小屁孩日記讀后感范文500字
小屁孩日記共有26個故事，有7個人物，分別是：校長、蘇拉、米多、金剛、卜一萌、朱奇奇、一塌糊涂、湯姆、田老師。她們之間發(fā)生許多趣事。以下是小編整理小屁孩日記觀后感范文5篇，歡迎參閱。
小屁孩日記讀后感1
我自從看完《小屁孩日記》這本書之后，深有感觸?！缎∑ê⑷沼洝肥菄@“格雷”這個可愛又好笑的人物形象而展開的童話故事，情節(jié)生動，內容即滑稽又好看。
文章講了格雷是個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭又喜歡懶散的小男孩，一點都不符合人們心目中的那種懂事上進的好孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。因為翻開這本書后，我每一次笑聲之間停頓不超過五分鐘。一是因為格雷滿腦子的鬼主意和詭辯，實在讓人忍俊不禁。二是因為我還能毫不費勁地明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里在，然后會心一笑。
格雷的故事讓我看的哈哈大笑，也使我感到慚愧，為什么自己什么事情都依賴爸爸媽媽，而且做事沒有恒心……
我想：在以后的學習、生活中，我要樣樣事情都學著自己做，碰到了因難毫不退縮……
小屁孩日記讀后感2
剛上初中的哥哥常常說：初中是一個小社會，和小學生活截然不同，需要你去適應。然而，我對初中生活充滿憧憬。
為了給我上初中做準備，媽媽推薦給我一部電影《小屁孩日記》，小屁孩日記講述一位名叫格雷格的中學生，他調皮又搗蛋，喜歡畫畫，總是用涂鴉的方式寫日記。影片通過格雷格的涂鴉日記講述他上初中的經(jīng)歷。他不是一個好孩子，也不是一個壞孩子，他很普通，個子矮矮，身材瘦瘦的，總是那么不起眼，但他用會發(fā)現(xiàn)的眼睛教會了我們怎樣生活……
《小屁孩日記》是一部經(jīng)典之作，講述格雷格如何駕馭充滿冒險的中學生活。他經(jīng)常想捉弄人但反被人捉弄;他常常想做好事卻弄巧成拙;他屢屢身陷尷尬境遇竟能逢“兇”化吉。格雷格有點自私，但重要關頭也會挺身保護朋友。總之，那些少年常遇到的麻煩事他都毫無例外地遇上了：他的父母不讓他打電子游戲，他的哥哥欺負他，他的弟弟也總給他惹麻煩，連他學校的女生則認為和他說話不過是浪費她們的時間……
《小屁孩日記》中有我最欣賞的故事，格雷格的哥哥總是處處針對他：格雷格的哥哥設計讓格雷格打掃衛(wèi)生間;格雷格去教堂禮拜的時候把巧克力弄到他的褲子上，然后讓他當眾出丑……但有時他哥哥也會告訴他許多寶貴經(jīng)驗，如：上初中行為要低調，不要說“玩”要說“混”等等。總之哥倆的關系很糟糕，可經(jīng)過格雷格的調解，哥倆已是形影不離，格雷格的哥哥教給弟弟很多在初中“生存”并受歡迎的秘訣，這些，我的銘記在心，弟弟也會為哥哥犧牲許多事。自從哥倆和好后，格雷格有些秘密總會和哥哥談心，哥哥也會幫助弟弟，我無不為這種情誼所感動。我也有一個堂哥，他已是初二的初中生，小時候我們總是一起玩，爸媽欺負我，他總會站在我這邊，和爸媽對抗，最后當然是我這方大獲全勝;我們從不吵架，現(xiàn)在，身為初中生的他到我家總是會講一些他在學校發(fā)生的事;我想，有他這樣的指導，我肯定能很快的融入新的集體……
《小屁孩日記》中朋友之間的友情也讓我感動,小男孩格雷，他有一個好朋友名叫羅利，是他的死黨，一個傻傻憨憨的男生，羅利經(jīng)常到格雷的家里玩，他們在同一個班，學校的操場上，有一塊發(fā)霉的土司，大家都稱那時‘土司咒’沒人敢碰它，在萬圣節(jié)時，一些壞青年朝他們噴水，和他們搗亂，他們不小心刮壞了那些青年的車，那群人一直都在找他們，過了不久因為格雷與羅利玩游戲，把羅利的手給搞斷了，從而，羅利成了大家都關注的對象。因此，他們倆絕交了一段時間，接下來的一段時間，他們都很堤防那幫人，生怕自己被抓到。有一次，他們在同學的催促下，不得不與對方打架，不幸的是那幫青年人來了并趕走同學們，逼迫羅利吃那塊令全校畏懼的土司，當大家看見那塊被吃過的土司，都知道是羅利吃的，可是格雷卻對大家說是自己吃的，救了羅利，因此羅利和格雷又成了形影不離的好朋友。友誼地久天長!
