關(guān)于身邊的感動(dòng)的小學(xué)生作文

　　生活中總是充滿了感動(dòng)的事情，感動(dòng)常在。下面就是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于身邊的感動(dòng)的小學(xué)生作文，希望大家能夠喜歡!

　　身邊的感動(dòng)

　　如流水般的事緩緩流過(guò)我的大腦，我曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)件感動(dòng)的事，讓我回味無(wú)窮，因?yàn)槿朔遣菽?，豈能無(wú)情。

　　記得那是一個(gè)寒假的午后，我要去補(bǔ)課，因?yàn)樘?，就只穿了一件保暖?nèi)衣去補(bǔ)課了，讓我出乎意料的是，路途中竟然下起了鵝毛大雪，我渾身顫抖起來(lái)。一位大姐姐看著我，連忙給我換上了毛衣， 突然間一種溫暖涌上我的心頭，我說(shuō)：“謝謝你，姐姐，你把這件毛衣給我了，那你怎么辦啊?”“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事的，你快去上課吧。”她的聲音有點(diǎn)顫抖，我沒(méi)想太多，很感謝那位姐姐，讓我能感 受溫暖，那種溫暖真甜蜜……我感動(dòng)萬(wàn)分，我的眼淚不由自主的留了出來(lái)，有些擔(dān)心那位大姐姐會(huì)不會(huì)凍著。

　　上完課，我又回去找那位大姐姐，終于找到了，我的眼淚不由自主的留了出來(lái)，并說(shuō)：“你沒(méi)事吧?”大姐姐說(shuō)：“我沒(méi)事，你上完課了?快點(diǎn)回家吧?！蔽野衙逻€給了大姐姐，微笑著離開(kāi)了。

　　這件事讓我十分感動(dòng)，我也知道了感動(dòng)是那么簡(jiǎn)單，是那么簡(jiǎn)單，又是那么平凡，也能給予人溫暖，它是一個(gè)舉動(dòng)，也是一個(gè)普通的動(dòng)作，又是一句關(guān)心的話語(yǔ)，也是一個(gè)寬容的微笑，更是一點(diǎn)點(diǎn) 的付出!

　　身邊的感動(dòng)

　　當(dāng)我今天再次走進(jìn)四年級(jí)三班教室的時(shí)候，我被眼前的一幕驚呆了。陳老師整個(gè)人趴在由兩張課桌拼成的桌子上，艱難地批閱著學(xué)生的語(yǔ)文測(cè)試卷。我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，感動(dòng)的淚水模糊了我 的雙眼。

　　去年寒假，陳老師被醫(yī)生診斷為腰間盤(pán)錯(cuò)位、股骨輕度骨折。醫(yī)生告訴她只能睡，不能站著，也不能坐著。俗話說(shuō)：傷筋動(dòng)骨一百天。她想到四年級(jí)三班的孩子們需要她，所以不能長(zhǎng)期請(qǐng)病假 ，只能帶病堅(jiān)持工作。從這一學(xué)期開(kāi)始，陳老師請(qǐng)幾名學(xué)生在教室前為她拼湊了一張桌子供她休息。她每天8：00以前接受理療，然后早早地進(jìn)了教室，躺著指導(dǎo)學(xué)生早讀;語(yǔ)文課上，她忍著劇痛堅(jiān)持用 幾分鐘時(shí)間站著講新課，然后躺著休息一會(huì)，再接著講，再趴著批閱學(xué)生的作業(yè)。學(xué)生們或許受到陳老師的感動(dòng)，也特別聽(tīng)話、守紀(jì)律。在五月份學(xué)校組織的主題隊(duì)會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)中，陳老師指導(dǎo)的四年級(jí) 三班獲得一等獎(jiǎng)，在萬(wàn)州區(qū)電視臺(tái)“班隊(duì)總動(dòng)員”欄目中播出。

　　我們身邊還有許許多多的陳老師，他們帶病堅(jiān)持工作，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春和熱血。

　　身邊的感動(dòng)

