愛的教育讀后感五年級范文500字
愛的教育這本書主要講述了恩利科與父母、同學(xué)之間發(fā)生的一百個故事??戳藧鄣慕逃竽阌惺裁锤邢肽?以下是小編為你整理的愛的教育讀后感5篇,歡迎參考!
愛的教育讀后感1
“愛是什么?愛的解答就在《愛的教育》里可以找到?!边@是朋友告訴我的。所以,《愛的教育》馬上成了我的小書柜中的一員。
書中,主人公安利柯,他的老師每月給大家講述一個故事,而我讀的這個故事令我感動不已,它就是“小抄寫員”這個故事。
故事中的主人公裘里亞的父親在鐵路上工作,他的工資很低,又要養(yǎng)活全家人,他是家中最大的孩子,所以父親對他要求很嚴,總希望他能成為弟弟、妹妹的好榜樣。
他的父親為了補貼家用,除了工作外,還幫助雜志社抄寫訂戶的姓名和地址,每500條只掙3里拉。因為怕父親太疲勞了,所以裘里亞想幫助父親一起抄。每天一過12時,父親睡熟后,他就偷偷開始抄,第二天父親發(fā)現(xiàn)比昨天多抄了許多,十分開心,所以裘里亞就一直抄了下去。由于每天半夜起來抄寫,裘里亞的身體狀況漸漸地弱了下來,父親對裘里亞的愛也漸漸地消失了,裘里亞決定只再抄一晚,就一晚。
可是,他非常心煩意亂,把書碰掉了,他沒想到,父親也因為他的表現(xiàn)和健康狀況而擔(dān)憂,并聽到聲音就往書房走去。這時,他才恍然大悟,原來,裘里亞為了大家一直在抄寫字條掙錢。他抱住裘里亞,淚水不禁奪眶而出……最后,他把兒子送回房間睡覺,他卻怎么也舍不得離開,裘里亞也是幾個月來第一次睡得這么安穩(wěn)和香甜。他醒來后發(fā)現(xiàn),父親仍在自己床邊,他睡得正香呢!原來父親的愛并沒有消失,反而更加深了。
這篇文章通過曲折的情節(jié)表現(xiàn)出他們的父子情深,從裘里亞疼惜父親又被誤解,最終被父親發(fā)現(xiàn),又感動父親的故事,令我回味無窮,感人至深。
我從這篇文章中體會到了各種不同的愛,讓我至今仍不能走出情節(jié)。這個故事感動了我,同樣,我也會用行動感動他人!
愛的教育讀后感2
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!边@一句話,我從古裝劇中的讀書人口中經(jīng)常聽到過。也許這就是他們讀書的最大樂趣吧!可我卻不這么覺得,我不知道書中的顏如玉,也沒看到書中的黃金屋。我覺得讀書的最大樂趣應(yīng)該是從中感受到的快樂和啟發(fā)。暑假中,我讀了《愛的教育》這本書,其中的一篇文章“輝煌的獎?wù)隆弊钭屛腋袆?
這一篇文章寫的是潘克希和他的父親。說他的父親原來是一個嗜酒如命的人,而他的兒子潘克希卻很有孝心,處處忍著父親對他的的打罵。到最后,因為潘克希在學(xué)校品學(xué)兼優(yōu),得了二等獎。他的父親知道了,就感到非常的慚愧,決心戒酒。潘克希用他的行動感化了他的父親,從此變成了一個心地善良,滴酒不沾的人了。
我覺得潘克希是一個智慧與孝心并存的人,相信這個世界上沒有什么事是不能用心去感化的,孝心的力量是無窮的。也是我領(lǐng)悟到了人世間最珍貴的就是親情了,這是無論如何用金錢也買不來的。
以后我一定還要多讀書,讀好書。讓自已擁有無窮的能量!
