
十五、其他要點
(一)某句話在文中的作用
1、文首：開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領下文;
2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末：點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)
(二)句子含義的解答
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
(三)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。
(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?
不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質)規(guī)律不一致(2)該詞與上文是一一對應的關系(3)這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
(六)語句特色評價用詞
準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力
(七)語句在表情達意方面的作用
渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心
(八)語句在文章篇章結構上的作用
總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展。
如何快速提分高中語文閱讀題?
01
語感的培養(yǎng)
語感的培養(yǎng)需要大量的閱讀，還有大量的記憶背誦。要多看優(yōu)秀的作品，像是書籍、電影等來開闊自己的視野。要多思考，多質疑來提高自己的思維能力。多嘗試，多鍛煉來把自己了解到的知識應用于生活。這需要大量的時間，是不能速成的，這個和天分也確實需要一些天分。
02
語文閱讀練習技巧
古人言：操千具而后識器,聽千曲而后曉聲。這就是需要高中生們要多閱讀一些范文，參照語文資料上的解題思路，和自己的思路比較有什么出入。做題時要學會給文章分段，便于理清思路，對于表達文章的中心思想的段落句子要重點標出，這樣便于自己在做題時能快速找到。如果你的語文閱讀水平不是很好，本學神不建議采用題海戰(zhàn)術。不妨精選幾十道題，包含各種類型，反復做，把它吃透，這樣進步比較快。
另外不管是什么題材的語文閱讀，題型就是這幾種，通過做題就可以發(fā)現(xiàn)這些共同點。所以在練習中要留意有什么體裁和題型，并且在閱讀題目的過程中形成解題思路，這樣才能提高解題速度。每種題型都有固定的回答模式，回答要一針見血，不要太過模糊，盡可能將答案清晰明了的呈現(xiàn)。這樣閱卷老師才能在最短的時間內看清你的答案，給分到位。
語文閱讀練習的資料很多，要很認真的完成并總結經驗，錯的地方要反思，不明白的地方要去問，高中生可以去請教老師或是這方面比較擅長的同學，不要一味的埋頭做題，不與別人交流。
03
語文閱讀應是技巧
在考試過程中做語文閱讀題時，要在初讀文章的時候就把段落分好，并把表明主旨的語句標記出來。然后在做題的過程中最好先把問題看一遍再讀，帶著問題讀，更容易找到答案。
答題時要字跡清晰整潔，內容排版也要干凈利落，字數(shù)方面不要太多也不要太少，太多老師很難會找到要點，太少老師又會覺得答得不充分，這都不太可能會得高分。
如果在做語文閱讀題的時候實在是一竅不通就抄文章答題，當然也要進行適當?shù)男薷?，內容要扣題，這是考試時萬不得已的下下策，平時還是要好好練習，切記不能偷懶!
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