人教版三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)第五單元知識(shí)點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識(shí)的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分，那么三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)第五單元知識(shí)點(diǎn)有哪些呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)第五單元知識(shí)點(diǎn)，僅供參考。

三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)整理

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)長度單位毫米，建立1毫米的長度概念，會(huì)用毫米厘米度量比較短的物體的長度;

2.較透徹地理解萬以內(nèi)筆算加法的計(jì)算法則，并能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計(jì)算兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的加法題;

3.初步認(rèn)識(shí)四邊形，了解四邊形的特點(diǎn)，并能根據(jù)四邊形的特點(diǎn)對(duì)四邊形進(jìn)行分類;

4.知道有余數(shù)除法的含義，體會(huì)有余數(shù)出發(fā)的實(shí)際背景;

5.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，知道1分=60秒;會(huì)進(jìn)行一些時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算;初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣;

6.掌握一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)的口算方法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的口算;知道一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)的簡(jiǎn)便算法;

7.初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀會(huì)寫幾分之一，能比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小;

8.理解一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算法。

二、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分、秒，知道1分=60秒，會(huì)一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算;

2.知道有余數(shù)的除法的含義，來自生活中;

3.根據(jù)四邊形的特點(diǎn)對(duì)四邊形進(jìn)行分類;

4.哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn)1，而且在前一位上的數(shù)相加時(shí)，要記得加上進(jìn)上來的1;

5.認(rèn)識(shí)長度單位毫米，會(huì)用毫米度量物體長度。

三、知識(shí)點(diǎn)概括總結(jié)：

1.毫米：毫米是長度單位和降雨量單位，英文縮寫mm。

1毫米=0.1厘米=0.01分米=0.001米=0.000001千米

2.厘米：是一個(gè)長度計(jì)量單位，等于一米的百分之一。長度單位，符號(hào)為cm.，1厘米=1/100米。

1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米

3.分米：是長度的公制單位之一，1分米相當(dāng)于1米的十分之一。

0.0001千米(km)=1分米

0.1米(m)=1分米

10厘米(cm)=1分米

100毫米(mm)=1分米

4.千米：千米又稱公里，是長度單位，通常用于衡量兩地之間的距離。是一個(gè)國際標(biāo)準(zhǔn)長度計(jì)量單位，符號(hào)km。

1千米(公里)=1，000米(公尺)=100，000厘米(公分)=1，000，000毫米(公厘)

5.噸：質(zhì)量單位，公制一噸等于1000公斤。

6.加法：基本的四則運(yùn)算之一，它是指將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的數(shù)、量合起來，變成一個(gè)數(shù)、量的計(jì)算。

表達(dá)加法的符號(hào)為加號(hào)(+)。

進(jìn)行加法時(shí)以加號(hào)將各項(xiàng)連接起來，把和放在等號(hào)(=)之后，例：1、2和3之和是6，就寫成︰1+2+3=6.

加法各部分名稱：“+”是加號(hào)，加號(hào)前面和后面的數(shù)是加數(shù)，“=”是等于號(hào)，等于號(hào)后面的數(shù)是和。

例：100(加數(shù))+(加號(hào))300(加數(shù))=(等于號(hào))400(和)

加法性質(zhì)：(1)加法交換律：a+b=b+a

(2)加法結(jié)合律：a+b+c=a+(b+c)

7.減法：四則運(yùn)算之一，將一個(gè)數(shù)或量從另一個(gè)數(shù)或量中減去的運(yùn)算叫做減法。

已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算叫做減法。

減法的性質(zhì)：減去一個(gè)數(shù)，等于加這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。

8.驗(yàn)算：算題算好以后，再通過逆運(yùn)算(如減法算題用加法，除法算題用乘法)演算一遍，檢驗(yàn)以前運(yùn)算的結(jié)果是否正確。

驗(yàn)算的作用：驗(yàn)算能夠有效地檢查出計(jì)算過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，但對(duì)解題思維上的錯(cuò)誤無太大用處，通過驗(yàn)算(用結(jié)果來推導(dǎo)條件)所得的數(shù)據(jù)與原數(shù)據(jù)比較來建議運(yùn)算是否正確。

9.四邊形：由不在同一直線上四條線段依次首尾相接圍成的封閉的'立體圖形叫四邊形。由凸四邊形和凹四邊形組成。

10.平行四邊形：兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。

11.周長：環(huán)繞有限面積的區(qū)域邊緣的長度積分，叫做周長，圖形一周的長度，就是圖形的周長。周長的長度因此亦相等于圖形所有邊的和。

12.估計(jì)：根據(jù)情況，對(duì)事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷。

13.余數(shù)：在整數(shù)的除法中，只有能整除與不能整除兩種情況。當(dāng)不能整除時(shí)，就產(chǎn)生余數(shù)，取余數(shù)運(yùn)算：1.指整數(shù)除法中被除數(shù)未被除盡部分。

例：27除以6，商數(shù)為4，余數(shù)為3.

