最新物理知識點(diǎn)總結(jié)：電場 電路
最新物理知識點(diǎn)總結(jié)：電場 電路
學(xué)好高中物理，電場和電路都是很重要的一環(huán)，小編在這里整理了相關(guān)知識，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
最新物理知識點(diǎn)總結(jié)：電場 電路
電場
1.兩種電荷
1)自然界中存在兩種電荷：正電荷與負(fù)電荷。
2)電荷守恒定律:電荷既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，系統(tǒng)的電荷代數(shù)和不變。
2.元電荷：由美國物理學(xué)家密立根用著名的油滴實(shí)驗(yàn)測定。e=1.6*10-19C;
3. 庫侖定律
(1)內(nèi)容：在真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷間的作用力跟它們的電荷量的乘積成正比，跟它們之間的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上.
(2)公式:
(3)適用條件:真空中的點(diǎn)電荷.
點(diǎn)電荷是一種理想化的模型。如果帶電體本身的線度比相互作用的帶電體之間的距離小得多，以致帶電體的體積和形狀對相互作用力的影響可以忽略不計(jì)時(shí)，這種帶電體就可以看成點(diǎn)電荷，但點(diǎn)電荷自身不一定很小，所帶電荷量也不一定很少。
4.電場強(qiáng)度
(1)電場:帶電體周圍存在的一種物質(zhì)，是電荷間相互作用的媒體.電場是客觀存在的。
(2)電場強(qiáng)度：放入電場中某一點(diǎn)的電荷受到的電場力跟它的電荷量的比值，比值定義法。適用于一切電場。定義式：E=F/q ,方向:正電荷在該點(diǎn)受力方向.
(3)點(diǎn)電荷周圍的電場強(qiáng)度的公式：
，Q表示場源電荷，r表示電場中的某一點(diǎn)到場源電荷的距離。只適用于點(diǎn)電荷周圍的電場強(qiáng)度計(jì)算。
5、電場線:
英國科學(xué)家法拉第提出，在電場中畫出一系列的從正電荷出發(fā)到負(fù)電荷終止的曲線，使曲線上每一點(diǎn)的切線方向都跟該點(diǎn)的場強(qiáng)方向一致，這些曲線叫做電場線.
1)電場線的性質(zhì):
?、匐妶鼍€是起始于正電荷(或無窮遠(yuǎn)處)，終止于負(fù)電荷(或無窮遠(yuǎn)處);
?、陔妶鼍€的疏密反映電場的強(qiáng)弱;
?、垭妶鼍€不相交;
?、茈妶鼍€不是真實(shí)存在的，是人們?yōu)榱诵蜗竺枋鲭妶龇植级傧氲木€;
?、蓦妶鼍€不一定是電荷運(yùn)動軌跡。
2)幾種典型電場線的畫法:孤立正電荷，孤立負(fù)電荷，等量異種電荷，等量同種電荷電場線分布。
6、勻強(qiáng)電場：在電場中，如果各點(diǎn)的場強(qiáng)的大小和方向都相同，這樣的電場叫勻強(qiáng)電場。勻強(qiáng)電場中的電場線是間距相等且互相平行的直線.
7、電場強(qiáng)度的疊加:電場強(qiáng)度是矢量，當(dāng)空間的電場是由幾個(gè)點(diǎn)電荷共同激發(fā)的時(shí)候，空間某點(diǎn)的電場強(qiáng)度等于每個(gè)點(diǎn)電荷單獨(dú)存在時(shí)所激發(fā)的電場在該點(diǎn)的場強(qiáng)的矢量和.
8、靜電的利用和防范
1. 利用靜電的原理3種：
1)第一種利用電場對帶電微粒的吸引作用。實(shí)例：靜電除塵原理。靜電噴涂，靜電植絨。靜電復(fù)印的過程及原理(重點(diǎn)：帶正電的靜電潛像，帶負(fù)電的墨粉，帶正電的白紙);
2)第二種：利用靜電產(chǎn)生的高壓。實(shí)例：警棍、電蚊拍;
3)第三種：利用尖端放電。實(shí)例：負(fù)離子發(fā)生器。
2、防范靜電的方法：消除靜電荷的積累。實(shí)例：印染廠保持空氣濕度。避雷針防止雷電危害。良好接地：起落架輪胎用導(dǎo)電橡膠制成。油罐車上的接地線作用。
9、重要題型：
1)三個(gè)點(diǎn)電荷平衡問題(第一種：僅使放入的第三個(gè)電荷平衡;第二種：使三個(gè)電荷都要平衡-規(guī)律：兩大夾小，兩同夾異)：
2)掌握等量同種、異種點(diǎn)電荷間的場強(qiáng)分布的規(guī)律，即電荷連線上及中垂線上電場強(qiáng)度的變化
3)作圖：電場強(qiáng)度的方向，電場力的方向
電路
1.電流：
(1)定義:電荷的定向移動形成電流.
