2023四年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷及答案
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我們對待任何一次考試，都要有一個認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度，那么關(guān)于四年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些2023四年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷及答案，僅供參考。
四年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷
一、填空。(26分)
1、475×262的積是( )位數(shù)，18997÷195的商是( )位數(shù)。
2、2500×360的積是25×26的積的( )倍。
3、158×350=( )×35， 87×160=16×( )。
4、估算：498×502≈( )
5、最大的三位數(shù)與最小的三位數(shù)相乘的積是( )。
6、在 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
1250÷250= ÷25 11000÷125=(11000×8)÷(125× )
7、認真觀察，找出規(guī)律，改寫成乘法算式。
124+125+126+127+128+129+130=( )×( )
8、312×108=33696，把改寫成兩道除法算式是：
( )( )
二、選擇題。(5分)
1、3700÷900=( )A、4……1 B、4……10 C、4……100 D、40……10
2、27除81加135的和，結(jié)果是( )A、138 B、86 C、8 D、3
3、你的大拇指指甲的大小約是( )A、1平方米 B、1平方分米 C、1平方厘米 D、1厘米
4.49 987≈50萬,在 上可以填的'數(shù)字是()A、最小是4 ,B、最小是5 C、最大是4 D、最大是5
5、用0、0、3、9四個數(shù)字可以寫成( )個四位數(shù)。A、2 B、4 C、6 D、8
三、判斷題。(4分)
1、9005800讀作九百萬零五千八百。 ( )
2、63×87的積與87×7×9的積相等。 ( )
3、兩個因數(shù)相乘(都大于0)，如果兩個因數(shù)都擴大10倍，積不變。 ( )
4、A÷B=C(A、B都大于0)如果A乘以5，B除以5，則C大小不會變。( )
四、計算題。(35分)
1、求未知數(shù)X。(9分)
6000-X=3085 29×X=2958 41600÷X=320
2、怎樣算簡便就怎樣算。(16分)
25×137×40 4200-1934-1066 290×54+29×460 46×102+308
3、列式計算。(10分)
(1)385乘204的積減去8765，差是多少?
(2)1464加3954的和除以63，商是多少?
五、應(yīng)用題。(30分)
1、紅燕服裝廠5天生產(chǎn)服裝240套，照這樣計算，全月(按25天工作日計算)可生產(chǎn)服裝多少套?(用兩種方法計算)
2、建筑工地運水泥，上午運來65噸，下午運的比上午的2倍還多15噸，這一天共運來多少噸水泥?
3、有一堆黃沙，先運走18噸，剩下的用7輛車運完，每車運6噸，這堆黃沙共有多少噸?
4、一個長方形和一個正方形的周長相等，已知長方形的面積是48平方厘米，寬4厘米，正方形的面積是多少平方厘米?
5、甲乙兩輛旅游車同時從AB兩地相向出發(fā)，甲車每小時行58千米，乙車每小時行49千米，兩車在離中點54千米處相遇。求AB兩地的路程。
四年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷參考答案
一、填空。(26分)
1、475×262的積是( 6 )位數(shù)，18997÷195的商是( 2 )位數(shù)。
2、2500×360的積是25×26的積的(1000)倍。
3、158×350=( 1580 )×35， 87×160=16×(870)。
4、估算：498×502≈(250000)
5、最大的三位數(shù)與最小的三位數(shù)相乘的積是(99900)。