愛的教育讀后感3
細雨蒙蒙的午后,我在靜靜地整理著書架上的書,意大利作家亞米契斯的《愛的教育》映入我的眼簾,我不覺停下手中的活兒,重新翻開書本,于是,熟悉的故事又展現(xiàn)在眼前:母親帶著兒女兩個給一位窮苦女人送去布料,還周到地小心翼翼地維護女人孩子克洛西的自尊;身強體壯的卡隆面對瘦弱的奈利遭受他人的欺負,挺身而出堅持正義,用自己的力量來保護奈利;“我們”全家誠心誠意對“小石匠”的點點滴滴;面對喪母的卡隆,校長、老師、同學(xué),甚至是家長都對他疼愛有加,細心呵護他受傷的心靈……一幕幕畫面,一句句話語,一個個動作,無不鐫刻著愛的烙印。讀著讀著《愛的教育》,窗外的天空似乎明亮了起來,我整個人猶如沐浴在愛的陽光下,心也立刻變得柔軟而溫暖。
是呀,人世間不能缺乏愛,而作為傳道授業(yè)解惑者的我們——教師,面對著一個個鮮活獨特的生命,心中更要有愛的火種,用愛來為我們的學(xué)生播灑陽光。我們面對的孩子有不同的天賦,不同的性格特征,來自千差萬別的原生家庭,其中不乏各方面表現(xiàn)優(yōu)異的佼佼者,自然也存在著相對落后的學(xué)生。作為他們,可能會遭受更多的責(zé)難和抱怨,甚至是冷落和白眼。然而他們也更渴望平等和關(guān)愛,當(dāng)然也包括自信和成功!身處角落的他們更渴望陽光的照拂。
值得慶幸的是,孩子們遇到了這個充滿愛心的人群——教師,可愛的同事們啊,正用自己的一言一行為孩子們帶去愛的陽光,你瞧:一年級的李老師正在辦公室一遍又一遍耐心地給一位學(xué)生開小灶,可是半個多小時過去了,這個孩子還是沒有記住一個拼音,于是明天李老師的補課還要繼續(xù);三年級的王老師輕輕攙扶著一個有先天性眼疾的孩子走向食堂,以至于每次中飯時間最后到達食堂的都是這一大一小的身影;六年級的陳老師正拿手帕紙小心擦去一個孩子滿臉的鼻涕,然后又細心掃去孩子桌底下一堆的紙屑和痰液,這一掃就掃了整整六年……
一幅幅畫面在走馬燈似的盤旋,一股股熱流涌上心頭……一個扎著羊角辮的女孩面容漸漸在我眼前清晰起來……
十二年前,我接手了一個五年級的班級。接班沒有幾天,我就發(fā)現(xiàn)了一個與眾不同的女孩:黑黑的皮膚,小小的臉蛋,扎著兩個羊角辮,頭總是微微地側(cè)著,表情是漠然的,眼睛是空洞的……找到原來的班主任了解情況,知道她叫徐小雅(化名),原任老師說到她都是一致的口吻:內(nèi)向自閉,獨來獨往,上課走神,成績糟糕……我上課下課時特意留意了她,果然如同事所說,上課基本在走神,下課總是一個人站在一邊,與同學(xué)沒有交流。第一次翻開她的作業(yè),基本的題目都是空著的,但是我發(fā)現(xiàn)在僅有的一些字跡上,徐小雅的字跡非常端正,每一個字都寫得清清楚楚。我靈機一動,何不從此處入手,給孩子樹立信心呢?于是,我特意跑到她面前,由衷地贊嘆:“徐小雅,你的漢字書寫又認真又漂亮!”聽到我這樣說,她臉上露出詫異的表情,隨即一抹羞澀染上她的臉頰。從那以后,我總是找機會在全班同學(xué)面前表揚徐小雅的書寫漂亮,還說她人也清爽,很講衛(wèi)生。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)她上課不再一直低著頭或走神了,有時候還會和我的目光有交會,于是我趁機又表揚她上課認真聽講,她也真的越來越專注起來。
期中考試過后,我按慣例對全班學(xué)生進行了家訪活動。來到徐小雅家,發(fā)現(xiàn)他們家是一幢嶄新的三層磚瓦房,家里的裝修也比較講究,門口還停著一輛私家車,看來家境不錯。那天,她爸爸媽媽都在家,還有一個大概四五歲的小弟弟,看上去活潑淘氣,不停地纏著爸爸媽媽,爸爸媽媽也很耐心地哄著寶貝兒子。徐小雅則拘謹?shù)刈陔x爸媽三米開外的小板凳上,兩只手不知所措地絞著衣角。談起徐小雅的情況,爸爸媽媽說早幾年他們一直在外地做生意,孩子交給爺爺奶奶帶,從小跟他們不親,媽媽說:“像啞巴一樣的!”爸爸說:“唉,不會讀書的,三年級以后考試就沒有及格過!”語言中滿是失望,看向小雅的眼神也是冷冷的。此時此刻,徐小雅的頭低得更低了。我連忙說:“不會的,孩子有很多優(yōu)點,比如她的字寫得很漂亮,很講衛(wèi)生,和同學(xué)相處和睦,班級的值日工作非常認真負責(zé)……”小雅聽了我的話,向我投來感激的一瞥,那種猶如抓到救命稻草一樣的眼神,看得我的心揪了起來。一定要幫幫這孩子!
