小升初作文輔導(dǎo)：怎樣寫讀后感

　　在讀過(guò)一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來(lái)，寫成的文章就叫“讀后感”。寫讀后感，是小學(xué)生作文中一種常見的練筆方法。那么應(yīng)該如何引導(dǎo)小學(xué)生寫讀后感呢?下面就來(lái)跟小編一起學(xué)習(xí)一下吧。

　　小升初作文輔導(dǎo)：怎樣寫讀后感

　　寫讀后感的基本思路

　　1.簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。

　　如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好 鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

　　2.亮明基本觀點(diǎn)。

　　選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。 “觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

　　3.圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。

　　這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

　　4. 圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。

　　一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。

　　以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

　　寫讀后感應(yīng)注意的問題

　　1.要重視“讀”

　　在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說(shuō)結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無(wú)“感”。因此，要寫 讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

　　2.要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)

　　讀完一本書或一篇文章，會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性;若是考 慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角 度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件。

　　總之一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

　　學(xué)生范文

　　讀《寶貴的一分鐘》有感

　　我讀完《寶貴的一分鐘》后，懂得了一分鐘的價(jià)值，我要珍惜每一分鐘。時(shí)間就是財(cái)富。當(dāng)我讀到“激光一分鐘可以走一千八百萬(wàn)公里。最快的電子計(jì)算機(jī)一分鐘能運(yùn)算九十億次”時(shí)，這巨大的數(shù)據(jù)使我驚訝得吐舌頭。(列出精確的數(shù)字，論證充分。)

　　我想：在一分鐘里能做這么多事，能為國(guó)家創(chuàng)造多少財(cái)富啊!時(shí)間就是生命。醫(yī)生在搶救垂危病人時(shí)，總是爭(zhēng)分奪秒，從死神手里奪回生命。時(shí)間就是勝利。在硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)上，指戰(zhàn)員必須及時(shí)地把握住戰(zhàn)機(jī)，哪怕延誤一分鐘，都會(huì)招致可怕的后果。在熊熊的烈火之中，消防戰(zhàn)士早沖上去一分鐘，就可以阻住火勢(shì)的蔓延。時(shí)間就是知識(shí)。偉大的科學(xué)家牛頓從小抓緊時(shí)間動(dòng)腦筋，學(xué)知識(shí);我國(guó)著名的大畫家齊白石，“從不教一日閑過(guò)”，他幾十年如一日地堅(jiān)持作畫，從不間斷。(名人事跡更有說(shuō)服力。)時(shí)間，是多么寶貴，我們應(yīng)該抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)文化知識(shí)，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。

　　以前，我對(duì)一分鐘可不在乎，浪費(fèi)了不知多少個(gè)一分鐘?，F(xiàn)在，我改掉了這個(gè)缺點(diǎn)。(對(duì)比手法，寫這本書對(duì)“我”的影響。從“我”的角度寫時(shí)間寶貴的重要。)每天放學(xué)，回家就做作業(yè)。小伙伴來(lái)找我玩兒，我對(duì)他們說(shuō)，我現(xiàn)在不能和你們一起去，時(shí)間是很寶貴的，我必須做完作業(yè)才玩兒呢!晚上，吃完飯，我還要看會(huì)兒課外書，不讓一分鐘溜走。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蔽野堰@句名言作為我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻警示自己時(shí)間寶貴。(引用式結(jié)尾。)

　　分析：

　　1.論證方法：本文主要采用舉例論證和數(shù)字論證的方法，說(shuō)明了“一分鐘的重要性”。舉例真實(shí)，論證有力。能準(zhǔn)確運(yùn)用論證方法。

　　2.結(jié)構(gòu)：采用并列結(jié)構(gòu)，從“時(shí)間就是財(cái)富”“時(shí)間就是生命”“時(shí)間就是勝利”“時(shí)間就是知識(shí)”幾方面論述時(shí)間的重要性。