伊索寓言讀書心得500字
《伊索寓言》中的故事篇幅小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，藝術(shù)上成就很高，對后代影響很大，是古希臘民間流傳的諷刺喻人的故事。
伊索寓言讀后感
《伊索寓言》是由許多小故事組成的一本書。這本書里的小故事大部分都有動物，而且充滿了童趣。比如青蛙會說話，螞蟻能搬起蘋果，獅子要跟漂亮的人結(jié)婚……而且每個小故事都有大道理在里面。
象我喜歡的《獅子的求婚》的小故事，講的是獅子要向一個農(nóng)夫的女兒求婚，可是農(nóng)夫不放心，告訴獅子：“你要把牙齒和爪子去掉，我才能讓女兒和你結(jié)婚。”獅子想得到農(nóng)夫的漂亮女兒，就象閃電一樣拔掉了牙齒和剁掉了爪子。然后它再去給農(nóng)夫展示時，沒想到農(nóng)夫用繩子把它綁起來，再用棍子打它。獅子很后悔，自言自語說：“我真不該輕信別人的話，拋棄自己的長處。結(jié)果害了自己，讓原來恐懼自己的人可以輕而易舉地把自己打敗?！蔽矣袝r也犯這種毛病，老是不相信自己的長處，不利用它。比如有時候我寫作文，明明自己寫得很好，可是一動筆，就不相信自己了，拋棄了自己的長處，腦子里很美的畫就找不到了，只剩下一幅亂七八糟的畫，結(jié)果作文就寫不好了。還有做數(shù)學(xué)口算題的時候，也是不相信自己。本來自己是可以算得很快的。還沒學(xué)乘法的時候，我就已經(jīng)會了一半的九九表了。可是測驗的時候，不相信自己，拋棄了自己的長處，而是用哭來解決，結(jié)果那次測驗我錯了19題，成績是不合格。我讀了這個故事，想到自己以前犯的錯誤，我告訴自己，一定要相信自己，千萬不要拋棄自己的長處。
我寫作文時腦子里有一幅美麗的畫，我國畫也有天賦，口算也能算得又快又準!我會充分利用自己的長處，讓自己變得更加棒!
伊索寓言讀后感
學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎?
同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個位置，我們也應(yīng)該是時候充實自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識，才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實到每一個言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭做文明的大學(xué)生!
同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>
掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強”;做到“發(fā)揚優(yōu)點，正視缺點，并且敢于改正缺點”;做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜?，一個合格的大學(xué)生。
同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭做文明大學(xué)生的活動中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當(dāng)文明的大學(xué)生，讓文明充滿生活的每個角落,再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園?學(xué)院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧!我今天讀了《伊索寓言》這本書，知道了很多知識。作者伊索是公元前6世紀古希臘的寓言作家，傳說是貴族的奴隸，后獲自由。他寫的是對生活中各種現(xiàn)象的批判與教訓(xùn)。他以各種各樣的動物為角色，以一個個精美的小故事來告訴人們一個個人生的道理。
其中《農(nóng)夫與蛇》的故事講的是：農(nóng)夫在寒冷的冬天看見一條凍僵的蛇，覺得可憐，就把它撿起放在懷中取暖，結(jié)果蛇蘇醒恢復(fù)本性，咬死恩人的故事。
讀完這個故事使我懂得一定要做一個懂得感恩圖報的人。做好事要講究方法。對惡人不能心慈手軟，否則后患無窮。
伊索寓言讀后感
在2014年的寒假里，我讀了一本書，名叫《伊索寓言集》,它是出自于古希臘的一個仆人:伊索。它的結(jié)構(gòu)是先講一個故事，然后在最后揭示文章所含蓋的一個道理，可謂“文包理“。
其中，我最喜歡的一篇寓言就是：《蟬和狐貍》它的內(nèi)容是：一只蟬在大樹上唱歌。狐貍想吃蟬，便設(shè)下一個圈套。他故意站在蟬的對面，贊嘆道：“您的歌聲多么美妙!您真是一個天才的歌唱家，您能下來讓我見識一下您那動聽的歌喉嗎?”
蟬查覺其中有詐，就摘下一片樹葉扔下來，狐貍以為是蟬，就猛地撲過去。
蟬對狐貍說：“朋友，要是你以為我會下來，那就大錯特錯了。自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我就對你懷有戒心了。”
這個故事告訴我們：一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
伊索將故事里的蟬和狐貍描繪地非常逼真，體現(xiàn)出了蟬的聰明和狐貍的狡滑。
這就是《伊索寓言集》，你喜歡嗎?
伊索寓言讀后感
在這個暑假，我再一次拾起了充滿童年的記憶--《伊索寓言》。雖然《烏鴉與狐貍》、《狐貍吃葡萄》等伴隨我一起長大的著名寓言都出自那里，但是到現(xiàn)在我都還沒有捧起這本書，從頭到尾好好地讀一遍。翻開這本書，熟悉的面孔還真不少，其中《農(nóng)夫和凍僵的蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農(nóng)夫和他的孩子們》等已成為全世界家喻戶曉的故事。例如，《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰(zhàn)勝敵人;在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里，作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時，貧苦的人是不可能平安地生活下去的?！兑了髟⒀浴吠ㄟ^簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。這些小故事言簡意賅，平易近人?！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。伊索是公元前6世紀的希臘寓言家。傳說雅德蒙給他自由以后，他經(jīng)常出入?yún)蔚讈唶蹩寺逡了魉沟膶m廷。另外還傳說，庇士特拉妥統(tǒng)治期間，他曾到雅典訪問，對雅典人講了《請求派王的青蛙》這個寓言，勸阻他們不要用別人替換庇士特拉妥。《伊索寓言》，來自民間，所以社會底層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。比如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動創(chuàng)造財富的肯定;對社會不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教我如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結(jié)，是古希臘人留給我們的一筆精神遺產(chǎn)。《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，與抒情詩主要反映貴族奴隸主的思想感情不同，這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經(jīng)驗與生活教訓(xùn)的總結(jié)。寓言通過描寫動物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時的社會關(guān)系，從而進一步披露壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時社會上人壓迫人的現(xiàn)象，號召受欺凌的人團結(jié)起來與惡人進行斗爭?！兑了髟⒀浴愤@本書中淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，蘊涵著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對后世產(chǎn)生了很大的影響。就是這樣一本書我在這個暑假接觸了它，它一定會給我以后的生活帶來啟示，引領(lǐng)我走得更好!
伊索寓言讀后感
我喜愛的書籍是《伊索寓言》，因為這本書可以告訴我們很多道理，它是把很多道理都改變成一個小故事，在小故事的最后寫上這個小故事告訴我們的道理。其中最吸引我的一個小故事是烏鴉和狐貍，當(dāng)時我一看標(biāo)題，就想：烏鴉和狐貍之間會發(fā)生什么故事呢?于是我就帶著我的問題來看這個小故事了?？赐炅瞬胖溃阂恢缓偪吹揭恢粸貘f嘴里叼著一塊肉，狐貍很想得到那塊肉，于是就說：“烏鴉，我聽說你唱歌非常好聽，你給我唱一首聽聽吧!”烏鴉聽到高興極了，開口就唱。烏鴉一開口，它嘴里的那塊肉就掉下來了，狐貍看見了，馬上就叼著那塊肉跑了。我很喜歡《伊索寓言》這本書，因為這本書讓我知道了很多道理，我每天晚上都看一會《伊索寓言》這本書，這本書真是“小故事，大道理”呀!
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