六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考作文復(fù)習(xí)
下面是小編為了同學(xué)們整理出來(lái)的六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)作文復(fù)習(xí)，里面有很多優(yōu)秀范文，也有講解怎樣去寫(xiě)作文，家長(zhǎng)老師別錯(cuò)過(guò)了，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考作文復(fù)習(xí)
姓名：
一、寫(xiě)人類(lèi)作文
(父母、小伙伴、印象深刻、陌生人、感動(dòng)、難忘、欽佩的人)
切記：無(wú)論是寫(xiě)人還是記事，都離不了事(以事寫(xiě)人)，為避免離題，最好在開(kāi)頭加入人物的外貌描寫(xiě);時(shí)刻注意在文中加入對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫(xiě)。
1、開(kāi)頭：
?、傥矣幸粋€(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛(ài)的小臉。你們知道她是誰(shuí)嗎?告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
②在人生的小路上，你總會(huì)遇到各種各樣的人，他們像美麗的鵝卵石，點(diǎn)綴著你的人生，給你留下深刻的印象。在我的生活中，就有這樣一個(gè)人，她就是XXX。
2、結(jié)尾：
?、龠@就是XXX，一個(gè)既調(diào)皮搗蛋，又樂(lè)于助人的人。我想，也許我們的生活正是因?yàn)橛辛诉@樣的人，才會(huì)變得豐富多彩吧。
?、谶@就是XXX，我的好朋友，朋友就像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心;朋友就像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田;朋友就像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。相信我們的友誼會(huì)地久天長(zhǎng)。
3、范文：
例子1：
我的小伙伴
看到這個(gè)作文題目，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)面孔：一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，微微翹起的嘴唇兩邊有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，她始終都是笑的，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，一個(gè)美少女的形象躍然紙上。這個(gè)女孩就是高婷。
有一次，我和高婷出去玩，她在廣場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棕色的錢(qián)包，立刻尋找失主，可是沒(méi)人應(yīng)。他看錢(qián)包脹鼓鼓的，打開(kāi)一看，有兩千多塊現(xiàn)金，還有牡丹信用卡和身份證?！斑@么多錢(qián)，丟失錢(qián)包的人一定很著急，我們要想辦法把錢(qián)包還給失主，才能安心?！闭f(shuō)罷，他就在廣場(chǎng)里等著，一直等到下午六點(diǎn)多，才有一個(gè)中年女人急匆匆的趕過(guò)來(lái)。這位女阿姨身穿一襲長(zhǎng)裙，十分焦急，在地下找什么東西，高婷跑去問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)阿姨是不是丟了錢(qián)包?”那個(gè)阿姨連忙說(shuō)：“是呀!今天下午我來(lái)廣場(chǎng)接我的同事，不慎把我的錢(qián)包丟了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)發(fā)覺(jué)，直到五點(diǎn)我去銀行取錢(qián)才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包丟了，這才趕過(guò)來(lái)。”“哦，原來(lái)您就是失主呀!阿姨給您錢(qián)包。”“太謝謝你們了，阿姨說(shuō)，“這是我的心意?！备哝脜s說(shuō)：“阿姨，我不需要，這是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的!”說(shuō)完，拉著我的手跑了。
這就是我的小伙伴——高婷，一個(gè)善良的人，我為我有這樣一個(gè)小伙伴感到驕傲，感到自豪!
例子2：
我的媽媽
我認(rèn)為，天底下最偉大、最無(wú)私的愛(ài)，就是母愛(ài)。母親心是純潔的，至高無(wú)上的，每一個(gè)母親，都有一顆最真誠(chéng)的心，我的媽媽就是這樣的一個(gè)人。
我的媽媽長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀發(fā)，那正是她平時(shí)為家庭辛苦勞累的見(jiàn)證。
媽媽對(duì)自己的子女都很關(guān)心，我的媽媽也不例外。記得那是冬天的一個(gè)下午，放學(xué)回家時(shí)，天正下著大雨，我上樓梯的時(shí)候，總覺(jué)得頭重腳輕，一到家，便倒在床上。傍晚，勞累了一天的媽媽下班回來(lái)，見(jiàn)我躺在床上，摸摸我發(fā)燙的額頭，看著我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二話沒(méi)說(shuō)，披上雨衣背著我向醫(yī)院走去。一路上，風(fēng)叫吼得更厲害了，雨下得更大了，風(fēng)雨無(wú)情地向我們襲來(lái)。到醫(yī)院后，媽媽給我掛了一個(gè)號(hào)，醫(yī)生給我打了針，我迷迷糊糊地睡著了。我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床邊。見(jiàn)我醒了，媽媽嘴終于露出了笑容，我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發(fā)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。
