時(shí)代新人說對話戰(zhàn)役英雄線上思政課觀后感
時(shí)代新人說對話戰(zhàn)役英雄線上思政課觀后感_時(shí)代新人說觀后感
5月18日上午，省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳、團(tuán)省委、黑龍江廣播電視臺共同舉辦 “時(shí)代新人說——對話戰(zhàn)役英雄”思政課線上直播活動，師生積極響應(yīng)，采用視頻觀看、學(xué)生參與、教師點(diǎn)評等方式，收聽收看此次線上直播。以下是小編整理的時(shí)代新人說對話戰(zhàn)役英雄線上思政課觀后感，希望大家喜歡。
時(shí)代新人說——對話戰(zhàn)役英雄觀后感1
今天，我學(xué)習(xí)觀看了“時(shí)代新人說——對話戰(zhàn)疫英雄”這一堂思政課，讓我備受感動和鼓舞。四位分享人以疫情為教材，介紹了在這次“新冠疫情”面前，很多防疫一線的感人故事，讓我更加清晰理性的認(rèn)識到了疫情，也讓我更好的反思疫情、回顧疫情。第一批馳援武漢的哈醫(yī)大四院護(hù)士孟凡瑩在武漢整整奮戰(zhàn)65天；戰(zhàn)疫記者王東旭用眼睛、用紙筆記錄下在援鄂醫(yī)療隊(duì)的“最美的平凡”；ICU醫(yī)生講述了病人通過用手指在他手心寫字交流病情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我的校友李昊宇同學(xué)主動請纓在社區(qū)卡點(diǎn)獻(xiàn)上一名志愿者的綿薄之力。他們用實(shí)際行動展現(xiàn)出東北人與生俱來的“東北抗聯(lián)精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神”，用義無反顧的“逆行”表現(xiàn)出新時(shí)代中國青年的勇氣和擔(dān)當(dāng)。這場戰(zhàn)役中沒有旁觀者，每一個(gè)人都在戰(zhàn)斗。我看到了中國共產(chǎn)黨集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)大力量，看到了中華民族戰(zhàn)勝疫情的必勝信心，看到了全國人民眾志成城、馳援武漢的大愛情懷，這使我更加堅(jiān)定了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心，和堅(jiān)定不移跟黨走、奮發(fā)向上報(bào)祖國的決心！
作為一名金融專業(yè)的在讀研究生，我沒有專業(yè)的醫(yī)護(hù)知識，不能像白衣天使一樣沖鋒在抗疫一線，但疫情期間我每天瀏覽各種抗疫新聞，期間發(fā)現(xiàn)綏芬河物資告急，我絲毫沒有猶豫的獻(xiàn)了一份愛心。四月中旬家鄉(xiāng)的疫情又嚴(yán)重了起來，我第一時(shí)間報(bào)名去共樂街道辦做了一名志愿者，在付出汗水和淚水同時(shí)，我也收獲到了成長和感動。社區(qū)的阿姨特別熱心的給我口罩和酒精，雖然寒風(fēng)吹在身上，但是心里暖暖的。“您好，請出示一下出入證，掃一下健康碼，給您測一下體溫，謝謝您的配合！”值守的那段日子，每天說的最多就是這句話，很多居民都會說一句“謝謝”，雖然只是一句輕聲的謝謝，但也讓我如沐春風(fēng)。還記得在我志愿的最后一天，我們正在卡點(diǎn)向往常一樣值守，一個(gè)老爺爺在身后興奮地喊道“哈爾濱今天又零增長了！”并對我們表示感謝，那一刻感覺自己的工作被別人認(rèn)可，內(nèi)心是無限的感慨。哈爾濱連續(xù)多天確診病例零增長，這背后是無數(shù)白衣天使、一線工作人員以及全省人民的共同努力。
