閩教版英語五年級下冊高清電子課本課件
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小學(xué)生學(xué)英語音標(biāo)的方法
1. 熟練掌握一種音標(biāo)(美式或英式)的讀音
英語音標(biāo)分美式(kk音標(biāo))和英式(dj音標(biāo))兩種，你可以根據(jù)自己的喜好選擇一種來學(xué)習(xí)。比如你要到英國去留學(xué)，那你就選擇英式的;你喜歡看美國大片，那你就選擇美式的。一般來說美式發(fā)音比較清晰，音拖的長，連讀
比較多，且比較夸張;而英式發(fā)音似乎比較短促，抑揚(yáng)頓挫.其實只要能說一口純正的英語，無論是美式的還是英式的都無所謂(個人意見)。好了，去網(wǎng)上找一份視頻教材，跟著仔細(xì)地練習(xí)發(fā)音。
注意：
1).一定要動口，絕對 不要只聽不練，否則就是做無用功;
2).要反復(fù)地練習(xí)。剛開始的時候你可能發(fā)現(xiàn)學(xué)了就忘，其實這里很正常的事，別泄氣，你要做的就是反復(fù)學(xué)習(xí)。多學(xué)幾遍自然就記住了。你可以一天就學(xué)幾個，第二天再學(xué)幾個，同時復(fù)習(xí)以前學(xué)過的。或者一天學(xué)完，然后再每天復(fù)習(xí)一遍。一直到你能夠看到某個音標(biāo)就能立刻讀出它的發(fā)音。
2.音標(biāo)的發(fā)展和變化
也許你發(fā)現(xiàn)有些音標(biāo)變你不認(rèn)識了。不要緊，音標(biāo)自從制定之后就一直朝著更科學(xué)的方向變化發(fā)展。其實它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學(xué)習(xí)了，你只要花費(fèi)一點時間，就能夠輕松地掌握它。
3.英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則
有時候你注意到你聽到的發(fā)音可能和實際標(biāo)注的讀音并不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語言才有的音標(biāo)。音標(biāo)是為了標(biāo)注語言而產(chǎn)生的，但是語言是一種復(fù)雜的東西，音標(biāo)并不能完全地表達(dá)它。于是就出現(xiàn)了一些規(guī)則來作為補(bǔ)充。
如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等等。。。學(xué)會了這些，才可以說真正學(xué)會了音標(biāo)。
小學(xué)生英語音標(biāo)學(xué)習(xí)建議
聽。學(xué)習(xí)音標(biāo)要先練習(xí)聽，最初接觸音標(biāo)的時候聽個一兩遍幾乎沒有什么印象，因此要多聽幾遍，多磨耳朵，這樣才會在頭腦中留下印象。
讀。在聽的時候不僅要用心用腦進(jìn)行記憶，而且嘴巴也不要閑著，要跟著讀，開始讀的可能不標(biāo)準(zhǔn)，甚至?xí)X得比較別扭，但是讀的多了，習(xí)慣了，就會感覺好一些，甚至看到自己聽過的音標(biāo)還能夠脫口而出，那樣就基本差不多了。
寫。音標(biāo)和字母，拼音都不同，要想牢固的掌握音標(biāo)，可以連續(xù)不同音標(biāo)的寫法，掌握它們的寫法，有利于更好的掌握它們。
拼讀。學(xué)習(xí)單個音標(biāo)之后可以試著進(jìn)行拼讀，找些陌生的單詞來，試著看音標(biāo)進(jìn)行單詞拼讀。這時候最好有錄音或者老師進(jìn)行發(fā)音糾正，如果發(fā)音不準(zhǔn)確，及時糾正，以免形成習(xí)慣，時間長了就難改正了。
應(yīng)用。語言的魅力在于運(yùn)用，只有能靈活運(yùn)用的語言才是活的語言，否則這種語言學(xué)習(xí)沒有任何的價值，音標(biāo)也是一樣，學(xué)習(xí)音標(biāo)是為了學(xué)習(xí)單詞服務(wù)的，因此一定要在音標(biāo)的基礎(chǔ)上拼寫，讀寫單詞，學(xué)習(xí)新的詞匯，否則音標(biāo)的學(xué)習(xí)也是沒有意義的。
學(xué)好英語口語的方法
(一)、模仿
模仿是學(xué)習(xí)外語主要方法之一，模仿的原則：一要大聲模仿。這一點很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼里嘟囔。剛開始模仿時，速度要慢些，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度。直到能用正常語速把句子輕松地說出來，脫口而出。
大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動起來，改變多年來形成的肌肉的習(xí)慣運(yùn)動模式(漢語發(fā)音的運(yùn)動模式)，使嘴與大腦逐漸協(xié)調(diào)起來，建立起新的口腔肌肉的運(yùn)動模式(英語發(fā)音的運(yùn)動模式)。若在練習(xí)時總是小聲在嗓眼里嘟囔，一旦需要大聲說話時，就可能發(fā)不準(zhǔn)音，出現(xiàn)錯誤。
