部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文月考試題
部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文月考試題
語(yǔ)文的期中期末練習(xí)題的目的并不是為了比高低，而是為了發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，針對(duì)這些地方進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)，小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文也是如此，小編整理了部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)內(nèi)容，希望能幫助到您。
部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試重難點(diǎn)練習(xí)
重難點(diǎn)練習(xí)1
一、請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)充完整。
1、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之; 。
2、螞蟻搬家蛇過(guò)道， 。
3、大漠孤煙直， 。
4、精誠(chéng)所加， 。
二、閱讀下文，完成練習(xí)。
銹燦爛的一個(gè)夏夜，我和伙伴又在河沿上數(shù)星星玩。那陣子，由于天旱，曬了一天的麥葉都有點(diǎn)耷拉著腦袋了。我多么盼望我們家的莊稼長(zhǎng)得壯啊!我就請(qǐng)伙伴在河堤上扒了一個(gè)口子，把河水引進(jìn)了我家的麥田。
可是，就在我撅屁股壘引水道時(shí)，背后傳來(lái)急促的腳步聲，還沒(méi)等我回頭看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有點(diǎn)委屈地說(shuō)：“媽媽，我是給咱家的麥田灌水哩!”
“快把口子給我堵上!”母親慍(yùn)怒地說(shuō)，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先讓下面的人家澆!”我只好一聲不響地把口子堵上。母親這才放心地走了。
過(guò)了一會(huì)兒，母親提來(lái)一壺水，賞給我們每人一碗甜水。在我們喝水的時(shí)候，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“遇事不能先想著自己，你們這群孩子常常仰著脖子數(shù)星星，就不看看人家星星，你照著我，我照著他，大家都亮晶晶的，多么美麗啊!人啊，也該這樣!”
望著我們這些喝水的孩子，母親又說(shuō)：“別嗆著，呶，那水里可藏著星星哩?！蔽覀兒闷娴厍浦肜锏乃?，每人碗里的水面上都閃爍著星星。
母親是一位農(nóng)村婦女，然而就是她在星星的身上發(fā)現(xiàn)了哲理，并用來(lái)照亮了我幼小的心靈。
1、給下列劃線的字選擇正確的讀音“√”表示。
河堤(dī tí) 數(shù)星星(shǔ shù) 一瞅(qiū chǒu)
2、“我多么盼望我們家的莊稼長(zhǎng)得壯啊!”中的“盼”字用音序查字法應(yīng)查音序______，與“盼望”一詞意相近的詞是______
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞
經(jīng)?！? ) 閃耀——( )
4、這篇短文主要寫了什么?你從中想到什么?
5、劃線句子中母親發(fā)現(xiàn)了什么哲理?
6、給短文起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：《 》。
重難點(diǎn)練習(xí)1答案：
一、
1、敬人者，人恒敬之
2、明日必有大雨到
3、長(zhǎng)河落日?qǐng)A
4、金石為開(kāi)
二、
1、dī shǔ chǒu
2、P 希望
3、常常 閃爍
4、略
5、遇事不能先想著自己。
6、略
重難點(diǎn)練習(xí)2
一、請(qǐng)將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，相信你一定能填對(duì)!
骨( )如柴 津津有( ) ( )地而起
迷( )不解 疲( )不堪 不( )不扣
翠綠( )滴 爭(zhēng)先( )后 橫七( )八
( )精會(huì)神 知己知( ) ( )背受敵
二、選詞填空，填完后讀一讀，檢查用詞是否恰當(dāng)。
1、清澈 清潔 清晰 清楚 清新
(1)他講話的聲音宏亮，大家都聽(tīng)得很( )。
(2)雨后的空氣十分( );雨后的馬路特別( )。
(3)( )的小溪里，那數(shù)不清的鵝卵石( )可見(jiàn)。
2、不是……而是…… 不但……而且……
雖然……但是…… 是……還是……
(1)我們的教室( )寬敞，( )明亮。
(2)( )敵人砍斷了他的半邊膀子，( )他仍堅(jiān)強(qiáng)地站著，沒(méi)向敵人吐半個(gè)字。
(3)真正的強(qiáng)者在困難面前( )畏縮不前，( )知難而進(jìn)。
三、閱讀下文，完成練習(xí)。
桂林山水(節(jié)選)
我攀諜峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
1、桂林的山的特點(diǎn)，可以用“ 、 、 ”三個(gè)字來(lái)概括。
2、這一段話在描寫桂林的山時(shí)，主要運(yùn)用了 和 的修辭方法。
3、“好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)”這句話是作者的 ，進(jìn)一步說(shuō)明了桂林的山 的特點(diǎn)。
4、文中有很多精彩的詞語(yǔ)，我能找出四個(gè)“四字詞”工整地摘抄下來(lái)，并用其中的一個(gè)四字詞寫一句話。
我摘抄：
我用其中的一個(gè)詞寫一句話：
重難點(diǎn)練習(xí)2答案：
一、
瘦 味 拔 惑 憊 折
欲 恐 豎 聚 彼 腹
二、
1.(1)清楚
(2)清新 清潔
(3)清澈 清晰
2.(1)不但……而且……
(2)雖然……但是……
(3)不是……而是……
三、
1、奇 秀 險(xiǎn)
2、比喻 排比
3、想象 險(xiǎn)
4、略
重難點(diǎn)練習(xí)3
一、由人物或事物聯(lián)想到的成語(yǔ)。
盤古——( ) 林則徐——( )
九寨溝——( ) 泉城——( )
二 、句子演練。
1、寫一句話，至少用上兩個(gè)擬聲詞。
2、修改病句。(在原句上修改)
(1)奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)男籃與美國(guó)男籃進(jìn)行了冠亞軍的爭(zhēng)奪。
(2)“汶川”大地震后，眾志成城抗震救災(zāi)，取得了偉大勝利!
