小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)2022

時(shí)間：2022-08-11 11:15:07 躍瀚0由分享

對(duì)于英語(yǔ)，我們需要把陌生的單詞片語(yǔ)和句型語(yǔ)法不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習(xí)慣，把它變成我們的第二天性。重復(fù)重復(fù)，熟練熟練，是學(xué)會(huì)英語(yǔ)的不二法門(mén)。下面是小編給大家整理的一些四年級(jí)英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)

第一：名詞的數(shù)

名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式

名詞的單數(shù)：表示一個(gè)人或一個(gè)事物

名詞的復(fù)數(shù)：表示一個(gè)人以上的人或事物

名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)律如下：

1、多數(shù)情況下在名詞后面加S，s 在清輔音后讀【S】

2、以s,x,sh,ch為結(jié)尾的詞在詞尾加es, es讀作【iz】

3、以f ,fe為結(jié)尾的詞去掉f或fe加ves，ves讀作【vz】

4、以輔音加y 結(jié)尾的詞，變y 為ies

5、以元音加y結(jié)尾的詞，直接加s

6、不規(guī)則變化

Man-men woman-women policeman-policemen

Policewoman-policewomen 這種情況下a變成e

單復(fù)數(shù)同形：Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer –deer

指示代詞：This 這個(gè)these這些(復(fù)數(shù))

that那個(gè) those那些(復(fù)數(shù))

人稱(chēng)代詞：第一人稱(chēng)I我 we我們(復(fù)數(shù))

第二人稱(chēng)：you你you你們(復(fù)數(shù))

he他 she她 it它 they他、它、她們(復(fù)數(shù))

am ，is是 are(復(fù)數(shù))

第二：人稱(chēng)代詞分為主格和賓格，主格和賓格區(qū)別：主格和賓格漢語(yǔ)意思相同，但位置不同。

I(主格)"我"-- me (賓格)"我"

主格在陳述句中通常放句首，賓格通常放在動(dòng)詞后或介詞后，也就是說(shuō)賓格，不放在句首。

I have a new car.( I 主格)

Excuse me (me 賓格)

I ask him to go (him 賓格)

They sit in front of me (me 賓格)

主格(8個(gè))：I 我you你 he他 she她 it它 we 我們you 你們they他(她、它)們

賓格(8個(gè))：me我 you你 him 他her她 it它 us我們 you你們 them他(她、它) 們

第三：名詞所有格

1、變法：在人名后面加's

記?。?#39;s要譯成"的" Lucy(名詞所有格)Lucy's

2、如果是2個(gè)或2個(gè)以上人的名詞所有格要在最后一個(gè)人名加's

Lily and Lucy (名詞所有格)Lily and Lucy'S

Lily Lucy and Julia (名詞所有格) Lily Lucy and Julia's

3、以s結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)所有格在后面加'，students'

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)

1.一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。一般過(guò)去時(shí)也表示過(guò)去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。

2.一般過(guò)去時(shí)Be動(dòng)詞的變化：

⑴ am 和is在一般過(guò)去時(shí)中變?yōu)閣as。(was not=wasn’t)

⑵ are在一般過(guò)去時(shí)中變?yōu)閣ere。(were not=weren’t)

⑶ 帶有was或were的句子，其否定、疑問(wèn)的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問(wèn)句把was或were調(diào)到句首。

3.沒(méi)有be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)

肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式? 如： Jim went home yesterday.

否定句：主語(yǔ)+didn’t +動(dòng)詞原形? 如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑問(wèn)句： Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形? 如：Did Jim go home yesterday?

特殊疑問(wèn)句：⑴疑問(wèn)詞+did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形? 如： What did Jim do yesterday?

⑵疑問(wèn)詞當(dāng)主語(yǔ)時(shí)：疑問(wèn)詞+動(dòng)詞過(guò)去式?如：Who went to home yesterday?

動(dòng)詞過(guò)去式變化規(guī)則：

1.一般在動(dòng)詞末尾加-ed，如：clean-cleaned, cook-cooked

2.以不發(fā)音的e結(jié)尾的在詞尾加d，如：like-liked live-lived

3.末尾有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，雙寫(xiě)末尾的輔音字母，加-ed，如：stop-stopped

4.以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied 但play-played

5.不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式：

am, is-was, are-were, do-did, see-saw, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, fly-flew, swim-swam

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法技巧

1、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)的單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的句型。

3、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，并做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確，所用話語(yǔ)與場(chǎng)合符合。

4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

5、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。

6、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，能自覺(jué)地模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。

7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，完成某項(xiàng)任務(wù)，并促進(jìn)語(yǔ)言能力的提高。

8、能演唱已經(jīng)學(xué)過(guò)英語(yǔ)歌曲，朗誦已學(xué)過(guò)的歌謠。

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)2021相關(guān)文章：

★ 小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

★ 四年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)人教版