6、在 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
1250÷250= 125 ÷25 11000÷125=(11000×8)÷(125× 8 )
7、認真觀察，找出規(guī)律，改寫成乘法算式。
124+125+126+127+128+129+130=(127)×(7)
中間項×項數(shù)
8、312×108=33696，把改寫成兩道除法算式是：
( 33696÷108=312 )
( 33696÷312=108 )
二、選擇題。(5分)
1、3700÷900=( C )
A、4……1 B、4……10 C、4……100 D、40……10
900×4+100=3700
2、27除81加135的和，結(jié)果是( A )
A、138 B、86 C、8 D、3
3、你的大拇指指甲的大小約是( C )
A、1平方米 B、1平方分米 C、1平方厘米 D、1厘米
4、49 987≈50萬，在 上可以填的數(shù)字是( B )
A、最小是4 B、最小是5 C、最大是4 D、最大是5
5、用0、0、3、9四個數(shù)字可以寫成( C )個四位數(shù)。
A、2 B、4 C、6 D、8
這4個數(shù)學(xué)要組成四位數(shù)，3或9要放在千位。
3放千位，可組成：3900，3090，3009(共3個)
同理，9放千位(共3個)
三、判斷題。(4分)
1、9005800讀作九百萬零五千八百。 (√)
2、63×87的積與87×7×9的積相等。 (√)
3、兩個因數(shù)相乘(都大于0)，如果兩個因數(shù)都擴大10倍，積不變。 (×)
兩個因數(shù)相乘(都大于0)，如果兩個因數(shù)都擴大10倍，積擴大100倍。
4、A÷B=C(A、B都大于0)如果A乘以5，B除以5，則C大小不會變。(×)
A×5÷(B÷5)= (A÷B)×25=C×25，C會擴大25倍。
比如：20÷5=4，如果A乘以5，B除以5，20×5÷(5÷5)=100，100是4的25倍。
四、計算題。(35分)
1、求未知數(shù)X。(9分)
6000-X=3085 29×X=2958 41600÷X=320
減數(shù)=被減數(shù)-差 等式兩邊同時除以29， 除數(shù)=被除數(shù)÷商
X=6000-3085 等式成立。(或因數(shù)1=積÷因數(shù)2) X=41600÷320
=2915 X=2958÷29=102 =130
2、怎樣算簡便就怎樣算。(16分)
25×137×40 4200-1934-1066 290×54+29×460 46×102+308
=25×40×137 =4200-(1934+1066) =290×(54+46) =46×100+46×2+308
=1000×137 =4200-3000 =290×100 =4600+92+308
=137000 =1200 =29000 =4600+400=5000
3、列式計算。(10分)
(1)385乘204的積減去8765，差是多少?
385×204-8765
=78540-8765 =69775
(2)1464加3954的和除以63，商是多少?
(1464+3954)÷63
=5418÷63
=86
五、應(yīng)用題。(30分)
1、紅燕服裝廠5天生產(chǎn)服裝240套，照這樣計算，全月(按25天工作日計算)可生產(chǎn)服裝多少套?(用兩種方法計算)
解1：5天生產(chǎn)服裝240套，則每天生產(chǎn)服裝套數(shù)：240÷5=48(套)。
25天可生產(chǎn)服裝套數(shù)：48×25=1200(套)。
240÷5×25=1200(套)。
解2：5天生產(chǎn)服裝240套，25天是5天的5倍(25÷5=5)，那么生產(chǎn)服裝套數(shù)：240×5=1200(套)。
240×(25÷5)
= 240×5
=1200(套)。
答：全月可生產(chǎn)服裝1200套。
2、建筑工地運水泥，上午運來65噸，下午運的比上午的2倍還多15噸，這一天共運來多少噸水泥?
65+(65×2+15)
=65+(130+15)
=65+145
=210(噸)
答：這一天共運來210噸水泥。
3、有一堆黃沙，先運走18噸，剩下的用7輛車運完，每車運6噸，這堆黃沙共有多少噸?
18+6×7
=18+42
=60(噸)
答：這堆黃沙共有60噸。
4、一個長方形和一個正方形的周長相等，已知長方形的面積是48平方厘米，寬4厘米，正方形的面積是多少平方厘米?
