2020年長襪子皮皮讀書心得體會(huì)范文300字
皮皮的故事是瑞典作家林格倫的代表作之一，她有個(gè)有趣而長長的名字，有趣的外表，當(dāng)然皮皮的故事也是很有趣的。
長襪子皮皮讀后感1
相信很多同學(xué)都讀過《長襪子皮皮》這本書，但是你知道這本人見人愛的作品是怎么創(chuàng)作出來的嗎?這是被稱為“童話外婆”的瑞典文學(xué)大師林格倫在她七歲的女兒因肺炎住院，每天晚上纏著媽媽講故事，她按照女兒順口說出的這個(gè)奇怪名字講的一個(gè)奇怪小姑娘的故事，也就有了我們今天幾乎人人都看到過的這部經(jīng)典名作——《長襪子皮皮》。
皮皮的成長經(jīng)歷對我們來說簡直不可想像，她生活完全自理，財(cái)產(chǎn)富得流油，身材強(qiáng)壯得像頭牛。她不去學(xué)校，滿嘴的瞎話，她又十分善良，愛開玩笑，常想出許多奇妙的鬼主意，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡……
看完這本書，我很羨慕皮皮生活的世界，無拘無束，沒有嚴(yán)厲地必須無條件服從的老師，沒有父母的叨叨。就像皮皮所說的“在她玩得最開心的時(shí)候不會(huì)有人叫她去睡覺，在她想吃糖的時(shí)候，不會(huì)有人硬拉她去吃魚干油”。我很奇怪，林格倫是怎么這么理解孩子的心，創(chuàng)造出如此富有想像力的作品呢?為此，我特意了解了下林格倫女士及她生活的國家，她來自瑞典的一個(gè)小山村，書中的許多場景都有她童年生活的影子。在瑞典，孩子具有舉足輕重的地位，受到大人的尊重。瑞典的兒童讀物理更是希望孩子通過閱讀激發(fā)想像力，面不是以說教為目的。
正是有這了這么一個(gè)氛圍，才有皮皮這樣一個(gè)影響了幾代人的真善美的形像。我也發(fā)現(xiàn)了很重要的一點(diǎn)，只有真善美的東西才能經(jīng)久不衰。
長襪子皮皮讀后感2
放暑假了，我用一星期的時(shí)間讀了一本名叫《長襪子皮皮》的作品，翻開這本書，里面精彩的故事讓我驚訝不已。
門 開了，一位與眾不同的小姑娘走了出來，她的名字很怪叫做長襪子皮皮。她有著胡蘿卜顏色的發(fā)，兩根硬梆梆的辮子直直的豎著。她的鼻子像一個(gè)小土豆，上面長滿 了她最喜歡的雀斑。長襪子皮皮的大嘴巴里的牙齒很漂亮，整齊潔白。她的衣著更奇怪，穿著由一塊紅布一塊藍(lán)布拼成的連衣裙。兩條又細(xì)又長的腿上，穿一只棕 色，另一只黑色的長襪子。腳上的鞋子很大，足足是她腳的一倍，這是爸爸送給她的，讓她穿到長大。皮皮九歲就一個(gè)人孤零零的住在維拉——維洛古拉。爸爸在航海時(shí)不幸去世了，但皮皮卻堅(jiān)信爸爸在黑人國當(dāng)國王，媽媽很早就死了，但卻認(rèn)為媽媽是天使。她能把不幸想象的那么美好。這位不同尋常的小姑娘就是長襪子——皮皮。
皮皮是個(gè)大方、善良的好孩子。有一次，她在街上買東西，買了整整18斤糖果，她自己沒吃一顆，卻分給了全鎮(zhèn)23個(gè)孩子，還給她們買了想要的玩具小汽車、手 槍、布娃娃，又每人發(fā)了一只瓷口笛，孩子們很滿意，于是，皮皮成了全鎮(zhèn)孩子的朋友。還有一次，皮皮的家里來了兩個(gè)小偷，皮皮沒有像其他人一樣報(bào)警，而是溫 和的對待小偷，和他們跳舞，給他們喝牛奶，吃夾心面包，最后還給了他們兩枚金幣。
