人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納

人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

重復(fù)學(xué)過(guò)的知識(shí),加深印象,其實(shí)任何科目的學(xué)習(xí)方法都是不斷重復(fù)學(xué)習(xí)。那么關(guān)于四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納，僅供參考。

人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

第一單元

大數(shù)的認(rèn)識(shí)

1. 10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)，10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)，10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)，10個(gè)一千萬(wàn)是一億。

相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是“ 十” ，這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。

特別注意：計(jì)數(shù)單位與數(shù)位的區(qū)別。

2、在用數(shù)字表示數(shù)的時(shí)候，這些計(jì)數(shù)單位要按照一定的順序排列起來(lái)，它們所占的位置叫做數(shù)位。

3、位數(shù)：一個(gè)數(shù)含有幾個(gè)數(shù)位，就是幾位數(shù)，如652100是個(gè)六位數(shù)。

4、按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右邊起，每四個(gè)數(shù)位是一級(jí)。

6、億以上數(shù)的讀法：

① 先分級(jí)，從高位開(kāi)始讀起。先讀億級(jí)，再讀萬(wàn)級(jí)，最后讀個(gè)級(jí)。

② 億級(jí)的數(shù)要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來(lái)讀，再在后面加上一個(gè)“億”字。萬(wàn)級(jí)的數(shù)要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來(lái)讀，再在后面加上一個(gè)“萬(wàn)”字。

③ 每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。其他數(shù)位有一個(gè)“0”或連續(xù)幾個(gè)“0”，都只讀一個(gè)“0”。

7、億以上數(shù)的寫(xiě)法：

① 從最高位寫(xiě)起，先寫(xiě)億級(jí)，再寫(xiě)萬(wàn)級(jí)，最后寫(xiě)個(gè)級(jí)。

② 哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0。

8、比較數(shù)的大?。?/p>

① 位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)，位數(shù)多的數(shù)比較大。

② 位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)，從最高位開(kāi)始比較。

9、求近似數(shù)：

省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)，要看千位上的數(shù);省略億位后面的尾數(shù)，要看千萬(wàn)位上的數(shù)。

這種求近似數(shù)的方法叫“四舍五入法”，是“舍”還是“入”，要看省略的尾數(shù)最高位上的數(shù)是小于5 還是等于或大于5 。小于5就舍去尾數(shù)，等于或大于5就向前一位進(jìn)1，再舍去尾數(shù)。

10、表示物體個(gè)數(shù)：1，2 ，3， 4， 5 ，6 ，7 ，8 ，9 ，10， ……. 都是自然數(shù)。一個(gè)物體也沒(méi)有，用0來(lái)表示， 0也是自然數(shù)。所有的自然數(shù)都是整數(shù)。

11、最小的自然數(shù)是0，沒(méi)有最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。

12、每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十，這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。

13、ON╱CE：開(kāi)關(guān)及清除屏鍵，清除顯示屏上的內(nèi)容。

AC:清除鍵，清除所有內(nèi)容。

第二單元

公頃和平方千米

1、邊長(zhǎng)是100米的正方形面積是1公頃。

1公頃 = 10000平方米

2、邊長(zhǎng)是1千米的正方形面積是1平方千米。

1平方千米 = 1000000平方米

1平方千米=100公頃

3、從大單位變到小單位，乘以進(jìn)率。

從小單位變到大單位，除以進(jìn)率。

4、國(guó)土面積(中國(guó)、省、市、區(qū)等)、海洋面積等特別大的面積適合用平方千米。 如：

香港特別行政區(qū)的面積約1100( )。

廣場(chǎng)、校園等稍大土地面積適合用公頃。如天安門(mén)廣場(chǎng)的占地面積大約是44( );

操場(chǎng)、教室等較小的面積適合用平方米。如一個(gè)教室的面積約60( );

5、 長(zhǎng)方形面積 = 長(zhǎng) × 寬

正方形面積 = 邊長(zhǎng) × 邊長(zhǎng)

第三單元

角的度量

1、直線、射線、線段

直線：可以向兩端無(wú)限延伸，沒(méi)有端點(diǎn)。

射線：可以向一端無(wú)限延伸，只有一個(gè)端點(diǎn)。

線段：不能延伸，有兩個(gè)端點(diǎn)，線段是直線的一部分。

2、直線、射線與線段有什么聯(lián)系和區(qū)別?