看完《小屁孩日記》，我感覺我們小孩子的世界是多么神奇。大人永遠搞不懂小孩的內心世界，那個世界是一只美麗飛舞的蝴蝶，還是一頭乖僻難馴的野獸。小孩才懶得去弄清楚內心世界，內心世界只交給內心世界。我對初中生活感到很新鮮，又有些緊張，初中是一個小社會，我期待著能融入新集體……初中是一個新的開始，我期待有新的表現(xiàn)……初中是一個轉折點，我期待著自己一帆風順……
小屁孩日記讀后感3
今天，我看了一本書，名叫《小屁孩日記》，里面講了許多學生和老師之間有趣的故事。
其中有一個故事是“100個不寫作業(yè)的理由”。班里有一個不寫作業(yè)的男生叫：劉堅強。他的外號是：打不死的小強。因為他上課不聽講，放學不完成作業(yè)，每次考試全班倒數(shù)第1名。
對待這些作業(yè)，劉堅強編出了無數(shù)個不寫作業(yè)的理由來對待甜老師。
昨天是：忘帶了。
前天是：忘在“小飯桌”了。
大前天是：被他家寵物狗吃掉了……
甜老師覺得劉堅強編故事的能力還挺強的。不過田老師對他說：“不管什么理由，都要放學留下來，把昨天的作業(yè)寫兩遍再走?！?/p>
劉堅強好像在編理由的過程中找到了樂趣，并且樂此不疲。說實話，劉堅強不交作業(yè)的理由沒有一次是重復的。
最后，甜老師的懲罰是“編出100個不寫作業(yè)的理由，不許重樣?！?/p>
劉堅強終于從“打不死的小強”變成“死翹翹的小強”了，對甜老師說;“我錯了!我認輸!我服了!老師你就饒了我吧……”
小屁孩日記讀后感4
很多人都討厭看書，覺得書中的文字太繁雜，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書，即使是最討厭讀書的人，也會忍不住翻開這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的書，就是《小屁孩日記》。
這本書是一個美國中學生格雷的日記。他的日記跟我寫的日記不同，每篇日記都配了漫畫。他為自己瘦小的個子而苦惱，老是擔心會被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜;他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子;不過，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無可奈何……
格雷可以說是一個真正兒童的代表，他具有小孩子該有的所有品質，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學習。在大人的眼中，他不是一個“好孩子”，而這些缺點卻讓無數(shù)的人愛上了這個“壞孩子”。如今的小孩，基本上喪失了兒童應有的品質，他們在父母的嚴格教育下，學會了眾多才藝。他們是眾人眼中的“天才”，但他們卻失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。過多的壓力，讓他們太早成熟，以至于還來不及享受兒童時期的快樂，就要過早面對這個殘酷的社會。就拿朗朗來說吧，他從小父親就逼著他學鋼琴，學不好的時候就要打手，朗朗的雙手可以說經(jīng)常是青一塊，紫一塊。在父親的強制性學習下，他的確成為了當今我國最具名聲以及影響力的鋼琴家，但他卻完全沒有體會到童年的快樂，他的童年可以說是一層灰霾，除了鋼琴，沒有任何值得懷念的東西。那么誰說“壞孩子”不如“好孩子”。
正是因為這樣，我們更應該從今天開始寫日記，日記其實并沒是一件枯燥無味的事情，關鍵是你要用什么眼光來看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點點滴滴，到你長大成人的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，自己的兒童時光是多么美好。兒時的事情又是多么有趣。從而會慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西。覺得自己的童年時光沒有虛度，會感覺自己是多么的幸運啊!每天堅持寫日記，哪怕只是畫一幅畫，都很有意義，天長日久，你就會發(fā)現(xiàn)寫日記的快樂。
童年，是人的生命中最寶貴的時光，它在人的生命中僅有10年，所以，請珍惜你的童年，不要讓童年白白流失。
小屁孩日記讀后感5
這是一本又有漫話，又有中文，又有英文的一本以日記形式寫的搞笑的書。他常為自己的瘦小個子而苦惱，老是會擔心自己會被大塊頭欺負。他在老媽的要求下寫了日記，雖然寫這個是為了應付自己長大成名之后回答記者的問題。
本書的主人公叫格雷，他一家有五個人。他、他的弟弟曼尼、哥哥羅德里克和他的父母。下面，我就給你介紹一些本書的有趣又好玩的故事的故事吧。
在格雷的暑假剛開始沒有幾天，有一天半夜，羅德里克勤克儉就把格雷叫了起來。他的哥哥說他已經(jīng)沉睡了一個假期，不過萬幸的是格雷醒的正是時候，剛好趕上了開學的第一天。
你也許會說，這都中招，也太低能了吧!不過羅德里克當時整整齊齊地穿著校服，還調了他的鬧鐘的時間，搞的真跟早上該出門了似的。還有，羅德里克把格雷的窗簾拉了起來，這樣格雷就看不到外面的一處漆黑了。
羅德里克把弟弟叫醒之后，格雷就穿好衣服下樓了，準備下樓做點早餐吃，一如既往。不過我猜他一定發(fā)出了很大的響動，因為沒有過多久，老爸憤怒地說：“凌晨三點吃早餐?你想干什么?鬧得全家不得安寧。”搞笑吧?
翻開這本書后，我每次笑聲與下一次笑聲停頓不超過五分鐘。一是因為格雷滿腦子的鬼主意，實在讓人忍俊不禁。二是因為我還能毫不費勁地明白他的舉動，然后會心一笑。
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