(2)電流的方向:規(guī)定正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞯姆较?
2.電流強(qiáng)度:
(1)定義:通過導(dǎo)體橫截面的電量跟通過這些電量所用時(shí)間的比值，I=q/t
(2)在國際單位制中電流的單位是安。1mA=10-3A，1μA=10-6A
3)電流強(qiáng)度的定義式中，如果是正、負(fù)離子同時(shí)定向移動，q應(yīng)為正負(fù)離子的電荷量和.
2.電阻
(1)定義：導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體中的電流的比值叫導(dǎo)體的電阻.
(2)定義式:R=U/I，單位:Ω
(3)電阻是導(dǎo)體本身的屬性，跟導(dǎo)體兩端的電壓及通過電流無關(guān).
(4)電阻定律：內(nèi)容:在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻R與它的長度L成正比，與它的橫截面積S成反比. 公式:R=ρL/S.
3.電功和電熱
(1) 電功和電功率: 電功W=qU=UIt，普遍適用。單位時(shí)間內(nèi)電流做功叫電功率，P=W/t=UI，普遍適用.
(2) 焦耳定律:Q=I 2 Rt，式中Q表示電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，單位是J。焦耳定律無論是對純電阻電路還是對非純電阻電路都是適用的.
(3) 電功和電熱的關(guān)系
?、偌冸娮桦娐废牡碾娔苋哭D(zhuǎn)化為熱能，電功和電熱是相等的.所以有W=Q，UIt=I 2 Rt，U=IR(歐姆定律成立)，
②非純電阻電路消耗的電能一部分轉(zhuǎn)化為熱能，另一部分轉(zhuǎn)化為其他形式的能.所以有W>Q，UIt>I 2 Rt，U>IR(歐姆定律不成立).
4.串并聯(lián)電路
結(jié)論：支路中任意一個(gè)電阻變大(變小)，則總電阻變大(變小)。
5.多用電表：
1) 測電壓和電流時(shí)，紅黑表筆不能接反。測電阻時(shí)，紅黑表筆接反對測量電阻沒有影響。
1. 測電壓時(shí)，紅表筆接電勢較高的一端，黑表筆接電勢較低的一端。
2. 測電流時(shí)，讓電流從紅表筆流入，從黑表筆出。
3. 注意觀察：測電阻時(shí)，多用電表歐姆檔的原理圖中，紅表筆接的是內(nèi)部電池的負(fù)極。只有測電阻時(shí)，才用到多用電表內(nèi)部的電池。
2) 兩種調(diào)零操作：
1)定位螺釘?shù)淖饔?/p>
2)電阻調(diào)零旋鈕的作用。
3) 多用電表歐姆檔(又稱歐姆表)
1) 原理：利用電路中的電流和電阻對應(yīng)的規(guī)律
2) 測電阻原理圖：圖要背出且理解。
3) 刻度特點(diǎn)：1)反向2)不均勻(左密右疏)3)測量范圍：0～∞。
4) 電阻阻值會讀數(shù)(重點(diǎn))
4) 測電阻的步驟及注意事項(xiàng)。
1. 測量電阻時(shí)，應(yīng)把被測電阻與其它元件斷開。
2. 換檔需調(diào)零。
3. 指針偏轉(zhuǎn)小，說明電阻較大，需換大倍率。指針偏轉(zhuǎn)大，說明電阻較小，需換小倍率。
4. 電阻的阻值=刻度值*倍率
測量完，應(yīng)把選擇開關(guān)旋到“off”檔或交流電壓最高檔。
6.數(shù)字電路：
1) 三種門電路“與門”“或門”“非門”的特點(diǎn)和真值表，符號(尤其是非門不要畫錯(cuò))，特點(diǎn)(高低電勢的關(guān)系24個(gè)字)，輸入輸出波形畫法。
2) 模塊電路：對于大部分人而言，不一定要去弄明白電路的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，而只需要知道它具有的功能。我們把具有某一特定功能的電路稱為模塊電路。" 模塊電路組合 " 的思路是一種思維方式。
