北京版六年級上冊數(shù)學電子課本教材
北京版六年級上冊數(shù)學電子課本教材（高清版）
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北京版六年級上冊數(shù)學電子課本教材
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數(shù)學六年級下知識總結(jié)
數(shù)的運算
計算法則【整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)】
1、計算整數(shù)加、減法要把相同數(shù)位對齊，從低位算起。
2、計算小數(shù)加、減法要把小數(shù)點對齊，從低位算起。
3、小數(shù)乘法：
(1)先按整數(shù)乘法算出積是多少，看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。
(2)注意：在積里點小數(shù)點時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足。
4、小數(shù)除法：
(1)商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊;
(2)有余數(shù)時，要在后面添0，繼續(xù)往下除;
(3)個位不夠商1時，要在商的整數(shù)部分寫0，點上小數(shù)點，再繼續(xù)除。
(4)把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)時，除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也要向右移動幾位。
(5)當被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)少于除數(shù)的小數(shù)位數(shù)時，要在被除數(shù)的末尾用0補足。
5、分數(shù)加、減法：
(1)同分母分數(shù)相加減，把分子相加減，分母不變。
(2)異分母分數(shù)相加減，要先通分化成同分母分數(shù)，然后再相加減。
6、分數(shù)大小的比較：
(1)同分母分數(shù)相比較，分子大的大，分子小的小。
(2)異分母的分數(shù)相比較，先通分然后再比較;若分子相同，分母大的反而小。
7、分數(shù)乘分數(shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。
8、甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外)，等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。
六年級數(shù)學必考知識點
1.圓的概念：平面上到定點的距離等于定長的所有點組成的圖形叫做圓。
2.圓的組成：圓心：圓任意兩條對稱軸的交點為圓心。注：圓心一般符號O表示。直徑：通過圓心，并且兩端都在圓上的線段叫做圓的直徑。直徑一般用字母d表示。半徑：連接圓心和圓上任意一點的線段，叫做圓的半徑。半徑一般用字母r表示。
圓的直徑和半徑都有無數(shù)條。圓是軸對稱圖形，每條直徑所在的直線是圓的對稱軸。在同圓或等圓中：直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的二分之一.d=2r或r=d/2。
注：圓的半徑或直徑?jīng)Q定圓的大小，圓心決定圓的位置。
3.圓的周長：圍成圓的曲線的長度叫做圓的周長，用字母C表示。
4.圓周率：圓的周長與直徑的比值叫做圓周率。
圓的周長除以直徑的商是一個固定的數(shù)，把它叫做圓周率，它是一個無限不循環(huán)小數(shù)(無理數(shù))，用字母π表示。計算時，通常取它的近似值，π≈3.14。
5.圓的面積公式：圓所占平面的大小叫做圓的面積。用字母S表示。
6.周長計算公式
(1)已知直徑：C=πd=2πr
(2)半圓的周長：1/2周長+直徑
7.面積計算公式：
(1)已知半徑：S=πr2
(2)已知直徑：S=π(d/2)2
(3)已知周長：S=π[c÷(2π)]2
孩子數(shù)學不開竅的解決辦法
對對于孩子數(shù)學不開竅的方面，家長要找到孩子在學習數(shù)學過程中的具體原因，走的孩子可能因為對于數(shù)學的理解能力較差造成的不開竅有的孩子是因為上課不注意聽講造成的數(shù)學成績差，不開竅，所以家長可以和孩子交流一下，找到具體的解決辦法，幫助孩子解決數(shù)學學習過程中的問題。
家長要對于孩子數(shù)學學習上進行適當?shù)囊龑?，幫助孩子提高對于?shù)學學習上的興趣，興趣是學習上的最好的老師，家長可以嘗試著和孩子做一些數(shù)學相關(guān)的游戲等等，都是能夠讓孩子對于數(shù)學學科上有一個興趣上的提升，漸漸培養(yǎng)孩子在數(shù)學學習上的主動性。
孩子在數(shù)學上不開竅的話，家長可以選擇寓教于樂的方法去教導孩子，孩子在學習數(shù)學上可以用一些能夠讓孩子更好接受的方法去幫助孩子學習數(shù)學，讓孩子能夠在玩的過程同時接受學習數(shù)學知識。
提高小學數(shù)學成績的方法有哪些
在小學數(shù)學學習上，首先，對于小學生來說應該做好課前預習和課后復習這兩項工作，這對于提高數(shù)學成績來說是非常重要的，預習工作能夠讓小學生在課上的時候更好地去聽講，理解老師所講的重點內(nèi)容，課后復習可以幫助小學生去鞏固新學的知識，提高學習效率。
小學成績的提高方面還需要多做習題，數(shù)學成績要想得到提高的話還是需要多做一些數(shù)學習題的，所以小學生最好在能力范圍內(nèi)多進行一些習題訓練，對于經(jīng)常做錯的題，小學生要準備一個錯題本，把易錯題整理到筆記本上，找出易錯的原因，避免下次的時候遇到同類題型還會做錯，這也能夠幫助大家提高做題的正確率。
小學數(shù)學成績的提高上，我們也需要提高上課效率，在上課的時候集中注意力聽講，不要總是溜號走神，影響聽課效率。