九年級(jí)物理簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)方法

九年級(jí)物理簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)方法_九年級(jí)物理學(xué)習(xí)方法與秘訣

學(xué)習(xí)方法的選擇應(yīng)該考慮學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)和需求，例如學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)風(fēng)格等。這里給大家分享一些關(guān)于九年級(jí)物理簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。

九年級(jí)物理簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)方法

在家如何學(xué)好高中物理

學(xué)物理要勤動(dòng)筆，多畫(huà)圖

物理和數(shù)學(xué)差不多，有很多公式和定理，學(xué)習(xí)的時(shí)候一聽(tīng)就懂，但是做題的時(shí)候卻不一定能做出來(lái)，所以，要多畫(huà)圖來(lái)分析物理現(xiàn)象，這樣才能保證考試的時(shí)候能夠自己分析公式進(jìn)行推導(dǎo)。

很多時(shí)候，對(duì)公式的理解只是停留在表面，但是做題的時(shí)候往往只有第一步才會(huì)考察公式，而后邊最多分的部分都是深入挖掘物理知識(shí)，如果停留在表面，實(shí)在是無(wú)法解答物理大題，所以，平時(shí)要多畫(huà)圖來(lái)分析，推導(dǎo)公式，才能徹底解決物理知識(shí)。

學(xué)習(xí)理科和文科不同，文科只要多記多背就能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)，而理科不一樣，記住公式只是第一步，需要的是理解和推導(dǎo)，此時(shí)遇到不懂的問(wèn)題就應(yīng)該多去問(wèn)老師，而不是閉門(mén)造車，畫(huà)圖分析，多維度思考推導(dǎo)，尤其是綜合大題，要綜合考量全面，不然只能得一部分步驟分。

很多時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)自己公式記憶的不牢固，那就是知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)，物理學(xué)得好的同學(xué)，多半會(huì)自己推導(dǎo)公式，就算不記得公式，他們會(huì)根據(jù)一個(gè)基礎(chǔ)的公式來(lái)推導(dǎo)出來(lái)很多記憶模糊的公式，他們從來(lái)不盲目相信自己的記憶力，而是更信賴手中的筆。只有親子實(shí)踐出來(lái)的才是最好的。

多做些物理題是必不可少的

很多人不建議題海戰(zhàn)術(shù)，其實(shí)是對(duì)刷題有點(diǎn)誤解，因?yàn)橛幸徊糠秩怂㈩}總是挑簡(jiǎn)單的，同一類型的去做，所以，他們刷題的效果并不好，每次買來(lái)的題基本都差不多，只是修改了數(shù)字和變量，考察起來(lái)都是差不多，這樣的題海，就算是刷得再多也不會(huì)改變你的成績(jī)。

有的人刷題則不同，他們會(huì)選擇不同類型的題來(lái)做，而且他們選擇的多半是經(jīng)典題，或者真題，他們從來(lái)不去做模擬題，模擬題的難度和題型都不好，他們會(huì)把歷屆的真題都做一遍，而且把每道題都研究得很透徹，所以，他們的成績(jī)才能穩(wěn)定提高。

雖然是在家里，依然可以適當(dāng)演練，去書(shū)店買一些資料，重新梳理物理的學(xué)習(xí)思路，不怕麻煩，因?yàn)槔砜频倪壿嬎季S建立需要一定的時(shí)間，但是效果卻很好，只要你開(kāi)始梳理，成績(jī)就會(huì)有所改善，不像文科，背了很久成績(jī)都沒(méi)變化，考試從來(lái)沒(méi)考過(guò)自己背誦過(guò)的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不是一朝一夕就能改變的，尤其是物理和數(shù)學(xué)，需要長(zhǎng)期的演練培養(yǎng)邏輯思維，學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題要及時(shí)解決，雖然在家里，也可以網(wǎng)絡(luò)上求助網(wǎng)友，老師或者同學(xué)，總之，不能遺留問(wèn)題，高考雖然是6月份才開(kāi)始，但并不是6月份才準(zhǔn)備，此時(shí)下手，一切才來(lái)得及。