2003年的非典，那時(shí)還在上小學(xué)，只記得上課前要填寫的體溫表以及一次又一次地延長假期；2008年的汶川地震，我讀初二，和老師同學(xué)們一起掉著眼淚在班級集體默哀；2020年的新冠疫情，我終于長大了，已經(jīng)是一名研究生、一名學(xué)生干部的我，突然明白了什么叫一個(gè)黨員的責(zé)任心和使命感，什么叫一個(gè)中國人與生俱來的家國情懷。青年的角色在變，責(zé)任也在變，正是扎根土地，才讓我們有源源不斷的力量長向藍(lán)天。一次又一次的磨難從未擊垮過中國人民，是那些奮斗在一線的英雄們用愛與行動構(gòu)筑起保衛(wèi)我們的生命防線。他們是無數(shù)個(gè)舍家短發(fā)、逆風(fēng)留守，從死神手里搶救生命的80、90后醫(yī)護(hù)人員；是夜以繼日、加班加點(diǎn)趕口罩、創(chuàng)造火神山雷神山醫(yī)院奇跡的中國工人；是協(xié)調(diào)有度、嚴(yán)防死守、保障支援的警察、公務(wù)員；是堅(jiān)守陣地、不斷披露疫情新進(jìn)展的新聞人……盡管時(shí)代在變，青年也在變，但青年的精神沒有變，青年該有的家國情懷沒有變，青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)也沒有變。
習(xí)近平總書記說：“希望你們努力在為人民服務(wù)中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在實(shí)踐中增長工作本領(lǐng)，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?！比缃翊禾煲讶缂s而至，在祖國的大地上又多了希望的影子，經(jīng)過這次磨練，以“90后”為代表的青年一代的我們，終將成長起來，我們定會緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，秉承“志存高遠(yuǎn)、愛國奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的黑大精神，用堅(jiān)定的理想信念來克服所有的困難，用過硬的專業(yè)本領(lǐng)來擔(dān)當(dāng)時(shí)代的使命，堅(jiān)定信心，砥礪奮斗，以朝氣蓬勃的創(chuàng)新活力、英勇無畏的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、積極熱血的青春風(fēng)采，為國家、為民族貢獻(xiàn)自己的青春力量！
時(shí)代新人說——對話戰(zhàn)役英雄觀后感2
今天我想講關(guān)于選擇的故事。
照片中的男人叫努爾太·安尼瓦爾別克，是一名反恐警察。
1998 年6月26日，在一場反恐戰(zhàn)斗中，為了保護(hù)受傷的戰(zhàn)友，他選擇挺身而出，倒在血泊中。
那一年，他29歲，我只有兩歲。我始終記得那一晚，母親撕心裂肺地哭泣，她緊緊地抱住我，告訴我父親是個(gè)英雄。
在我成長的過程中，周圍人總跟我說，“孩子，你要理解你父親的選擇”。
可說實(shí)話，我根本無法理解，不明白為什么他會做出那樣危險(xiǎn)的決定， 似乎那一刻，母親和我從來都不曾出現(xiàn)在他的選項(xiàng)中。
所以，我很少在他人面前主動提起我的父親， 但我卻從未停止對他的想念，從未停止去理解他的選擇。
2017 年9月，我決定暫時(shí)放下學(xué)業(yè)去參軍。
進(jìn)入部隊(duì)前，習(xí)近平總書記給我們8名新入伍的南開學(xué)子回信，勉勵我們在軍營這個(gè)大熔爐里淬煉成鋼，書寫絢爛、無悔的青春篇章。
這給我們很大的激勵。進(jìn)入部隊(duì)后，我們每天都在為國家隨時(shí)可能的召喚準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備搶險(xiǎn)，準(zhǔn)備救災(zāi)， 準(zhǔn)備抗敵。
我越來越渴望能有機(jī)會上戰(zhàn)場，渴望像父親一樣去直面挑戰(zhàn)。
2018年7月，淮河抗洪形勢嚴(yán)峻，部隊(duì)接到命令全面?zhèn)鋺?zhàn)抗洪。
我摩拳擦掌，可就在發(fā)車前，發(fā)現(xiàn)名單中竟然沒有我。
那一霎，我內(nèi)心只有一個(gè)念頭：請戰(zhàn)，我，阿斯哈爾·努爾太，請戰(zhàn)！“報(bào)告！人民水深火熱，我為兵怎可置身事外，愿請戰(zhàn)，為人民為祖國請戰(zhàn)！”
在遞交請戰(zhàn)書的那一刻，我突然理解了父親當(dāng)年那個(gè)義無反顧的選擇。
