2024年新疆中考語(yǔ)文試卷文字版

語(yǔ)文想要有好成績(jī)，需要掌握語(yǔ)文考試技巧，那么關(guān)于2024年新疆中考語(yǔ)文試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些2024年新疆中考語(yǔ)文試卷及答案，僅供參考。

2024年新疆中考語(yǔ)文試卷及答案

新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)2024年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題卷

考生須知：1.本試卷分為試題卷和答題卷兩部分，試題卷共8頁(yè)，答題卷共2頁(yè)。

2.滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

3.考生必須在答題卷上答題，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。

一、積累(共23分)

閱讀下面的文段，完成小題。

打造文化名片，講好新疆故事。電視劇《我的阿勒泰》中的每一幀畫(huà)面幾乎都可以獨(dú)立成畫(huà)。白雪皚皚的阿爾泰山、碧波蕩漾的喀納斯湖、渺遠(yuǎn)廣闊的璀璨星空、一望無(wú)垠的爛曼花?！缤碎g仙境，(  )。牧羊人在晨曦中的剪影、余暉下溫暖的氈房、那豐繞土地上的馬蹄聲聲和倔強(qiáng)的白楊樹(shù)……這些場(chǎng)景不僅令人振撼，更激發(fā)了人們對(duì)新疆自然之美和風(fēng)土人情的向往之情。正通過(guò)這樣的文化呈現(xiàn)，新疆綻放出更加燦爛的光彩。

1. 請(qǐng)用正楷字將文中畫(huà)線的句子工整地書(shū)寫(xiě)在田字格里。

2. 下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是( )

A. 渺遠(yuǎn)(miǎo) B. 余暉(huī) C. 倔強(qiáng)(juè) D. 綻放(zhàn)

3. 下列詞語(yǔ)中字形正確的一項(xiàng)是( )

A. 爛曼 B. 剪影 C. 豐繞 D. 振撼

4. 填入文中括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A. 妙手偶得 B. 浮光掠影 C. 栩栩如生 D. 美不勝收

5. 下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是( )

A. 《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書(shū)”。

B. 《蘇州園林》的作者是葉圣陶，他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》、童話集《稻草人》等。

C. 莫泊桑是英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)巨匠”，作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。

D. “絲”指弦樂(lè)器，“竹”指管樂(lè)器，“絲竹”泛指音樂(lè)，如《陋室銘》中的“無(wú)絲竹之亂耳”。

6. 在橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句。

賞自然之美，感文人情懷。陶淵明的“芳草鮮美，(1)______”(《桃花源記》)寫(xiě)出桃花林的絢麗美好;杜甫的“造化鐘神秀，(2)______”(《望岳》)表現(xiàn)泰山的神秀巍峨;劉禹錫的“(3)______，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)抒發(fā)詩(shī)人的樂(lè)觀精神;范仲淹的“(4)______，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”(《漁家傲·秋思》)展現(xiàn)奇特寒冷的邊塞風(fēng)光;張養(yǎng)浩的“(5)______，______”(《山坡羊·潼關(guān)懷古》)描繪出山峰聚集、黃河洶涌的動(dòng)勢(shì);周敦頤的“予獨(dú)愛(ài)蓮之(6)______，______”(《愛(ài)蓮說(shuō)》)提醒我們要像蓮一樣潔身自愛(ài)。

二、活動(dòng)(共19分)

在國(guó)際博物館日活動(dòng)期間，明志中學(xué)圍繞“覽天下·閱群書(shū)”主題開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。

【活動(dòng)一】覽天下·暢游知識(shí)園

7. 下面是小博同學(xué)在查閱資料時(shí)摘錄的一則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。(不超過(guò)25個(gè)字)

2024年5月18日，第48個(gè)國(guó)際博物館日中國(guó)主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在陜西西安舉辦，圍繞“博物館致力于教育和研究”主題，主辦地開(kāi)展了特色鮮明、豐富多彩的活動(dòng)，讓更多公眾尤其是青少年走進(jìn)博物館、愛(ài)上博物館。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，國(guó)家文物局發(fā)布最新數(shù)據(jù)顯示，2023年我國(guó)博物館接待觀眾12.9億人次，創(chuàng)歷史新高;2023年全年新增備案博物館268家，全國(guó)備案博物館達(dá)6833家。隨著我國(guó)博物館數(shù)量不斷增加，各地博物館接待能力也不斷提升。博物館教育功能持續(xù)發(fā)揮，博物館成為全民終身教育的重要平臺(tái)，“博物館熱”持續(xù)升溫。