媽媽像個(gè)辛勤的園丁，不辭辛苦地培育我。媽媽為我操心為我辛勞，不斷地鼓勵(lì)我，只希望有朝一日，我能成為平凡中不平凡的人?？傊?，媽媽為我付出的心血，為我付出的愛(ài)，是難以衡量的。我要努力讀書(shū)，孝敬媽媽。
二、記事類(lèi)作文
(印象深刻、難忘、感動(dòng)、藏在心中的事;成長(zhǎng)故事(童年趣事);XX，我想對(duì)你說(shuō))
1、開(kāi)頭：
?、僭谖业挠洃浵鄡?cè)里，有著許許多多不同的鏡頭，有開(kāi)心的、有難過(guò)的，也有幸福的，但是其中有一個(gè)鏡頭卻時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，那是讓我感動(dòng)的一幕……
②生活就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，裝滿了快樂(lè)、悲傷，裝滿了回憶。打開(kāi)這個(gè)盒子，那些趣事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在我記憶的長(zhǎng)河里閃爍……
2、結(jié)尾：
?、匐m然這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但是當(dāng)時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都深深地刻在我的心里，每次回憶起來(lái)，都會(huì)涌起一陣感動(dòng)，它讓我明白了_______________。
?、诂F(xiàn)在一想起那件事，我的心中都會(huì)暖暖的，它讓我感動(dòng)。我忘不了那件事，忘不了XXX對(duì)我的幫助，我真感激他。
3、范文：
例子1：
關(guān)愛(ài)在我身邊
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門(mén)。
記得那一天，天空烏云密布，眼看一場(chǎng)大雨就要來(lái)臨。那時(shí)，我和媽媽正在外面。突然看見(jiàn)天要下雨，我們心里一驚，急忙告辭，因?yàn)槲壹业拿薇贿€正在家里曬太陽(yáng)呢!我心想：我家的棉被今天可要變“落湯雞”了，今晚一定會(huì)挨凍的，這可咋辦呀!雨呀，你可要慢點(diǎn)來(lái)呀!
我正想著，嘿!真是“說(shuō)曹操，曹操就到”呀!天下起黃豆般大小的雨來(lái)了。終于，我們到家了，我急忙脫掉雨衣，三步并做兩步地飛奔上樓!我沖到樓上時(shí)，打開(kāi)門(mén)，咦?被子呢?等我進(jìn)到屋時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)棉被已經(jīng)收好了，真是虛驚一場(chǎng)呀!
后來(lái)，我才知道，原來(lái)那天，我的表哥正在家里，突然見(jiàn)到天公變臉，表哥立刻飛奔向陽(yáng)臺(tái)，以最快的速度收下了棉被，剛收完，天就開(kāi)始下雨了,雖然我家的棉被搶救及時(shí)，可他家的就沒(méi)那么幸運(yùn)了，為此姑媽還狠狠地罵了他一頓。
我被表哥的行為感動(dòng)了，我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關(guān)愛(ài)別人的一顆火熱的心。我也要把關(guān)愛(ài)傳遞于他人，讓世界充滿關(guān)愛(ài)。
例子2：
我的成長(zhǎng)故事
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，都經(jīng)歷了許許多多的磕磕碰碰，這些磕磕碰碰讓我在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。其中有一件事讓我記憶猶新，下面就讓我給你們說(shuō)說(shuō)吧……
耶!暑假來(lái)咯!爸爸答應(yīng)我?guī)胰ビ斡攫^游泳。以前看爸爸游泳易如反掌、輕松自如，所以我以為游泳很簡(jiǎn)單，小菜一碟。
我跟爸爸坐著大巴士來(lái)到了游泳館，我領(lǐng)了手牌，脫了衣服，來(lái)到游泳館。不試不知道，一試嚇一跳!我剛剛下水，就驚恐萬(wàn)分，走都不敢走一步，我的腦子不知不覺(jué)的鉆進(jìn)了一些人因?yàn)橛斡径缢畣拭氖鹿?，爸爸看?jiàn)了便用激將法鼓動(dòng)我說(shuō)：“你這個(gè)膽小鬼，連這個(gè)都不敢，真不是條好漢啊!”沒(méi)想到，這話真的對(duì)我有作用啊!我小心翼翼的向前走了一步。哦!原來(lái)在水中走路那么容易啊! 接著，爸爸又教給我學(xué)洼泳的動(dòng)作：收、翻、蹬、并;劃水的動(dòng)作：胸前抱水;以及換氣的動(dòng)作。看著爸爸輕松自如地游泳動(dòng)作，我羨慕極了，心里暗暗發(fā)誓：我一定要刻苦練習(xí)，像爸爸游得一樣好。后來(lái)幾天，我不但白天抓緊時(shí)間練習(xí)，而且晚上回家也反復(fù)地練習(xí)，甚至在夢(mèng)中也在想著怎樣學(xué)游泳。 經(jīng)過(guò)我的努力，暑假結(jié)束的時(shí)候，我都敢到深水區(qū)去游泳了。雖然我的動(dòng)作沒(méi)有教練的那么熟練，但是我也能象一只小青蛙一樣在水里游來(lái)游去的了。
一分耕耘一分收獲啊，嘻嘻!你也來(lái)說(shuō)說(shuō)你在成長(zhǎng)中的故事吧。
例子3：
場(chǎng)面描寫(xiě)：精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)(注意大場(chǎng)景和小鏡頭的結(jié)合)
一次激動(dòng)人心(別開(kāi)生面)的校運(yùn)會(huì)
今天，我們滿懷著希望與信心迎來(lái)了今年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。原本寂靜的操場(chǎng)上一下子歡騰起來(lái)。
100米比賽開(kāi)始了。只等那一聲清脆的槍聲，我們班的小明同學(xué)像一根離弦的箭向終點(diǎn)沖去，拼命飛奔，四周響起了震耳欲聾的吶喊聲“加油，加油!”?？拷K點(diǎn)了，大家捏緊了手，十分緊張，哇!沖過(guò)終點(diǎn)了，第一名，真厲害!