她還很調(diào)皮。她住在一個(gè)舊房子里，有一個(gè)鄰居，鄰居家有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫杜米，另一個(gè)叫阿妮卡，他們倆成了皮皮最要好的朋友。鄰居家開咖啡宴的時(shí)候，皮皮把蛋糕和方糖吃個(gè)精光，把砂糖倒在地上，害得其他人沒法吃。
讀了這本書，我十分崇拜皮皮的勇敢，他的勇敢超越了我。我非常喜歡皮皮那種樂觀開朗的性格。在她的眼里，一切東西都是美好的。就讓我們從現(xiàn)在做起吧，做一個(gè)有愛心又堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
長襪子皮皮讀后感3
門開了，一位與眾不同的小姑娘走了出來，她的名字很怪叫做長襪子皮皮。她有著胡蘿卜顏色的發(fā)，兩根硬梆梆的辮子直直的豎著。她的鼻子像一個(gè)小土豆，上面長滿了她最喜歡的雀斑。長襪子皮皮的大嘴巴里的牙齒很漂亮，整齊潔白。她的衣著更奇怪，穿著由一塊紅布一塊藍(lán)布拼成的連衣裙。兩條又細(xì)又長的腿上，穿一只棕色，另一只黑色的長襪子。腳上的鞋子很大，足足是她腳的一倍……
長襪子皮皮還是一個(gè)大力士，可以輕而易舉的托起她的伙伴：托米、阿尼卡、一只叫“尼爾松先生”的猴子和一匹叫做“小老頭”的馬;長襪子皮皮是個(gè)富有的小財(cái)神，花不完的金幣讓她能買糖果和玩具給小鎮(zhèn)里的每個(gè)兒童……
長襪子皮皮身世卻十分不幸，她媽媽是天使，父親遠(yuǎn)航未歸，但皮皮一直相信父親是南海一個(gè)島上的國王。在沒有爸爸媽媽約束的日子里，長襪子皮皮自由自在，她玩得開心的時(shí)候沒人會(huì)叫她上床睡覺;想上學(xué)就上學(xué);想冒險(xiǎn)就冒險(xiǎn);想野餐就野餐……就這樣，她具有了與眾不同的性格：膽大的能做別人做不到的事情;動(dòng)手能力強(qiáng)什么都會(huì)做;獨(dú)立能力強(qiáng)，很會(huì)安排自己的生活。當(dāng)然與好朋友托米、阿尼卡相比，長襪子皮皮是太淘氣、太沒有教養(yǎng)了，不上學(xué)，滿嘴的瞎話，與警察玩拍人游戲，打人……，有著滿腦子的異想天開、稀奇古怪的想法。
長襪子皮皮在我心中的地位很深，其實(shí)這“小姑娘”已經(jīng)61歲啦!她因?yàn)槌粤恕疤鞎幤?，所以永遠(yuǎn)長不大的。她在人世間的真正媽媽是瑞典94歲高齡的童話外婆——林格倫，是林格倫老奶奶妙筆生花寫出了這本《長襪子皮皮》，老奶奶永遠(yuǎn)有著“童心”和“愛心”，她寫出了皮皮的自由自在，寫出了兒童們的想法、性格和他們幼稚的行為舉止;她寫出了皮皮的友愛之心……。
經(jīng)過林格倫老奶奶的妙筆長襪子皮皮從一個(gè)普通的小女孩，變成了世界知名兒童，這本《長襪子皮皮》也成為了世界十大兒童文學(xué)名著。長襪子皮皮是我童年時(shí)期的一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長大的好伙伴。
長襪子皮皮讀后感4
我讀了“童話外婆”：阿斯特麗德林格倫寫的《長襪子皮皮》我很喜歡看，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)很多有趣的事，也知道皮皮是個(gè)非常活潑、可愛的小女生，同時(shí)也是個(gè)力氣很大可以簡稱超人的人。皮皮在很小的時(shí)候她的媽媽就離開了她，她的爸爸是個(gè)船長，皮皮從小就跟著他，但不幸的是一次，她跟著爸爸在海上航行可船遇上了龍卷風(fēng)，皮皮的爸爸失蹤了。但皮皮一直相信，她的媽媽是天上一個(gè)美麗的天使正在通過一個(gè)小洞看著她，她常向她說：“不用擔(dān)心我會(huì)照料自己的?！毕嘈虐职诛h到了一座島上當(dāng)了黑人國王。皮皮用樂觀看待不幸，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
