我的未來作文初中范文5篇
奮斗是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過程，這個(gè)過程會(huì)充滿壓力、痛苦、挫折。下面是小編為大家整理的我的未來作文初中范文5篇，接下來我們一起來看看吧!
我的未來(一)
人生沒有了夢想，就會(huì)在生活中迷失方向。夢想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活會(huì)是一片迷茫。我當(dāng)然也有自己的夢想——當(dāng)一名考古學(xué)家。
有一次，爸爸媽媽帶我去博物館，在那里，我看見了一個(gè)奇妙、變幻莫測的神奇世界?？粗且患柦?jīng)滄桑、神秘莫測的古代文物，看著那一張張考古學(xué)家的照片，我心動(dòng)了，暗暗下了決心，我要做一名考古學(xué)家。
我一到家就拿起鏟子，走到院子里。我隨便找了一塊地，拿起鏟子開挖，希望找到古代的珍貴文物。我真的挖到了幾個(gè)“戰(zhàn)利品”——破玻璃、碎布?jí)K、小彈珠。我把它們當(dāng)成珍品似的收藏起來，媽媽笑我是個(gè)“小撿破爛的”，我聽了，臉紅了一大半。
但是，這已經(jīng)是幾年前我做出的傻事了。
等我大了一點(diǎn)兒后，對(duì)考古學(xué)的興趣更濃了。有一天，我得知珊瑚也是一種水里的化石，便拿出在大海邊撿到的幾個(gè)珊瑚，仔細(xì)端詳、找尋著：有沒有一個(gè)小魚的化石成形了嵌在里面?有沒有尚未發(fā)現(xiàn)的物種?雖然我從來沒有發(fā)現(xiàn)珍稀的物種和化石魚，但是我也很高興。我還買了很多考古書，一到周末我就蹲在書堆里看，有關(guān)考古的電視節(jié)目我也不會(huì)輕易放過。終于，我發(fā)現(xiàn)，考古學(xué)者不但要有豐富的知識(shí)、積累的經(jīng)驗(yàn)、還要有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，更要耐得住寂寞和挫折。有時(shí)挖到的坑可能會(huì)是一個(gè)什么也沒有的空坑。細(xì)心也很必要，因?yàn)榘盐奈锿诔鰜頃r(shí)很容易弄破。挖出來后還要快速地保存，以免古代的珍貴文物風(fēng)化，最后導(dǎo)致壞掉。
我期待著早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想，“花有重開日，人無再少年”，我會(huì)珍惜大好的少年時(shí)光，“千里之行，始于足下”，我會(huì)為了自己的夢想去拼搏、奮進(jìn)、努力!我相信，我的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
我的未來(二)
風(fēng)，是船帆存在的前提;夢想，是人生奮斗的燈塔。一條路，一雙手，創(chuàng)造屬于自己的夢。
——題記
我們每個(gè)人都有屬于自己的夢想，我也不例外，我們的夢想有大有小，有的只是“衣食無憂”有的則是“為國家效力”……古人云：有志者事竟成。凡是有志向的人，將來才有大作為。
小時(shí)，媽媽就給我講《沙粒的夢想》，說有一粒毫不起眼的小沙粒，想成為一顆奪目的珍珠，它不顧同伴的嘲笑，鉆進(jìn)河蚌的身體里，經(jīng)過日久天長的磨礪最終成為一個(gè)圓潤的珍珠……
長大后，我學(xué)到了一篇關(guān)于霍金的文章。講述了命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷，讓他患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓了，被徹底剝奪了說話功能，疾病使他的身體徹底變形。但是輪椅沒有禁錮他，他的思維飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了宇宙深處，飛到了黑洞并撰寫了科學(xué)著作《時(shí)間簡史》。我不禁發(fā)出感慨：霍金是不幸的，但他有夢想，他追求著夢想，他雖然沒有健康的身體，但他有一顆強(qiáng)大的心。
夢想，它像是翩翩的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們?nèi)ゲ蹲剿?誘惑我們?nèi)ふ宜?我的夢想就是想成為一名主持人，能將自己的聲音傳遍世界的每一個(gè)角落。每當(dāng)看見電視中的主持人面帶笑容，吐字清晰，好不羨慕與興奮。于是，我想當(dāng)主持人的夢想漸漸在心頭滋生。從認(rèn)字開始，媽媽牽著我稚嫩手來到少年宮學(xué)習(xí)主持，每當(dāng)抑揚(yáng)頓挫朗誦完整篇文章時(shí)總是充滿自豪感。學(xué)到一定程度時(shí)老師總是會(huì)讓我們?nèi)パ莩?，為此，我積累了豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校大大小小的活動(dòng)中，總能看到我的身影，大方，甜美，鎮(zhèn)定自若這都是觀眾對(duì)我的評(píng)價(jià)。
我的夢想，我的未來，我做主!如果有人問我夢想是什么，我說夢想稚嫩就是你前進(jìn)的動(dòng)力，一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快。每個(gè)人都有夢想，放飛夢想的翅膀，飛得更高，更遠(yuǎn)!我的未來不是夢!