隨著同學(xué)們的歡呼聲，期待已久的接力賽拉開(kāi)了序幕。跑在最前面的是我班的小嘉，她跑起步來(lái)可快了，不一會(huì)兒，就把別班的運(yùn)動(dòng)員落得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。兩旁的觀眾在歡呼雀躍著為運(yùn)動(dòng)員加油。
“ 嘟——”裁判把哨子用力地一吹，精彩的拔河比賽正式開(kāi)始。由我們班迎戰(zhàn)六一班，只見(jiàn)雙方運(yùn)動(dòng)員擺好姿勢(shì)，腳跟頂著腳跟，身體微微傾斜，都使出了吃奶的勁兒向自己一方拉動(dòng)繩子，互不相讓。你看，連平時(shí)斯文秀氣的女孩子，這時(shí)也卯足了勁，憋紅了臉，用力拉動(dòng)繩子。繩子在我們的拉動(dòng)下左右浮動(dòng)著，那調(diào)皮的紅標(biāo)好像在和同學(xué)們開(kāi)玩笑，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，搖擺不定。這時(shí)，我們聽(tīng)到場(chǎng)邊的拉拉隊(duì)那激動(dòng)的加油聲，經(jīng)過(guò)我們堅(jiān)持不懈的努力，我們終于取得了勝利，大家都跳起來(lái)，叫起來(lái)，大聲歡呼，喝彩。
精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在快樂(lè)的氣氛中結(jié)束，那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，依然在我的腦海中久久地回蕩。
例子4：
我的讀書(shū)故事
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽矣X(jué)得這句話特別親切，像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，回憶我偷偷讀書(shū)的情景，真像一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。
記得有一次，一回家我就找了一本喜歡的課外書(shū)，可是爸爸不讓我看閑書(shū)，怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，我悄悄把書(shū)夾在語(yǔ)文書(shū)里，然后我就津津有味地看起書(shū)來(lái)。不知過(guò)了多久，爸爸回來(lái)了，我手忙腳亂地把書(shū)藏好，認(rèn)真開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。爸爸在我房間看到我挺認(rèn)真的，就急忙去做飯，等他一走開(kāi)，我又開(kāi)始看“語(yǔ)文書(shū)”，一邊看看，一邊做作業(yè)，突然，爸爸覺(jué)得有些不對(duì)勁：“你在干嗎，發(fā)呆呀!他這一叫，真叫我膽戰(zhàn)心驚，我只好乖乖地把書(shū)放回原地，老老實(shí)實(shí)做我的作業(yè)。哎，看來(lái)我要加快做作業(yè)的速度，節(jié)約更多的時(shí)間，來(lái)閱讀豐富多彩的課外書(shū)，這樣才能提高我的寫(xiě)作能力。
這就是我的讀書(shū)故事，我愛(ài)讀書(shū)，就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去。書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，分享無(wú)窮的樂(lè)趣!
例子5：
一句格言給我的啟示
“滴水能把水穿透，萬(wàn)事功到自然成?！边@句格言像一條五彩的花邊，時(shí)刻鑲嵌在我的心頭。它時(shí)刻鞭策著我;它像一股風(fēng)，為我驅(qū)散眼前的迷霧;它像一盞燈，為我照亮前方的道路;它更像舵，使我把握住人生的小舟。
記得那天早晨，我打了個(gè)呵欠，從被窩里爬起，慢吞吞地穿上衣服。我快步走到書(shū)桌旁，凝望著桌上擺著的兩本書(shū)，《神奇小偵探》和《英語(yǔ)書(shū)》，媽媽似乎期待著什么，我把《神奇小偵探》打開(kāi)，翹起二郎腿，把書(shū)放在膝蓋上，津津有味地讀起來(lái)。媽媽眼里喜悅的光芒一下子灰暗了。我不明白，沒(méi)有覺(jué)察到媽媽眼神中一閃而過(guò)的失望。也沒(méi)有在意媽媽那短暫的一聲嘆息聲。我心想媽媽不會(huì)又生氣了吧?不對(duì)呀，剛才她還很高興呀。是什么原因惹媽媽煩惱呢?