①、直線和射線都可以無(wú)限延伸，因此無(wú)法量出長(zhǎng)短。

②、線段可以量出長(zhǎng)度。

③、線段有兩個(gè)端點(diǎn)，直線沒(méi)有端點(diǎn)，射線只有一個(gè)端點(diǎn)。

3、從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。

4、角的計(jì)量單位是“度”，用符號(hào)“ °”表示。

將圓平均分成360 份，每一份所對(duì)的角的大小是l 度，記做1°。

5、 角的大小與角兩邊的長(zhǎng)短沒(méi)關(guān)系。角的大小與叉開(kāi)的大小有關(guān)系，叉開(kāi)得越大，角越大。

6、度量角的工具叫量角器。

7、量角的步驟：

①把量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合，0°刻度線與角的一條邊重合。

②角的另一條邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。

8、角可以看作由一條射線繞著它的端點(diǎn)，從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所成的圖形。

9、一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)半周，形成的角叫做平角。1平角=180°

10、一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周，形成的角叫做周角。1周角=360°

1周角=2平角=4直角 1直角=90°

11、小于90度的角叫做銳角，大于90度而小于180度的角叫做鈍角。

銳角<直角<鈍角<平角<周角

12、畫(huà)角的步驟：

(1)畫(huà)一條射線，使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，0°刻度線和射線重合。

(2)在量角器上找到要畫(huà)的角的度數(shù)(如65°)的地方，并點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。

(3)以畫(huà)出的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫(huà)的點(diǎn)再畫(huà)一條射線。

13、經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)無(wú)數(shù)條直線;經(jīng)過(guò)兩個(gè)點(diǎn)，只能畫(huà)一條直線。

14、用三角板可以畫(huà)的角：180°165°150°135°120°105°90°75°60°45°30°15°

第四單元

三位數(shù)乘兩位數(shù)

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：

先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)，積的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊;再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，積的末位和兩位數(shù)的十位對(duì)齊;最后把兩次乘得的積加起來(lái)。

1、積的變化規(guī)律：

一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘(或除以)幾(0除外)，積也乘(或除以)幾。

3、每件商品的價(jià)錢(qián)，叫做單價(jià);買(mǎi)了多少，叫做數(shù)量;一共用的價(jià)錢(qián)，叫做總價(jià)。

單價(jià) ×數(shù)量 = 總價(jià)

單價(jià)=總價(jià) ÷ 數(shù)量

數(shù)量= 總價(jià) ÷ 單價(jià)

4、一共行了多長(zhǎng)的路，叫做路程;每小時(shí)(或每分鐘等)行的路程，叫做速度;行了幾小時(shí)(或幾分鐘等)，叫做時(shí)間。

速度 ×?xí)r間= 路程

速度=路程 ÷ 時(shí)間

時(shí)間=路程 ÷ 速度

5、速度單位通常有：千米/時(shí)、米/分、米/秒等。

第五單元

平行四邊形和梯形

1、在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。

記作： a∥b 讀作：a平行于b

2、兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。記作： a⊥b 讀作：a垂直于b

3、從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫(huà)的垂直線段最短，它的長(zhǎng)度叫做這 點(diǎn)到直線的距離。

4、與兩條平行線互相垂直的線段長(zhǎng)度都相等?；蛘哒f(shuō)：兩條平行線之間的距離處處相等。

經(jīng)過(guò)直線上一點(diǎn)(或外一點(diǎn))作垂線，可以畫(huà)一條。

5、同一平面內(nèi)，與同一條直線平行(或垂直)的兩條直線也互相平行。

6、從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線，這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。

