四年級數(shù)學(xué)部編版知識點(diǎn)

時間：2024-02-20 05:08:44 躍瀚20由分享

對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會貫通，運(yùn)用自如。學(xué)習(xí)需要持之以恒。下面是小編給大家整理的一些四年級數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)，希望對大家有所幫助。

四年級上冊數(shù)學(xué)練習(xí)題

一.填空。

1.線段有(　　)個端點(diǎn)，直線(　　)端點(diǎn)，射線有(　　)個端點(diǎn)。

2.從一點(diǎn)引出兩條(　　)所組成的圖形叫做角。這個點(diǎn)叫做角的(　　)，這兩條射線叫做角的兩條(　　)。

3.一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)半周，所形成的角叫做(　　)。

4.把直角、鈍角、平角、周角、銳角按照從大到小的順序排列起來是(　　)>(　　)>(　　)>(　　)>(　　)。

5.1個周角等于(　)個平角。

二.選擇。

1.10:30時，分針和時針之間的夾角是(　　)。

A.鈍角　B.直角　C.銳角

2.兩個銳角可以組成的角不可能是(　　)。

A.銳角　B.直角　C.平角

3.用一個10倍的放大鏡看一個8度的角，結(jié)果看到的角的度數(shù)是(　　)。

A.80度　B.18度　C.8度

4.比平角小92度的角是(　　)。

A.鈍角　B.直角　C.銳角

5.用一副三角尺可以拼出(　　)的角。

A.360度　B.15度　C.190度

三.判斷。

1.9時30分的時候，時針和分針之間的夾角是直角。(　　)

2.一條直線長10米。(　　)

3.兩條線段可以組成一個角。(　　)

4.兩個銳角的和一定是平角。(　　)

5.兩個平角的和一定是周角。(　　)

四.用量角器畫出20度和175度的角。

五.用三角尺畫出15度和150度的角。

四年級上冊數(shù)學(xué)重要練習(xí)知識點(diǎn)

一.填空。

1.2公頃=(　　)平方米

2.10平方千米=(　　)公頃

3.50000平方米=(　　)公頃

4.400公頃=(　　)平方千米

5.1平方千米=(　　)平方米

6.3000000平方米=(　　)平方千米

二.判斷下面說法是否正確。

1.邊長是100米的正方形的面積是1公頃(　　)。

2.1平方千米=10000平方米。(　　)

3.一間教室的占地面積是80平方厘米。(　　)

4.5公頃=50000平方米。(　　)

5.計(jì)量比較大的土地面積，一般用“平方千米”作單位。(　　)

三.選擇題。

1.平方千米和公頃之間的進(jìn)率是(　)。

A.10　B.100　C.1000　D.10000

2.杭州西湖的面積大約是600(　)

A.平方米　B.平方千米　C.公頃　D.平方厘米

3.一塊正方形麥地的邊長是400米，每公頃可以收3噸小麥。這塊正方形麥地可以收(　)噸小麥。

A.48　B.480　C.4.8　D.4800

4.100個邊長是1000米的正方形的面積是(　)公頃。

A.10　B.100　C.1000　D.10000

5.一個長200米，寬100米的操場，如果把它的長和寬都擴(kuò)大到原來的2倍，這個操場的面積增加(　)公頃。

A.2　B.4　C.6　D.8

四.在(　　)里填上合適的單位名稱。

1.我國五岳之一的西岳華山占地面積約是148(　　)。

2.學(xué)校操場的占地面積約10000(　　)

3.北京奧林匹克森林公園的占地面積約是680(　　)。

4.鳥巢的占地面積約為20(　　)。

5.我國海洋面積約為470萬(　　)。

五.在()里填上“>”，“<”或“=”。

3平方千米(　)30公頃

1100平方米(　)1公頃

500公頃(　)5平方千米

700000平方米(　)7平方千米

2公頃(　)200000平方米

4000公頃(　)4平方千米

四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是指對新知識的提前了解，通過預(yù)習(xí)，可以新知識有初步的了解，從而在課堂上有針對性的聽講。在預(yù)習(xí)時，學(xué)生可以形成自己的理解，并在不理解的地方做標(biāo)記，方便上課時聽講。

2、聽講

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要場所，把握好課堂教學(xué)就可以有效提高學(xué)習(xí)效率。因此，在上課的時候，要跟隨老師的思路，認(rèn)真聽老師講課。不可以因?yàn)槔}簡單而忽視，老師會在課堂上講解很多相關(guān)的知識，只有掌握好這些知識才能實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的提升。

3、復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是對所學(xué)知識的鞏固和強(qiáng)化，因此，每天都需要對所學(xué)知識進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)，可以加深對基本定理和公式的理解，從而達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。

4、作業(yè)

作業(yè)能夠有效強(qiáng)化已學(xué)知識，因此要正確對待作業(yè)。認(rèn)真完成作業(yè)，可以培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和知識運(yùn)用能力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)好數(shù)學(xué)的目的。

5、總結(jié)

想要學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)，那就需要對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)，掌握其中的重點(diǎn)。通過總結(jié)，可以了解自己對知識的掌握程度，清楚自身的不足，從而進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，抬升知識短板，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)習(xí)成績的目的。