我一把推開(kāi)書(shū)，回想起昨天早晨我的所做所為，哦，想起來(lái)了，我答應(yīng)過(guò)老媽?zhuān)刻靾?jiān)持背單詞的。我恍然大悟，把書(shū)放回書(shū)架，背起了單詞。媽媽見(jiàn)狀對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽送你一句名言：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成?！卑?，我一臉茫然。隨即恍然大悟。
是啊，我們要有恒心，有毅力，努力學(xué)習(xí)，才可以叩響成功的大們，這句格言將啟示我，堅(jiān)持不懈，走向成功。
例子6：
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)
(注意：以具體事例來(lái)抒發(fā)真情實(shí)感)
媽媽?zhuān)矣泻枚嘣捪敫阏f(shuō)，卻一直不敢，藏在心里，滋味難受極了。借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，我終于可以敞開(kāi)心窗——說(shuō)亮話了。媽媽我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，媽媽!”
每當(dāng)我揉著朦朧的睡眼起床時(shí)，您總在廚房忙忙碌碌地為我準(zhǔn)備著早餐。夏天時(shí)，您總會(huì)為我準(zhǔn)備好涼開(kāi)會(huì)，可我只會(huì)抱怨：“不想喝水?！爆F(xiàn)在，我知道您所做的一切都是為我好。
記得有一次我數(shù)學(xué)考試考得很差。我回到家里就躲在角落里，委屈地大哭了起來(lái)，您回到家看見(jiàn)我在哭，就耐心地問(wèn)我到底是怎么一回事。弄清楚之后，您卻不責(zé)怪我，反而對(duì)我說(shuō)：“生活中誰(shuí)都會(huì)遇到困難，只要你以后努力，沒(méi)有什么過(guò)不去的難關(guān)?！甭?tīng)完這句話，我的心情就豁然開(kāi)朗了。
這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶起來(lái)。我深深的感受到了濃濃的母愛(ài)，人間最偉大的愛(ài)難道不是母愛(ài)嗎?難道我們不應(yīng)該感恩母愛(ài)，感謝母親嗎?我真想說(shuō)一句：“謝謝你，媽媽!”
三、寫(xiě)景狀物類(lèi)作文
(一)寫(xiě)景(校園;季節(jié);公園;風(fēng)景優(yōu)美的地方)
例子1：
美麗的校園
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
春天的校園生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說(shuō)：“我來(lái)了，讓我們交個(gè)朋友吧!”樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽，如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈。我們?cè)诖禾斓男@里讀書(shū)，歡快地玩耍，啊!校園里的春天是多么可愛(ài)，多么生機(jī)勃勃!
夏天的校園是一個(gè)五彩繽紛的世界。校園里花團(tuán)錦簇，中間是一棵高大筆直的大榕樹(shù)。樹(shù)葉層層疊疊，形成了一個(gè)翠綠的保護(hù)罩。下課了，同學(xué)們到都喜歡在榕樹(shù)邊上玩耍，有的踢球，有的看書(shū)，有的聊天，暢所欲言。這時(shí)的校園，就好比一幅美麗的畫(huà)卷，這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的呢?是大自然和同學(xué)們。這幅畫(huà)里充滿了生機(jī)，充滿了希望，也充滿了同學(xué)們的歡樂(lè)。
秋天的校園是一個(gè)黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來(lái)，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來(lái)。菊花也競(jìng)相開(kāi)放，看著那美麗可愛(ài)的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。
冬天的校園是一片肅靜。原本郁郁蔥蔥的樹(shù)木脫下了衣裳，筆直著聳立，就像衛(wèi)士在守衛(wèi)著校園。窗外寒風(fēng)呼嘯，教室卻溫暖如春，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
啊!這是一個(gè)多么美麗的校園，我愛(ài)我的校園。
例子2：
美麗的公園
那天，我去公園游玩，被那里的景色深深地吸引住了。
我先來(lái)到了湖邊。湖面在陽(yáng)光的照耀下閃爍著粼粼波光，好像撒上了無(wú)數(shù)的碎銀。湖水真清啊，倒映著湖邊樹(shù)的影子，倒映著山的影子，也倒映著我的影子。它也真綠啊!像一塊無(wú)暇的翡翠鑲嵌在公園中。這時(shí)，湖面沒(méi)有風(fēng)，那湖水真靜啊，像一面大鏡子。
河岸邊有一排排高大的柳樹(shù)。它們抽出了柔嫩的枝條。那柳絲又細(xì)又長(zhǎng)，低垂到了湖面上，一陣風(fēng)佛過(guò)，柳樹(shù)姑娘就撥弄起“琴弦”，時(shí)而又有幾只忽飛忽落的小鳥(niǎo)，和著悠揚(yáng)的“琴聲”翩翩起舞。
公園里還有一個(gè)荷花池。深綠色的荷葉挨挨擠擠，占滿了整個(gè)池塘。荷葉大大的，就像一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)，上面滾動(dòng)著晶瑩剔透的露珠。在炎熱的夏天，它們片片精神地守候著花兒。荷葉綠得并不單調(diào)，別有一番韻味，別有一種情操。它們綠得并不鮮明，卻襯托出水的清澈，花的嬌美。荷花盡展其顏，粉的柔美，白的純凈，黃的嬌艷。花香陣陣，沁人心脾，一陣微風(fēng)佛過(guò)，一池的荷花隨風(fēng)輕舞，就像荷花仙子降落到人間。
公園里的景色真美啊!