余數(shù)的性質(zhì)：余數(shù)有如下一些重要性質(zhì)(a，b，c均為自然數(shù))：

(1)余數(shù)小于除數(shù);

(2)被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)。

除數(shù)=(被除數(shù)-余數(shù))÷商;

商=(被除數(shù)-余數(shù))÷除數(shù);

余數(shù)=被除數(shù)-除數(shù)×商。

14.秒：時(shí)間單位時(shí)間單位秒(second)是國際單位制中時(shí)間的基本單位，符號(hào)是s。

15.分：時(shí)間單位，等于1/60小時(shí)，或60秒。

16.乘法：將相同的數(shù)加法起來的快捷方式。其運(yùn)算結(jié)果稱為積。

乘法算式中各數(shù)的名稱：“×”是乘號(hào)，乘號(hào)前面和后面的數(shù)叫做因數(shù)，“=”是等于號(hào)，等于號(hào)后面的數(shù)叫做積。

例：10(因數(shù))×(乘號(hào))200(因數(shù))=(等于號(hào))20__(積)

18.分?jǐn)?shù)：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。表示這樣的一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。

分子在上分母在下，也可以把它當(dāng)做除法來看，用分子除以分母，相反乘法也可以改為用分?jǐn)?shù)表示。

19.分?jǐn)?shù)線、分子、分母：分?jǐn)?shù)中間的一條橫線叫做分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)叫做分子，分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)叫做分母。讀作幾分之幾。

分?jǐn)?shù)可以表述成一個(gè)除法算式：如二分之一等于1除以2，其中，1分子等于被除數(shù)，分?jǐn)?shù)線等于除號(hào)，2分母等于除數(shù)，而0.5分?jǐn)?shù)值則等于商。

20.分?jǐn)?shù)由來：分?jǐn)?shù)在我們中國很早就有了，最初分?jǐn)?shù)的表現(xiàn)形式跟現(xiàn)在不一樣。后來，印度出現(xiàn)了和我國相似的分?jǐn)?shù)表示法。再往后，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)的表示法就成為現(xiàn)在這樣了。

200多年前，瑞士數(shù)學(xué)家歐拉，在《通用算術(shù)》一書中說，要想把7米長的一根繩子分成三等份是不可能的，因?yàn)檎也坏揭粋€(gè)合適的數(shù)來表示它。如果我們把它分成三等份，每份是7/3米，像7/3就是一種新的數(shù)，我們把它叫做分?jǐn)?shù)。

21.可能性：可能性是指事物發(fā)生的概率，是包含在事物之中并預(yù)示著事物發(fā)展趨勢(shì)的量化指標(biāo)。

三年級(jí)數(shù)學(xué)第五單元知識(shí)點(diǎn)

1、鐘面上有3根針，它們是(時(shí)針)、(分針)、(秒針)，其中走得快的是(秒針)，走得慢的是(時(shí)針)。

2、鐘面上有(12)個(gè)數(shù)字，(12)個(gè)大格，(60)個(gè)小格;每兩個(gè)數(shù)間是(1)個(gè)大格，也就是(5)個(gè)小格。

3、時(shí)針走1大格是(1)小時(shí);分針走1大格是(5)分鐘，走1小格是(1)分鐘;秒針走1大格是(5)秒鐘，走1小格是(1)秒鐘。

4、時(shí)針走1大格，分針正好走(1)圈，分針走1圈是(60)分，也就是(1)小時(shí)。時(shí)針走1圈，分針要走(12)圈。

5、分針走1小格，秒針正好走(1)圈，秒針走1圈是(60)秒，也就是(1)分鐘。

6、時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是(1小時(shí))。分針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是(5分鐘)。秒針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是(5秒鐘)。

7、鐘面上時(shí)針和分針正好成直角的時(shí)間有：(3點(diǎn)整)、(9點(diǎn)整)。

8、公式。(每兩個(gè)相鄰的時(shí)間單位之間的進(jìn)率是60)

1時(shí)=60分，1分=60秒，半小時(shí)=30分，60分=1時(shí)，60秒=1分3，0分=半時(shí)

人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試題

1、有些鐘面上有( )根針，走得最快的是( )針。秒針走一大格是( )秒，走一小格是( )秒。走一圈是( )秒，也就是( )分鐘。

2、分針走一小格是( )分，走一大格是( )分。

3、50分比1時(shí)少( )分，1時(shí)比45分多( )分。

4、我們上一節(jié)課是( )分，課間休息是( )分，再加上( )分就是1小時(shí)。

5、東東5：20開始寫作業(yè)，15分鐘寫完，寫完作業(yè)時(shí)( )時(shí)( )分。

6.填上適當(dāng)?shù)摹靶r(shí)”、“分”、“秒”。

早晨刷牙約3( ) 小明跑100米要用19( )

我們每天大約睡10( )

7. 28秒是7秒的'( )倍，1時(shí)是20分的( )倍。

二、精挑細(xì)選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)

