北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)電子課本

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小學(xué)數(shù)學(xué)教材的選擇意義：

1、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力：

教材應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、問(wèn)題分析和抽象思維能力。

2、培養(yǎng)問(wèn)題解決能力：

教材應(yīng)該能夠引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力，使他們能夠靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的各種問(wèn)題。

3、建立扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)：

教材應(yīng)該能夠全面系統(tǒng)地覆蓋數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生建立起堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為中高級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

4、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度：

教材應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容和合理的題型設(shè)計(jì)來(lái)增加學(xué)生的參與度和積極性。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)加減法怎么教

一、概念的認(rèn)識(shí)

1、基礎(chǔ)數(shù)字的認(rèn)知：先要讓孩子熟練的說(shuō)并，認(rèn)，寫1-20這20個(gè)數(shù)。要達(dá)到一下程度：1。家長(zhǎng)任意指一個(gè)數(shù)，孩子能迅速認(rèn)出，說(shuō)出。2。家長(zhǎng)任意說(shuō)一個(gè)數(shù)，孩子能快速準(zhǔn)確的寫出。把最基礎(chǔ)的一步完成后再進(jìn)行下一步，不要急于求成。

2、大小的概念：孩子對(duì)這20個(gè)數(shù)的說(shuō)，認(rèn)，寫都掌握熟練了，接下來(lái)要教孩子大小，讓其有大小，多少的概念。從1開(kāi)始，其后面的數(shù)越來(lái)越大，20是的，中間的數(shù)均比1大，比20小?？上劝错樞蛉M，三組的教孩子。例如：123，789等。而后再打亂順序，隨意抽出3個(gè)數(shù)讓其辨別大小。拿實(shí)物來(lái)表出‘大’，‘多’的概念。

3、個(gè)位十位的概念：教孩子個(gè)位，十位。讓其明白1位數(shù)小，2位數(shù)大，能幫其快速判斷大小。

4、加減的概念：把‘加’，‘減’的概念教會(huì)孩子，讓其知道加會(huì)讓數(shù)變多，變大;減會(huì)讓數(shù)變少，變小。可用簡(jiǎn)單的吃東西來(lái)教。例如：桌子上放3個(gè)蘋果，讓爸爸吃了一個(gè)，孩子就容易明白爸爸吃了一個(gè)蘋果，蘋果就少了一個(gè)，這時(shí)再引入‘減’的概念。

二、加減怎么算?

1、一位數(shù)+一位數(shù)=一位數(shù)

這種最簡(jiǎn)單，例如：3+2=5

先讓孩子伸出3根指頭，‘加’就是在3的基礎(chǔ)上再伸出2根指頭，也可在3后讓孩子往后多數(shù)2個(gè)數(shù)，即4，5。這里就體現(xiàn)了大小和加減的作用。因此要讓孩子知道3后面的數(shù)大，前面的數(shù)小。要明白加是越來(lái)越多。

2、一位數(shù)+一位數(shù)=2位數(shù)。例如：4+7=11

這個(gè)在雖然涉及個(gè)位，十位的內(nèi)容，但因?yàn)槭且晃粩?shù)加一位數(shù)，所以不用考慮照位的問(wèn)題，又因?yàn)?0以內(nèi)的數(shù)記得熟練，所以按前面的方法，就能直接寫出答案。

3、一位數(shù)+兩位數(shù)=兩位數(shù)(不進(jìn)位)例：6+12=18

這個(gè)就要注意照位了。不過(guò)這個(gè)不涉及進(jìn)位，退位，因此只需讓孩子分清個(gè)位，十位，注意照位，然后按前面的方法即可。

4。一位數(shù)+兩位數(shù)=兩位數(shù)(進(jìn)位)如：8+13=21

在3的基礎(chǔ)上教給孩子滿十向前進(jìn)1，同時(shí)注意先算個(gè)位，再算十位。

減法同樣適應(yīng)。也可借助算數(shù)棒等工具幫助孩子理解。

三、總結(jié)：

1-2020個(gè)數(shù)，1最小，20，其余均比1大，比20小;相鄰的數(shù)，后面的比前面的大。

加=多，減=少

兩位數(shù)比一位數(shù)大;先算個(gè)位，再算十位;個(gè)位滿十進(jìn)一。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)措施和方法

1.創(chuàng)造和諧師生關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 。

一年齡的兒童非常的天真可愛(ài),一般以老師為中心,所以處理好師生間的關(guān)系也尤為重要。教師就是學(xué)生的表率,時(shí)刻都 要注意自己的言行舉止,一年級(jí)教師尤其要注意,去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。讓他們覺(jué)得你和藹可親。

2.寓教于趣,激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

一年級(jí)的兒童大多數(shù)都喜歡講故事、唱歌、跳舞,喜愛(ài)玩耍和參與老師組織的一些表演和游戲是一年級(jí)學(xué)生最突出的特 點(diǎn)。因此,在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)的需要，教師可采用游戲的方法，吸引孩子們的興趣。

3.注意運(yùn)用生動(dòng)形象化的教學(xué)語(yǔ)言,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。