關(guān)于克服困難的小學(xué)生作文五篇

關(guān)于克服困難的小學(xué)生作文五篇

　　生活中有許許多多的困難。困難是一種阻攔我們進(jìn)步的東西。我們要想進(jìn)步就要戰(zhàn)勝它，打到他。小編在這里整理了關(guān)于克服困難的小學(xué)生作文五篇，希望能幫助到您。

　　小學(xué)生作文：克服困難一

　　如果一個人一生戰(zhàn)勝不了任何困難，那這個人就等于一個空殼。戰(zhàn)勝了困難只會讓人變得更堅強。我愿意做一個戰(zhàn)勝困難的少年，因為我深知一個少年戰(zhàn)勝不了困難是永遠(yuǎn)也長不大的。下面我給大家講一講，我所經(jīng)歷過的困難。

　　有一次，我上床的時候不小心戳到了右手的手指，我以為一會就好，但是越來越疼。老師就帶著我到了整骨醫(yī)院，醫(yī)生說我的手指是錯了位，正過來以后還要養(yǎng)十幾天，我當(dāng)時非常著急，因為再過五天就是期中考試，我非常后悔自己那么不小心。我回到學(xué)校后，吃飯、洗臉、寫字全部都是用左手，我那時真想哭，但是每當(dāng)這個時候，我都會想：“我是男子漢，我的理想是當(dāng)特種兵，如果我連這么一點困難斗戰(zhàn)勝不了的話還怎么保衛(wèi)祖國。為了不耽誤期中考試，我每天都會鍛煉手指，但是每動過一下都像針扎一樣。雖然疼，但是經(jīng)過我每天堅持不懈的努力，終于可以寫字了。期中考試之后，試卷發(fā)下來，我考得還不錯。當(dāng)時我開心的笑了，感覺到自己的付出終于有了收獲。

　　這件事讓我明白了，在困難面前只要堅持面對，我們永遠(yuǎn)不會被困難擊敗，我愿意做一個戰(zhàn)爭困難的少年。

　　小學(xué)生作文：克服困難二

　　在學(xué)習(xí)中是沒有人不會遇到困難的，我也遇到了一個不算大的困難，但是卻讓我很興奮，我的困難是???一會再告訴你們，先聽我說一下經(jīng)過。

　　經(jīng)過是這樣的：星期四上午一堂語文課，老師讓我們寫一篇關(guān)于困難的作文，怎么辦?我們一個學(xué)習(xí)小組4人，哪個不是被家長當(dāng)成寶貝一樣，現(xiàn)在，老師讓我們寫關(guān)于擊敗困難的，我們怎么可能會。我沒他們那么嬌，所以遇到過困難，但我一碰到困難就退縮了，沒有自己擊敗過困難，所以我們一小組左思右想，怎么也想不出一個所以然來，我們小組中一個同學(xué)發(fā)話了，他說：“不如抄一篇吧?”

　　我斷然回絕了，說：“不行，你寫的是自己的事，不是別人的，為什么要去抄別人的?！?/p>

　　另一個說：“我同意抄，因為老師又不會跟我們回家，干嘛不抄?”

　　“老師不跟你們回家，但是老師這個稱號不是白叫的，老師自有老師的辦法，老師看不透你們的心，但是說不定你們抄的作文正巧老師看過呢?”

　　在我的盡力勸阻下，他們也放棄了抄作文這個念頭，接下來我們又討論寫什么題材?最后，我們一致決定，寫學(xué)習(xí)的。發(fā)生在各人身上的事不同，所以不討論寫什么內(nèi)容。

　　開始寫了，寫關(guān)于學(xué)習(xí)的什么好呢?我又陷入了思考。

　　忽然，靈光一閃，提筆寫下了這篇作文《一次克服困難的經(jīng)歷》。

　　小學(xué)生作文：克服困難三

　　這周星期四，我到名師堂去學(xué)習(xí)奧數(shù)。

　　上課了，我信心滿滿地等待著考試。這時鄺老師大步走進(jìn)教室對我們說：“這次考試非常簡單!”高興極了，一拿到試卷，就提筆往下寫。

　　時間一分一秒的飛速流逝，我好不容易把填空題寫完了，可一看時間，“遭了，時間過一半了”，我立馬開始做解答題。

　　可是……

　　我怎么也沒想到這看似簡單的一道題，我卻不知道應(yīng)該如何下手做題，我十分懊惱。于是，我在想：“反正都可以七十分了，為什么還要去糾結(jié)于這道題呢?”但我又想起平時媽媽對我說的話：“國棟啊!鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。你一定要記?。河龅嚼щy，一定要迎難而上才能解決問題!”我一想：“媽媽說得對!我一定不能放棄!要迎難而上，用盡全力去解決掉它!”