　　感動(dòng)常常在我們的身邊，只要我們用心感受。

　　昨晚下班，已十二點(diǎn)了，上班時(shí)忘帶電筒，所以只能扛著自行車(chē)摸索著黑漆的樓道前進(jìn)。后面正好來(lái)了對(duì)門(mén)的一對(duì)夫妻，看我扛自行車(chē)走得很慢，他們故意放慢了腳步，還安慰我說(shuō)：都是沒(méi)有車(chē)庫(kù)惹得 禍，車(chē)子放在樓下又不放心。暗夜里的陌生人的話感動(dòng)了我，至少我不是孤單的。雖然搬進(jìn)這個(gè)小區(qū)很長(zhǎng)時(shí)間了，我也知道，他們就在我們對(duì)面，但沒(méi)說(shuō)過(guò)話。幫助的事還是有的，有一次，下雨了，他 們的衣服還曬在陽(yáng)臺(tái)上，我家小女曾唐突地敲過(guò)他們家的門(mén)，告訴他們要收衣服。

　　我放下車(chē)子，摸索鑰匙時(shí)，他們已把自己的門(mén)打開(kāi)了，隨之而來(lái)的燈光照亮了我的家門(mén)，直到我關(guān)門(mén)后，他們的門(mén)才關(guān)，當(dāng)然燈光才被關(guān)住。我明白了，他們是在等我，等我找鑰匙，等我開(kāi)門(mén)，等我進(jìn) 家門(mén)，再為我創(chuàng)造一片燈光，那一縷微光瞬間感動(dòng)了我。

　　我在心中默默地說(shuō)：謝謝!

　　身邊的感動(dòng)

　　身邊會(huì)有很多感動(dòng)，只是我們不會(huì)去發(fā)現(xiàn)而已，在這個(gè)暑假我努力的尋找著····終于，我發(fā)現(xiàn)了，請(qǐng)跟我來(lái)看一看。

　　在寒假里，有幾天是非常冷的。我坐車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)地方(我也忘了是哪里)看見(jiàn)一個(gè)老爺爺。我看見(jiàn)那個(gè)老爺爺，他腳邊放著一個(gè)涂料桶，左手拿著一把大刷子，右手拿著鏟子，在鏟著墻，腳 邊還放著一個(gè)垃圾桶。雖然汽車(chē)飛馳而過(guò)，但我還是記住了這個(gè)身影。誒?這個(gè)老爺爺在干嘛呢?難道這么老了還破壞墻?

　　這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。有一天爸爸說(shuō)到有人美化市容——鏟除小廣告，哦!那個(gè)老爺爺是在美化環(huán)境，美化市容啊!

　　小廣告卻實(shí)讓人討厭，很多都是騙人的，有些會(huì)害死人的。

　　身邊的感動(dòng)是有很多的，只要我們善于發(fā)現(xiàn)就可以找到許多!

　　身邊的感動(dòng)

　　在?？谛履杲豁懸魳?lè)會(huì)演奏現(xiàn)場(chǎng)，一位波蘭長(zhǎng)號(hào)演奏家因座椅落空突然摔倒，重重倒地的聲音引起現(xiàn)場(chǎng)許多觀眾的注意。雖然演奏在繼續(xù)，但觀眾的情緒發(fā)生了不同的變化，坐在我前排的一個(gè)男人 下意識(shí)地身子前傾，差點(diǎn)沒(méi)站起來(lái)。

　　他緊張，可能是因?yàn)樗さ沟难葑嗉艺粤Φ卣酒饋?lái)，好像還不知道發(fā)生了事，一付手足失措的樣子。但，接下來(lái)，他一定和我一樣被感動(dòng)，因?yàn)槟菚?huì)兒，摔到的演奏家并沒(méi)在意自己是否摔傷，而是 在驚慌地檢查他心愛(ài)的長(zhǎng)號(hào)，早聽(tīng)說(shuō)該樂(lè)團(tuán)帶來(lái)的都是古董級(jí)樂(lè)器，他的長(zhǎng)號(hào)也一定價(jià)值不菲。因?yàn)榫o張，那位演奏家身體有些僵硬變形。很快，換了一把椅子重新開(kāi)始演奏，看上去很努力的樣子，像 一個(gè)做錯(cuò)了事的小學(xué)生。

