最常見中考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間：2024-02-19 05:11:45 舒淇20由分享

初三的學(xué)生備考?xì)v史的過程中，要注意加強(qiáng)復(fù)習(xí)的力度和廣度，將所學(xué)知識(shí)梳理明白，并且記熟。下面小編為大家?guī)碜畛Ｒ娭锌細(xì)v史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望大家喜歡!

中考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、列強(qiáng)侵略概述

1、鴉片戰(zhàn)爭：1840.6—1842.8 ，簽訂《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

2、第二次鴉片戰(zhàn)爭：1856.10—1860.10 ，簽訂《天津條約》《北京條約》中國半殖民地化　程度進(jìn)一步加深。

3、19世紀(jì)中后期的邊疆危機(jī) (19世紀(jì)70年代以后)

4、甲午中日戰(zhàn)爭：1894—1895 ，簽訂《馬關(guān)條約》，中國半殖民地化程度大大加深。

5、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭：1900—1901 ，簽訂《辛丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。

6、日本法西斯侵華戰(zhàn)爭：

①1931—1937年，1931年九一八事變爆發(fā)，日本發(fā)動(dòng)局部侵華戰(zhàn)爭。

②1937—1945年，1937年七七事變爆發(fā)，日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭。

7、美國支持蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)(1945—1949) 發(fā)動(dòng)侵朝戰(zhàn)爭，入侵臺(tái)灣海峽。

中國一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的根本原因是：外國列強(qiáng)的侵略、沒落的封建專制制度和綜合國力的衰弱。

二、列強(qiáng)侵略階段特征

第一個(gè)階段從19世紀(jì)40年代至60年代。隨著工業(yè)革命的進(jìn)行和資本主義的`迅速發(fā)展，為了開辟國外市場、推銷工業(yè)品、掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料，資本主義發(fā)展成就最突出的英、法、美等國開始侵略中國。這一時(shí)期列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭，使中國社會(huì)發(fā)生了劇變，中國開始淪為半殖民地半封建國家。

第二階段從19世紀(jì)60年代到19世紀(jì)末20世紀(jì)初。資本主義國家在第二次科技革命的推動(dòng)下，開始向帝國主義階段過渡，帝國主義為爭奪殖民地和世界霸權(quán)，擴(kuò)大資本輸出，加緊分割中國。這時(shí)期有更多的國家加入了侵略者的行列。先后出現(xiàn)了甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，以及英、俄對(duì)中國邊疆地區(qū)的侵略等歷史事件。列強(qiáng)侵略的加劇，使中國社會(huì)發(fā)生了巨大的變化。在政治上，中國社會(huì)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。

第三階段從20世紀(jì)初到1945年。由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，世界法西斯勢力猖獗，日本加緊推行“大陸政策”。1931年日本發(fā)動(dòng)了“九一八”事變，1937年又發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭，這是近代列強(qiáng)對(duì)中國發(fā)動(dòng)的規(guī)模最大的侵略戰(zhàn)爭。

第四階段從1945年到建國初期。

美國在二戰(zhàn)后，成為資本主義世界的霸主，為建立世界霸權(quán)，支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)。并通過侵朝戰(zhàn)爭威脅我國安全。

中考?xì)v史基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納

第六課春秋戰(zhàn)國的紛爭

一、春秋爭霸

1.公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期。

2.齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn);同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)令，逐步成為春秋第一霸主。

3.公元前7世紀(jì)后期，晉楚雙方城濮大戰(zhàn)后晉文公成為中原霸主。百年后，楚莊王做了中原霸主。

二、戰(zhàn)國七雄

1.戰(zhàn)國七雄按東南西北到中間的順序排列為齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。

2.發(fā)生于公元前260年，秦、趙之間決定性戰(zhàn)役是長平之戰(zhàn)。長平之戰(zhàn)使東方六國再也無力抵擋秦國。

第七課大變革的時(shí)代

一、鐵農(nóng)具和牛耕的使用

1.春秋時(shí)期是我國奴隸制度瓦解時(shí)期，戰(zhàn)國時(shí)期是我國封建制度的形成時(shí)期。

2.我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的一次革命是指牛耕。牛耕：最遲春秋末年使用，戰(zhàn)國推廣。鐵農(nóng)具：春秋出現(xiàn)，戰(zhàn)國推廣。

二、的都江堰

戰(zhàn)國時(shí)期，李冰為秦國修筑的都江堰是舉世聞名的防洪灌溉工程。成都平原成為“天府之國”。

三、商鞅變法

1.時(shí)間、地點(diǎn)：公元前356年，秦國。

2.內(nèi)容：①國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。②獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。③建立縣制，由國君直接派官吏治理。

3.作用：經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。

第八課中華文化的勃興(一)

1.我國有文字可考的歷史，從商朝開始。

2.商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字，稱為“甲骨文”。

第九課中華文化的勃興(二)

1.孔子是春秋晚期人，其言論記錄在《論語》中，他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，“為政以德”，教育上提出：因材施教，溫故而知新，老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度?！墩撜Z》由孔子弟子整理編寫。

