2020年男生賈里讀書心得體會(huì)范文5篇
我愛看《男生賈里》，是因?yàn)橘Z里的責(zé)任心，愛心和正義感。下面是小編為大家整理的《男生賈里》全傳讀后感，希望大家喜歡!
男生賈里讀后感1
老師向我們推薦了一本書——《男生賈里》，我非常喜歡這本書。
《男生賈里》主要講述了一個(gè)13歲的小男孩上初一時(shí)發(fā)生的事。賈里有一個(gè)可愛的妹妹，與他正好相反，他是正直、勇敢的學(xué)生。古板的作家爸爸、善良的好媽媽和他的好朋友陳應(yīng)達(dá)和魯智勝。在這個(gè)大家庭里，發(fā)生了許多有趣的、快樂的、悲傷的事情，一切的喜怒哀樂都那么真實(shí)。在校園里的事，都是那么真實(shí)。賈里幫助同學(xué)，當(dāng)英雄抓住小偷……故事內(nèi)容不僅豐富，而且精彩，就像真發(fā)生的事。讓我走進(jìn)了十三歲的年代，在這個(gè)故事里有好多好多讓人思考的故事。
讀了這本書讓我感受到了一個(gè)小男孩的內(nèi)心感受：開心、感動(dòng)……感受 到了賈里的善良、勇敢。讓我知道了一些事可以做，一些是不可以做。懂得了許多 不動(dòng)的問題。我也要向賈里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)見義勇為，做一個(gè)讓人喜歡的好孩子。
我十分喜歡這本校園小說，喜歡書中的故事的主人公，這是的是一本非常棒的書。我要先大家推薦這本書，這是本值得看的好書。
男生賈里讀后感2
若沒有真摯的情感，細(xì)膩的文筆和一顆敏感可貴的童心，秦文君筆下的男生賈里，便難以如此深入人心。尤其是已擁有豐富個(gè)性的九十年代賈里是個(gè)所謂“當(dāng)代徐文長(zhǎng)式的人物，專愛惡作劇”，他發(fā)誓要出名，成為校園的“知名人士”，他的正當(dāng)?shù)?，健康的欲求，往往以匪夷所思的奇特舉動(dòng)表現(xiàn)出來。為了出名他鬧了不少笑話，但到了他并不想出名只是充溢著正義沖動(dòng)時(shí)，倒真出名了，一夜間成了與歹徒搏斗的英雄，倍受女同學(xué)的青睞。小說象串糖葫蘆一樣，將真實(shí)可信的生活細(xì)節(jié)，從孩子們的視角中反射出來，還帶著一股讓人不忍釋卷的俏皮勁兒，一路讀下去，只覺妙趣橫生。
《男生賈里》給我們帶來一種浪漫。也許世上有不少人聽過這樣一句話：世上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。自從我讀了《男生賈里》中的《口吃患者》后，我才對(duì)這句有了更深的了解。書頁從我眼前一張張翻過去，我低頭看著，完全被書中的情節(jié)所吸引了。文中的主人公阿倫，是一個(gè)患有口吃，四肢粗壯，為人并不兇惡的胖男孩?？墒牵行┢綍r(shí)像兔子一樣溫和的人，發(fā)起怒來會(huì)變成一頭猛獸。阿倫就是這樣的人。一天，賈里在氣頭上自言自語了一句“笨瓜”，因?yàn)榘愋r(shí)候的綽號(hào)就叫“笨瓜"，他痛恨這一切，當(dāng)賈里再次罵時(shí)，他便用發(fā)火來保護(hù)自尊心。就這樣，好朋友吵了起來。
難道人們?yōu)橐患∈露臣軙r(shí)就不能忍耐一下嗎?也許，坐下來，冷靜地分析一下事情的來龍去脈，倒比瞪著眼，插著腰來得實(shí)際。我的腦海中產(chǎn)生了許多問號(hào)：為什么人們這樣不珍惜友誼?我們這些四肢健全，頭腦發(fā)達(dá)的人為什么遇事總愛用武力來解決?其實(shí)，答案就在我們身邊。人們不珍惜友誼是因?yàn)槌鞘欣锔嗟娜藳]有用真誠(chéng)赤熱的心去對(duì)待他人。愛用武力是因?yàn)槊總€(gè)人都堅(jiān)決認(rèn)為自己是對(duì)的，別人是錯(cuò)的，無理論可談。若遇事能先冷靜一下，正所謂：退一步海闊天空，世界將更加美好!讀著這本書就感到寫的就是自己的學(xué)校生活，有時(shí)讀完后真搞不清楚，哪些書書上的事，哪些是我自己經(jīng)歷過的事，在這我要真誠(chéng)地向作者說聲：“謝謝!謝謝她這么關(guān)心孩子;謝謝她為我們寫了這么精彩的小說?！?/p>
男生賈里讀后感3
《男生賈里》是一本小說，用輕松、幽默的語調(diào)描寫出了賈里的特點(diǎn)：富有正義感，愛出風(fēng)頭。有時(shí)跟魯智勝爭(zhēng)風(fēng)吃醋，有時(shí)又為妹妹打抱不平。最有趣的，當(dāng)然是他的那些家庭軼事了：一會(huì)兒與爸爸鬧矛盾，一會(huì)兒又左一個(gè)“好爸爸”，右一個(gè)“好爸爸”地叫。當(dāng)然，賈里的家庭軼事還不止這些，賈里的爸爸媽媽總是讓賈里跟賈梅在一起，弄得賈里很苦惱……當(dāng)我看完這本書時(shí)，我才知道，原來家庭軼事是那么的精彩。秦文君用她那詼諧幽默的語言，通過描寫這對(duì)兄妹生活、學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的酸甜苦辣，折射出當(dāng)代青少年的學(xué)習(xí)、生活方式，頗具時(shí)代感和青春的氣息。表現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生青少年時(shí)期熱愛冒險(xiǎn)、活潑機(jī)靈的性格特征。