(二)狀物(1.寫(xiě)外形 、2.寫(xiě)習(xí)性 )
可 愛(ài) 的 小 貓
我的阿姨家養(yǎng)了一只活潑、淘氣的小貓，它的名字叫“咪咪”。
“咪咪”全身長(zhǎng)滿了雪白的絨毛，大大的腦袋上長(zhǎng)著兩只圓圓的小耳朵，一有細(xì)微的聲音耳朵立刻靈活的左右轉(zhuǎn)動(dòng)，一雙會(huì)變色的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它胖胖的身子后，還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴，走起路來(lái)一甩一甩的。它的鼻子又圓又小，嗅覺(jué)可靈敏了，能聞到老遠(yuǎn)的魚(yú)腥味，嘴邊有幾根胡子，顯得特別神氣。(外表)
“咪咪”很貪吃，有一次，我去阿姨家玩，看見(jiàn)家里買(mǎi)了一條魚(yú)準(zhǔn)備煮魚(yú)湯喝，“咪咪”好像聞到了氣味，在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不時(shí)還喵喵叫，阿姨看它可憐巴巴的樣子，就挑了一塊魚(yú)肉投給它，“咪咪“猛地?fù)湎螋~(yú)肉抓起魚(yú)肉就往嘴里塞，吃的津津有味。咪咪吃飽了總是喜歡在暖和的地方無(wú)憂無(wú)慮的睡覺(jué)，他睡覺(jué)的身子總是縮成一團(tuán)藏起四肢，就像絨線球似的躲在沙發(fā)角里睡大覺(jué)了?！斑溥洹背燥査押螅偸呛芫?，但也夠調(diào)皮的。有一次，阿姨不注意，它從柜子里拖出絨線球玩，咪咪先用前爪試探了一下，絨線球便慢慢地向前滾去，它緊追不舍。過(guò)了一會(huì)，那個(gè)絨線球停了，咪咪又湊上去，再小心翼翼地碰碰絨線球，咪咪不離左右追著，絨線球越來(lái)越來(lái)越小，最后變成了一堆絨線，咪咪沒(méi)了玩興，就到一邊又去睡覺(jué)了。 (習(xí)性)
“咪咪”即淘氣又貪吃，即活波又可愛(ài)，我愛(ài)我阿姨家的小花貓——“咪咪”。
四、各種應(yīng)用類(lèi)作文
(一)演講稿(開(kāi)場(chǎng)白→中間(主干)→結(jié)尾)
祖國(guó)在我心中
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：頂格寫(xiě)稱(chēng)呼
大家好!我演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。(開(kāi)場(chǎng)白)
祖國(guó)，當(dāng)我們提起這個(gè)詞的時(shí)候，我們的心中馬上會(huì)聯(lián)想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會(huì)聯(lián)想英勇善戰(zhàn)的斗士;還有那鮮艷的五星紅旗。
從古至今，祖國(guó)就涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)者，他們把祖國(guó)，民族的利益看得高于一切。如精忠報(bào)國(guó)的岳飛，收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功，中國(guó)革命的先驅(qū)者孫中山等等……無(wú)數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)抒寫(xiě)了一曲曲愛(ài)國(guó)之歌，把愛(ài)國(guó)之情化作英勇獻(xiàn)身的實(shí)際行動(dòng)。
同學(xué)們，我們應(yīng)該為生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪。愛(ài)國(guó)，不僅僅是對(duì)祖國(guó)的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責(zé)任啊。所以，我們要從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)精神。例如：在升國(guó)旗時(shí)，要行注目禮;平時(shí)要積極參加校內(nèi)外開(kāi)展的一切和諧成長(zhǎng)的活動(dòng)。從日常生活中的小事去體現(xiàn)出了自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)。
50多年前，一代偉人毛澤東面對(duì)祖國(guó)的壯麗河山，發(fā)出了感嘆：江山如此多驕，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。今天，我們更有理由相信：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!