8. 參觀博物館時(shí)，文字館講解員介紹了“學(xué)”“習(xí)”兩個(gè)字。請(qǐng)你根據(jù)解說(shuō)推測(cè)“習(xí)”字的本義。

9. 參觀博物館后，學(xué)校舉辦“博覽天下·啟智增慧”演講比賽。下面是小博演講稿中的一段話，其中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你任選一處作修改。

博物館作為歷史的守護(hù)者和記錄者，不僅僅是一個(gè)展示文物和藝術(shù)品的地方，①還是傳承和保護(hù)人類文明的重要場(chǎng)所，②是歷史、現(xiàn)在和未來(lái)的橋梁。在這里，我們可以更深入地了解歷史和文化，同時(shí)也可以更好地洞察自己的內(nèi)心世界。③讓我們經(jīng)常時(shí)時(shí)走進(jìn)博物館去感受它獨(dú)特的魅力吧!

我選______處，改為：______。

【活動(dòng)二】閱群書(shū)·采擷智慧果

10. 小博制作了一張小說(shuō)讀書(shū)卡，其中搭配不正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

11. 請(qǐng)你仿照小博交流的示例，從《朝花夕拾》《經(jīng)典常談》《昆蟲(chóng)記》中任選一部講讀書(shū)方法交流。

示例：閱讀《艾青詩(shī)選》這部詩(shī)集時(shí)，我抓住詩(shī)歌中“太陽(yáng)”“火把”等意象，體會(huì)到詩(shī)人渴望光明、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。

12.  有人說(shuō)：“理想信念是一個(gè)人的精神靈魂，是力量之源，是前進(jìn)之燈。”讀書(shū)分享會(huì)上，請(qǐng)從下列名著中任選一部，結(jié)合其中一個(gè)人物的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

《紅星照耀中國(guó)》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《簡(jiǎn)·愛(ài)》

三、閱讀(共48分)

(一)古代詩(shī)歌閱讀(3分)

13. 雁門(mén)太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )

A. 一二句用比喻和夸張渲染戰(zhàn)前敵軍壓境、我車(chē)嚴(yán)陣以待的危急形勢(shì)和緊張氣氛。

B. 三四句分別從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模大、戰(zhàn)斗持續(xù)久，正面寫(xiě)出戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯。

C. 最后兩句用燕昭王招攬賢士的典故，含蓄表達(dá)將士們舍身忘死報(bào)效朝廷的決心。

D. 這首詩(shī)把一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)高度集中在晝夜的時(shí)間里加以表現(xiàn)，構(gòu)思奇特，想象豐富。

(二)文言文閱讀(18分)

閱讀【甲】【乙】?jī)善x文，完成小題。

【甲】

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如：窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門(mén)庭若市：數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

(選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策一》)

14. 下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是( )

A、朝服衣冠 服：衣服

B. 明日徐公來(lái)，孰視之 孰：同“熟”，熟練。

C. 吾妻之美我者，私我也 私：私心。

D. 數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn) 間：間或、偶然。

15. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

(1)客之美我者，欲有求于我也。

(2)群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。

16. 對(duì)選文內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )

A. 鄒忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”來(lái)對(duì)比齊王的處境，語(yǔ)氣尖銳而有力。

B. 鄒忌成功勸諫不僅在于他高超的諷諫藝術(shù)，還在于齊威王是一位善于納諫的開(kāi)明君主。

C. 文章采用“三問(wèn)”“三比”“三賞”“三變”的“三疊”式結(jié)構(gòu)，層次清晰，有整齊對(duì)稱之美

D. 文章運(yùn)用精練的語(yǔ)言、細(xì)微的筆法和樸實(shí)的記敘刻畫(huà)出鄒忌善于說(shuō)理的謀臣策士形象。

【乙】

吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者死?！鄙崛擞猩偃孀诱?，欲諫不敢，則懷丸操?gòu)棦伲斡诤髨@，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子來(lái)，何苦沾衣如此?”對(duì)曰：“園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也;黃雀延頸欲啄螳娜，而不知彈丸在其下也;此三者皆務(wù)欲得其前利而不顧其后之有患也?！眳峭踉唬骸吧圃?”乃罷其兵。