7、一個(gè)長(zhǎng)方形，用兩手捏住長(zhǎng)方形的兩個(gè)對(duì)角，向相反方向拉，可以拉成不同形狀的平行四邊形，但是周長(zhǎng)不變。

8、平行四邊形的特點(diǎn)：容易變形。例如：伸縮門(mén)、升降機(jī)

9、平行四邊形和梯形有無(wú)數(shù)條高。

10、兩腰相等的梯形叫做 等腰梯形。特點(diǎn)：兩腰相等，兩底角相等。

11、有一個(gè)角是直角的梯形叫做直角梯形。特點(diǎn)：有一條腰就是梯形的高。

12、從梯形上底任取一個(gè)點(diǎn)，向下底引一條垂線，這個(gè)點(diǎn)和垂足之間的線段叫做梯形的高。

13、兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。

兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。

兩個(gè)完全一樣的直角梯形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形或平行四邊形。

14、長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形，正方形是特殊的平行四邊形。正方形是特殊的長(zhǎng)方形。

15、 三角形三個(gè)內(nèi)角的和是180°，四邊形四個(gè)內(nèi)角的和是360°。

16、四邊形小結(jié)：

兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形;

只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形。

兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。

有一個(gè)角是直角的梯形叫做直角梯形。

四個(gè)角都是直角的四邊形叫長(zhǎng)方形。

四個(gè)角都是直角，并且四條邊都相等的四邊形叫正方形。

第六單元

除數(shù)是兩位數(shù)的除法

1、去0法：被除數(shù)和除數(shù)的末尾同時(shí)去掉相同個(gè)數(shù)的0，商不變。

2、除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法：

?從被除數(shù)的高位除起，先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前三位數(shù)。

?除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上寫(xiě)商。

?求出每一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。

3、商的變化規(guī)律：

?被除數(shù)和商的變化相同。

?除數(shù)和商的變化相反。

?商不變的性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘(或除以)一個(gè)相同的數(shù)(0除外)，商不變。

除數(shù)× 商 + 余數(shù) = 被除數(shù)

(被除數(shù)-余數(shù))÷ 商 = 除數(shù)

第七單元

條形統(tǒng)計(jì)圖

1、條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：能直觀的看出各種數(shù)量的大小，便于比較。

2、在繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，條形圖一格表示幾，要根據(jù)具體情況來(lái)確定

第八單元

數(shù)學(xué)廣角--優(yōu)化

1、沏茶問(wèn)題：

合理安排時(shí)間的過(guò)程：(1)明確完成一項(xiàng)工作要做哪些事情;(2)明確每項(xiàng)事情各需要多少時(shí)間;(3)合理安排工作的順序，明確先做什么，后做什么，哪些事情可以同時(shí)做。

2、 烙餅問(wèn)題：烙餅的最優(yōu)方案是每一次盡可能的讓鍋里按要求放最多的餅，這樣既沒(méi)有浪費(fèi)資源，又節(jié)省時(shí)間。

3、對(duì)策論問(wèn)題：解決同一個(gè)問(wèn)題有不同的策略，要學(xué)會(huì)尋找最優(yōu)方案?？梢杂昧信e法選擇最優(yōu)方案。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試題

一、 填空

1、4607000430是一個(gè)( )位數(shù)，最高位是( )位，6在( )位上，表示6個(gè)( )。

2、一個(gè)乘法算式的積是50，一個(gè)因數(shù)乘10，另一個(gè)因數(shù)不變，積是( )。

3、一個(gè)除法算式中， 被除數(shù)除以5，要使商不變，除數(shù)要( )。

4、光的傳播速度大約是299800千米/秒，讀( )。

5、太陽(yáng)的直徑1389000千米，省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是( )。

6、在 中填上“>”“<”或“=”