二要隨時準(zhǔn)備糾正自己說不好的單詞、短語等。有了這種意識，在模仿時就不會覺得單調(diào)、枯燥，才能主動、有意識，有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達(dá)到模仿的目的。也就是要用心揣摩、體會。
三要堅持長期模仿。一般來說，純正、優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，對于有英國英語基礎(chǔ)的人學(xué)說美國英語是如此，對于習(xí)慣于說漢語的人學(xué)說英語更是如此。過度需要一段時間，時間的長短取決于自學(xué)者的專心程度。練習(xí)模仿是件苦差事，常常練得口干舌燥，此時一定要堅持，喝口水繼續(xù)練。練模仿如燒水是一個道理，今天燒把水，水剛熱，就把火撤了，明天又是如此，水永遠(yuǎn)也燒不開。
模仿的標(biāo)準(zhǔn)：模仿要達(dá)到什么程度才算模仿好了呢?簡單地說就是要“像”，如果能夠達(dá)到“是”就更好了，但不一定要達(dá)到“是”?！跋瘛笔侵改７抡叩恼Z音、語調(diào)等都很接近所模仿的語言：“是”就是不僅在語音、語調(diào)等方面都是很接近所模仿的聲音，而且非常逼真，連嗓音也基本一樣，簡直可以以假亂真。我們不要求也不可能達(dá)到這種程度。
模仿的具體方法：
第一步，模仿單詞的語音。模仿時要一板一眼，口形要正確，口腔肌肉要充分調(diào)動起來，剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便發(fā)音發(fā)到位，待把音發(fā)準(zhǔn)以后，再加快速度，用快速反復(fù)多說幾遍，直到達(dá)到不用想就能用正常語速把句子輕松地說出來(脫口而出)。對于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的單詞要反復(fù)多聽幾遍，然后再反復(fù)模仿，一個單詞一個單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得象一些。
第二步，模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。重點要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀、失去爆破、不完全爆破、同化等語音技巧。第四步，段落及 篇章模仿，重點在于提高流利程度。打開錄音機(jī)或收音機(jī)跟著模仿，“他”說你模仿，同步進(jìn)行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來。
模仿練習(xí)時要注意一個問題，就要害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內(nèi)向的人，講話時易小聲小氣，這對學(xué)習(xí)英語語音語調(diào)很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是當(dāng)與口語水平比自己高的人對話時，更易出現(xiàn)這種情況?？朔@種心理障礙，是學(xué)好口語的前提。
(二)、復(fù)述
學(xué)英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練口語、記憶單詞、句子的形式。
復(fù)述有兩種常見的方法。一是閱讀后復(fù)述，一是聽磁帶后復(fù)述。我認(rèn)為后種方法更好些，這種方法既練聽力，又練口語表達(dá)能力。同時，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。
具體方法：要循序漸進(jìn)，可由一兩句開始，聽完后用自己的話(英語)把所聽到的內(nèi)容說出來，一遍復(fù)述不下來，可多聽幾遍，越練重聽的遍數(shù)就越少。在剛開始練習(xí)時，因語言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來以后，就會慢慢放開，由“死”到“活”。在保證語言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，刪去一些不太有用或過難的東西，長段可以縮短，甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容敘要。
復(fù)述的內(nèi)容要有選擇。一般地，所選資料的內(nèi)容要具體生動，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大。可選那些知識性強(qiáng)的小短文。開始時可以練習(xí)復(fù)述小故事，有了基礎(chǔ)后，復(fù)述的題材可擴(kuò)展開些。
復(fù)述表面看慢，實際上對英語綜合培養(yǎng)很有幫助。如果時間較充足，可以在口頭復(fù)述基礎(chǔ)上，再用筆頭復(fù)述一下，這樣做可以加深掌握語言的精確程度，提高書面表達(dá)能力。
這樣，在完全做好了準(zhǔn)備階段的練習(xí)以后，接下來的實踐過程就能夠輕松自如地完成，我們的口語水平自然就能夠得到提高。