2020九年級(jí)地理教研活動(dòng)總結(jié)與地理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　初三同學(xué)復(fù)習(xí)地理要建立對(duì)地理學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)地理學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)階段要抓住核心“夯實(shí)基礎(chǔ)，回歸課本”，同時(shí)，要樹立自信心，不要被面臨的困難擊垮，時(shí)刻保持高昂的斗志。小編整理了2020九年級(jí)地理教研活動(dòng)總結(jié)與地理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望能幫助到您。

　　2020九年級(jí)地理教研活動(dòng)總結(jié)

　　商討復(fù)習(xí)國(guó)家地理的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生從位置,地形，氣候，河流等自然地理特征和居民的人種，語(yǔ) 音，宗教，該國(guó)的工農(nóng)業(yè)等人文特征兩個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用地圖和資料描述一 個(gè)國(guó)家的地理特征，并理解各自然地理要素之間的相互關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀圖，析圖，準(zhǔn)備好空 白圖，讓學(xué)生填圖，培養(yǎng)綜合試圖能力。

　　針對(duì)八年級(jí)上冊(cè)中國(guó)地理第一章內(nèi)容的復(fù)習(xí)方法，討論重難點(diǎn)，商討怎么樣突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn) ，讓學(xué)生明白中國(guó)疆域遼闊，面積廣大，海陸兼?zhèn)?，在掌握臨海和鄰國(guó)的前提下，34個(gè)省級(jí)行政 單位的位置，輪廓，簡(jiǎn)稱和省會(huì)是本節(jié)難點(diǎn)，教師準(zhǔn)備從有臨海省區(qū)，有鄰國(guó)省區(qū)，黃河，長(zhǎng)江 穿過(guò)的省區(qū)，利用這四條線引導(dǎo)學(xué)生記憶省區(qū)位置，另外多讓學(xué)生填圖，拼圖，舉行競(jìng)賽等不同 活動(dòng)，多種方式，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中快速牢記。

　　復(fù)習(xí)中國(guó)的自然地理特征～地形，先讓學(xué)生填圖，熟記各山脈的走向，名稱，然后填寫主要地形 區(qū)，即四大高原，四大盆地，三大平原和丘陵，讓學(xué)生明白中國(guó)地形特征，地勢(shì)特點(diǎn)，這樣的地 形地勢(shì)有怎樣的作用。這部分是學(xué)好中國(guó)地理的前提，為后面的學(xué)習(xí)打了良好的基礎(chǔ)。

　　復(fù)習(xí)中國(guó)自然地理特征～氣候，讓學(xué)生理解中國(guó)氣候復(fù)雜多樣，不僅僅有多種多樣的溫度帶，還 有多種多樣的干濕地區(qū)，中國(guó)冬季，夏季氣溫的特征，降水的空間規(guī)律和時(shí)間分配各不相同，中 國(guó)氣候雖復(fù)雜多樣，但是東部地區(qū)季風(fēng)氣候顯著，中國(guó)還是一個(gè)自然災(zāi)害多發(fā)的國(guó)家。

　　主要討論中國(guó)的河流，了解一下中國(guó)主要的河流，內(nèi)外流河的水文特征，母親河黃河和長(zhǎng)江的特 征，知道各個(gè)河段的特征，存在的問(wèn)題及采取的措施，以及怎么開發(fā)利用兩條大河。

　　中國(guó)的資源，礦產(chǎn)資源，水資源，土地資源和海洋資源，引導(dǎo)學(xué)生明白中國(guó)是一個(gè)總量豐富，人 均占有量不足的國(guó)家，學(xué)會(huì)各種資源的特點(diǎn)，分布，存在問(wèn)題，及采取的措施，利用這些資源發(fā) 展農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)，交通運(yùn)輸業(yè)，知道中國(guó)的經(jīng)濟(jì)取得的成就和面臨的一些問(wèn)題，讓學(xué)生有環(huán)保意識(shí) ，節(jié)約意識(shí)，發(fā)展意識(shí)，意識(shí)到人地只有和諧相處，中國(guó)才能持久發(fā)展。

　　制定期末復(fù)習(xí)提綱，研討期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生多填圖，讀圖，分析地圖，培養(yǎng)學(xué)生從圖上獲取 地理信息的能力，還要讓學(xué)生多做題，加大練習(xí)力度，通過(guò)做題，讓學(xué)生意識(shí)到自己的不足之處 ，要牢固掌