　　我開始仔細(xì)審題，希望可以從中找出一些較為重要的解題信息。果然，功夫不負(fù)有心人，我經(jīng)過審題后，總算是找出一點有用的信息了。緊接著，我便開始列式，解決問題。我先把甲設(shè)為X，乙設(shè)為Y，很好，一個方程組便呈現(xiàn)在眼前。我又開始仔細(xì)地觀察方程組之間的關(guān)系。突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)：X+13*2=Y。我高興極了，立馬按照這個算式推導(dǎo)下去……

　　太棒了!我終于算出了結(jié)果。那一刻，我覺得我那興奮的感覺真的是無法用言語來形容。

　　太好了!我戰(zhàn)勝了困難!

　　小學(xué)生作文：克服困難四

　　每個人都經(jīng)歷過許多困難，我也不例外，我及glide困難如同天上的反省一般，其中，我印象最深的就是在我三年級時的一件事。

　　那是一個陽光明媚的早晨，我像往常一樣，哼著歌走在上學(xué)的路上，一路上，鳥兒對我唱歌，花兒對我微笑，一切都是那么的和諧。

　　到了學(xué)校，一切都還是風(fēng)和日麗，一點也沒有災(zāi)難來臨的預(yù)兆。

　　但是好景不長，到了晨間談話時，老師對大家宣布，下午的體育課要進(jìn)行實心球測試。頓時，教室里的氣氛變了，同學(xué)們有的興高采烈，個個都摩拳擦掌，躍躍欲試;有的同學(xué)愁眉苦臉，因為自己實心球的成績不是很好，我呢，就是那些愁眉苦臉的同學(xué)中的一份子，唉，郁悶!!!整個下午的課，我一點兒都沒聽進(jìn)去。

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午的體育課，老是要把大家?guī)У讲賵錾稀Ｔ谌ゲ賵龅穆飞?，我總故意把自己腳上的鞋帶踩散，以便拖延時間。俗話說，躲得了初一，躲不了十五，后來，我還是到了操場上。開始測試了，排在我前面的同學(xué)一個一個地都投完了，而且都取得了好成績。到我了，我見不能推辭，無可奈何，只好硬著頭皮地拿起球，奮力一投，我原本以為會取得非?！監(jiān)K‘的成績，可是，出乎意料的是，我只投了米半，我頓時感到無地自容，心想：我以后一定能要多加練習(xí)，一定要取得好成績。

　　從此，我每天都練習(xí)實心球，后來，老師又向大家宣布要測試了，那次，我胸有成竹，結(jié)果，取得了非常好的成績。我終于戰(zhàn)勝了這個困難。

　　只要功夫深，鐵棒磨成針，是啊!只要我們下定決心，就一定能戰(zhàn)勝困難!

　　小學(xué)生作文：克服困難五

　　生活中有許許多多的困難。困難是一種阻攔我們進(jìn)步的東西。我們要想進(jìn)步就要戰(zhàn)勝它，打到他。生活中對我來說困難很多，比如：洗衣服、刷書包等等。但對我來說他是對我的困難——劃火柴。

　　我拿起火柴盒，再拿起一根火柴棍，剛剛放到火柴盒邊，有拿了起來，心想：萬一，燒到手怎么辦，不對，不是說了今天要戰(zhàn)勝它的呀。于是我又放了上去，可遲遲不敢往下劃，”算了吧，還是以后在戰(zhàn)勝它吧?？墒?，今天都發(fā)了誓了，怎么能這么不講信用呢?“我又拿了起來。

　　我左手拿著火柴盒，右手拿著長著‘紅腦袋’的火柴。第一次的時候，我使勁太大，把火柴棍劃斷了。第二次，我使得勁太小，不但沒有劃著，反而把我的手劃破了，生疼生疼。我真想放棄呀，我今天不戰(zhàn)勝它，以后怎么戰(zhàn)勝它呀。于是我又拿了起來……

　　”1、2、3“嘩的一聲，火柴棍上燃燒起了‘成功’的火焰，我歡呼了起來，心想：我終于戰(zhàn)勝了它，原來并不是我想象中的那么的可怕。

　　我永遠(yuǎn)也不會忘記今天，我戰(zhàn)勝了困難的那一天。