我的演講完了，謝謝大家!(結(jié)尾)
(二)倡議書(shū)與書(shū)信
一般先寫(xiě)清楚存在的問(wèn)題，再說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因，最后提出解決問(wèn)題的建議。建議書(shū)的寫(xiě)作格式與一般書(shū)信基本相同，只是因?yàn)閮?nèi)容、用處和讀者對(duì)象不同，稍有一些區(qū)別。
關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的建議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
如果朋友有了困難，你會(huì)袖手旁觀嗎?如果朋友遇到危機(jī)，你會(huì)見(jiàn)死不救嗎?我想你當(dāng)然會(huì)說(shuō)：“不會(huì)!”現(xiàn)在我們?nèi)祟?lèi)的朋友——動(dòng)物，有的已瀕臨滅絕，有的數(shù)量急劇減少，很難想象：如果有一天，人們生活在一個(gè)沒(méi)有動(dòng)物，沒(méi)有植物的城市沙漠中，生命將逐漸枯萎，色彩將消失……
同學(xué)們?yōu)檎葎?dòng)物，拯救人類(lèi)，拯救唯一的地球趕快行動(dòng)起來(lái)吧!因此我們提出以下幾點(diǎn)建議：
1.我們小學(xué)生要積極學(xué)習(xí)和大力宣傳《野生動(dòng)物保護(hù)法》，讓更多的人了解并遵守這個(gè)法律。
2.現(xiàn)在有許多賣(mài)田雞的。田雞又叫“青蛙”，它可是人類(lèi)的老朋友了，所以我們不僅不應(yīng)吃它，還應(yīng)告訴大家愛(ài)護(hù)它。
3.目前，傷害鳥(niǎo)類(lèi)的事時(shí)有發(fā)生，致使許多小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，我們應(yīng)該給小鳥(niǎo)做些巢，讓它們安家落戶(hù)，為人類(lèi)做更大的貢獻(xiàn)。
4.如果我們?cè)诼飞嫌龅搅诵?dòng)物，我們應(yīng)該做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。
5.如果我們撿到或發(fā)現(xiàn)了珍貴的野生動(dòng)物，應(yīng)及時(shí)向居委會(huì)、學(xué)校及有關(guān)部門(mén)報(bào)告。
希望大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，只要大家自覺(jué)遵守《野生動(dòng)物保護(hù)法》，自覺(jué)維護(hù)生態(tài)環(huán)境，那么我們的祖國(guó)，我們的未來(lái)會(huì)更加美麗富饒。
禮村小學(xué)六年2班 ××××年××月×日
補(bǔ)充書(shū)信格式：
(三)日記(觀察日記;平時(shí)生活)格式：日期+星期+天氣
9月4日 星期三 雨轉(zhuǎn)陰
觀察辣椒
我爸爸總喜歡擺弄一些花花草草。
今天，爸爸拿回了幾棵辣椒苗，我把它種在陽(yáng)臺(tái)的大花盆里。
剛開(kāi)始，這幾棵辣椒垂頭喪氣、有氣無(wú)力的，好象在說(shuō)：“主人，我口渴了，要喝水!”于是，我不停地給辣椒澆水。過(guò)了幾天，這幾棵辣椒在我的精心伺候下，長(zhǎng)得青翠欲滴，吐出了嫩芽。我心想“辣椒長(zhǎng)得這么慢，要到何時(shí)才能生出辣椒來(lái)?怎樣才能加快辣椒的生長(zhǎng)速度呢?”我絞盡腦汁想了許久，“哦，施肥，爸爸不是經(jīng)常給花草施肥嗎?”我高興得尖叫起來(lái)。于是，我立刻行動(dòng)起來(lái)，拿起爸爸放在家里的“磷酸二氨”化肥，將一小部分倒在辣椒的根部，我心想：“這下辣椒肯定會(huì)長(zhǎng)得更快，爸爸回來(lái)一定會(huì)夸我!”
過(guò)了三四天，太陽(yáng)像發(fā)瘋似的烤著大地，我走到陽(yáng)臺(tái)一看，辣椒沒(méi)有任何反應(yīng)，于是我再次施肥，將剩余的化肥全部倒到辣椒根部，整個(gè)花盆白花花的一片。又過(guò)了幾天，我到陽(yáng)臺(tái)一看，大吃一驚，辣椒不但沒(méi)有長(zhǎng)大，而且葉子都黃了，掉滿了花盆，像個(gè)大光頭似的。我問(wèn)爸爸辣椒為什么會(huì)變成這樣?爸爸說(shuō)：“這幾棵辣椒都中了化肥的傷害，夏天氣溫高，施肥不能直接施根部，不然，化肥中的氮揮發(fā)會(huì)傷到植物?！蔽衣?tīng)了直點(diǎn)頭。
通過(guò)這件事使我明白：做任何事情都要講究科學(xué)，不能盲目從事，我們的學(xué)習(xí)也像種辣椒一樣，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能學(xué)好知識(shí)。
(四)讀后感(點(diǎn)——介——議——聯(lián)——結(jié))
開(kāi)頭點(diǎn)名中心+簡(jiǎn)要介紹文章內(nèi)容+發(fā)表自己的感想+聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)表感嘆+結(jié)尾點(diǎn)題
勇敢的心——讀《平分生命》有感
今天，我讀了一篇好文章，名字叫《平分生命》，文中小男孩的堅(jiān)強(qiáng)勇敢和對(duì)妹妹的愛(ài)讓我十分感動(dòng)。
這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：相依為命的兩兄妹，妹妹染上了重病，哥哥勇敢頑強(qiáng)的地給妹妹獻(xiàn)了血。當(dāng)他聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)，獻(xiàn)血不會(huì)導(dǎo)致死亡，自己還能活100年時(shí)，高興得又蹦又跳。小男孩毫不猶豫地決定和妹妹平分生命。讀到這，我被小男孩深深地感動(dòng)了。
一個(gè)年僅10歲的孩子，卻能夠勇敢的承擔(dān)起照顧妹妹的責(zé)任，甚至不惜與妹妹平分生命。同別人平分生命，即使親如父子，恩愛(ài)如夫妻，又有多少人能如此坦誠(chéng)心甘情愿的說(shuō)出并做到呢?