第二天來到學(xué)校,我特意把徐小雅找到辦公室,送給她一本繪畫本,我說:“老師看到你畫畫很厲害,繼續(xù)加油哦!學(xué)習(xí)上有需要幫助的,隨時來找老師,老師一定會盡力幫助你?!蔽铱吹剿苡昧Φ叵蛭尹c了一下頭。過后,我悄悄找到班上幾個成績好又乖巧的女生,交代她們課余主動找徐小雅玩耍,還要耐心輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)。一個多月后,我留意到課余時間徐小雅不再一個人孤零零地坐在座位上了,她會和同學(xué)們在一起說話、玩耍,偶爾還能聽到幾聲她的笑聲。
一天傍晚,我在校門口碰到了徐小雅的父母,他們正從隔壁的幼兒園接了兒子,走向停在校門口的私家車,準(zhǔn)備回家。我連忙叫住他們:“小雅爸爸媽媽,來接小雅了!她馬上出來了,不急哦,請稍等一下。”她爸媽聽了一愣,然后他爸爸尷尬地說:“哦……小雅也快放了?”我說:“是的,小雅馬上出來了,你們不會把她放學(xué)時間忘了吧?”他們訕訕地說:“不會,不會的?!钡刃煨⊙懦隽诵iT,我連忙把她送到父母的車上,并及時向其父母匯報她在學(xué)校各方面的進步:上課會舉手發(fā)言了,作業(yè)正確率高了,同學(xué)們喜歡找她玩耍,繪畫作品在學(xué)校獲獎了……顯然,她父母感到很意外,也挺開心的,我趁熱打鐵:“小雅是個好孩子,只是她更需要爸爸媽媽的關(guān)心和鼓勵呢,有你們的支持,小雅進步一定會更大的!”“哦,是的,是的,我們一定支持,謝謝老師!”看到爸爸媽媽向她投射過去欣喜的目光,小雅的臉上露出了燦爛的笑臉。
時光的流水在緩緩流淌,梔子花開的畢業(yè)季馬上到來了,徐小雅也與我當(dāng)初見到時已經(jīng)判若兩人,她的臉上時時洋溢著燦爛的笑臉,她還會積極參與集體的事情,畢業(yè)考試時她的語文成績達到了八十分,完成了她人生的第一次大逆轉(zhuǎn)。
正如雨果所說:“人間如果沒有愛,太陽也會滅?!弊鳛橐幻逃撸覀兪切腋5?,因為我們愛,因為我們有愛。心中有愛,陽光燦爛!
愛的教育讀后感4
《愛的教育》——是一本洗滌心靈的書籍。這本書在漫長的歲月里,陪伴一代又一代的孩子成長。可以說,這是一本永遠不會過時的書。這本書處處洋溢著濃郁的情感力量,它用愛打開了人的心扉,引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,愛自己,同情人民的一切不幸與苦難。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,我們對此的態(tài)度可能不同,但它一定會引發(fā)了我們對于愛的一些思索。
《愛的教育》把愛比成很多東西,讀《愛的教育》,使我步入了恩利科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的。小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事,使書中的人物受到熏陶,從而使他們心存著一份愛。其實,如果我們能夠靜下心來,一定會發(fā)現(xiàn),在這個世界上,我們也享受著許多別人的疼愛、關(guān)心與幫助。我很希望我們享受那份極為普通的愛的時候,也會付出愛心給一些需要幫助的人。愛,不分大小多少,小到一句問候,一個擁抱,大到愛心捐獻,希望工程,社會保障……這其中都包含了愛。但人們常常忽視了愛的存在,就如父母的愛,人們似乎都覺得這是理所當(dāng)然的,并不需太多的付出與回報,甚至還無形中拒絕著父母的愛。這樣的人走不了多遠。
《愛的教育》以日記的形式講述了“我”在一學(xué)期中所發(fā)生的事情,從恩利科的日記中可以看出他們班上的同學(xué)的優(yōu)點,如科列帝的寬容、勤勞;沃提尼的善良;卡羅納的正直;納利的堅毅等等。同時也可以看出他們的不足,如沃提尼的嫉妒和愛慕虛榮;弗朗蒂的厚顏無恥、陰險、狡詐。我們可以從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì),也可以自我反省自身是否存在同樣的毛病。
愛,像把金鑰匙,打開了人們的心扉;愛,讓我們奮不顧身地去幫助別人,不怕犧牲自己;愛,是多么偉大啊!