(選自《說(shuō)苑·正諫》)

【注】①懷丸操?gòu)棧簯汛椡?，手持彈弓?/p>

17. 對(duì)文中畫(huà)線句的停頓劃分正確的一項(xiàng)是( )

A. 此三者皆務(wù)/欲得其前利/而不顧其后之有患也

B. 此三者/皆務(wù)欲得其前利而不顧/其后之有患也

C. 此三者皆務(wù)/欲得其前利而不顧/其后之有患也

D. 此三者/皆務(wù)欲得其前利/而不顧其后之有患也

18. 有人說(shuō)少孺子說(shuō)理的方法和鄒忌諷諫的方法相同，你認(rèn)為呢?說(shuō)說(shuō)理由。

(三)現(xiàn)代文閱讀(27分)

閱讀下面的材料，完成小題。

【材料一】

①中國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著悠久的歷史，在兩漢時(shí)期已發(fā)展到較高的水平，診斷和治療的手段更加先進(jìn)，并建立起中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論。

②張仲景是東漢末年的名醫(yī)，他虛心向名醫(yī)求教，四處奔走，廣泛收集民間藥方，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的臨床實(shí)踐，寫(xiě)成了《傷寒雜病論》一書(shū)。這部著作發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，總結(jié)了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辯證分析病情，然后對(duì)癥治療。他還發(fā)展了“治未病”的思想，提倡預(yù)防疾病。張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開(kāi)創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。他醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，被后世稱為“醫(yī)圣”。

③東漢末年的另一位名醫(yī)華佗，不僅擅長(zhǎng)用針灸、湯藥為人治病，而且能實(shí)施外科手術(shù)。他發(fā)明了“麻沸散”，讓病人和酒服下，失去知覺(jué)，然后進(jìn)行各種手術(shù)。華佗還模仿虎、鹿、熊、猿、鳥(niǎo)五種動(dòng)物的活動(dòng)姿態(tài)，創(chuàng)編出了“五禽戲”，幫助人們強(qiáng)身健體。

——(選自義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè))

【材料二】

①早在2000多年前，中醫(yī)藥就沿著古絲綢之路傳向世界。如今，中醫(yī)館開(kāi)到越來(lái)越多國(guó)家、藥企加速國(guó)際化布局、海外教育開(kāi)展順利……多年來(lái)，中國(guó)不斷加大中醫(yī)藥服務(wù)出口力度，貢獻(xiàn)具有中國(guó)特色的健康方案，中醫(yī)藥海外接受度越來(lái)越高。

②據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局統(tǒng)計(jì)，中醫(yī)藥已經(jīng)傳播至世界196個(gè)國(guó)家和地區(qū)。中醫(yī)藥內(nèi)容納入16個(gè)自由貿(mào)易協(xié)定，建設(shè)31個(gè)國(guó)家中醫(yī)藥服務(wù)出口基地。中醫(yī)針灸被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，中醫(yī)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》和《本草綱目》被列入“世界記憶名錄”，中低藥的國(guó)際認(rèn)可度和影響力持續(xù)提升。

③在匈牙利，每年的中醫(yī)大型義診活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)就診者排起長(zhǎng)隊(duì);在南非，針灸成了約翰內(nèi)斯堡大學(xué)最受歡迎、最難申請(qǐng)的專業(yè)之一;在柬埔寨，中國(guó)醫(yī)療隊(duì)用中醫(yī)藥醫(yī)療服務(wù)幫助當(dāng)?shù)靥岣吡酸t(yī)療水平，贏得各界普高贊譽(yù)……

④中醫(yī)藥“走出去”步伐堅(jiān)實(shí)，深化了世界各國(guó)對(duì)中華文明的了解，已成為促進(jìn)全球衛(wèi)生健康事業(yè)、增進(jìn)人民健康福祉、構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體的重要力量。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年3月29日，有刪改)

