關(guān)于生物四大重要學(xué)習(xí)方法

　　作為理科生，生物這科妥妥愛不起;作為生競黨，被冠以專注背書死腦筋也實屬無奈。眾所周知，生物競賽的確知識量大、系統(tǒng)繁雜，但如果你真以為單憑背個什么精英教案的答案就能拿獎保送走自招，那就呵呵了——你大概都不知道自己考試的時候是怎么做錯的。下面是小編為大家整理的關(guān)于生物四大重要學(xué)習(xí)方法，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　四大學(xué)習(xí)方法

　　北京大學(xué)舉辦的生物營剛考完，前方同學(xué)就給質(zhì)心教育發(fā)來消息，表示生物部分比較簡單，數(shù)理化相比往年難爆了。過初審的就有一半的數(shù)理大神，筆試完后剩下的生競生更是了了無幾。這是不是表明北大越來越不待見只會背書不會數(shù)理化的生競生了啊?

　　其實，北大的這一傾向是非常正常與合理的——誰也沒有說過學(xué)生競就讓你放棄數(shù)理，也沒教你只要背背記記就能通過生競考上北大。雖然相比理化它的發(fā)展仍遠(yuǎn)談不上成熟，但生命科學(xué)妥妥是一門理科!事實上，決定你將來在生物學(xué)道路上發(fā)展前景的，最終往往不是你生物學(xué)科內(nèi)的知識有多豐富，而是多學(xué)科的敏銳眼光加以多年積淀的數(shù)理功夫。

　　那么怎樣學(xué)習(xí)生物競賽才能規(guī)避一味刷題背題，仍然反復(fù)跳坑從而走上一條旁門左道不歸之路的風(fēng)險呢?我們?yōu)榇蠹規(guī)砹怂拇蟆敖】怠睂W(xué)習(xí)生物競賽的方法。

　　透徹的概念辨析：

　　同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)做題的時候常常會遇到一些概念從來沒聽說過，或者因跟其它概念混為一談導(dǎo)致做錯?其實概念混淆并不一定是你的問題，而是…咳咳…中文博大精深的緣故。大量生物學(xué)概念都是從英文翻譯而來，不同書籍，不同出題老師都有自己習(xí)慣的中文翻譯;尤其是一些相近的概念，翻譯完后更加易混，平時不注意總結(jié)原文單詞，考試就容易懵圈。

　　比如細(xì)胞生物學(xué)中大家所熟悉的肌球蛋白和肌鈣蛋白，在汪老先生的書里被叫做肌凝蛋白和肌寧蛋白;分子生物學(xué)中的解旋酶、解鏈酶和旋轉(zhuǎn)酶，不同教材干脆隨便亂叫。至于行為學(xué)那簡直就是一個大坑——調(diào)轉(zhuǎn)動性、調(diào)轉(zhuǎn)趨性、斜趨性、趨激性都是些什么鬼?

　　欲求行為、尋求行為、完成行為、完了行為;取代對象、取代行為、替代行為、轉(zhuǎn)移行為、轉(zhuǎn)向行為、轉(zhuǎn)嫁行為、趨避行為、折衷行為、折中行為……這些都誰跟誰一個意思?

　　16聯(lián)賽考了個“厭惡學(xué)習(xí)”，這概念沒聽說過啊?是在說我現(xiàn)在的心理狀態(tài)嗎?其實要解決這些問題，你需要在學(xué)習(xí)過程中注意比對各概念的英文原詞，隨時總結(jié)各種不同翻譯，辨析清楚近似概念的異同，才能在考試中明白題目究竟在考察什么。

　　良好的數(shù)理邏輯：

　　在生態(tài)學(xué)和行為學(xué)中，數(shù)學(xué)模型總是一道跨不過的坎。大部分同學(xué)面對這塊采取的策略都是不求甚解，一路背過去，但這樣的“學(xué)習(xí)”過程并沒有什么卵用，對你將來的學(xué)科素養(yǎng)毫無幫助、適得其反。