　　好像什么事也沒(méi)發(fā)生，演奏在繼續(xù)，現(xiàn)場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。一直到那首主題曲結(jié)束，演奏家們向觀眾致意后，才把關(guān)注的目光投向那位長(zhǎng)號(hào)演奏家。那一瞬間，在場(chǎng)的觀眾再次被感動(dòng)，為他們聆聽(tīng)到 的和諧華美之音，為演奏家們獻(xiàn)身音樂(lè)的精神，為現(xiàn)場(chǎng)人與人之間的尊重而感動(dòng)。

　　就這樣，我們不可抗拒地被一些極小的事物感動(dòng)，不用刻意去尋找，因?yàn)樗Ｔ诓唤?jīng)意間發(fā)生。這個(gè)世界有太多令人感動(dòng)的特質(zhì)，我們沒(méi)有理由不被感動(dòng)。那些平凡、瑣細(xì)，甚至只是事物的某個(gè)微 小部分的一個(gè)動(dòng)作，一種聲音， 一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神和一聲問(wèn)候，就足以讓我們的內(nèi)心變得豐富而明亮了。

　　身邊的感動(dòng)

　　“哎，腦殘來(lái)了，快閃!”“早上好，腦殘!哎對(duì)了，你怎么又來(lái)了?又聽(tīng)不懂老師講課!”你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，這正是以前我們學(xué)校每天都會(huì)有的對(duì)話，原因，只是因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一位先天性腦殘小孩。但后 來(lái)，事情改變了。

　　腦殘小孩，二年級(jí)的學(xué)生，他媽媽從小有怪病，父母又離異，沒(méi)人帶她去看病。長(zhǎng)大后，只好嫁給了一位身無(wú)分文，年齡很大的男人。很快，他們有了孩子。但是，因?yàn)樗麐寢層胁?，他生下?lái)也是先天 性腦殘。更悲劇的是，他媽媽在他幾個(gè)月大的時(shí)候，不知為什么，就去世了。這讓他的一生變的更加坎坷。他背的書(shū)包，是別人不要的，穿的鞋子，是別人穿小的，穿的衣服，還是別的女孩不喜歡的， 看起來(lái)怕怕的，感覺(jué)怪怪的。

　　他長(zhǎng)大了，來(lái)到我們學(xué)校上學(xué)，可是，從他跨進(jìn)學(xué)校的第一步，就開(kāi)始遭到別的同學(xué)的白眼、嘲笑。剛開(kāi)始，我也是其中的一員，但那天發(fā)生的事，徹底改變了我的看法。

　　我們從姥姥家吃完飯回家，路途中碰見(jiàn)了他。他背個(gè)舊書(shū)包，看樣子是去上學(xué)?！澳氵@么早去上學(xué)呀?”這是媽媽在問(wèn)?！皩?duì)呀，姐姐，你和我一起上學(xué)吧!”“啊?我……我不去……了……”我急忙 推辭，“其實(shí)，我早去是有原因的。我想去給班級(jí)打掃衛(wèi)生，讓班級(jí)得衛(wèi)生紅旗，而且，老師還給我發(fā)小獎(jiǎng)狀呢!”說(shuō)著，他露出了潔白的牙齒，開(kāi)心地笑了。

　　回到家，媽媽突然對(duì)我說(shuō)了一句話：“那個(gè)小孩還是很可愛(ài)的，有著很強(qiáng)的集體感，你們那么對(duì)待他，卻從沒(méi)有考慮過(guò)他被冷淡、被訓(xùn)罵的感受，確實(shí)有點(diǎn)自私了?！眿寢屵@句話，讓我沉思良久，又似 乎，下了一個(gè)決定……

　　在學(xué)校，和往常一樣，看到了他被我們班同學(xué)欺負(fù)，不知為什么這一次我卻在也看不下去了，媽媽的話在我腦子里回蕩，一箭歩過(guò)去，對(duì)那人說(shuō)：“袁若森，他惹你啦?閑著沒(méi)事干呀?隨便欺負(fù)人，你 憑什么呀?我欺負(fù)你，你好受?真是太自私了!”緊接著，又一個(gè)女同學(xué)也過(guò)來(lái)了，袁若森也不太好意思了，只好道個(gè)歉，走了。