3.同學(xué)們都知道老師的工作是崇高、美好的，請(qǐng)你也用一句名言或詩(shī)句來(lái)贊美敬愛(ài)的老師。
三、我閱讀，我快樂(lè)。
皎潔的月光透過(guò)露天的屋頂，照進(jìn)房子里。李時(shí)珍說(shuō)：“龐憲，趁著大好月色，我們把今天尋訪所得記下來(lái)吧。”
龐憲從行囊里拿出筆墨硯臺(tái)，又搬來(lái)幾塊磚(壘 疊)成桌子。李時(shí)珍把本子攤開(kāi)，拿起毛筆，邊憶邊寫：“忍冬花初開(kāi)時(shí)銀白色，兩三天后變?yōu)榻瘘S色，所以又叫金銀花，可以解(暑 署)消熱。”
1、把括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖钟谩啊獭碑嫵鰜?lái)。
2、“文房四寶”是指筆、墨、硯和 。
3、中草藥忍冬花又叫 ，它的外形特點(diǎn)是 ， ，它的藥性是 。
重難點(diǎn)練習(xí)3答案：
一、
開(kāi)天辟地 愈憂民 人間天堂 舉世聞名
二、
1、“汪汪汪……”我家的狗不停地叫，不一會(huì)兒外面?zhèn)鱽?lái)了“咚咚咚”的敲門聲，一定是爸爸回來(lái)了。
2、(1)奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)男籃與美國(guó)男籃進(jìn)行了冠軍的爭(zhēng)奪。
(2)“汶川”大地震后，全國(guó)人民眾志成城抗震救災(zāi)，取得了偉大勝利!
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
三、
1、壘 暑
2、紙
3、金銀花，忍冬花初開(kāi)時(shí)銀白色，兩三天后變?yōu)榻瘘S色，可以解暑消熱。
重難點(diǎn)練習(xí)4
一、把下面句子補(bǔ)充完整。
1、最喜小兒無(wú)賴， 。
2、 ，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。
3、地滿紅花紅滿地， 。
4、風(fēng)風(fēng)雨雨， 。
二、課外閱讀。
高貴的施舍
一個(gè)乞丐來(lái)到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>
乞丐生氣地說(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我!”
母親不生氣，俯身搬起磚來(lái)。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣(chuǎn)如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過(guò)錢，很感激地說(shuō)：“謝謝你?！?/p>
母親說(shuō)：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”
乞丐說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的。”對(duì)母親深深地(jū)一躬，就上路了。
過(guò)了很多天，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。
我不解地問(wèn)母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”
母親說(shuō)：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！?/p>
我嘟著嘴說(shuō)：“那就不要搬了?！?/p>
母親摸摸我的頭說(shuō)：“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”
此后還來(lái)過(guò)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去。
幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說(shuō)：“如果沒(méi)有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐;因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的老板?！?/p>
母親說(shuō)：“這是你自己干出來(lái)的?！?/p>
獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過(guò)好日子。
母親說(shuō)：“我們不能接受你的照顧?！?/p>
“為什么?”
“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手。”
老板堅(jiān)持說(shuō)：“我已經(jīng)替你們買好房子了。”
母親笑笑說(shuō)：“那你就把房子送給連一只手都沒(méi)有的人吧。”
1、注音或?qū)憹h字。
氣chuǎn( )如牛 jū( )了一躬
西裝革履( ) 衣袖( )
2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
高貴——( ) 慷慨——( )
3、造句。
氣度非凡：
美中不足：
4、母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍?