我的未來(三)
湛藍(lán)的天，一望無際，絲絲云絮縈繞，使原先生不可測的天空，蒙上了一層神秘。天空呵!你好似一塊藍(lán)水晶，流動(dòng)著藍(lán)，讓人神往，但又是琢磨不透，有時(shí)時(shí)常在想，當(dāng)我撥開云層，潛入天的世界時(shí)，也許沒有那么隱蔽，沒有想象中那么值得我去向往，該當(dāng)如何?
天是皎潔無比的蔚藍(lán)，滲透出是對(duì)完美未來的憧憬與追求，未來，包含著太多太多，是啊，我的未來是怎樣樣呢?似乎細(xì)細(xì)回味時(shí)，能夠感覺到我一向在思考這個(gè)問題，我多想命運(yùn)中有一雙隱形的翅膀帶我走向夢中的世界，但是，這種感覺始終是若有若無，讓人心中不經(jīng)意間產(chǎn)生一種空虛，尋夢，我踏上幸福云，去尋找心中的未來，未來像是海市蜃樓，對(duì)于我來說，若有若無，冥冥之中，我開始踏上了青春的列車，開始拾起那未來之花，但我始終持續(xù)著這么一哦個(gè)信念，我始終相信我的未來不是夢。
拾起一篇落葉，細(xì)數(shù)的紋理，我看見了它蘊(yùn)含著生命的奧秘，捧起一朵落花，看見它流動(dòng)的紅，我回到了那屬于它的花開花落時(shí)節(jié)，落花殘韻之美令人迷離，向往，我的未來，我的生活，值得我去深深思考，曾幾何時(shí)，我想，我愿是一朵不起眼的小花，不用傾國傾城，只要樸素典雅，我想當(dāng)生命完結(jié)時(shí)，再投入全新的生命，曾幾何時(shí)，我多想自己是一束陽光，只要照在人們臉上，帶去一絲溫暖的笑容，那便是我最大的愿望，曾幾何時(shí)，我多想自己是一只粉筆，犧牲同時(shí)，卻造就了少許的輝煌，曾幾何時(shí)，我多想自己拋開壓力，植物，動(dòng)物，只用簡單，自然，毫無私心毫無目的的活著，也許你會(huì)覺得這好像是一種悲哀，但卻是令我最追尋的生活方式。
未來，好飄渺，好迷離，似乎自己的字典里沒有這兩個(gè)字，一切都像是嶄新的一切，不經(jīng)意間闖進(jìn)來，并不討人喜歡的家伙，未來，我想，就應(yīng)是跟海和天一樣藍(lán)，像藍(lán)天、白云、落花一樣純潔自然的地方。
我愿踏上一朵幸福的彩云，撥開云霧，敞開懷抱去迎接未來。
我的未來(四)
夢，是清晨灑在荷葉上的露珠，在裝飾了荷葉之后，瞬間蒸發(fā)。夢想啊!詩人的期盼，永恒的追求，夢只但是上生活的向往，夢想?yún)s是永恒的付出與信仰。
未來，是一片迷茫，誰也不曾想象過它的盡頭，它是一個(gè)貪圖者，將“路人”付出的籌碼源源不斷的撿起，從未在意別人付出多少代價(jià)。
小時(shí)候，我很天真的編織遐想的夢，不!那是夢想，不是夢。長大后，我懂事了，才第一次意識(shí)到自己要的是什么?這天，我不為我答案而猜忌，只是更加肯定了這個(gè)夢想，這個(gè)新的夢想!我第一次萌發(fā)了這個(gè)夢想：去追夢，完成人類偉大的工程學(xué)業(yè)，讀完世界上最出名的大學(xué)。世人曾說：“你的夢想，大多是一個(gè)天文數(shù)字，常人都不敢想，你太貪圖了。”有人卻這樣說：“你的夢想存在著極大的可能性哦!但請(qǐng)你記住，前提是在你付出巨大的代價(jià)之下。”同樣一個(gè)事實(shí)，不同角度，就能夠得出兩種不一樣的結(jié)果，這個(gè)世界并不是單一的，答案取之于你親自下工夫去追求、去證明、去實(shí)現(xiàn)。
未來，雖然我還不明白有多遠(yuǎn)，但我從未放下對(duì)它的信仰，相信，也許在不遠(yuǎn)的明天，我將駕馭未來，實(shí)現(xiàn)我偉大而神圣的新的夢想，也許一切都只是執(zhí)著的付出，等待收獲的過程將很漫長，但是伴隨新年鐘聲的敲響，我相信我的夢想離我將更近。