40200○42000 70萬(wàn)○690000 430×30○43×300銳角○鈍角 周角○平角 4個(gè)直角○2個(gè)平角

7、線段有( )端點(diǎn)，直線( )端點(diǎn)，射線有( )端點(diǎn)。

8、7公頃=( )平方米 60000平方米=( )公頃 12000000平方米=( )公頃=( )平方千米。

9、平行四邊形的( )互相平行;對(duì)角( )。

10、鐘面上( )時(shí)的時(shí)候，時(shí)針和分針成平角。

11、用一只平底鍋煎餅，每次只能放兩個(gè)，煎一個(gè)需要6分鐘，規(guī)定每個(gè)餅的正反面各需3分鐘。問(wèn)煎3個(gè)餅至少需要( )分鐘。

二、判斷題：(正確在括號(hào)里打“√”錯(cuò)的條“×”)

1、一個(gè)八位數(shù)，它的.最高位是億位。 ( )

2、有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做平行四邊形。 ( )

3、小于、等于90°的角叫銳角。 ( )

4、單價(jià)乘數(shù)量等于總價(jià)。 ( )

5、不相交的兩條直線叫做平行線。 ( )

三、選擇題：(選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)

1、兩條直線相交成直角，這兩條直線就叫做( )。

A 互相平行 B、互相垂直

2、過(guò)兩點(diǎn)可以畫(huà)( )條直線。

A、1 B、2 C、無(wú)數(shù)

3、下面各數(shù)中，一個(gè)0也不用讀的數(shù)是( )。

A、460780 B、608700 C、2060000

4、一個(gè)數(shù)除以13，商是100，余數(shù)是11，這個(gè)數(shù)是( )。

A、1301 B、 1311 C 、1321

5、45×26=1170，其中一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大2倍，另一個(gè)因數(shù)縮小2倍，積是( )。

A、1170 B、2340 C、585

四、計(jì)算

402×8≈ 89×31≈ 821÷19≈ 598÷29≈

四年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法以及技巧

一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

初中數(shù)學(xué)的能力培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，與同學(xué)們開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講的有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本解題思路的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。

首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，應(yīng)盡量去回憶，而不是不清楚立即翻書(shū)。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。

在學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，我們應(yīng)該組織和總結(jié)知識(shí)，將知識(shí)的點(diǎn)、線和面組合成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并將其納入到自己的知識(shí)體系中。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好初中數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

對(duì)于一些容易出錯(cuò)的問(wèn)題，你可以有一套錯(cuò)誤的問(wèn)題，寫(xiě)出自己的想法和糾正問(wèn)題的過(guò)程，一起找出自己的錯(cuò)誤，以便及時(shí)改正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。

實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，孩子所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)密切相關(guān)。在隨意解決問(wèn)題、粗心大意等問(wèn)題時(shí)，培養(yǎng)良好的解決問(wèn)題的習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。

在考試中調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)孩子要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)孩子：除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要讓孩子有誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的奇妙世界中去吧。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和閱讀其他科目沒(méi)有多大區(qū)別。這一過(guò)程可分為六個(gè)步驟：

1.預(yù)習(xí):

把老師即將教授的單元內(nèi)容瀏覽一次，并留意不了解的部分。

2.專(zhuān)心聽(tīng)講:

新的課程有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說(shuō)明講解絕對(duì)比孩子自己看書(shū)更清楚，務(wù)必用心聽(tīng)，切勿自作聰明而自誤。若老師講到早先預(yù)習(xí)時(shí)不了解的那部份，就要特別注意。

(1)有些同學(xué)聽(tīng)老師講解的內(nèi)容較簡(jiǎn)單，就以為他全會(huì)了，然后分心去做別的事，孰不知漏聽(tīng)了最精彩最重要的幾句話，那幾句話可能就是自己不理解的知識(shí)，然后在測(cè)驗(yàn)時(shí)答錯(cuò)的關(guān)鍵所在。

(2)上課時(shí)一面聽(tīng)講就要一面把重點(diǎn)記下來(lái)。定義、定理、公式等重點(diǎn)，上課時(shí)就要用心記憶，如此，當(dāng)老師舉例時(shí)才聽(tīng)得懂老師要闡述的要義。