【材料三】

①中醫(yī)藥是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，亦是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。中醫(yī)藥非遺傳承保護(hù)，必須堅(jiān)持“守正創(chuàng)新”的發(fā)展方向。具體分為五個(gè)方面：第一，保持中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)與特色，堅(jiān)持中醫(yī)藥主體發(fā)展，是“守正創(chuàng)新”的核心。第二，應(yīng)堅(jiān)持遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律，注重發(fā)掘中醫(yī)古籍文獻(xiàn)精華，不斷豐富中醫(yī)理論與實(shí)踐，是“守正創(chuàng)新”的關(guān)鍵。第三，發(fā)揮中醫(yī)藥養(yǎng)生保健、防病治病作用，有效實(shí)現(xiàn)民眾不得病、少得病、晚得病、不得大病的目的，是“守正創(chuàng)新”的不竭動(dòng)力。第四，堅(jiān)持中西醫(yī)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同創(chuàng)新，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫(kù)財(cái)富，是“守正創(chuàng)新”的有效途徑。第五，致力營(yíng)造珍惜、熱愛(ài)、享受與發(fā)展中醫(yī)藥的社會(huì)氛圍，有效服務(wù)民眾健康，是“守正創(chuàng)新”的根基。

②中醫(yī)藥非遺承載的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)今世界和平發(fā)展，具有重要的借鑒意義。推動(dòng)中醫(yī)藥非遺服務(wù)人類健康，才利于海外民眾深入體驗(yàn)中醫(yī)藥智慧與實(shí)踐魅力，也是中華文化走向世界的重要途經(jīng)。

(選自《光明日?qǐng)?bào)》2024年4月30日，有刪改)

19. 下列對(duì)材料信息的理解正確的一項(xiàng)是( )

A. 張仲景被當(dāng)世稱為“醫(yī)圣”，是因?yàn)樗占耖g藥方，結(jié)合臨床實(shí)踐，寫(xiě)成《傷寒雜病論》。

B. 2000多年前，中醫(yī)藥就沿著古絲綢之路傳向世界，時(shí)至今日，已經(jīng)傳播至世界196個(gè)國(guó)家。

C. 中醫(yī)藥不斷地“走出去”，在國(guó)外廣受贊譽(yù)，已成為構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體的重要力量。

D. 中醫(yī)藥非遺傳承保護(hù)，必須“守正創(chuàng)新”。只有堅(jiān)持中西醫(yī)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能達(dá)到創(chuàng)新目的。

20. 下列對(duì)材料的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )

A. 材料一列舉張仲景開(kāi)創(chuàng)中醫(yī)臨床理論體系、提出預(yù)防疾病并實(shí)施外科手術(shù)等事例，證明兩漢時(shí)期中醫(yī)診斷和治療手段更加先進(jìn)。

B. 材料二通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和列舉中醫(yī)藥國(guó)外發(fā)展情況，表明中醫(yī)藥傳播廣泛和國(guó)際認(rèn)可度的提升，體現(xiàn)出中醫(yī)藥在國(guó)外的影響力。

C. 材料三論述了推進(jìn)中醫(yī)藥非遺傳承保護(hù)必須堅(jiān)持“守正創(chuàng)新”的發(fā)展方向。條分縷析，層次分明，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。

D. 中醫(yī)歷史悠久，中醫(yī)藥是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界，促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展，更好地服務(wù)人類健康。

21. 學(xué)校開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，圍繞“如何傳承中醫(yī)藥文化”，你可以提出哪些建議?

閱讀下文，完成小題。

掬水月在手

馬亞偉

①你若想親近春天，就不能只泛泛而談“春天”二字。春風(fēng)代表春天的氣質(zhì)，春雨代表春天的風(fēng)度，春陽(yáng)代表春天的性格，春山是春天的黛眉，春水是春天的明眸……是的，你必須深入春天的領(lǐng)地，才能盡享春之美麗和繁華。而所有春天的美好元素里，春水無(wú)疑是不容錯(cuò)過(guò)的。

②離我居住地五十公里外，有一條河。我們這個(gè)地方少水，一條貌不驚人的小河就成了廣袤大地上明珠一樣的存在，極具吸引力。夏天的時(shí)候，我們?nèi)ズ舆厡觯惺芎铀畮?lái)的無(wú)限愜意。秋天的時(shí)候，河水就成了大地的眼睛，明眸善睞，波光流轉(zhuǎn)之間，盡顯季節(jié)的柔情與嫵媚?？啥鞎r(shí)就尷尬了，河水結(jié)的薄冰有危險(xiǎn)，我們只好對(duì)這條河敬而遠(yuǎn)之。漫長(zhǎng)的冬天里，一條河懷揣著冰雪消融的渴望，跟我們一起期待春暖花開(kāi)。