人生就是在追求一個(gè)夢，倘若成功了，生活則充滿好處，倘若失敗了，仍然充滿無窮回味，只要擁有追求，我們的生活就會(huì)更加精彩、更加絢麗、更加和諧。
為了這個(gè)夢想，我不盡的付出，以前這是一種天真，但此刻肯定的說，我只是為了向自己證明：我的未來不是夢。
我的未來(五)
世界上，每一個(gè)人都著自己美好的未來。未來，同學(xué)們可能會(huì)成為設(shè)計(jì)師、宇宙探測家、科學(xué)家……而我的未來是當(dāng)一位“辛勤的園丁”。
20年后，我當(dāng)了一名老師。藍(lán)藍(lán)的天空中飛著自由的小鳥，生機(jī)勃勃的草坪上盛開著五顏六色的小花。50層的教學(xué)大樓功能齊備，我坐在備課室里，旁邊有一個(gè)機(jī)器人，它正在幫助我整理學(xué)生檔案。它是一個(gè)智能機(jī)器人，能幫助我分析學(xué)生的成績曲線，能提醒我關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化，還能讓我隨時(shí)調(diào)取世界各地的名師公開課。
當(dāng)我成為老師之后，我會(huì)用正確的方式教育學(xué)生。假如他們中間出現(xiàn)了矛盾，我不會(huì)體罰他們，也不會(huì)責(zé)罵他們，我會(huì)選擇用語言跟他們溝通，讓他們打開自己的心結(jié)。同時(shí)，我要讓他們認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)，諒解對(duì)方。
當(dāng)我成為老師之后，我會(huì)用新穎又有趣的方法給孩子們講課。如果一個(gè)老師只是用死記硬背的方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子心靈受到壓力，引起緊張和煩躁的情緒，而且孩子也不會(huì)知道背的內(nèi)容是什么含義。這樣既不能讓他們輕松背誦，也不能讓他們感受學(xué)習(xí)的快樂。所以我決定，我會(huì)讓孩子們理解地去背，少幾個(gè)字沒關(guān)系，只要他/們想象到投入到情景里，可能遺漏的內(nèi)容也就慢慢地補(bǔ)上去了。
之所以有老師這個(gè)崗位，是因?yàn)槔蠋熌芟褚晃恍量嘤钟胸?zé)任心的媽媽，一心一意把知識(shí)傳授給孩子們。孩子們常說：“老師就像我們的媽媽，每天陪伴我們;每天教育我們;每天傳授我們知識(shí)……”當(dāng)我成為老師之后，我要像媽媽一樣愛孩子。只要孩子們坐在我的課堂上，我就會(huì)用笑容引發(fā)他們的樂趣，把他們帶到學(xué)習(xí)的樂園中，讓他們各自都展開想象的空間幻想和思考，成功地解決一些困難的問題。我不想讓他們沒有想象力，更不想讓他們失去信心。
當(dāng)我成為一位老師，我會(huì)鼓勵(lì)他們。在課堂上，我會(huì)給他們講一些關(guān)于成功和信念的故事，讓他們堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)，把煩惱和恐懼除掉，喚醒一個(gè)全新的自我。如果他們考試沒有考出好成績，我不會(huì)責(zé)怪他們。我會(huì)激勵(lì)他們，成績不是最重要的;如果他改變了自己，學(xué)習(xí)進(jìn)步，才是他值得的新成績。如果他們比賽或演出，沒有取得勝利，那也不是問題;只要他們盡力地挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝自我，才是自己值得驕傲和自豪的榮譽(yù)。
這就是我，未來的我，一個(gè)“辛勤的園丁”。
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