愛自己的親人是應(yīng)該的,也是容易的,但如果一個人只懂得愛自己的家人,除了家人之外的人一概不愛,那他就是一個可悲的人,他并不真正明白愛。我認為愛是博大的,無窮的,偉大的力量。愛是人間最為真誠的教育,而教育使愛升華。只有愛,能使人變成一個心靈純潔的人,而教育,才能使愛永恒。我想,如果每個人都能體會到別人付出的愛,都能對別人獻出愛,那么我們社會將變得幸福安寧,我們祖國將繁榮昌盛。
讓我們打開博愛的門,讓世界充滿愛!
愛的教育讀后感5
早晨,我手里捧著的《愛的教育》已經(jīng)翻到了最后一頁。掩上書本,我開始回憶起故事的情節(jié)來:安利柯是一個小學(xué)三年級的學(xué)生。在學(xué)校里,他有可愛善良的同學(xué)和親切、寬厚的老師;在家里他有關(guān)心、愛護他的父母與姐姐。安利柯用筆記錄下了在一個學(xué)年中,在學(xué)校和家里發(fā)生的一件件雖然平凡、細微但有趣、感人的事情;其中還穿插記敘了老師給同學(xué)講述的一則則真實、美好的“每月故事”。這些記錄和故事充盈著人與人之間純潔溫馨的情感,讓人感悟到只有愛才是打開人們心扉的鑰匙。
其中最讓我感動的是《羅佩弟》這篇文章。羅佩弟雖然像往常人一樣遇到了一個摔倒在地的一年級小朋友,但他并沒有當(dāng)作沒看見,而是趕緊跑上前去把小弟弟扶起來,小弟弟得救了,可自己卻被車輪子軋傷了腳,腳骨碎了,現(xiàn)在只能靠拄拐走路。但他卻給人們留下了一個深刻良好的印象,令人回味無窮。
最讓我佩服的就是《少年鼓手》了,在戰(zhàn)場上,子彈像雨點一樣飛來,不少士兵都犧牲在戰(zhàn)場上,其余的人只好丟下自己的伙伴,退到了空房子里,他們關(guān)上門,上了二樓,從窗口向敵人射擊。少年鼓手帶著上尉的信,伏低身子向下坡跑去。突然,他倒下了,但是他又爬了起來,又倒下,又起來……就這樣連續(xù)了好幾次,他毫不放棄,奮勇之前……,最后鼓手成功了,多么讓人敬佩哪!想到這兒,我的心開始沸騰起來……
這時,我的腦海里回想起了幾年前生病的時候,那時候我因為吃太多東西所以發(fā)了高燒,燒久久不退,媽媽著急地像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。趕緊帶我去醫(yī)院,醫(yī)生經(jīng)過診斷,確診我得了急性胃炎,要掛七天的針。媽媽傻眼了,淚水從她眼角落下來,掉在了我的衣袖上,她含著淚水抱著我到了掛針室,護士阿姨迎面走來,我的小手經(jīng)過酒精擦拭后,一根針管扎進我的靜脈,我哇哇大哭起來,媽媽雖然沒有哭,但她的心在啜泣,這不就是偉大無邊的母愛嗎?
愛是一種,摸不著的東西,不過它就在我們身邊,只要我們用心去感受它,它自然就會出現(xiàn),它來的是多么的寂靜,愛它無處不在。如果你說世界沒有愛,那你就大錯特錯了,如果你用心尋找,用心去體會,愛就會在你生活中的每一件小事里回蕩。
也許有人不理解愛的含義,就會問:“是不是如果有人需要愛,愛就會到來?”答案是否定的。不過我想我們在擁有愛的同時,也要學(xué)會創(chuàng)造愛,讓渴望愛的人們,都得到一份愛,讓整個世界充滿了愛!
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