③春天終于來(lái)了，可瑣事?tīng)拷O，我們遲遲未動(dòng)身去河邊觸摸春天的暖意。萌生出說(shuō)走就走的念頭，是在一個(gè)春日傍晚。有朋友提出，開(kāi)車(chē)前去，正好可以夜宿河邊，算得上春日里一件詩(shī)意的事。

④暮晚的風(fēng)溫溫柔柔地飄進(jìn)車(chē)窗，一條河在不遠(yuǎn)處召喚著，我仿佛聽(tīng)到了春水潺潺的聲音。我想，如果從聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)比較，春水的聲音應(yīng)該是最美的。夏水勝在浩蕩，秋水勝在明澈，都是視覺(jué)上感知到的。春水則應(yīng)以聽(tīng)為主，所以即使晚上抵達(dá)目的地，看不到河水也無(wú)妨，想必聽(tīng)覺(jué)盛宴也足夠精彩了。

⑤暮色越來(lái)越深濃，黑夜的幕布緩緩垂下。我們下車(chē)后，果然聽(tīng)到了水聲淙淙。好久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那么歡快的流水聲了，這條河仿佛在一路歡歌，興奮地奔向前方。春水流淌的聲音真好聽(tīng)，叮叮咚咚，涓涓潺潺，嘩嘩啦啦，汩汩淙淙。春水演奏的不是鄭重大氣的鋼琴曲，好像是哪個(gè)孩子的兒童琴上發(fā)出的聲音，雖然不那么精準(zhǔn)，但充滿了童真童趣，是歡樂(lè)開(kāi)懷的節(jié)奏和旋律。春水能不歡樂(lè)開(kāi)懷嗎?冰封了整整一個(gè)冬天，終于可以縱情奔流了。如果靜下心來(lái)聽(tīng)春水演奏的樂(lè)曲，一定覺(jué)得特別美好。不過(guò)我們一行人熱熱鬧鬧，很快就把這首春之曲淹沒(méi)了，想象中的聽(tīng)覺(jué)盛宴，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

⑥不要緊，總有一種收獲屬于你。花樹(shù)掩映之中，一輪滿月升到了空中。河面上波光粼粼，有月影在晃動(dòng)。其是難得一遇的佳境啊!我們穿過(guò)花木，靠近河水，竟然真真切切體驗(yàn)了一把古詩(shī)里“掬水月在手，弄花香滿衣”的意境。晚風(fēng)清涼，月色唯美，河水映月，天上人間。

⑦月色下的河水泛著微微的光亮，光亮一漾一漾的，顯出幾分生趣和靈動(dòng)。我小心翼翼靠近河水，想要“掬水月在手”，看一看到底能不能把一輪春月掬在手心巴，河岸淺淺，河水微涼，我手中并未見(jiàn)到月光，月亮依舊在河水中微微晃動(dòng)著：看來(lái)，古人“掬水月在手”也不過(guò)是一種想象，表達(dá)的是想與春天親密接觸的愿望。

⑧正如我此刻，雖然沒(méi)有雙手掬月，可我真正觸摸到了春水的溫度，真正把春天放在了心上。

(選自《思維與智慧》2024年4月，有刪改)

22. 梳理本文內(nèi)容，將下列橫線處補(bǔ)寫(xiě)完整。

23. 第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)“仿佛”能否刪掉，為什么?

24. 文章第⑤段畫(huà)線句連用多個(gè)疊詞，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)該句的表達(dá)效果。

25. 結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“掬水月在手”的理解。

四、寫(xiě)作(共60分)

26. 閱讀下面文字，按要求作文。

2024，對(duì)你來(lái)說(shuō)是重要的。過(guò)去的這半年一定有許多讓你記憶深刻的人和事，也會(huì)有對(duì)未來(lái)的想象和期待。無(wú)論是過(guò)去發(fā)生的，還是即將到來(lái)的，都值得去記錄。

請(qǐng)以“我的2024”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;

(2)不少于600字;

(3)字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。

新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)2024年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題卷