那看似是一個(gè)瞬間的決定，可作為一個(gè)參加過40多場戰(zhàn)斗，追捕過130 多個(gè)罪犯的警察來說，這種抉擇一定在他心里做過上百遍。
父親知道他的工作充滿危險(xiǎn)，但他做好準(zhǔn)備隨時(shí)為黨和人民犧牲一切。
退伍后，雖然離開了軍營，但在夜深人靜的時(shí)候，我還是時(shí)常暗暗地想：如果父親能知道我做出這樣的選擇，一定會為我感到驕傲?！坝袊庞屑摇保职?，這樸實(shí)的道理，兒子真的懂了。
張伯苓校長曾經(jīng)向青年學(xué)子發(fā)出愛國三問：“你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？”
在我們身邊，越來越多的年輕人選擇成為烈火英雄，選擇成為人民警察，選擇成為維和戰(zhàn)士。
我們在用自己的行動證明：我們是中國人，我們愛中國，我們愿意奉獻(xiàn)自己的青春力量與祖國同行！
時(shí)代新人說——對話戰(zhàn)役英雄觀后感3
有一個(gè)紙箱子對我來說是意義非凡的。它是我生命誕生之初的搖籃，也是盛放愛與感恩的百寶箱。
那是1994 年7 月的某個(gè)早晨，火車站附近的小院中傳出了嬰兒的啼哭聲，人們聞聲而來，聚攏在一個(gè)紙箱邊，仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)紙箱中嬰兒的左臂殘疾。
在一陣陣憐惜聲中，一位年已六旬的老人伸出溫暖的雙手將女嬰抱回家中。
我就是當(dāng)年那個(gè)躺在紙箱子里的女嬰，是好心的奶奶給了我第二次生命。
奶奶孤身一人，沒有工作，她靠著拾廢品把我養(yǎng)大。
為了替奶奶分擔(dān)，7 歲時(shí)，我便學(xué)會了做家務(wù)、做飯。
但因?yàn)闆]有戶口，我卻無法像其他孩子一樣走進(jìn)校園。
我從不奢望像其他小朋友一樣有爸爸媽媽，有好吃的好玩的，但是看到他們能背著書包上下學(xué)我真的好羨慕。
有一天我還是忍不住問了出來：“奶奶，我什么時(shí)候能上學(xué)呀？”
話音剛落，奶奶淚如雨下，我自責(zé)地哭了。
奶奶走過來，緊緊把我抱在懷里……
奶奶為了我上學(xué)的事四處奔波，是黨和政府的幫助讓我走進(jìn)了夢寐以求的校園。
初中就讀的學(xué)校離家很遠(yuǎn)，為了節(jié)省車費(fèi)，我就跑著去跑著回。
不知不覺中我成為學(xué)校田徑場上的短跑冠軍，到中考時(shí)成了班上唯一一個(gè)體育考滿分的人。
我拼命和時(shí)間賽跑，讓自己成長的速度趕得上奶奶老去的速度，這場比賽我必須贏。
進(jìn)入高中后，我被推薦代表省市參加各類體育比賽。
每一次奔跑我都拼盡全力，沉重的杠鈴把脖子壓出了腫塊兒，反反復(fù)復(fù)的沖刺使腳底磨出了水皰。
但無論多苦多難，我都沒有放棄，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才對得起奶奶和幫助過我的人。
高二時(shí)，我拿到了國家二級運(yùn)動員證書，是那一年山西省達(dá)級賽測試中唯一一名殘疾人運(yùn)動員。
訓(xùn)練后汗水蒸騰在額頭鬢角，我也會就著路燈微弱的光芒補(bǔ)起落下的課程，因?yàn)榍啻盒枰R的力量。
2013 年我考上了山西大學(xué)。
4年里，我過得十分充實(shí)。做公益活動的領(lǐng)跑員，拿下3次單項(xiàng)獎學(xué)金，成為學(xué)生會秘書長。
照顧好八旬的奶奶，完成不間斷的訓(xùn)練和比賽，雖然分身乏術(shù)，苦過累過，但只要想到奶奶，想到那些曾經(jīng)幫助過我的人，就會再一次動力滿滿！
生活總是變幻莫測。
2017 年初，奶奶意外摔倒，腰椎骨折。
正值考研備戰(zhàn)期的我，每天在家中給奶奶喂水、喂飯，幫助奶奶排便。
在這樣的壓力下，我忍住了淚水，咬牙堅(jiān)持，最終考上了研究生，奶奶的身體也一天天好了起來。
20多年過去了，紙箱雖已放不下我長大的身軀，但它所盛放的愛和感恩卻從未消失。奶奶為我取名“思恩”，就是要讓我常思恩情，這恩情來自同學(xué)、鄰里、師友，來自政府、社會、國家。
心中常念恩情，更要知恩圖報(bào)。