皮皮不僅大方而且很善良。有一次，有兩個(gè)強(qiáng)盜來皮皮家偷東西，皮皮并沒有報(bào)警，而是請他們吃燒餅、和他們跳舞，最后走時(shí)皮皮給他們一人一塊金幣。她有一大袋子金幣，是個(gè)永遠(yuǎn)也花不完錢的小財(cái)神。她用錢買了兩大袋子糖果，分給路邊沒錢買糖吃的小孩子，孩子們一擁而上把糖果全部搶光了因此皮皮和他們交上了朋友。皮皮搬進(jìn)維拉維洛古拉的時(shí)候也認(rèn)識(shí)了鄰居：杜米和阿妮卡并交上了朋友。皮皮胡蘿卜色的頭發(fā)，兩條硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著，鼻子就像一個(gè)小土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下長著一個(gè)大嘴巴，牙齒整齊雪白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，是皮皮自己縫的。皮皮有兩只寵物，一只是尼爾松先生是一只小猴子另一只是一匹馬。皮皮的全名是：皮皮露達(dá)。維多利亞。魯爾加迪婭?？唆斔姑蛇_(dá)。埃弗拉伊姆。長襪子。這些，是皮皮的朋友，親人，寵物，是她的生活。讀完《長襪子皮皮》這本書，我仿佛融入到了故事里，和主人公一起自由自在的生活。
長襪子皮皮讀后感5
作家林格倫有一本十分好看、充滿童趣的書，那就是《長襪子皮皮》。他生動(dòng)得描寫了皮皮在維洛古拉里有趣的七彩生活，充滿了童趣。他把皮皮描寫得栩栩如生，仿佛她就在我們身邊一樣，也把那里的風(fēng)景描寫得如詩如畫，讓人身臨其境。
這本書主要講了小女孩皮皮獨(dú)自一人在維洛古拉住下，和杜米、阿妮卡成為好朋友，每天在一起快樂地玩耍。一天，皮皮在海上失蹤的爸爸突然來看她，爸爸已經(jīng)成為一個(gè)小島的國王。于是，皮皮帶著她的兩個(gè)好朋友跟隨爸爸一起去了那個(gè)小島，在那里，他們又結(jié)識(shí)了許多朋友。最后，他們?nèi)擞只氐郊亦l(xiāng)，開始了以前的那種快樂生活……
皮皮是一個(gè)友善的孩子。雖然力大無窮，但是從不欺負(fù)別人，還樂于幫助別人。我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)?？墒?，在生活中，以大欺小的人并不少見。體育課上踢足球，如果六年級(jí)的學(xué)生也在踢，他們就會(huì)霸占操場，不讓我們踢。這種以大欺小的行為真不好!
皮皮還是一個(gè)自理能力很強(qiáng)的孩子。她一個(gè)女孩子，竟能獨(dú)自一人生活，并且把家整理得井井有條，真是不可思議。我們在家的時(shí)候也應(yīng)該做一些力所能及的家務(wù)事培養(yǎng)自己的自理能力。
看完這本書后，我想，我應(yīng)該做一個(gè)像皮皮那樣不欺負(fù)別人，有自理能力的人。
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