1.我們常用的計(jì)時(shí)單位有( )。

A時(shí)、分、秒 B 克、千克、噸 C米、厘米、分米

2.做一次體操要10( )。

A 小時(shí) B 分鐘 C秒

3.半小時(shí)就是( )。

A 50分鐘 B 30分鐘 C 50秒 D 30秒

4.3時(shí)整，時(shí)針和分針成( )。

A一條直線 B銳角 C直角 D 鈍角

5.火車下午3：15出發(fā)，路上用了4小時(shí)35分鐘，( )時(shí)到達(dá)。

A 1小時(shí) B 1時(shí)20分 C 7時(shí)50分 D 8時(shí)

三、我是公正的小法官。(判斷對(duì)錯(cuò))

1、分針走一圈是1分。 ( )

2、媽媽早上7：00起床。 ( )

3、100秒=1分 ( )

4、晚上7時(shí)新聞 聯(lián)播開始。 ( )

5、半小時(shí)就是30分。 ( )

6、分針走一大格是1分。 ( )

7、鐘面上最短的針是分針。 ( )

8、秒針走一圈，時(shí)針走一大格。 ( )

9、媽媽每天工作8小時(shí)。 ( )

10、小明下午2：00到校，4:30分放學(xué)，下午在校的時(shí)間是2小時(shí)30 分。 ( )

四、算一算，填一填。

1.算一算。

1分=( )秒 4時(shí)=( )分 120秒=( )分 8分=( )秒

9時(shí)=( )分 180分=( )時(shí) 360秒=( )分 300秒=( )分

3時(shí)+4時(shí)=( )時(shí) 58分—33分=( )分 41秒—19秒=( )秒

20分+40分=( )小時(shí) 50秒+10秒=( )分 20分+40分=( )小時(shí)

2.比一比，填一填。(在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”)

8分○80秒 6時(shí)○36分 3時(shí)○300分 120秒○2分

70秒○6分 1分21秒○81秒 1時(shí)12分○72分

五、我會(huì)列式計(jì)算。

1.20秒的三倍是多少秒?

2.從下午2時(shí)30分到下午5時(shí)30分經(jīng)過了幾小時(shí)?

3.3小時(shí)比80分多多少分?

六、解決實(shí)際問題我最行!

1.小明和爸爸在上海購買火車票，根據(jù)列車時(shí)刻表回答問題。

(列車時(shí)刻表)

車次 到站 始發(fā)時(shí)刻 到達(dá)時(shí)刻

K802 無錫 6：00 7:32

S064 鎮(zhèn)江 6:43 11:33

T702 南京 7:00 9:57

(1)他們從上海到無錫經(jīng)過多少時(shí)間?

(2)他們從上海到鎮(zhèn)江需要多少時(shí)間?

(3)他們從上海到南京需要多少時(shí)間?

2、一場(chǎng)足球賽需要90分鐘，如果在下午5：:00開始，這場(chǎng)足球賽應(yīng)該在什么時(shí)候結(jié)束?

3.看節(jié)目播出時(shí)刻表回答問題。

06：30 傳媒節(jié)目

07：00 紀(jì)事

07：30 世界

08：00 直播時(shí)刻

08：30 夕陽紅

10：10 三星智力快車

11：00 周末健康之路

(1)爸爸打算起床后看《紀(jì)事》，爸爸應(yīng)該在( )前起床。

(2)《直播時(shí)刻》在( )開始播出。

(3)《世界》大約播( )分。

(4)現(xiàn)在是8:30,小明開始做作業(yè)，他想看《三星智力快車》，他最多可做( )的作業(yè)。

4、學(xué)校閱覽室星期六上午8：30分準(zhǔn)時(shí)開放，小紅7：45到閱覽室門口，她還要等多長時(shí)間?

5、一節(jié)課是40分鐘，同學(xué)們上完早操應(yīng)從8:40開始上課，課間休息10分鐘，上第二節(jié)課的時(shí)間是幾時(shí)幾分?

思考題：

一場(chǎng)羽毛球比賽，從下午3：30開始，進(jìn)行了135分鐘。比賽什么時(shí)候結(jié)束?

三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

一、思考：思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。在學(xué)這門課中，思考有重大意義。解數(shù)學(xué)題時(shí)，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡(jiǎn)便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學(xué)得好的同學(xué)，都有勤于思考，經(jīng)常開動(dòng)腦筋的習(xí)慣，于是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善于思考。我正因?yàn)檎莆諔?yīng)用了這一方法，所以在全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了武漢市一等獎(jiǎng)。

二、動(dòng)手試一試：動(dòng)手有助于消化學(xué)習(xí)過的知識(shí)，做到融會(huì)貫通。課下，我常常把老師講過的公式進(jìn)行推導(dǎo)，推導(dǎo)時(shí)不要看書，要默記。這樣就能使自己對(duì)公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計(jì)算打下扎實(shí)基礎(chǔ)

三、培養(yǎng)創(chuàng)造精神：所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，做出新成績，建立新理論。創(chuàng)造，就要不局限于老師、課本講的方法。平時(shí)，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對(duì)題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達(dá)到一個(gè)更高的境界。