是奶奶讓我活下來，是祖國讓我長起來，是愛讓我在青春歲月里一往無前！
2019年8月28日，在全國殘運(yùn)會800米決賽的跑道上，我全力沖刺。
那閃閃發(fā)光的亞軍獎牌告訴我：
青春注定是一場與命運(yùn)抗?fàn)幍谋荣悾以笓]灑愛的汗水，永遠(yuǎn)奮力奔跑！
時(shí)代新人說——對話戰(zhàn)役英雄觀后感4
2015年8月12日我參軍入伍，就是天津港大爆炸那一天。
110名消防員犧牲，很多人勸我千萬別去消防，太危險(xiǎn)！但我還是來了！
踏入紅門，穿上這身戰(zhàn)斗服，才知道它身上有著怎樣的熱度！
相信大家看過這樣的照片，消防員抱著燃燒的煤氣罐沖出火場，我們看不清他們的臉，也不知道他們是誰。
但網(wǎng)友親切地稱他們?yōu)椤氨Щ鸶纭?，其?shí)，有很多“抱火哥”，我也算一個(gè)！
記得2017 年3 月1 日23 時(shí)47 分，廣東省某鎮(zhèn)一個(gè)雜貨店著火，違規(guī)囤放的煙花爆竹炸翻了一個(gè)燃燒的煤氣罐，瓶口一直向下噴火，烈焰包裹瓶身，隨時(shí)可能爆炸！
千鈞一發(fā)！誰上？黨員上！
我和指導(dǎo)員毫不猶豫沖進(jìn)火場，靠近“炸彈”，用盡力氣舉起壓在罐身上燃燒的木梁，緩緩地把它扶正。
屏住呼吸，小心翼翼，一步一步，生怕一丁點(diǎn)撞擊，我的心都跳到嗓子眼了，烈火把我的手套和戰(zhàn)斗服燒得發(fā)燙，但我絕不能松手！
忍著疼，咬著牙，抬出、降溫、關(guān)閥、熄滅。事后才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)手臂全是水皰。
這，算是烙下了一個(gè)個(gè)小小“勛章”吧。
當(dāng)兵4年了，今年第一次回家，我多了勛章，媽媽多了白發(fā)，她看著我的燙疤，眼含熱淚，緊緊抓著我的手說：“媽就你這么一個(gè)兒子，不要你做英雄，只要你平平安安回來！”
平安回家，是每一名消防員家人日夜的期盼??！而我們消防員的期盼，是百姓們都能平安回家。
幾個(gè)月前，27 個(gè)平均年齡不到23 歲的孩子，他們炙熱的戰(zhàn)斗服就永遠(yuǎn)地烙印在深山！
一個(gè)與我同齡的90后黨員干部叫張浩，剛結(jié)婚不久，還沒來得及回去探望生病的父親。一個(gè)戰(zhàn)斗接一個(gè)戰(zhàn)斗，一個(gè)任務(wù)接一個(gè)任務(wù)，他每次都說：“干完這場再回！”
可惜，他再也沒機(jī)會回家，再也沒機(jī)會看父親，父親來看他了！
一張照片，一本日記，一套帶著余溫的戰(zhàn)斗服，一面鮮紅的國旗！
他們離家時(shí)還是個(gè)孩子?。w來，是人民的英雄！
何為信仰？
何為忠誠？
何為使命？
何為初心？
摸摸我們的戰(zhàn)斗服，回想，它伴我們出生入死，身經(jīng)百戰(zhàn)，上面已經(jīng)深深地烙上了烈火的熱度。
面對熊熊烈焰誰不怕？
那到底為什么，我們一次次舍生忘死，勇往直前？
讓逆行者的日記告訴你：我們都是普通人，沒法改變生命的長度，但我們的職業(yè)可以改變生命的厚度，守一方水土，保一方平安，就是我人生最大的意義！
為人民服務(wù)，為人民蹈火，就是我們篤定的初心！
時(shí)代新人說——對話戰(zhàn)役英雄觀后感5
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的人才。時(shí)代之新，固然可以由事物之新來詮釋，但更多的卻應(yīng)當(dāng)是由人物之新來表征。黨的十九大提出了“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”命題，為新時(shí)代人才培養(yǎng)指明了方向和目標(biāo)。當(dāng)代中國正處在民族復(fù)興的關(guān)鍵期，所要培養(yǎng)的人才能否擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重任，不僅關(guān)系中國和中華民族的前途，也關(guān)系到世界和人類的未來。