在家學(xué)習(xí)，依然可以采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，和別人進(jìn)行分析、探討，交流，雖然不是課堂，在網(wǎng)絡(luò)上可以建立網(wǎng)絡(luò)談?wù)撜n堂，和傳統(tǒng)課堂沒(méi)有什么區(qū)別，甚至還有更好的體驗(yàn)。

學(xué)霸之所以成為學(xué)霸，不只是聰明，他們更擅長(zhǎng)的是學(xué)習(xí)和總結(jié)，他們更懂得如何去獨(dú)立完成，獨(dú)立思考。這個(gè)假期，你可能得不到學(xué)霸的成績(jī)水平，但是足可以讓你學(xué)會(huì)如何思考，如何正確地看待高考這件事，只有放松，平和，才能在高考中發(fā)揮真正的水平。

提高成績(jī)，不能總是停留在理論上，加油去實(shí)踐才是硬道理，只說(shuō)不做嘴把式，只有勞逸結(jié)合，科學(xué)輔助，真刀真槍地去學(xué)，才能

真正地領(lǐng)會(huì)到物理的靈魂，才能真正地把物理學(xué)好，才能真的在高考中游刃有余!

九年級(jí)物理學(xué)習(xí)方法與秘訣

1.充分認(rèn)識(shí)到物理學(xué)科的重要性。

在國(guó)家重視基礎(chǔ)學(xué)科的大形勢(shì)下，數(shù)學(xué)和物理兩個(gè)科學(xué)的基礎(chǔ)和本源性學(xué)科必將大放異彩，學(xué)好物理必將對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯、事業(yè)發(fā)展起到無(wú)可估量的作用;往現(xiàn)實(shí)說(shuō)，學(xué)好物理和選擇物理對(duì)學(xué)生報(bào)考高考專業(yè)意義重大，目前一流名校的很多專業(yè)都要求高中學(xué)習(xí)物理學(xué)科，中國(guó)人民大學(xué)的哲學(xué)和政治學(xué)都要求高中學(xué)習(xí)物理，物理之重要可見(jiàn)一斑。

所以，我強(qiáng)烈建議所有高一同學(xué)及其家長(zhǎng)千萬(wàn)不要抱有棄選物理的想法，而應(yīng)該在這一學(xué)期抓緊物理成績(jī)趕上來(lái)，然后自信、從容地選擇物理學(xué)科，會(huì)將來(lái)高考志愿填報(bào)甚至一生的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度

在物理學(xué)習(xí)中，大家一定要靜下心，不急不躁，先學(xué)好物理原理和定理，然后將其應(yīng)用到實(shí)際解題中：用理論和定理指導(dǎo)解題，在解題中加深對(duì)原理和定理的理解。同時(shí)，在具體解題中，在充分審題的前提下切實(shí)應(yīng)用老師講過(guò)的兩大分析和物理方法，一步步展開(kāi)物理過(guò)程進(jìn)行解題，每一步都知道為什么、每一步都知道為什么如此寫(xiě)。

希望諸位同學(xué)在學(xué)習(xí)中可以采用“慢熱”的方式，不要急著做題、不要嫌麻煩，而是用科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶珜?duì)對(duì)待物理學(xué)習(xí)和對(duì)待物理中的每一道題目，這樣時(shí)間長(zhǎng)了你肯定可以做好物理題并且提高速度。

3.多做題、多總結(jié)。

學(xué)習(xí)重在落實(shí)，學(xué)好物理最后還得回到做題上，做題的目的有三：第一，在解題中對(duì)物理定理和原理有更加深刻的理解和認(rèn)識(shí);第二，在解題中感受物理分析的應(yīng)用和物理方法的魅力，并將其遷移、應(yīng)用到其他題目;第三，提高解題的速度和正確率。

當(dāng)然，除了多做題，同學(xué)們還要多總結(jié)，在總結(jié)中深化和升華自己對(duì)物理分析和物理方法的認(rèn)識(shí)，并且形成對(duì)各種題型的邏輯化解題模式，助推自己的物理成績(jī)更上一層樓。

九年級(jí)物理常規(guī)學(xué)習(xí)方法

一、死記硬背?

