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中學物理知識點滑輪組學習思路

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中學物理知識點滑輪組學習思路

  中學物理的滑輪知識又分為定滑輪、動滑輪和滑輪組,小編在這里整理了相關(guān)資料,希望能幫助到您。

  中學物理滑輪組

  定滑輪

 ?、俣x:中間的軸固定不動的滑輪。

 ?、趯嵸|(zhì):定滑輪的實質(zhì)是:等臂杠桿。

 ?、厶攸c:使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

 ?、軐硐氲亩ɑ?不計輪軸間摩擦)F=G。

  繩子自由端移動距離S(F)(或速度v(F))=重物移動的距離S(G)(或速度V(G))。

  動滑輪

 ?、俣x:和重物一起移動的滑輪。(可上下移動,也可左右移動)

 ?、趯嵸|(zhì):動滑輪的實質(zhì)是:動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。

 ?、厶攸c:使用動滑輪能省一半的力,但不能改變動力的方向。

 ?、芾硐氲膭踊?不計軸間摩擦和動滑輪重力)則:F=(1/2)G只忽略輪軸間的摩擦則拉力F=(G(物)+G(動))/2繩子自由端移動距離S(F)(或V(F)=2倍的重物移動的距離S(G)(或V(G))。

  滑輪組

  (1)連接:兩種方式,繩子可以先從定滑輪繞起,也可以先從動滑輪繞起。

  (2)作用:既可以省力又可以改變動力的方向,但是費距離。

  (3)省力情況:由實際連接在動滑輪上的繩子段數(shù)決定。繩子段數(shù):“動奇定偶”。拉力,繩子自由端移動的距離s=nh,其中n是繩子的段數(shù),h是物體移動的高度。

  初中物理學習思路

  一、學好物理首先要重視基礎知識的理解和記憶

  基礎知識包括三個方面的內(nèi)容:即基本概念(定義),基本規(guī)律(定律),基本方法。

  同學們一開始學的幾乎都是自然現(xiàn)象,三態(tài)的互化。很多問題一下有些饒人,但理清知識點后就容易進入狀態(tài)了。到了光學章節(jié), 如:對于“凸透鏡”一節(jié)的概念的理解,“透鏡”就是可以讓光“透”過的光學元件,所以是用玻璃,等“透明”材料制成的。

  關(guān)于“凸透鏡”“凹透鏡”的定義則從透鏡的形狀和“凹、凸”兩個字的形狀上找相似點,而關(guān)于“焦點”則是利用凸透鏡會聚太陽光可以把地面上的紙“燒焦”這個角度去考慮,可以和望遠鏡、遠視鏡及近視眼鏡結(jié)合了理解。在理解的基礎上,用科學的方法,把學過的大量物理概念、規(guī)律、公式、單位記憶下來,必要的死記硬背原理等還是有必要的,成為自己知識信息庫中的信息。前面學過的知識,是后面學習的基礎。

  反復自我檢查,反復應用,是鞏固記憶的必要步驟。所以每次課后的復習,單元復習,解題應用,實驗操作,章節(jié)復習等,都應有計劃做好安排,才能不斷鞏固自己的記憶。

  二、 掌握科學的思維方法

  物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等,在物理學習過程中,形成物理概念以抽象,概括為主,建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主,而分析綜合與比較的方法滲透到整個物理思維之中,特別是解決物理問題時,分析綜合方法應用更為普遍,如下面介紹的順藤摸瓜法,發(fā)散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現(xiàn).

  (1)順藤摸瓜法,即正向推理法,它是從已知條件推論其結(jié)果的方法。這種方法在大多數(shù)的題目的分析過程都用到。

  (2)發(fā)散思維法,即從某條物理規(guī)律出發(fā),找出規(guī)律的多種表述,這是形成熟練的技能技巧的重要方法。例如,從歐姆定律以及串并聯(lián)電路的特點出發(fā),推出如下結(jié)論:串并聯(lián)電路的電阻是“越串越大,越并越小” ,串連電路電壓與電阻成正比,并聯(lián)電路電流與電阻成反比。

  (3) 逆推法,即根據(jù)所求問題逆推需要哪些條件,再看題目給出哪些條件,找出隱含條件或過度條件,最后解決問題。

  三、重視課堂上的學習上課

  開動腦筋勤于思考,沒有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開始,就要養(yǎng)成積極動腦筋想問題的習慣。

  上課要認真聽講,不走思或盡量少走思。上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號,以后要經(jīng)??础?/p>

  四、重視對所學知識的應用和鞏固

  要及時復習鞏固所學知識。對課堂上剛學過的新知識,課后一定要把它的引入,分析,概括,結(jié)論,應用等全過程進行回顧,并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比,看看是否有矛盾,否則說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考,重新看書學習.在弄懂所學知識的基礎上,要即時完成作業(yè),有余力的同學還可適量地做些課外練習,以檢驗掌握知識的準確程度,鞏固所學知識。

  時間是寶貴的,沒有了時間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時間,而利用時間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說,可以利用“回憶”的學習方法以節(jié)省時間,睡覺前、等車時、走在路上等這些時間,我們可以把當天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶,這樣重復地再學一次,能達到強化的目的。物理題有的比較難,有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著,這些都是正常的,這是任何一個初學者走向成功的必由之路。


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