當(dāng)今世界正處在百年未有之大變局中，當(dāng)代中國也處在百年歷史交匯點(diǎn)上。改變中國之要在于培養(yǎng)“新人”，而能否成為“新人”的關(guān)鍵在于能否承擔(dān)責(zé)任。梁啟超在《呵旁觀者文》中說：“天下最可厭、可憎、可鄙之人，莫過于旁觀者。旁觀云者，放棄責(zé)任之謂也。人生于天地之間，各有責(zé)任。知責(zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也；自放棄其責(zé)任，則是自放棄其所以為人之具也?！卑殉袚?dān)責(zé)任放到是否具備為人資格的地步，并非危言聳聽。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中國社會歷史發(fā)展的邏輯結(jié)果，是無數(shù)中華兒女的衷心期盼，也是建立在巨大的歷史犧牲和社會擔(dān)當(dāng)之上的。今天，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的關(guān)鍵在于要有敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)責(zé)、善于履行責(zé)任而不作旁觀者的一代新人。有了擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，民族復(fù)興才有希望，百年來的民族夙愿才不會落空。有了擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，中國特色社會主義建設(shè)也才能夠順利推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)。
培養(yǎng)時(shí)代新人，需要夯實(shí)思想基礎(chǔ)。思想是行動的先導(dǎo)，沒有正確的思想引領(lǐng)，就不會有正確的行動。在當(dāng)代中國，時(shí)代新人除了要從各個(gè)學(xué)科的思想體系中汲取營養(yǎng)外，最需要努力學(xué)習(xí)馬克思主義的世界觀、方法論，學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的思想理論成果特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，掌握其中的政策范疇、思想方法、思維方式和價(jià)值觀念，從而奠定堅(jiān)實(shí)而科學(xué)的思想基礎(chǔ)，補(bǔ)足“精神之鈣”。
培養(yǎng)時(shí)代新人，需要匡正人格坐標(biāo)。人格是時(shí)代新人的規(guī)格和品格，是其內(nèi)在價(jià)值體系的外化。早在上個(gè)世紀(jì)初，教育家張?jiān)獫?jì)在談到當(dāng)時(shí)的“新教育”時(shí)曾經(jīng)深刻指出：“新教育培養(yǎng)出來的人，如果在人格上是東倒西歪的話，就不是一種成功的教育。”教育在本質(zhì)上是培養(yǎng)人格的事業(yè)。培養(yǎng)時(shí)代新人顯然需要通過教育使其樹立健康、積極的人格，匡正人格坐標(biāo)，使培養(yǎng)出來的時(shí)代新人能夠?yàn)樯鐣l(fā)展、時(shí)代進(jìn)步和人類光明事業(yè)提供正能量、做出有益貢獻(xiàn)。
培養(yǎng)時(shí)代新人，需要提升理性實(shí)踐能力。實(shí)踐是提升素養(yǎng)、增強(qiáng)才干的重要途徑，是人才培養(yǎng)不可或缺的手段。時(shí)代新人需要投身新時(shí)代中國特色社會主義建設(shè)的偉大實(shí)踐中，從中提升自身的理性實(shí)踐能力，一方面要養(yǎng)成扎實(shí)的實(shí)踐意識和實(shí)踐自覺，積極從實(shí)踐中獲取智慧、經(jīng)驗(yàn)，提高見識；另一方面也要把握住實(shí)踐的過程和環(huán)節(jié)，科學(xué)理性地辨識實(shí)踐的方向和目的，既有實(shí)干精神和實(shí)踐素養(yǎng)，又有理性精神和理性覺悟。
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