　　我把這事告訴老師，老師向全班說(shuō)了一下這件事情，從此以后，我就很少看見(jiàn)有人欺負(fù)他了，有時(shí)，還能看到幫助他的同學(xué)，更驚喜的是，上一次道完歉，袁若森還和他倒成了兄弟，呵呵。也可能是我 們班同學(xué)像其他認(rèn)識(shí)的人說(shuō)了一下關(guān)照先天腦殘小弟弟的事情，現(xiàn)在，高年級(jí)歧視他的人也愈來(lái)愈少了。真是很讓我高興，也很讓我感動(dòng)。

　　每個(gè)人都有被尊重的權(quán)力，憑什么弱勢(shì)群體就要遭受嘲笑，天天只能看別人的白眼。有時(shí)候， 他們會(huì)感動(dòng)你，也許是行動(dòng)，也許是可愛(ài)、勵(lì)志的話語(yǔ)。我就感覺(jué)過(guò)，是酸酸的。但是，我們也要去幫助他 們，并且感動(dòng)其他人去關(guān)愛(ài)他們。

　　身邊的感動(dòng)

　　感恩，是全世界最大的美德;感動(dòng)，是當(dāng)今最美好的情感。在這個(gè)社會(huì)上，有很多人，他們用自己的行為，甚至生命，為我們譜寫(xiě)了大愛(ài)的樂(lè)章。然而，最讓我感動(dòng)的人，卻是我們班的同學(xué)——劉欣 。

　　劉欣是我們班的衛(wèi)生委員，也是我的好朋友。和我們所有的同學(xué)一樣，也是一個(gè)貪玩的孩子。她的學(xué)習(xí)并不優(yōu)秀，還喜歡上課搞小動(dòng)作，在老師眼中是一個(gè)不怎么聽(tīng)話的同學(xué)。玩的時(shí)候經(jīng)常因?yàn)槌ＷR(shí) 不足，鬧出笑話。就是這樣一個(gè)女孩子，在工作時(shí)卻毫不含糊，不放過(guò)一邊一角，既不徇私留情，也不圖謀泄憤，要扣分就扣分，絕不手下留情。甚至犧牲自己的玩樂(lè)時(shí)間，為的是把班集體打掃干凈。

　　有同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)劉欣，為什么不多玩一會(huì)，非要打掃干凈才走呢?對(duì)此，她曾平靜地說(shuō)：“為班級(jí)服務(wù)是我的職責(zé)，只有讓集體干凈了，自己玩起來(lái)才會(huì)踏實(shí)痛快啊!”的確，當(dāng)她干完了一天的工作， 她的臉上就會(huì)洋溢起明媚的微笑。

　　劉欣不僅盡職盡責(zé)，而且還很善良，時(shí)常幫助別人，且善解人意。對(duì)自己的朋友不僅大公無(wú)私，而且非常愛(ài)護(hù)別人。記得有一次，我們防震演練。要先躲在桌子底下再往外跑。沒(méi)想到，一向大大咧咧 的劉欣，此刻卻變得異常沉穩(wěn)。在往外撤離時(shí)，我由于前一個(gè)晚上做了太多劇烈活動(dòng)，腿變得軟綿綿的，怎么也跑不快，本來(lái)跑在我前面的劉欣見(jiàn)狀，迅速伸出一只胳膊拉住我，拽著我飛跑。也許這就 是真正的朋友吧，在大難來(lái)臨的時(shí)候，還會(huì)伸出手幫你一把。雖然這只是一次演練，但為的就是如果幾年后，突發(fā)一場(chǎng)災(zāi)難，我們能否保住自己的生命?為了這事，我的心溫暖了很久。

　　還有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)舉辦體育節(jié)，我報(bào)了個(gè)雙人跳繩。結(jié)果在離比賽開(kāi)始還有不到一小時(shí)的時(shí)候，我的跳繩臨場(chǎng)失蹤，眼看著比賽就要比不成了，這可是關(guān)系到班級(jí)的榮譽(yù)!我急得像熱鍋上的螞蟻 ——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我瞟了一眼隊(duì)伍，見(jiàn)跳繩的沒(méi)有幾個(gè)，劉欣雖然帶著跳繩，但她太胖了，跳繩技術(shù)不佳。正當(dāng)我猶豫著要不要放棄比賽時(shí)，劉欣卻拿著跳繩走了過(guò)來(lái)：“沒(méi)關(guān)系，用我的跳繩跳吧，咱們兩 個(gè)一組，跳跳試試!”比賽開(kāi)始時(shí)，這句話仍使我感到春風(fēng)拂面，最終取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