讀到這里，我不禁想起了大地震中那些為了救學(xué)生而失去生命的老師、為了救自己的孩子而失去生命的父母、還有那些排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍去獻(xiàn)血的人們，這些不都是為了救自己的同胞在平分生命，甚至在不惜失去自己的生命嗎?
《平分生命》給我一個(gè)啟示：要做一個(gè)充滿愛(ài)心的人，也要做一個(gè)勇敢負(fù)責(zé)人的人。
五、想象作文(假如我是____________ ;二十年后的我，發(fā)明)
例子1：
假如我是一棵樹(shù)
假如，我是一棵樹(shù)，我要生長(zhǎng)在路邊。當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)烤著大地的時(shí)候，我愿為行人遮擋陽(yáng)光;當(dāng)大雨傾盆的時(shí)候，我愿成為毫無(wú)準(zhǔn)備的路人的一把大傘;當(dāng)沙塵暴襲擊人們時(shí)，我會(huì)和它展開(kāi)殊死搏斗。
假如我是一棵樹(shù)，在春天，我要最早地發(fā)芽，還要第一個(gè)長(zhǎng)出鮮嫩的綠葉，告訴人們春天來(lái)了。在夏天，我會(huì)撐開(kāi)一把大傘，讓人們來(lái)避暑，讓孩子們到樹(shù)下盡情地游戲，讓老人們?cè)谶@里擺上一桌好棋。在秋天，我要讓枝頭掛滿各種果實(shí)，蘋(píng)果、雪梨、檸檬、桃子……讓所有的人都可以吃到香甜的水果。冬天即使人們從我身上砍下些枝條當(dāng)柴用，我也不生氣，因?yàn)槲蚁胱屓藗兌寂秃偷囟蛇^(guò)寒冷的冬天。
總之，只要我是一棵樹(shù)，我就會(huì)為人類(lèi)送去綠色的祝福。風(fēng)雨中我抬起頭，冰雪奈何不了我，綠葉中留下無(wú)數(shù)的故事，那是愛(ài)的音符，風(fēng)是我的歌，云是我的腳步，灑給大地多少綠蔭我都無(wú)怨言，只要我是一棵樹(shù)。
例子2：
二十年后回故鄉(xiāng)
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，20年過(guò)去了，現(xiàn)在是2033年，我在一家大名鼎鼎的電腦公司當(dāng)總經(jīng)理。一天，我在琢磨：“世界上大部分地方都去過(guò)了，還能去哪里玩呢?”忽然，我想起了我的故鄉(xiāng)，我可愛(ài)的故鄉(xiāng)，整整20年沒(méi)有回去了。于是，我立刻收拾行李，帶上我的助手和生活秘書(shū)，坐上我那自動(dòng)導(dǎo)航的超音速飛機(jī)，以最快的速度向故鄉(xiāng)飛去。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的飛行，我來(lái)到了故鄉(xiāng)XX村。眼前的景象使我倍感詫異，我還以為自己找錯(cuò)地方了呢：放眼望去，從前窄小、泥濘的村道變成了寬敞結(jié)實(shí)的水泥地，兩旁種滿了各種各樣的奇花異草，顯得格外鮮艷;公路上不時(shí)駛過(guò)各種名牌小汽車(chē)，奔馳、寶馬、奧迪……應(yīng)有盡有，真酷!環(huán)視四周，以前破舊不堪的民房早已不翼而飛，取而代之的是一棟棟摩天大廈。我想起了小時(shí)候去玩過(guò)的青菜地、番薯地……，它們?cè)趺炊疾灰?jiàn)了?往前一看，哇!我發(fā)現(xiàn)了許多棚子，原來(lái)里面種著各種瓜果蔬菜。我順手摘下一個(gè)四方、透明而又不知名的果實(shí)，看了看，心想：這是什么東西?能吃嗎?我猶豫了一下，輕輕地咬了一口，喲，味道十分鮮美，我兩三口就把它消滅了。果農(nóng)告訴我：這可是新產(chǎn)品，剛剛培育出來(lái)，可以已經(jīng)吸引了很多國(guó)外的公司前來(lái)訂購(gòu)……
看著眼前的一切，我感到不可置信，二十年后的故鄉(xiāng)變化真大，面對(duì)著發(fā)展迅猛的家鄉(xiāng)，我由衷地感到高興。
六、寫(xiě)一件藝術(shù)品、或者學(xué)藝術(shù)的過(guò)程。
1、學(xué)藝術(shù)的過(guò)程
學(xué)捏泥人
我家的書(shū)架上擺上著一尊精美的泥塑，來(lái)家里的客人一見(jiàn)到它，都贊不絕口，這可是我花費(fèi)好一番功夫制作的呢。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我去參觀了社區(qū)泥人展，看著那些形態(tài)各異、栩栩如生的泥塑，我不由得著迷了，在心中萌發(fā)了一個(gè)念頭：我要學(xué)泥塑。
