部編版五年級上冊語文生字組詞加拼音
生字的學(xué)習(xí)是語文學(xué)習(xí)里的重要內(nèi)容,也是保證自己在小升初語文考試中取得好成績的前提。以下是小編準備的一些部編版五年級上冊語文生字組詞加拼音，僅供參考。
部編版五年級上冊生字組詞
第1課《白鷺》
宜yí(相宜、適宜、事不宜遲)
鶴hè(白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏)
嫌xián(嫌惡、嫌棄、討人嫌)
朱zhū(朱紅、朱鷺、朱砂)
嵌qiàn(鑲嵌、嵌在、嵌入)
框kuàng(鏡框、木框、條條框框)
匣xiá(匣子、鏡匣、木匣)
哨shào(放哨、哨兵、花花哨哨)
恩ēn(恩情、恩惠、恩愛)
韻yùn(韻母、風(fēng)韻、琴韻悠揚)
第2課《落花生》
畝mǔ(一畝、半畝、兩畝地)
播bō(廣播、播放、直播間)
澆jiāo(澆水、澆灌、火上澆油)
吩fēn(吩咐、吩示、吩呶)
咐fù(囑咐、安咐)
亭tíng(涼亭、茅亭、亭亭玉立)
榨 zhà(榨油、壓榨、榨取)
慕mù(羨慕、愛慕、慕名而來)
矮ǎi(高矮、矮小、矮矮實實)
第3課《桂花雨》
懂dǒng(懂行、懂得、似懂非懂)
蘭lán(玉蘭、蘭花、義結(jié)金蘭)
籮luó(籮筐、稻籮、兜籮)
婆pó(外婆、公婆、老太婆)
糕gāo(蛋糕、糕點、年糕)
餅bǐng(糕餅、大餅、畫餅充饑)
浸jìn(沉浸、浸泡、浸透)
纏chán(纏綿、纏身、胡攪蠻纏)
茶chá(茶葉、茶水、茶余飯后)
撿jiǎn(撿柴、撿起、 撿破爛)
第5課《搭石》
汛xùn(汛情、汛期、防汛兵)
訪fǎng(采訪、訪友、訪問)
鞋xié(拖鞋、鞋子、皮鞋)
挽wǎn(挽留、挽褲、挽袖)
隔gé(相隔、間隔、隔三差五)
懶l(wèi)ǎn(懶散、懶惰、好吃懶做)
惰duò(惰性、惰心、怠惰)
穩(wěn)wěn(穩(wěn)定、穩(wěn)重、平穩(wěn))
衡héng(平衡、均衡、衡量)
協(xié)xié(協(xié)作、協(xié)商、妥協(xié))
第6課《將相和》
召zhào(召集、召開、號召)
臣chén(大臣、臣服、忠臣)
議yì(會議、議論、不可思議)
宮gōng(皇宮、宮殿、宮廷)
獻xiàn(奉獻、獻出、貢獻)
諾nuò(諾言、承諾、一諾千金)
典diǎn(典禮、字典、典范)
抄chāo(抄寫、抄家、抄小路)
罪zuì(犯罪、罪人、罪過)
怯qiè(膽怯、怯場、怯弱)
拒jù(拒絕、抗拒、拒之門外)
荊jīng(荊條、紫荊花、負荊請罪)
第7課《什么比獵豹的速度更快》
冠guàn(冠軍、奪冠、勇冠三軍)
俯fǔ(俯身、俯視、前俯后仰)
噴pēn(噴出、噴泉、噴涌)
舉méi(枚舉、一枚枚、不勝枚舉)
箭jiàn(火箭、射箭、弓箭)
筒tǒng(竹筒、筆筒、萬花筒)
束shù(一束、束縛、裝束)
赤chì(赤道、赤膊、赤膽忠心)
圈quān(圓圈、鐵圈、項圈)
置zhì(布置、設(shè)置、置之度外)
第8課《冀中的地道戰(zhàn)》
侵qīn(侵略、侵犯、侵占)
略lüè(粗略、大略、略知一二)
筑zhù(建筑、修筑、筑路)
堡bǎo(碉堡、城堡、堡壘)
黨dǎng(入黨、黨員、同黨)
丘qiū(山丘、沙丘、丘陵)
妨fáng(妨礙、妨害、何妨)
蔽bì(隱蔽、遮蔽、掩蔽)
陷xiàn(陷阱、淪陷、陷害)
拐guǎi(拐賣、拐彎、拐點)
第9課《獵人海力布》
酬：酬謝 酬勞 酬金 報酬 應(yīng)酬 壯志未酬
珍：珍寶 珍惜 珍貴 奇珍異寶 珍禽異獸
叮：叮囑 叮嚀 叮問 叮咬 叮咚
囑：囑咐 囑托 遺囑 醫(yī)囑 千叮萬囑
塌：崩塌 塌方 倒塌 塌陷 天塌地陷
焦：焦急 心焦 焦灼 焦慮 煤焦 焦點
誓：發(fā)誓 誓言 宣誓 立誓 誓不罷休
謊：說謊 撒謊 謊言 謊稱 謊話連篇