3) 模塊機(jī)器人：是根據(jù)”模塊電路組合”的思路設(shè)計(jì)而成的，它由傳感器、控制器和執(zhí)行器三個(gè)模塊組成。知道三個(gè)模塊組合方式的計(jì)算方法。
4)理解熱敏電阻的阻值隨溫度升高而降低的特點(diǎn)及其它在自動控制電路中的應(yīng)用
7.重點(diǎn)題型：
a) 掌握簡單電路的電流、電壓和功率計(jì)算。等效電路圖的化簡(等電勢點(diǎn)排列法，電流分支法的綜合應(yīng)用)
b) 動態(tài)電路的分析：局部(滑動變阻器的阻值變化)→整體(總電阻，總電流的變化)→局部。(先分析固定電阻兩端的電壓電流變化，最后分析變化電阻所在支路的電壓電流變化)。
c) 設(shè)計(jì)電路：合理性的含義：用電器正常工作，且同時(shí)整個(gè)電路總功率最小。會用功率分配規(guī)律求解電路允許消耗的最大功率。
小燈泡的伏安特性實(shí)驗(yàn)研究：小燈泡的伏安特性曲線(注意橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的不同)，曲線上斜率的含義。
結(jié)論：說明燈絲的電阻隨溫度的升高而升高。
學(xué)習(xí)高中物理的五種好方法
高中的物理比起初中來說，難度上了好幾個(gè)層次，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會掌握其正確的學(xué)習(xí)方法，這樣才一定程度上對于物理的學(xué)習(xí)有很大的幫助，也便不會覺得它難學(xué)了。
學(xué)好物理的方法有哪些呢?下面跟小編一起來看一下。
圖象法
應(yīng)用圖象描述規(guī)律、解決問題是物理學(xué)中重要的手段之一.因圖象中包含豐富的語言、解決問題時(shí)簡明快捷等特點(diǎn)，在高考中得到充分體現(xiàn)，且比重不斷加大。
涉及內(nèi)容貫穿整個(gè)物理學(xué).描述物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法，所以在解決此類問題時(shí)要善于將公式與圖象合一相長。
對稱法
利用對稱法分析解決物理問題，可以避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo)，直接抓住問題的實(shí)質(zhì)，出奇制勝，快速簡便地求解問題。像課本中伽利略認(rèn)為圓周運(yùn)動最美(對稱)為牛頓得到萬有引力定律奠定基礎(chǔ)。
估算法
有些物理問題本身的結(jié)果，并不一定需要有一個(gè)很準(zhǔn)確的答案，但是，往往需要我們對事物有一個(gè)預(yù)測的估計(jì)值.像盧瑟福利用經(jīng)典的粒子的散射實(shí)驗(yàn)根據(jù)功能原理估算出原子核的半徑。
采用“估算”的方法能忽略次要因素，抓住問題的主要本質(zhì)，充分應(yīng)用物理知識進(jìn)行快速數(shù)量級的計(jì)算。
微元法
在研究某些物理問題時(shí)，需將其分解為眾多微小的“元過程”，而且每個(gè)“元過程”所遵循的規(guī)律是相同的，這樣，我們只需分析這些“元過程”，然后再將“元過程”進(jìn)行必要的數(shù)學(xué)方法或物理思想處理，進(jìn)而使問題求解.像課本中提到利用計(jì)算摩擦變力做功、導(dǎo)出電流強(qiáng)度的微觀表達(dá)式等都屬于利用微元思想的應(yīng)用。
整體法
整體是以物體系統(tǒng)為研究對象，從整體或全過程去把握物理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，是一種把具有相互聯(lián)系、相互依賴、相互制約、相互作用的多個(gè)物體，多個(gè)狀態(tài)，或者多個(gè)物理變化過程組合作為一個(gè)融洽加以研究的思維形式。
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