考生須知：1.本試卷分為試題卷和答題卷兩部分，試題卷共8頁(yè)，答題卷共2頁(yè)。

2.滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

3.考生必須在答題卷上答題，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。

一、積累(共23分)

【1~4題答案】

【答案】1. 打造文化名片，講好新疆故事 2. C 3. B 4. D

【5題答案】

【答案】C

【6題答案】

【答案】 ①. 落英繽紛 ②. 陰陽(yáng)割昏曉 ③. 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) ④. 塞下秋來(lái)風(fēng)景異 ⑤. 峰巒如聚 ⑥. 波濤如怒 ⑦. 出淤泥而不染 ⑧.  濯清漣而不妖

二、活動(dòng)(共19分)

在國(guó)際博物館日活動(dòng)期間，明志中學(xué)圍繞“覽天下·閱群書(shū)”主題開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。

【活動(dòng)一】覽天下·暢游知識(shí)園

【7題答案】

【答案】示例：第48個(gè)國(guó)際博物館日中國(guó)主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)西安舉辦

【8題答案】

【答案】飛鳥(niǎo)展翅反復(fù)練習(xí)

【9題答案】

【答案】 ①. 示例一：①將“傳承”和“保護(hù)”互換位置，或者改為：“還是保護(hù)和傳承人類文明的重要場(chǎng)所”。 ②.  示例二：②在“是”之后加“連接”或“溝通”，或者改為：“是連接/溝通歷史、現(xiàn)在和未來(lái)的橋梁”。

示例三：③刪去“經(jīng)?！被颉皶r(shí)時(shí)”，或者改為：“讓我們經(jīng)常/時(shí)時(shí)走進(jìn)博物館去感受它獨(dú)特的魅力吧!”

【活動(dòng)二】閱群書(shū)·采擷智慧果

【10題答案】

【答案】B

【11題答案】

【答案】示例一：閱讀《朝花夕拾》這部散文集時(shí)，我關(guān)注到了魯迅快樂(lè)自由的童年生活，找到了自己童年的影子，不再覺(jué)得和經(jīng)典有隔膜了。

示例二：閱讀《經(jīng)典常談》這部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作時(shí)，我對(duì)歷史感興趣，所以我選擇從《〈史記〉(漢書(shū)〉第九》讀起。

示例三：閱讀《昆蟲(chóng)記》這部科普著作時(shí)，我選擇自己感興趣的昆蟲(chóng)查閱資料，了解昆蟲(chóng)習(xí)性，而且感受到了作者嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)研究態(tài)度和對(duì)生命的敬畏之情。

【12題答案】

【答案】示例一：《紅星照耀中國(guó)》中的周恩來(lái)上大學(xué)時(shí)就領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨員之一，組織八一南昌起義，參加并指揮長(zhǎng)征。正是因?yàn)橹芏鱽?lái)有為中華民族解放而奮斗的理想信念，才能以共產(chǎn)黨人大無(wú)畏的精神浴血奮戰(zhàn)，共同領(lǐng)導(dǎo)“紅色中國(guó)”走向勝利。

示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)的底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)他經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病等重重磨難，全身癱瘓，雙目失明，躺在病床上，依然以頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)作。正是因?yàn)樗麍?jiān)守為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的信念，才能用鋼鐵般的意志奮斗一生，踐行了他生命的誓言。

示例三：《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)從小父母雙亡，寄人籬下，遭受了很多欺凌。在桑菲爾德莊園，她愛(ài)上了男主人羅切斯特，但當(dāng)她得知羅切斯特瘋了的妻子還活著時(shí)，拒絕了羅切斯特，毅然離開(kāi)。正是因?yàn)楹?jiǎn)·愛(ài)有追求自由、平等和獨(dú)立的信念才使她敢于與一切不合理、不平等作斗爭(zhēng)，既維護(hù)了個(gè)人的尊嚴(yán)，又追求到了真正的愛(ài)情。

三、閱讀(共48分)

(一)古代詩(shī)歌閱讀(3分)

【13題答案】

【答案】B

(二)文言文閱讀(18分)

【14~18題答案】

【答案】14. D 15. (1)客人認(rèn)為我美，是想有求于我。(2)所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞。 16. A 17.  D