延：遲延 延期 延伸 延長 延年益壽
悔：后悔 懊悔 悔過 悔恨 悔不當(dāng)初
扶：扶手 扶持 扶貧 扶老攜幼 救死扶傷
第10課《牛郎織女(一)》
郎：貨郎 新郎 令郎 兒郎 郎才女貌
爹：爹娘 爹媽 爹爹 老爹
嫂：嫂子 大嫂 表嫂 軍嫂 月嫂
輛：車輛 一輛車
歹：歹人 歹徒 歹意 不知好歹 為非作歹
罕：稀罕 罕見 罕聞 納罕 人跡罕至
紗：紗衣 紡紗 紗布 紗巾 棉紗 紗裙
妻：夫妻 妻子 妻兒 娶妻 妻離子散
趟：趕趟 走一趟 兩趟桌子
托：茶托 托付 托管 襯托 寄托
泳：游泳 泳壇 泳池 仰泳 蛙泳 泳裝
婚：結(jié)婚 訂婚 婚約 婚禮 婚姻 求婚
輩：長輩 前輩 輩分 一輩子 人才輩出
挨：挨近 挨邊 挨著 挨家挨戶
第12課《古詩三首》
祭：祭拜 祭祀 祭奠 祭天 祭壇 祭文
乃：乃父 乃至 乃至于 有容乃大
熏：熏風(fēng) 熏陶 熏肉 熏染 臭氣熏人
杭：杭州 蘇杭 杭綢
亥：亥時
恃：自恃 有恃無恐 恃強凌弱 恃才傲物
哀：哀傷 悲哀 哀悼 哀憐 哀兵必勝
拘：拘束 拘謹 拘禁 拘管 不拘一格
第13課《少年中國說(節(jié)選)》
瀉：傾瀉 腹瀉 流瀉 一瀉千里 上吐下泄
潛：潛泳 潛藏 潛逃 潛水 潛移默化
試：試驗 試用 考試 測試 試題 口試
胎：胎生 胚胎 懷胎 胎記 內(nèi)胎 輪胎
皇：堂皇 皇帝 皇宮 皇室 皇皇巨著
履：履行 履歷 衣履 如履薄冰 削足適履
疆：邊疆 疆界 疆土 疆場 萬壽無疆
第14課《圓明園的毀滅》
毀：毀滅 毀壞 銷毀 墜毀 燒毀 詆毀
估：估計 估測 低估 估算 估量 評估
拱：拱衛(wèi) 拱橋 拱門 拱手 眾星拱月
輝：光輝 輝映 星月交輝 金碧輝煌
煌：輝煌
殿：宮殿 殿堂 大殿 桂殿蘭宮
陵：丘陵 陵墓 陵園 陵寢 中山陵
覽：閱覽 游覽 瀏覽 展覽 博覽群書
境：環(huán)境 境界 國境 邊境 身臨其境
宏：宏偉 宏大 宏觀 大展宏圖寬宏大量
唐：唐朝 唐裝 荒唐 唐突 頹唐不安
闖：闖進 闖練 闖禍 闖蕩 闖關(guān)凍_闖江湖
統(tǒng)：統(tǒng)一 統(tǒng)領(lǐng) 統(tǒng)率 統(tǒng)治 傳統(tǒng) 血統(tǒng)
銷：銷毀 報銷 銷售 花銷 銷聲匿跡
奉：奉命 奉獻 信奉 奉行 奉公守法
第16課《太陽》
攝：攝像 攝影 攝取 攝氏
氏：氏族姓氏 神農(nóng)氏 太史氏 攝氏度
殖：繁殖養(yǎng)殖 生殖 殖民主義
糧：糧食糧店 雜糧 干糧 彈盡糧絕
炭：木炭煤炭 挖炭 炭火 雪中送炭
區(qū)：山區(qū)區(qū)別 區(qū)分 辦公區(qū) 開發(fā)區(qū)
殺：殺菌殺敵 搏殺 殺價 殺雞嚇猴
菌：細菌菌落 殺菌 菌種 真菌 霉菌
療：療傷治療 療效 療程 刮骨療毒
第17課《松鼠》
鼠：松鼠 老鼠 田鼠 鼠目寸光 膽小如鼠
秀：清秀 秀麗 優(yōu)秀 眉清目秀 山明水秀
玲：小巧玲瓏 玲玲盈耳
瓏：玲瓏活潑 玲瓏剔透
歇：歇息 歇腳 停歇 歇業(yè) 歇斯底里
窩：雞窩 狼窩 窩藏 窩火 酒窩 安樂窩
滑：光滑 滑雪 滑冰 圓滑 油腔滑調(diào)
拾：拾取 拾物 撿拾 拾荒 拾金不昧
狹：狹窄 狹隘 狹小 狹義 狹路相逢
勉：勉強 勉勵 勤勉 共勉 勉為其難
梳：梳理 梳頭 梳子 梳妝 木梳 梳辮子
第18課《慈母情深》
辭：辭退辭職 辭行 推辭 義不容辭
抑：壓抑抑制 抑郁 抑揚頓挫 欲揚先抑
碌：勞碌忙碌 庸碌 碌碌無為
吊：吊燈吊床 吊蘭 吊銷 提心吊膽
噪：聒噪噪音 噪聲 聲名大噪 名噪一時
脊：脊梁脊背 脊柱 書脊 屋脊
竟：畢竟竟然 竟自 究竟
龜：龜裂
哇：你好哇快走哇
忍：殘忍忍心 忍耐 忍受 忍氣吞聲
酸：心酸悲酸 鼻酸 腿酸 酸甜苦辣