5、文中的“我”請(qǐng)求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說(shuō)“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么?
6、讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)的人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
7、如何理解“高貴的施舍”這個(gè)標(biāo)題?
重難點(diǎn)練習(xí)4答案：
一、
1、溪頭臥剝蓮蓬
2、有志不在年高
3、天連碧水碧連天
4、年年暮暮朝朝
二、
1、喘 鞠 lǚ xiù
2、高貴——低賤
慷慨——吝嗇(小氣)
3、略
4、她要教會(huì)乞丐憑自己的力氣掙錢
5、意思是：不勞動(dòng)就接受別人的施舍，對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)是降低人格的舉動(dòng)，是可恥的;勞動(dòng)后接受給予者的錢財(cái)是憑自己的能力所得，殊榮的。給予者和接受者之間是平等的。
6、母親是個(gè)有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。
7、“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越;“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵(lì)人自強(qiáng)自立的施舍”。
部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷
四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期學(xué)習(xí)水平測(cè)試試卷
題號(hào) | 一 | 二 | 三 | 四 | 總分 | 總分人 | 復(fù)查人 |
得分 |
得分 | 評(píng)卷人 |
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(40分)
1、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
yú chǔn kuì zèng fàn làn duō zī duō cǎi
( ) ( ) ( ) ( )
biàn lùn qū gǎn mǐn ruì shǎng xīn yuè mù
( ) ( ) ( ) ( )
陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂
2、組詞。(4分)
蜓( ) 撥( ) 捕( ) 徽( )
誕( ) 拔( ) 鋪( ) 微( )
3、我會(huì)查字典。(5分)
要查的字 | 音序 | 部首 | 再查幾畫 | 數(shù)筆畫查字法應(yīng)查幾畫 | 字典里的解釋 | 應(yīng)行哪 種 |
演奏 | ①按曲調(diào)吹彈樂(lè)器②臣子對(duì)皇帝說(shuō)話③呈現(xiàn)、做出 | |||||
妙計(jì) | ①核算②測(cè)量的儀器③主意、策略④打算 | |||||
數(shù)以萬(wàn)計(jì) | ||||||
4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。(5分)
無(wú)堅(jiān)不( )堅(jiān)( )不拔
骨( )如柴 草木( )兵
你一定還積累了許多四字詞語(yǔ)中，請(qǐng)按要求各寫出兩個(gè)：
含有兩個(gè)數(shù)字的詞語(yǔ)：
含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)：
含有反義詞的詞語(yǔ)：
5、花落誰(shuí)家。(4分)
雖然……但是…… 如果……就……
因?yàn)椤浴?既……又……
(1)音樂(lè)( )能給人美的享受，( )能陶醉冶人的情操。
(2)( )生命短暫，( )我們卻可以讓有限的生命展現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
(3)這件事( )值得做，( )應(yīng)該全神貫注。
(4)( )生活不可能一帆風(fēng)順，( )做人一定要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。
6、句子加工廠。(按要求寫句子)(4分)
(1)寧可天氣再冷，我也要堅(jiān)持鍛煉身體。(修改病句)
(2)湖面很平靜。(改成比喻句)
(3)你怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽?(改成陳述句)
(4)飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。(縮句)
7、找出錯(cuò)別字畫上“ ” ，改正后寫進(jìn)括號(hào)里。(3分)
賞心閱目( ) 氣極敗壞( ) 膽大忘為( )
魚(yú)慣而出( ) 迷或不解( ) 波闌壯闊( )
8、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號(hào)里。(3分)
屈：①理虧;②彎曲，使彎曲;③屈服。
(1)小殼屈著腿，彎著腰從窗下跑過(guò)。 ( )
(2)聽(tīng)起來(lái)，他的確是理屈詞窮了。 ( )
(3)__寧死不屈。 ( )
9、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)
( )的鮮花 ( )地奔跑 表演得( )
( )的草地 ( )的夜晚 盡情地( )
得分 | 評(píng)卷人 |
二、積累運(yùn)用。(18分)
(一)按課文內(nèi)容及日積月累填空。(9分)
1、幾行紅葉樹(shù)， 。
2、 ，金石為開(kāi)。
3、水滴石穿， 。
4、雷鋒叔叔在日記中寫到：人的生命是 ，可是 。
5、《獨(dú)坐敬亭山》是 代詩(shī)人 寫的。我最喜歡其中的 ， 。(2分)
6、在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，我們也認(rèn)識(shí)了許多讓我們敬佩的人，如《生命 生命》中的作者杏林子，她對(duì)生命的態(tài)度是
。
7、在第一屆比賽中，我勝利后，我就很得意，并開(kāi)始輕敵，結(jié)果連敗兩局。媽媽笑著說(shuō)“關(guān)羽失荊州—— ?！?/p>
8、看到草叢邊的螞蟻排成隊(duì)搬家，忙得不亦樂(lè)乎，我想起了關(guān)于螞蟻的天氣諺語(yǔ) 。