　　當(dāng)然生物競賽的學(xué)習(xí)中并不可能要求同學(xué)們?nèi)プC明每一條數(shù)學(xué)定律與公式，但只要理解了公式的原理背景，知道這后面還有嚴(yán)格的推導(dǎo)和論證，一定是有助于對該生物模型的認(rèn)識與應(yīng)用的。

　　比如泊松分布就是生物學(xué)中常用的一個數(shù)學(xué)分布。在生態(tài)學(xué)中，它被用來計算空間分布指數(shù)，判斷種群分布類型;在遺傳學(xué)中，它被用于作圖函數(shù)，估算基因間距;在PCR技術(shù)中，它被用于計算微滴PCR中待測分子的絕對數(shù)目……這些看似不關(guān)聯(lián)的模塊被同一個規(guī)律串聯(lián)了起來，那它的數(shù)學(xué)含義是什么?該分布的均值和方差有何特征?這些你最好還是得要有所了解。

　　在競賽生中，擅長數(shù)理邏輯的孩子一向會更受清北等優(yōu)秀大學(xué)的青睞。正如之前所說，如果選擇生物的同時就放棄了邏輯思考，那就不要怪大學(xué)做出偏愛數(shù)理競賽生的選擇。

　　正確的規(guī)律總結(jié)：

　　很多時候，同學(xué)們覺得生物競賽中特例滿滿，根本記不下來，一方面是因為不夠成熟的規(guī)律總會有例外，更重要的問題是你有可能使用了錯誤規(guī)律，或者使用規(guī)律時超出了規(guī)律的適用范圍。

　　比如說最簡單的植物油和動物油的不飽和度問題。很多同學(xué)都會按照前者不飽和度高，而后者不飽和度低來解決所有試題。但事實上動植物的區(qū)分只是表象，適應(yīng)不同的環(huán)境溫度才是真正的本質(zhì)規(guī)律。隨便想想平時我們所吃的巧克力，和電視里面瘋狂打廣告的深海魚油DHA，你很快就能理解，當(dāng)生活環(huán)境溫度高時，植物油的不飽和度也可以很低;反過來，生活在低溫環(huán)境的動物油，其不飽和度反倒較高。

　　至于椰子和棕櫚，它們都生活在熱帶地區(qū)，前者油脂偏液態(tài)，后者偏固態(tài)，但二者飽和度卻是前者高于后者。這則是因為飽和度可比規(guī)律的前提是分子鏈長一致，而椰子油的平均鏈長遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于棕櫚油，這才是其熔點較低的真實原因。

　　持續(xù)的整理反思：

　　想必學(xué)生競的孩子都有一套自己的筆記整理與錯題分析方法。但總有同學(xué)盡管做了錯題的收集和分析，仍會在同一個知識點上一錯再錯，其最大的根源可能在你花在反思與淬煉上的功夫還不到位。

　　生競考試中最大的槽點大概就是試題本身的準(zhǔn)確度問題，這方面的原因很復(fù)雜我們就不展開說了你懂的。但作為考生的你，應(yīng)該做的不是抱怨牢騷，而是仔細(xì)梳理其中的緣由，題錯了答案錯了還是我錯了，錯哪了怎么才能下次不錯我是不是可以舉一反三。直接把考研題的答案都抄一遍然后背下來，這是我發(fā)現(xiàn)過的最愚蠢的學(xué)習(xí)方法——雖然在一定水平上，它對成績的短期提高會有促進效果，但長遠(yuǎn)來看一定是弊大于利。

　　大家都明白生競路上坑多水深，真題頻頻出錯，網(wǎng)上解析各種強行物理搪塞，根本文不對題。我們需要做的事情就是把它們逐漸推平填實，而不是照模樣給自己也挖一個，甚至開更多的坑出來。