權(quán)：權(quán)利特權(quán) 權(quán)貴 政權(quán) 權(quán)宜之計
第19課《父愛之舟》
蠶：桑蠶 春蠶 蠶繭 養(yǎng)蠶 蠶寶寶
考：考試 考題 考察 考慮 考證 思考
疼：心疼 疼愛，疼痛 不疼不癢 頭疼腦熱
席：涼席 席子 出席 宴席一席之地
糖：糖果 冰糖 蔗糖 白糖 糖紙 水果糖
屑：紙屑 瑣屑 木屑 不屑一顧
啟：啟發(fā) 啟示 啟程 啟用 承上啟下
迪：啟迪 迪廳 蹦迪 迪斯科
釘：鐵釘 釘子 圖釘 螺絲釘 斬釘截鐵
陪：陪同 陪伴 陪練 陪襯 奉陪到底
畢：畢業(yè) 完畢 畢竟 畢生 原形畢露
暑：暑期 暑假 酷暑 中暑 寒來暑往
煮：煮飯 煮面 煮熟 熬煮 焚琴煮鶴
枕：枕頭 枕套 枕巾 高枕無憂 枕戈待旦
第21課《古詩三首》
孫：子孫 外孫 侄孫 孫女 王孫貴族
泊：停泊 漂泊 泊車 淡泊名利
愁：憂愁 愁悶 發(fā)愁 愁緒 愁眉苦臉，
寺：寺廟 寺院 佛寺 山寺 寺觀
榆：榆關(guān) 榆樹 榆錢 榆莢 榆葉 榆木
畔：河畔 田畔 江畔 湖畔 籬畔 池畔
第22課《四季之美》
黎：黎明 巴黎 黎民百姓
暈：紅暈 日暈 月暈 暈場 暈船
漆：漆黑 油漆 噴漆 如膠似漆
幕：夜幕 開幕 幕布 屏幕 內(nèi)幕
愈：愈加 愈發(fā) 愈合 痊愈 愈來愈好
曠：曠達 空曠 曠課 曠工 曠日持久
怡：怡然 怡悅 心曠神怡 怡然自得
逸：安逸 閑逸 逃逸 逸聞 以逸待勞
免：未免 避免 免疫 免職 免費 閑人免進
第23課《鳥的天堂》
槳：船槳 劃槳 搖槳 螺旋槳
榕：榕樹 榕城
糾：糾正 糾纏 糾紛 糾結(jié) 有錯必糾
樁：樹樁 木樁 打樁 樁子 一樁事
漲：漲潮 漲水 漲錢 漲價 水漲船高
塔：寶塔 鐵塔 水塔 塔樓 燈塔
梢：末梢 樹梢 辮梢 喜上眉梢
暇：無暇 目不暇接 應(yīng)接不暇
眉：眉毛 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開眼笑
拋：拋棄 拋到 拋錨 拋頭露面 拋磚引玉
第25課《古人談讀書》
恥：恥辱 可恥 無恥 恥笑 不恥下問
誨：教誨 訓(xùn)誨 誨讓 誨人不倦
謂：稱謂 所謂 謂語 無謂
誦：朗誦 誦讀 傳誦 背誦 熟讀成誦
豈：豈止 豈敢 豈料 豈肯 豈有此理
恒：恒心 永恒 恒久 恒言 持之以恒
窺：窺視 窺探 窺伺 窺測 管中窺豹
皆：比比皆是 皆大歡喜 人盡皆知
缺：缺少 缺乏 殘缺 缺席 完好無缺
第26課《憶讀書》
舅：舅舅 舅父 娘舅 舅媽 甥舅 妻舅
津：津液 津貼 問津 津津樂道 津津有味
斬：斬獲 斬首 斬釘截鐵 過關(guān)斬將
限：界限 期限 限制 無限 有限 年限
凱：凱歌 凱旋 奏凱而歸
葛：諸葛 姓葛
述：講述 述說 敘述 闡述 述而不作
賈：姓賈 賈寶玉
衰：衰弱 衰敗 衰微 衰老 年老力衰
刊：書刊 周刊 月刊 刊登 不刊之論
瑣：煩瑣 瑣碎 瑣屑 瑣事 猥瑣
樸：樸實 質(zhì)樸 樸素 純樸 素樸 簡樸
篇：篇章 名篇 篇幅 篇目 千篇一律
某：某人 某種 某事 某刻 某年某月
五年級語文測試題
一、看拼音，寫詞句(8分)。
hǔ pò jiǎo xìn mù juān shú rěn
zài zhè gè shì jiè shàng，bù zhī dào zěn me bàn de shí hòu，
xuǎn zé sùn qí zì rán，yě xǔ shì zuì jiā xuǎn zé。
二、將下列詞語補充完整(6分)。
幡然( )( ) 卓有( )( ) 群英( )( ) ( )( )請罪 翠色( )( ) ( )( )協(xié)力
三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空(4分)
只要……就…… 既然……就…… 因為……所以…… 雖然……但是……