讀了《男生賈里》這本書后，我非常驚訝。主人公賈里的生活竟和我們的現(xiàn)實(shí)生活惜惜相關(guān)。
《男生賈里》這本書，大部分講的是主人公賈里在學(xué)校的種.種趣事。也有在生活中，在家庭里發(fā)生的趣事。主人公賈里是一個(gè)有點(diǎn)驕傲又有點(diǎn)幽默的人。他是一個(gè)認(rèn)為自已非常優(yōu)秀，讓人有一點(diǎn)覺得他有一點(diǎn)“自以為是”的感覺，而是他總是“看不起”自已的同胞妹妹，說她這個(gè)不應(yīng)該。那個(gè)不好，可是，就在他抱怨妹妹的同時(shí)又表達(dá)出了他對(duì)妹妹的愛。主人公賈里也從別人的身上學(xué)了好多關(guān)于人生的道理。
我讀了這本書以后，真是回味無窮啊!賈里是一個(gè)正直不阿，他為同學(xué)評(píng)理，他為同學(xué)打抱不平。但是，賈里也有犯糊涂的時(shí)候，就拿競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生會(huì)主席這件事來說吧!就因?yàn)轸斨莿倌檬澄锘\絡(luò)人，賈里賭氣投了有名無實(shí)的足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)?？墒?，事后才知道魯智勝的姐姐是同樣正直不阿的人吶!
在賈里的身上，我們都能發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)自己的影子：時(shí)而沖動(dòng)，時(shí)而憤怒，時(shí)而魯莽，時(shí)而興奮。因此，這部富有青春氣息的小說在我們這一幫青少年之間爭(zhēng)相傳閱，成為當(dāng)代最為膾炙人口，最受青少年歡迎的長(zhǎng)篇小說之一。
《男生賈里》可是本難得的好書，對(duì)這種類型的小說有興趣的同學(xué)可千萬不要錯(cuò)過喲!
男生賈里讀后感4
他是個(gè)膽大、粗枝大葉、說話算數(shù)、愛打抱不平的男生。他有個(gè)同年同月同日生的妹妹，所以他還要擔(dān)起監(jiān)督妹妹的責(zé)任。他是名字叫做賈里。在學(xué)校，賈里是老師看好的苗子，可是他并不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，成績(jī)馬馬虎虎，卻有一顆正直的心，即使有些事與他的朋友有關(guān)，賈里也會(huì)大公無私地支持正確的一方。
我想向他學(xué)習(xí)的是賈里的大公無私。有的時(shí)候班上一些同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，如果其中一方有我的好朋友，不管她是否理虧，我都會(huì)向著她一方。有的時(shí)候輪到我值日，我們組在課前準(zhǔn)時(shí)表現(xiàn)不好時(shí)，我就會(huì)猶豫要不要記他的批評(píng);如果和我們組不相上下的小組有同學(xué)表現(xiàn)得好，在他們組員的催促下，我才極不情愿地記一個(gè)表揚(yáng)，甚至找機(jī)會(huì)挑刺，給他們組表現(xiàn)得不好的男生記一個(gè)批評(píng)。不只是我是這樣，班上很多同學(xué)都有這樣的小心眼。我也想改變自己，可一站在講臺(tái)上，小氣就像洪水淹沒了我的心。原來對(duì)自己說的一定要公正的那些話不知去哪兒了。
我多么想向賈里那樣不受情緒所控制從而變成公平地對(duì)待每一件事啊
男生賈里讀后感5
我看完《男生賈里》后，對(duì)賈里的印象有了更深一步的了解，我最喜歡其中的就是《舞臺(tái)明星》這個(gè)故事了。
賈里的妹妹賈梅，是藝術(shù)團(tuán)的佼佼者，但練功不刻苦。于是，他就當(dāng)妹妹的教練，成功地讓妹妹的功夫更上一層樓了。后來，藝術(shù)團(tuán)要編一個(gè)舞臺(tái)劇，賈梅只做了一個(gè)配角。他的妹妹只能在角落里裝模做樣的補(bǔ)襪子。他想為妹妹打抱不平，就約定只要他在臺(tái)下?lián)]帽子，妹妹就沖進(jìn)舞蹈圈子里。本來妹妹演得很好，導(dǎo)演也對(duì)她很贊賞，賈里也不打算揮帽子了?？梢徊恍⌒?，賈里被同學(xué)撞了一下，揮了一下帽子，妹妹就沖進(jìn)舞蹈圈子里……賈里的幫助，換來了兩句話：我不會(huì)不理睬你的，也不會(huì)和任何人說起這件事。你是好心，我懂。
雖然賈里好心辦了壞事但卻可以看出他對(duì)妹妹的愛與正義感。妹妹為了當(dāng)主角每天練功。若你是賈里，你會(huì)不會(huì)幫助賈梅?或是做一個(gè)行動(dòng)的矮子，語言的巨人。家里為了妹妹能當(dāng)主角，曾經(jīng)找過藝術(shù)團(tuán)的老師、班主任等老師。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
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