一尊泥塑看著簡(jiǎn)單，可是捏起來(lái)一點(diǎn)都不容易，我從書(shū)店買(mǎi)回了專(zhuān)門(mén)的書(shū)，一頁(yè)頁(yè)認(rèn)真地琢磨起來(lái)。一開(kāi)始，我做出來(lái)的泥塑總是“四不像”，可是我沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)鉆研起來(lái)。炎熱的夏天里，我在房間做泥塑，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠也顧不得擦一下，美工刀割傷了我手，貼上創(chuàng)可貼繼續(xù)做，做壞了也絕不灰心，換了泥繼續(xù)來(lái)。日復(fù)一日，我的手越來(lái)越巧，做出來(lái)的作品也越來(lái)越逼真。后來(lái)，我的泥塑作品參加了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的比賽，獲得了好成績(jī)，看著金光閃閃的獎(jiǎng)狀，我心里甜滋滋的。
現(xiàn)在，泥塑成了我不可割舍的愛(ài)好，也成了我的拿手絕活，每當(dāng)我做泥塑時(shí)，總會(huì)想起學(xué)習(xí)過(guò)程中的辛苦，激勵(lì)著我做事要堅(jiān)持不懈。
2、一件藝術(shù)品
“唐老鴨”儲(chǔ)蓄盒
我的書(shū)桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時(shí)套到的，它是用石膏做成的。它有二個(gè)功能，一是用來(lái)當(dāng)擺設(shè)，二是用來(lái)儲(chǔ)蓄。
唐老鴨歪著頭，二手叉腰, 張著八字腿站立著。它的整個(gè)形態(tài)逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點(diǎn)頭致意。身上穿著一件陶紅背心，胸前還系著一個(gè)綠色的領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個(gè)扁扁的洞，錢(qián)幣就從這個(gè)洞里放進(jìn)去。每當(dāng)我得到了錢(qián)幣，總會(huì)往它的背上放。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問(wèn)我：“今天的作業(yè)做好了沒(méi)有?”這時(shí)，我會(huì)低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè)，我又會(huì)去觀賞它，這時(shí)，它好像在對(duì)我微笑，好像在說(shuō)：“嗯，干得不錯(cuò)?！彼焯炫惆橹?，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。
這只唐老鴨又可以?xún)?chǔ)蓄，又可以做工藝品，我喜歡它!更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài) !
七、我的理想、學(xué)會(huì)生存(自己復(fù)習(xí)本學(xué)期作文
八、編寫(xiě)童話故事
筆尖妹妹和筆套姐姐
筆尖妹妹和筆套姐姐是一對(duì)互相輔助、和睦相處的好姐妹。筆尖妹妹幫小主人寫(xiě)好字，筆套姐姐就用自己的身體保護(hù)筆尖妹妹，她們生活的很快樂(lè)?？墒怯幸惶旃P尖妹妹卻和筆套姐姐吵起架來(lái)。
原來(lái)，小主人的字一天比一天寫(xiě)的好了，受到了大家的稱(chēng)贊，筆套姐姐別提有多高興了，可是，筆尖妹妹卻在筆套姐姐的呵護(hù)下悶悶不樂(lè)，筆尖妹妹心想：“明明是我?guī)托≈魅藢?xiě)好字的，為什么她(筆套姐姐)卻在外面聽(tīng)稱(chēng)贊，不公平，不公平，不公平!”
又是像往常一樣，小主人寫(xiě)完字，筆套姐姐正要用身子保護(hù)筆尖妹妹，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖妹妹大聲喊：“不，我不用你保護(hù)!”筆尖妹妹說(shuō)著便走了。
第二天，小主人發(fā)現(xiàn)筆尖妹妹不見(jiàn)了，便把小伙伴叫來(lái)一起找。終于在垃圾簍里找到了她。原來(lái)，那一天，筆尖妹妹出走的時(shí)候，不警惕掉進(jìn)了垃圾簍。小主人對(duì)筆尖妹妹說(shuō)：“我們自己有自己的長(zhǎng)處和短處，再說(shuō)，事情不是一個(gè)人就能做好的，也有別人的功勞呀!”筆尖妹妹聽(tīng)了，慚愧的說(shuō)：“我懂了?！?/p>
從此，大家都開(kāi)開(kāi)心心的生活著，再也沒(méi)有發(fā)生這種事。