(1)( )多讀多寫，作文能力( )能得到提高。
(2) 花生( )不好看，( )很有用。
(3)( )他講得很動聽，( )我聽得津津有味。
(4)爺爺( )答應(yīng)了你，你( )放心吧!
四、按要求寫句子(4分)。
(1)天空中有一輪明月。(改為比喻句)
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(2)荷葉上的小水珠在滾動。(改為擬人句)
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(3)動物原來更有一種為人類所不理解的無聲的哀怨。(縮句) _____________________________________
(4)小男孩站上人行道。(擴句，至少擴充兩處)
_____________________________________
五、用修改符號修改下列病句(4分)。
(1)昨天傍晚刮了一整夜的風(fēng)。
(2)春天的廣州是一個美麗的季節(jié)。
六、積累填空(4分)。
(1)采得百花成蜜后，_____(1分)
(2)________，天下誰人不識君。(1分)
(3)曾子曰：“吾日______：為人謀而______?與朋友交而______?傳______?”(2分)
閱讀理解
窮人的自尊
丈夫在一所重點中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個女學(xué)生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，(顯然、竟然)是女學(xué)生的父親。
進得屋來，父女倆拘謹?shù)刈?。他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒，順便來瞅瞅老師。父親說：“農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個新下的雞蛋?！闭f著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然他做得很(細心、精心)，生怕雞蛋被擠破。
我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉(害怕、惶恐)，死活不肯，被我用老師的尊嚴才“震懾”住，吃餃子時，父女倆(依然、居然)拘束，但很高興。
送走女學(xué)生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個雞蛋而“折腰”?還破例要留父女倆吃餃子?
望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。
在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，今年第一次結(jié)了7個果。小妹每天澆水，盼著梨長大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩!”
郵局早已下班。管電話的是我家的一個遠房親戚，父親讓我喊他姨爹。進屋時，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通。”5分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費九毛五分?！备赣H趕緊從褲兜里掏錢。
父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要!家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完!”