(3)待回家后只需花很短的時(shí)間，便能將今日所教的課程復(fù)習(xí)完畢，事半而功倍。只可惜大多數(shù)孩子上課像看電影一般，輕松地欣賞老師表演，下了課不去回想，白白浪費(fèi)一節(jié)課，真可惜。

3.課后練習(xí):

(1)、整理重點(diǎn)

有數(shù)學(xué)課的當(dāng)天晚上，要把當(dāng)天教的內(nèi)容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學(xué)以為數(shù)學(xué)注重推理，不必死背，所以什麼都不背，這觀念并不正確。一般所謂不死背，指的是不死背解法，但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具，沒(méi)有記住這些，解題時(shí)將不能活用他們，好比醫(yī)師若不將所有的醫(yī)學(xué)知識(shí)、用藥知識(shí)熟記心中，如何在第一時(shí)間救人?

很多同學(xué)數(shù)學(xué)考不好，就是沒(méi)有把定義認(rèn)識(shí)清楚，也沒(méi)有把一些重要定理、公式“完整地”背熟。

(2)、適當(dāng)練習(xí)

重點(diǎn)整理完后，要適當(dāng)練習(xí)。先將老師在上課時(shí)解說(shuō)過(guò)的例題做一次，然后做講義習(xí)題，學(xué)有余力，再做參考書(shū)或任課教師所發(fā)的補(bǔ)習(xí)試題。遇有難題一時(shí)解不出，可先跳過(guò)去，以免浪費(fèi)時(shí)間，等到有時(shí)間再作挑戰(zhàn)，如果仍然解決不了問(wèn)題再與同學(xué)或老師討論。

(3)、練習(xí)時(shí)一定要親自動(dòng)手演算。

很多同學(xué)會(huì)在考試時(shí)解題解到一半，就做不下去，分析其原因就是他做練習(xí)時(shí)，很多關(guān)鍵步聚忽略掉了。

4.測(cè)驗(yàn):

測(cè)驗(yàn)(1)考前要把考試范圍內(nèi)的重點(diǎn)再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意。

(2)考試時(shí)，會(huì)做的題目一定要做對(duì)，常計(jì)算錯(cuò)誤的同學(xué)，盡量把計(jì)算速度放慢，移項(xiàng)以及加減乘除要小心處理，少使用心算。

(3)考試時(shí)，我們的目的是要得高分，所以遇到較難的題目不要硬干，可先跳過(guò)，等到試卷中會(huì)做的題目都做完后，再利用剩下的時(shí)間挑戰(zhàn)難題，如此便能將實(shí)力完全表現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到最完美的演出。

(4)考試時(shí)，容易緊張的同學(xué)有兩個(gè)可能的原因：

a.準(zhǔn)備不夠充分，以致缺乏信心。這種人要加強(qiáng)試前的復(fù)習(xí)。

b.對(duì)得分預(yù)期太高，萬(wàn)一遇到幾個(gè)難題解不出來(lái)，心思不能集中，造成分?jǐn)?shù)更低。這種人必須調(diào)整心態(tài)，不要預(yù)期太高。

5.偵錯(cuò)、補(bǔ)強(qiáng):

測(cè)驗(yàn)后，不論分?jǐn)?shù)高低，要將做錯(cuò)的題目再訂正一遍，務(wù)必找出錯(cuò)誤之處、原因，修正觀念，如此才能學(xué)得更好、真正進(jìn)步。

6.回想：

學(xué)完一個(gè)單元后，學(xué)生應(yīng)該從頭到尾回憶整章的關(guān)鍵內(nèi)容，特別注意標(biāo)題?？偟膩?lái)說(shuō)，每一節(jié)的標(biāo)題都是該節(jié)的主題，也是最重要的。將主題重點(diǎn)回想一遍，才能完整了解我們?cè)趯W(xué)些什麼東西。