18.  示例一：兩人的說(shuō)理方法相同。鄒忌以自身經(jīng)歷與齊王“之蔽”進(jìn)行類比，委婉含蓄，使齊王樂(lè)于接受;少孺子采用迂回戰(zhàn)術(shù)，以園中“螂捕蟬，黃雀在后”的故事來(lái)類比伐楚“后之有患”，讓吳王接受自己的建議。(言之有理即可)示例二：兩人的說(shuō)理方法不相同。鄒忌是以自身經(jīng)歷進(jìn)速，少子通過(guò)講故事來(lái)進(jìn)諫。(言之有理即可)

(三)現(xiàn)代文閱讀(27分)

【19~21題答案】

【答案】19. C 20. A

21. 示例：①開(kāi)設(shè)中醫(yī)藥課程;②開(kāi)展中醫(yī)藥知識(shí)競(jìng)賽;③在校園開(kāi)辟中草藥種植園;④舉辦中醫(yī)藥宣傳講座。

【22~25題答案】

【答案】22. 示例：(1)小河夏秋冬(2)傍晚啟程(3)暮色水聲(4)河面月影

23.  示例：不能刪，“仿佛”有“似乎”“好像”之意，這里寫(xiě)的是“我”的想象，并非真正聽(tīng)到河水的聲音。“我”想象春天河水那潺潺的流水聲，希望享受一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴，表達(dá)出“我”對(duì)春水的渴望之情。

24.  示例：畫(huà)線句連用四個(gè)擬聲詞，從聽(tīng)覺(jué)上寫(xiě)出了春水流淌的美妙聲音，并且寫(xiě)出了春水不同的動(dòng)態(tài)美，表達(dá)出“我”對(duì)春水的無(wú)比喜愛(ài)之情，四個(gè)疊詞排列，句式整齊又有節(jié)奏感，富有音韻美。

25.  示例：①“掬水月在手”意思是伸手將水捧于手心，希望能將月的影子映在手中;②月亮并不一定能真正掬于手心，或許這只是一種想象，表達(dá)出“我”想融于自然，與自然親密接觸的美好愿望;③營(yíng)造了靜謐而美好的意境，給人以豐富的聯(lián)想和想象，富有詩(shī)意浪漫之美。

四、寫(xiě)作(共60分)

初中語(yǔ)文考高分技巧

1、基礎(chǔ)知識(shí)

1.字詞。復(fù)習(xí)的時(shí)候把語(yǔ)文課本的課后字詞記熟，包括拼音、字形。還有其他課文中標(biāo)有拼音的字詞也要注意。

2.文學(xué)常識(shí)。課文的出處、體裁、主題、寫(xiě)法;重要作家的代表作;古代作家的朝代，外國(guó)作家的國(guó)籍等。

3.語(yǔ)用題。主要包括修改病句、成語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、排序等。復(fù)習(xí)時(shí)要將平時(shí)作業(yè)紙的錯(cuò)題再看看，掌握這些題目的解題要領(lǐng)、方法、技巧等。

2、背誦默寫(xiě)

這部分基本上就是默寫(xiě)古詩(shī)詞、現(xiàn)代文名句、文言文名言名句。所以務(wù)必把本學(xué)期要求背誦的課文全部抽時(shí)間抽時(shí)間背一遍，邊背邊記下生澀的字詞的字形，避免光會(huì)背不會(huì)寫(xiě)的尷尬。如果有時(shí)間自己默寫(xiě)一遍就更保險(xiǎn)了。

綜合實(shí)踐題。主要是將平時(shí)的作業(yè)紙、復(fù)習(xí)期間的作業(yè)紙匯中出現(xiàn)的一些題型再回顧回顧，尤其是將老師講的解題方法再消化消化。

3、古文填空與閱讀

古文填空與閱讀主要包括古詩(shī)文背默，名著閱讀及文言文閱讀三部分，這些基本是死東西，平時(shí)老師上課都強(qiáng)調(diào)過(guò)，除了背誦別無(wú)他法。建議在這一個(gè)多月制定一個(gè)背誦計(jì)劃，如每天背誦一篇要求背誦的文章(現(xiàn)代文，詩(shī)歌，文言文)，在背誦文言文的時(shí)候，需明確每一句原文的翻譯。將這個(gè)背誦計(jì)劃實(shí)施兩遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)版塊的滿分就是為你準(zhǔn)備的。豐盛的午餐永遠(yuǎn)只等待有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們，努力的時(shí)刻到了。