回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因為貧窮，血緣和親情也淡了。僅僅因為貧窮，我們在別人的眼里好像就沒有一點點自尊。
在以后的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時時鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因為愛心的力量總比傷害的力量大得多。
1.給帶點的字選擇正確的讀音(在正確讀音下畫橫線)。(2分)
順便來瞅瞅老師(chǒu qiū ) 留下抹不去的記憶(mǒ mā )
2.將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(2分)
3.文中表示“看”的詞有______、_____、_____ 。(3分)
4.聯(lián)系上下文理解畫線詞語的意思。 (2分)
從眉目上看： _________________ 生怕雞蛋被擠破：______________
5. 文中女學(xué)生的父親是一個什么樣的人?你從哪里讀出來的?(2分)
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6.第5自然段在文中的作用是_____(2分)
7.讀了這篇文章，對“收禮”有自己什么的看法，請寫出來。 (2分)
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榕城賞菊
11月初的杭州，正是金色的秋天。秀麗的風(fēng)景區(qū)――西湖，在秋霜中披上了鮮艷奪目的秋裝。那一盆盆婀娜多姿的菊花，便是榕城最濃的秋色。
當(dāng)東方透出一絲晶亮的曙光，大地在熹微中抬起胸膛，我和同伴們便踏上了旅途，打算去西湖公園欣賞菊花。清晨的空氣多么新鮮。遠處的高樓和煙囪像罩上了一層面紗，時隱時現(xiàn)。早晨多么幽靜，多么誘人呀!
清晨的西湖，更是秀麗迷人，那成千上萬的菊花，把西湖點綴得更加絢麗多姿。
瞧，那銀裝素裹的“凌波仙子”，宛如剛出水的芙蓉，潔白無瑕，又似一位亭亭玉立的少女，顯出妙齡女子的風(fēng)姿。那一片片細長潔白的花瓣，微微向下垂著，是那樣的溫柔。花瓣上那幾顆晶亮清瑩的露珠，莫非是她因激動而閃耀的。純潔真誠的淚花?
在離她不遠的另一盆菊花――“英雄氣概”，氣拋卻與她截然不同。那一片片深黃色的花瓣，向外舒展著，她不像“凌波仙子”的花瓣向下微垂著，而是傲視秋霜，倔強地抬起頭，顯示出英姿颯爽的氣概。也許就是這個緣故，她才得了“英雄氣概”這個美名吧!
接著，我又看到了“獨尋秋色”，那一片片狹長的花瓣向外伸著，花瓣的尾部微微卷起?？磥恚愿窈渺o，更喜歡獨自去尋找金色的秋天。
在又一個人們嘖嘖稱贊的菊花叢里，我看到了“金獅曼舞”。她的部分花瓣非常長、非常細，看上去似乎很軟，尾部卷曲著，很像獅子身上的長毛。又因為她的花色是金黃的，故稱“金獅”。它的另一些花瓣向下垂著，一陣風(fēng)吹來，那花瓣便會微微抖動，看上去，確實像一只金獅在翩翩起舞……
秋天的西湖，真是菊花的海洋，菊花的世界。你看山坡上有“玉翎管”“紫燕”，湖濱有“白玉針”“墨荷”“紫如意”，而夾道歡迎人們的更有“金絲垂釣”“秋紅日月”“錦繡鴛鴦”“粉牡丹”……琳瑯滿目，五彩繽紛，令人目不暇接。
這時，離我不遠的地方，一位神采奕奕的老大爺，正捻著白白的長須，低聲吟涌著掛在墻上的唐代著名詩人李白的頌菊詩。他又彎下腰，細細地觀賞著這些姿態(tài)萬千的秋菊，時而點頭微笑，時而流露出驚訝的神色。只聽他喃喃自語：“真是秋菊逢花期，千姿百態(tài)啊!”
我突然有所感觸，這豈只是“秋菊逢花期”?我們的榕城，整個祖國，不正是遇上了“花潮”，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)嗎?
