2023六年級上冊英語第二單元測試卷
2023六年級上冊英語第二單元測試卷可打印
不知不覺中，我們已經(jīng)學習了很多內(nèi)容，不知道大家對英語第二單元的掌握情況怎么樣?一起來做份英語試題練習一下吧。以下是小編準備的一些2023六年級上冊英語第二單元測試卷，僅供參考。
六年級英語上冊第二單元測試卷
一、根據(jù)要求寫單詞。
1.dry(反義詞)__________________
2.write (現(xiàn)在分詞)_____________
3.mine(對應詞)_________________
4.dish (復數(shù))__________________
5.clean(反義詞)_________________
6.put (現(xiàn)在分詞)______________
7.is not(縮寫形式)_______________
8.loud(副詞)__________________
9.open (反義詞)__________________
10.sit(現(xiàn)在分詞)______________
二、單項選擇。
( )1. She is reading______ .
A.quiet B.loud C.quietly
( ) 2. Please ______the peas.
A.passing B. passed C. pass
( ) 3. Jenny_____ in Canada.
A.lives B. live C. living
( ) 4. Time_____ breakfast.
A.for B.to C. on
( ) 5. What would you like______ breakfast?
A.of B. for C.on
( ) 6. Everyone in the room______ supper.
A.haves B.have C. has D.eat
( ) 7. These are_______ .
A.dish B.dishs C. dishes
( )8. I like _______.
A.sing B. to sing C. singer
( )9. Let’s_______ vegetables.
A.wash B. to wash C. Washing
( )10. Let’s _____some dishes on the table.
A. to put
B.put
C.putting
D.to putting
( )11. This bedroom is _____. And that one is______.
A.your, my
B. yours, my
C.yours, mine
D.your, mine
( )12. We take a shower ______Friday______the bathroom.
A.on in
B.in in
C.on on
D.on at
( )13. We often go to school _____7:30.
A.in B.of C. on D. at
( )14. The red bicycle is ______.
A. your B.my C.mine
三、按要求寫句子。
A.連詞成句
1. time, is, What, it
____________________________________?
2. please, I, like, would, and, bread, juice, some
____________________________________。
3.Tom, be, cook, supper, the, stove, on (現(xiàn)在進行時態(tài))
____________________________________?
4. are, the, on ,The, peas, stove
_____________________________________。
5. washing, am, the, dishes, dirty, I
_____________________________________。
B.改寫句子
1. Jenny is watching TV now.(對劃線部分提問)
_____________________________________
2. This is a bedroom.(變?yōu)閺蛿?shù)句)
_____________________________________
3. It’s time for supper.(改為同義句)
_____________________________________
4.這是廚房。(翻譯)
_____________________________________
5. This is your bedroom.(同義句)
_____________________________________
四、選擇對應的`答語。
( )1.What are you doing ? a. Yes ,thank you.
( )2.Nice to meet you. b. Sure
( )3. Did you have a good trip? c. Nice to meet you.,too.
( )4.Can you help me? d. Thank you.
( )5. Here are apples. e. I’m cleaning the dishes.
五、閱讀短文，正確的寫(T)，錯誤的寫(F)。
Mr.White looks young,but he is fifty-six. He has some children. One of his sons is a doctor. The other two are studying in England. The daughter is working with her father. Now,Mr.White works in a factory near here.He thinks Chinese people are friendly and Chinese food is very good.He can speak a little Chinese.So he goes to Chinese classes every day.He says it isn’t too easy to learn Chinese.And he must study hard.
( )1. Mr.White is a young man.
( )2. Mr.White likes China because he likes Chinese people and food.
( )3. Mr.White speaks Chinese very well.
( )4. Chinese is hard to study.
( )5. He has three children.
六、以”My living room”或”My bedrom”為題寫一篇小作文。
語句通順，沒有語法錯誤，書寫規(guī)范
小學六年級上冊英語教學計劃
一.學情分析.
本班學生共27人，其中女生13人，男生14人。六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學過程中應強調(diào)語言的綜合運用，注意學生能力的培養(yǎng)，突出對學生學習興趣的激發(fā)，重視知識的靈活擴展，真正將英語教學的目標落實到實處。在五年級的對話的基礎上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時等句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點，要打好此部分的基礎，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎。
二.教材分析
本冊教材的特點是：1.強調(diào)語言運用。2.注重能力培養(yǎng)3.突出興趣激發(fā)4.重視雙向交流5.融合學科內(nèi)容6.重視靈活擴展7.實現(xiàn)整體設計
三.教學目標
1.能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句，要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
2.能完成1個手工制作。
3.能聽懂、會唱6首歌曲。
4.能聽懂、會吟唱6首歌謠。
5.能完成4個自我評價活動。
6.能理解6個幽默小故事。
7.能了解6項簡單的中西方文化知識。
四.教材重難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
教學難點
1.一般現(xiàn)在時、一般將來時等所學句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用。
2.對四會要求掌握所學句型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。
3.教學內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。
五.教學措施
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的.質(zhì)量。
4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
后進生轉(zhuǎn)化措施：
1、對后進生要求要適度，應懂得“大目標，小步走”;
2、讓后進生獲得成功;
3、讓后進生充分發(fā)展自己的才能。
4、狠下工夫監(jiān)督學生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導，盡量減少差生的數(shù)量。
5、做好與家長的溝通工作，多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學任務。
優(yōu)秀生提高措施：
對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
六.教學進度
__
六年級英語上冊期末復習計劃
一、復習目的與要求:
激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心, 養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發(fā)展自主學習的能力和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用能力;培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)新精神,幫助學生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。
二、復習重難點:
1. 復習、鞏固并掌握小學英語日常交際用語中最常的詞匯及用語,進一步培養(yǎng)并發(fā)展聽、說、口頭交際能力.擴大聽與讀的輸入量,加強聽、讀能力的培養(yǎng).同時注意筆頭能力的培養(yǎng).
2.切實打好語音語調(diào)基礎,熟練掌握單詞的基本讀音規(guī)
則,發(fā)展單詞的拼讀能力、直呼能力以及英語的朗讀技巧.
3.適當擴大詞匯量. 在大量語言實踐及感知的基礎上,力爭做到所學知識的系統(tǒng)化、條理化.
三、學生狀況分析:
1.大部分學生對學習英語有興趣;
2.學生兩極分化現(xiàn)象較嚴重,年齡越大, 這種狀況越明顯;
3.學生記憶單詞有困難;
4.學生對單詞掌握不好,學過就忘.
四、相應措施:
1.通過各種方式,改進教學環(huán)節(jié),提高教學效果,不但要活躍課堂氣氛, 而且要活躍學生思維。
2.發(fā)揮小組合作學習的作用,鼓勵小組共同進步,盡力減小學生間的差距。
3.充分利用單詞卡片,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學生記憶單詞。
4.在教學中注意新舊知識的銜接,在學習新知識的同時,有意識地復習舊單詞,增加學生聽的輸入量,減少遺忘現(xiàn)象。