解：長方形的長：48÷4=12厘米，
長方形的周長：(12+4)×2=32厘米 ，
從已知條件：一個長方形和一個正方形的周長相等，可知正方形周長：32厘米，
正方形的邊長：32÷4=8厘米。
先求正方形的邊長：
(48÷4+4)×2÷4
=16×2÷4
=8(厘米)
正方形面積：8×8=64(平方厘米)
答：正方形的面積是64平方厘米。
5、甲乙兩輛旅游車同時從AB兩地相向出發(fā)，甲車每小時行58千米，乙車每小時行49千米，兩車在離中點54千米處相遇。求AB兩地的路程。
甲車
A B
乙車
解：先學(xué)會以下公式的推理：
路程1=速度1×?xí)r間
路程2=速度2×?xí)r間
相遇時甲乙路程差為54×2=108千米，甲乙速度差是58-49=9千米/每小時，所以共跑了108÷9=12小時?？偮烦虨樗俣群?58+49)乘以12小時等于1284千米。
路程差：54×2=108千米 速度差：58-49=9千米/每小時
相遇用時：108÷9=12小時
AB兩地的路程：(58+49)×12=107×12=1284(千米)答：AB兩地的路程為1284千米。
四年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計劃
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
1.查漏補缺，本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點的聯(lián)系，通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí)，加強學(xué)生的記憶，深化認識，使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng)。使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。
2.靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中，對知識進行分類、整理，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡單實際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。
3.在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。
4.養(yǎng)成學(xué)生認真做題、細心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的數(shù)學(xué)情操?？傊覀兗訌姀?fù)習(xí)的計劃性，提高復(fù)習(xí)效率。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1.除法、四則混合運算、運算定律及運用運算定律進行簡便計算;
2.直線、射線和線段，角，以及平行和相交;
3.統(tǒng)計，簡單的數(shù)據(jù)整理和分析及條形和折線統(tǒng)計圖;
4.解決問題的策略;
5.含有萬級和億級的數(shù)以及數(shù)的改寫和取近似數(shù);
三、復(fù)習(xí)目的和要求：
1.掌握除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的方法，熟練的進行計算
2.掌握含有括號的四則混合運算，能正確的進行計算
3.熟練掌握加法和乘法的四個運算定律，能用字母表示，能運用簡便方法計算
4.正確的判斷三種線，能按要求畫角和量角，并判斷各種角
5.畫平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點)
6.能從四個方位正確的觀察出物體的位置和形狀
7.根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖，并能分析結(jié)果
8.能采用表格的形式整理條件解決問題
9.能正確的讀、寫含有個級、萬級和億級的數(shù)，并能按要求改寫和求近似數(shù)
四、復(fù)習(xí)課時安排：
12月26日，1月27日，1月28日
1.會正確計算兩、三位數(shù)乘法，能運用乘法運算解決一些實際問題;
2.會正確計算三位數(shù)除以兩位數(shù)，能運用除法運算解決一些實際問題;
3.能利用乘法運算律進行簡便運算;
4.能利用商不變規(guī)律進行簡便運算;
5.掌握路程、速度和時間之間的關(guān)系;
6.會進行整數(shù)四則混合運算。
1月6日，1月7日，1月8日
1.會用字母正確地讀出線段、射線與直線;
2.能區(qū)分線段、射線與直線;
3.能辨析圖形中線段的平行與垂直關(guān)系;
4.能用三角尺畫平行線和垂線;
5.會辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角;
6.會用量角器測量指定角的度數(shù);
7.會畫指定度數(shù)的角;
8.能在方格紙上畫出一個簡單圖形繞圖形上的某個頂點旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。
1月14日，1月15日
1.會在方格紙上用“數(shù)對”確定位置;
2.能根據(jù)數(shù)據(jù)畫條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計
3.認識數(shù)的計數(shù)單位，掌握各單位之間的關(guān)系;
4.會正確讀、寫億以內(nèi)的數(shù);
5.會比較億以內(nèi)數(shù)的大小;
6.能用萬、億為單位表示大數(shù);
7.能根據(jù)實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù);
8.會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。
1月18日——1月21日
綜合練習(xí)
提高學(xué)生綜合運用知識的能力
具體措施：
1.深入研究教材，針對教材的重點與難點以及班級學(xué)生的知識掌握的實際情況寫好每一節(jié)有針對性的復(fù)習(xí)課。注重教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的有機結(jié)合，注重知識的整理。
2.加強學(xué)生的口算能力的培養(yǎng)，注意口算靈活性的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生耐心仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤其是做題后認真驗算。以此提高計算的正確率。
3.加強應(yīng)用題的基本訓(xùn)練，要求學(xué)生能正確掌握常見數(shù)量關(guān)系。每人掌握基本例題的解題方法。注意例題的變式訓(xùn)練，教師要引導(dǎo)學(xué)生在解答題目的同時進行比較、歸納，形成一種有序的思考方法。以扎實的靈活的解題能力來應(yīng)對千變?nèi)f化的測試題目。提高學(xué)生解決實際問題的能力。
4.概念復(fù)習(xí)教師首先要對本學(xué)期的主要概念進行梳理，有針對性又有層次性的對學(xué)生的基本概念進行復(fù)習(xí)，同時注意一些概念的外延與內(nèi)涵的擴散與連帶訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)以致用的本領(lǐng)。
5、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，注意課內(nèi)補差，做練習(xí)時，特別重視差生的輔導(dǎo)，及時解答差生提出的問題，為他們解決困難。課后教師利用一切可以利用的機會，為學(xué)困生補習(xí)所缺的知識。使他們盡快的趕上班級同學(xué)前進的步伐，以提高他們的學(xué)習(xí)自信心。