　　也許，大家會(huì)覺(jué)得這并不感人，其實(shí)不然。即使是個(gè)多么頑劣的班集體，也總會(huì)誕生一兩個(gè)感人的故事。如果用心細(xì)細(xì)品味，就會(huì)感受得到。因?yàn)椋@個(gè)世界不缺乏感動(dòng)，我們會(huì)在感動(dòng)中，越飛越遠(yuǎn)!

　　身邊的感動(dòng)

　　我們的身邊有許許多多的感動(dòng)，那些令人感動(dòng)的人，可能不是做出轟轟烈烈大事的英雄，而是生活中平平凡凡的你我他。

　　在我們的班集體中，就到處充溢著這樣的感動(dòng)。比如梁家慶和劉艷秋同學(xué)，剛升入六年級(jí)時(shí)，因?yàn)槊刻斓闹等杖藛T都排滿了，只剩下他倆，老師就讓他倆分別負(fù)責(zé)擦教室內(nèi)外的窗臺(tái)。老師當(dāng)時(shí)擔(dān) 心他們會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)，因?yàn)檫@是日復(fù)一日而又枯燥乏味的工作，大人都難以堅(jiān)持，何況他們才是10幾歲的孩子。令人驚訝的是：他們竟然堅(jiān)持了整整一年!一年吶!不管是寒風(fēng)刺骨，還是夏日炎熱，他 們?cè)诒涞乃锵茨ú?，揮汗如雨地將窗臺(tái)擦得干干凈凈。每天早上，只要你走到我們教室附近，準(zhǔn)能看到兩個(gè)穿紅色校服的背影，手拿抹布，認(rèn)真細(xì)致地忙碌著……這種毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的堅(jiān)持，不 就是感動(dòng)嗎?

　　還有管多媒體的馬瑞鴻同學(xué)，別提有多么認(rèn)真負(fù)責(zé)了!每天早上，他到校的第一件大事就是放下書(shū)包，沖上講臺(tái)，掏出鑰匙，動(dòng)作熟練地依次打開(kāi)三個(gè)抽屜，接通電源、摁開(kāi)開(kāi)關(guān)、啟動(dòng)電腦;每 天放學(xué)，伴隨著老師一聲“放學(xué)”，他又第一個(gè)躍上講臺(tái)，嫻熟地關(guān)機(jī)、斷電……他對(duì)這項(xiàng)工作十分重視，天天把鑰匙帶得牢牢的，從不誤事。只有一次，他把多媒體連同家里的鑰匙忘在枕頭下了，到 校后記得滿頭大汗，但他并沒(méi)有因此偷懶，而是到其他班級(jí)借來(lái)鑰匙，按時(shí)打開(kāi)了多媒體，老師對(duì)此毫不知情，直到下午演講比賽，才知道他因?yàn)橥鼛ц€匙，連午飯也沒(méi)吃上……這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好同學(xué) ，怎能不讓人感動(dòng)?

　　我們班的“博主”鞏宇翔同學(xué)，每天只要有時(shí)間，就不辭辛苦地往我們的“陽(yáng)光教室”的博客上發(fā)作文、傳相片，有時(shí)甚至犧牲中午寶貴的午休時(shí)間，幫同學(xué)把作文發(fā)到博客上。一偏文章至少 400多字，經(jīng)常打字，多累呀!可是鞏宇翔為了班級(jí)工作，為了同學(xué)們更好地交流、進(jìn)步，天天這樣不求回報(bào)地默默奉獻(xiàn)，不也令人感動(dòng)嗎?

　　這些感動(dòng)，都是一些看起來(lái)微不足道的小事，但在我們心中，卻散發(fā)著熠熠的光輝。在我們心中，這些同學(xué)，永遠(yuǎn)是最棒的!