1.填空(0.5+0.5+0.5+0.5+1=3分)。
“宛”字用部首查字法在字典中查，應(yīng)查____部，再查____畫;用音序查字法，應(yīng)查音序 ，再查音節(jié) 。
“宛”字有兩種解釋a曲折;b仿佛。在“宛如”一詞中應(yīng)選( )種解釋。
2.從文中找出下列詞語的近義詞(2分)。
觀賞-( ) 形態(tài)各異 -( )
3.根據(jù)意思寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z(從文中找)(2分)。
(1)那一盆盆菊花各種各樣的顏色，非常美麗。 ( )
(2)秋天的西湖是花的海洋，這里的菊花多得看不過來。 ( )
4.“我們的榕城，整個祖國，不正是遇上了‘花潮’，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)嗎?”改為陳述句是：__________________(1分)
5.根據(jù)文章內(nèi)容填空(0.5+0.5+0.5+0.5+1=3分)。
作者在文中向我們介紹了自己在西湖公園賞菊的經(jīng)過，重點介紹了_____、_____、_____和_____這四種菊花，表達了自己______的思想感情。
寫作(20分)
在我們的日常生活中，許多時候，許多的事情都會讓我們感動。雪災(zāi)、震災(zāi)中受災(zāi)同胞的頑強讓我們感動;一方有難，八方支援的捐贈讓我們感動;爸爸、媽媽的無私關(guān)懷讓我們感動;同學(xué)、朋友間的真誠友誼讓我們感動;在我們孤獨無助時，別人不經(jīng)意的一聲問候，一個笑容，也會讓我們內(nèi)心感到溫暖，泛起感動!請你以“感動”為話題，寫一篇文章。
寫作提示：可以介紹生活中讓自己感動的人或事情，根據(jù)所寫的內(nèi)容自己確定文章的題目，內(nèi)容寫具體，并寫出自己內(nèi)心的感受。不少于400字。
五年級語文學(xué)習(xí)方法
一、預(yù)習(xí)課文要精細
學(xué)生要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求及時到位。對課文內(nèi)容進行充分的.預(yù)習(xí)，便于更好地掌握知識，在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識的重要性。根據(jù)學(xué)生高段學(xué)習(xí)特點，推行導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)并帶動學(xué)生更好地進行課前預(yù)習(xí)，相互合作、探究，提出質(zhì)疑并學(xué)會思考，更好地完成預(yù)習(xí)作業(yè)。
預(yù)習(xí)要求具體如下：
1、認真初讀課文，找出不理解的詞語，查詞典批注詞義或聯(lián)系上下文弄懂詞語的意思并摘抄;
2、初步了解課文內(nèi)容，理清文章并概括課文大意。
3、理解文章重點語句，或是讀后的初步感想和不懂的問題。(標在書上或者課文旁邊)
4、搜集課文相關(guān)的資料。
二、課堂聽講要專注
有了課前充分的預(yù)習(xí)，加上課內(nèi)的認真聽講，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。學(xué)習(xí)要精神專一，聽講要全神貫注，積極投入課堂學(xué)習(xí)中，勤于動腦、勤于表達、勤于筆記。
三、課堂筆記要精確
課堂有效地進行聽講學(xué)習(xí)，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好準備，還便于摘抄好詞佳句，便于長久積累。
四、作業(yè)完成要質(zhì)效
作業(yè)類型：
1、預(yù)習(xí)作業(yè)(根據(jù)預(yù)習(xí)要求完成)
2、《寫字鋼筆字》：作業(yè)隨課文教學(xué)進行，保證每課及時完成作業(yè)，并且鞏固。另外準備聽寫本，便于保證每課生字詞的掌握與鞏固。
3、《知識與能力訓(xùn)練》：隨堂按學(xué)習(xí)篇目完成，堂上指導(dǎo)并同桌互改或上交老師查閱。
4、《采蜜集》：用來摘抄每篇課文中或平時閱讀的課外讀物的佳句，或?qū)懽x書收獲等，它繼續(xù)作為課外作業(yè)，保證每課及時完成，按單元上交給老師查閱。
5、《習(xí)作本》：配合單元習(xí)作指導(dǎo)，完成以單元為主題的作文共計7篇，“小練筆”3篇。
6、《課文本》：作為單元生字詞語聽寫考試用。
7、讀書交流卡(作為階段閱讀課外讀物進行讀書感受與交流)
五、誦讀課文要熟練
要求背誦的課文重點片段或篇目，必須按時按質(zhì)完成，并能靈活運用寫作中。鼓勵學(xué)生主動背誦。
六、階段復(fù)習(xí)要自覺
每按一個單元進行詞語盤點回顧，課文內(nèi)容寫作方法的引導(dǎo)與復(fù)習(xí)，還有單元的檢測，學(xué)生要養(yǎng)成積極主動進行階段鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)會分清主次內(nèi)容進行自我復(fù)習(xí)。
七、課外閱讀經(jīng)典化
學(xué)生擁有大量的閱讀能力與興趣，配合采蜜本的摘抄積累，不單是泛指課內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還應(yīng)包括課外知識的補充。