(二)默寫古詩(shī)《望洞庭》(5分)
作者_(dá)___________
________________________ ______________________
_______________________ _______________________
(三)填格言。(2分)
尊老愛(ài)幼是傳統(tǒng)美德，孟子告誡我們_______________________ ， _________________ 。
(四)能說(shuō)會(huì)道。(2分)
在本學(xué)期中，你在“走進(jìn)大自然”的綜合實(shí)踐中，通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對(duì)人們說(shuō)些什么?____________________________________________________________
____________________________________________________________
得分 | 評(píng)卷人 |
三、快樂(lè)閱讀。(12分)
雨越下越大，本來(lái)我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)，這一下只好拉倒了。我坐在門口，望著瓢潑大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都濺到身上了。”我沒(méi)理會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西 爸爸 你看 房檐下的石頭怎么隔一段距離 就有一個(gè)小窩 爸爸還沒(méi)有回答，我就自己jiě shì( )說(shuō)：“爸爸，我知道了，那是讓房檐上的雨點(diǎn)打的?！薄笆菃?”爸爸故意jīng qí( )地問(wèn)，我也愣住了。爸爸見(jiàn)我答不出，就湊過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“這叫滴水穿石，咱們住的房子有幾十年了，雨點(diǎn)的力量雖小，可是長(zhǎng)年累月，它總是滴在這個(gè)地方，漸漸地就打成現(xiàn)在這樣的小窩?！苯又职钟终f(shuō)：“無(wú)論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會(huì)成功?！?/p>
聽(tīng)著爸爸的話，我心里想：要永遠(yuǎn)記住滴水穿石給我的啟發(fā)。
1、看拼音，在括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。(2分)
2、在第2段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
3、從文中找一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)作為文章的標(biāo)題，寫在文章前面的橫線上。(2分)
4、文中最值得我牢記的一句話是
(2分)
5、讀了這篇文章后你有什么啟發(fā)?(3分)
得分 | 評(píng)卷人 |
四、快樂(lè)作文(30分)
題目：我想
要求：1、把題目補(bǔ)充完整，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
2、可以寫你想說(shuō)的心里話，想做的事情，想念的人，想去的地方，想擁有、想發(fā)明的東西……把自己最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)，要求寫出你為什么這樣想。
3、不要寫出校名和真實(shí)姓名。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。
愚蠢 饋贈(zèng) 泛濫 多姿多彩 辯論 驅(qū)趕 敏銳 賞心悅目
2.形近字組詞。
蜻蜓 撥打 捕捉 國(guó)徽
誕生 拔草 店鋪 微笑
3.我會(huì)查字典。
Z 天 5 9 ① J 讠 2 4 ③ ①
4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。
摧 韌 瘦 皆 七嘴八舌 千軍萬(wàn)馬
狐假虎威 膽小如鼠 黑白相間 頭重腳輕
5.花落誰(shuí)家。
(1)既……又…… (2)雖然……但是……
(3)如果……就…… (4)因?yàn)椤浴?/p>
6.句子加工廠。(按要求寫句子)
(1)即使天氣再冷，我也要堅(jiān)持鍛煉身體。
(2)湖面平靜得像一面鏡子。
(3)你不能讓他們這樣對(duì)待媽媽。
(4)雨絲織成珠簾。
7.找出錯(cuò)別字畫上“ ” ，改正后寫進(jìn)括號(hào)里。
悅 急 妄 貫 惑 瀾
8.給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號(hào)里。
②①③
9.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
(美麗)的鮮花 (拼盡全力)地奔跑 表演得(精彩)
(碧綠)的草地 (寧?kù)o)的夜晚 盡情地(歌唱)
二、積累運(yùn)用。
(一)按課文內(nèi)容及日積月累填空。
1. 無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。2.精誠(chéng)所至。3.非一日之功。4.有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。5.唐 李白 6.讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。7.驕兵必?cái) ?.螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。
(二)默寫古詩(shī)《望洞庭》 作者：劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
(三)填格言：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
(四)略。
三、快樂(lè)閱讀。
1、解釋 驚奇 2.“， ， ， ?” 3.滴水穿石
4. 無(wú)論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會(huì)成功。
5. 抓住“長(zhǎng)年累月”這一詞語(yǔ)分析作答。
四、快樂(lè)作文
略。
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