2.老子是春秋晚期人，其學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》中，他認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化?！兜赖陆?jīng)》由戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派整理而成。

3.墨子是戰(zhàn)國時(shí)期人，主張“兼愛”、“非攻”，反對(duì)以大欺小、以強(qiáng)凌弱，支持正義戰(zhàn)爭。

4.孟子是戰(zhàn)國人，認(rèn)為“春秋無義戰(zhàn)”，反對(duì)一切戰(zhàn)爭。主張“仁政”治國，輕徭薄賦，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境。5.韓非是戰(zhàn)國末期人，主張改革，反對(duì)空談仁義，提倡法制。

6.孫武是春秋晚期人，著有《孫子兵法》一書，其軍事思想是：“知彼知己，百戰(zhàn)不殆?！?/p>

中考?xì)v史重要復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

第十課“秦王掃六合”

一、秦統(tǒng)一六國和中央集權(quán)統(tǒng)治的建立

1.滅六國時(shí)間：從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國。

2.秦朝建立：前221年，建立起我國歷第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝，定都咸陽。

3.中央集權(quán)統(tǒng)治的建立

(1)目的：為了加強(qiáng)統(tǒng)治創(chuàng)立了封建________主義的中央集權(quán)制度。

(2)統(tǒng)治者是皇帝，中央設(shè)丞相，太尉，御史大夫分管行政、軍事和監(jiān)察

(3)地方推行郡縣制度。(縣制起源于商鞅變法，一直沿用到今天)

二、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施

1.政治上：建立起我國歷第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家

2.經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一貨幣(統(tǒng)一使用圓開方孔銅錢)、度量衡。

3.文化上：統(tǒng)一文字(把小篆作為全國規(guī)范文字)

4.思想上：焚書坑儒。

5.軍事上：反擊匈奴，北筑長城(西起臨洮，東到遼東)。南鑿靈渠，開發(fā)南疆。

6.秦統(tǒng)一后在地方上推行郡縣制度。

第十二課大一統(tǒng)的漢朝

1.漢武帝的大一統(tǒng)具體措施：

(1)政治上：漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，削弱了諸侯國的力量;

(2)思想上：接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，把儒家思想作為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，儒家思想在中國古代的統(tǒng)治地位由此確立。

(3)軍事上：對(duì)匈奴展開多次大規(guī)模的反擊戰(zhàn)，基本解除匈奴對(duì)北部邊郡的威脅。

(4)經(jīng)濟(jì)上：將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。

第十五課漢通西域和絲綢之路

一、張騫通西域

1.西域位置：西漢時(shí)期，人們把今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方。

2.張騫兩次通西域：

(1)公元前138年，張騫第一次出使西域。(目的：聯(lián)絡(luò)大月氏人夾擊匈奴)

(2)公元前119年，張騫第二次出使西域。(目的：加強(qiáng)與西域各國的友好交往)

3.西域都護(hù)的設(shè)置：公元前60年，西漢設(shè)置西域都護(hù)，總管西域事務(wù)。從此，今新疆地區(qū)開始隸屬于中央政府管轄，成為我國不可分割的一部分。

4.絲綢之路：從長安通過河西走廊、今新疆地區(qū)，往西亞，再往歐洲，這條溝通中西交通的陸上要道就是歷的絲綢之路。作用：絲綢之路的開辟，有力的促進(jìn)東西方經(jīng)濟(jì)、文化交流，對(duì)促進(jìn)漢朝的興盛產(chǎn)生積極的作用。

第十六課昌盛的秦漢文化(一)

1.目前世界上已知的最早的紙出現(xiàn)在西漢早期。

2.東漢改進(jìn)造紙術(shù)的重要?dú)v史人物是蔡倫。意義：世界各國的造紙術(shù)，大多是由我國直接或間接傳去的。造紙術(shù)的發(fā)明是我國人民對(duì)世界文化的巨大貢獻(xiàn)。

3.東漢時(shí)期的張衡制造的地動(dòng)儀。作用：測定地震的方向。是世界公認(rèn)的最早的地震儀器。

4.東漢華佗最早制成了“麻沸散”，是世界醫(yī)學(xué)的創(chuàng)舉。主要著作《五禽戲》。

5.東漢末年的張仲景著《傷寒雜病論》。書中闡述中醫(yī)理論和治病原則。他醫(yī)德高尚，醫(yī)術(shù)高明，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。

第十七課昌盛的秦漢文化(二)

1.佛教起源于古印度，西漢末年(公元前1世紀(jì)末)傳入我國中原地區(qū)(張騫通西域后，佛教沿絲綢之路逐步傳到中國)。東漢時(shí)期在我國得到廣泛傳播。

2.道教是我國土生土長的宗教，東漢時(shí)期，道教在民間興起。

3.司馬遷是我國古代偉大的史學(xué)家，他生活在西漢漢武帝時(shí)代。著有《史記》，《史記》記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事，是我國第一部紀(jì)傳體通史。

4.秦漢時(shí)期的雕塑藝術(shù)水平很高，它的杰出代表是轟動(dòng)世界的秦始皇陵兵馬俑。