要得!基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。課文必須熟悉，知識(shí)點(diǎn)必須記得清楚。至少達(dá)到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在左頁(yè)還是右頁(yè)，它是講關(guān)于什么知識(shí)點(diǎn)的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結(jié)束，并能進(jìn)行相關(guān)擴(kuò)展領(lǐng)會(huì)。

二、獨(dú)立完成一定量作業(yè)。

要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會(huì)的題目搞會(huì)，并進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展識(shí)記，會(huì)收獲頗豐。

三、重視物理過(guò)程，重視輔助作圖。

要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，不管是理論過(guò)程，還是實(shí)踐過(guò)程，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

四、全力上課，專心聽(tīng)講。

上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門(mén)以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

五、堅(jiān)持做筆記。

上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。

六、整理好學(xué)習(xí)資料。

學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，比如、?、※、◎等等，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。

七、珍惜時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

時(shí)間是寶貴的，沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。而利用時(shí)間是一門(mén)非常高超的藝術(shù)。比方說(shuō)，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺(jué)前、上學(xué)路上、等車時(shí)等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)突然想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問(wèn)題的答案。

八、“端正態(tài)度，對(duì)外開(kāi)放，取長(zhǎng)補(bǔ)短”。

要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬(wàn)不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。最忌諱自暴自棄，“反正我成績(jī)不好，也考不上重點(diǎn)高中……”這類言談，是自殺式的無(wú)藥可救性的自毀。它會(huì)讓人喪失進(jìn)行的動(dòng)力。

九、重視知識(shí)系統(tǒng)性。

要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。這種彈性擴(kuò)展思考方式，會(huì)把整個(gè)物理知識(shí)串通在一起，讓人思考起來(lái)更容易。

十、重視語(yǔ)數(shù)與“副課”——認(rèn)識(shí)學(xué)科間互補(bǔ)的重要性。

物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)物理來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)太重要了。沒(méi)有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。到大學(xué)后物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。必須要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。同樣也要用好語(yǔ)文這門(mén)工具，它能幫助我們理解物理含義更準(zhǔn)確。如果能把生物、地理等學(xué)生認(rèn)為的“副課”學(xué)好，對(duì)學(xué)習(xí)物理也有十分重要的作用。因?yàn)樗袑W(xué)課間并不是獨(dú)立存在的，而是相互關(guān)聯(lián)的。而且現(xiàn)在學(xué)課綜合性題目非常流行。

十一、注意學(xué)習(xí)中思維的發(fā)展與訓(xùn)練。

有的學(xué)生也十分想學(xué)，也確實(shí)在努力學(xué)習(xí)，這些老師也能看到眼里，可是成績(jī)依然不是十分理想。反觀之，聽(tīng)課認(rèn)真，作業(yè)工整，筆記細(xì)致，但一換個(gè)角度，換個(gè)方法，這種學(xué)生就不知所從。這樣的學(xué)生多數(shù)也不是完全因?yàn)楸浚饕€是思維上出了問(wèn)題。常見(jiàn)的思維性障礙如下：

1、先入為主的生活觀念形成的思維障礙。

2、相近物理概念混淆形成的障礙。

3、類比不當(dāng)形成的思維障礙。

4、物理公式數(shù)學(xué)化形成的思維障礙。

5、概念和外延的模糊形成的思維障礙。

6、舊有知識(shí)的局限性和思維定勢(shì)干擾形成的思維障礙。

總結(jié)，別人的學(xué)習(xí)方法再好，也要通過(guò)自己去實(shí)踐內(nèi)化，才能變?yōu)樽约旱臇|西。

九年級(jí)物理學(xué)霸的必備學(xué)習(xí)方法

時(shí)間對(duì)于初三學(xué)生來(lái)講雖然非常寶貴，但是初三學(xué)生依然應(yīng)該抽出一部分時(shí)間先將物理書(shū)上的知識(shí)內(nèi)容過(guò)一遍，將自己學(xué)得不好的地方挑出來(lái)，然后花時(shí)間把掌握不好的地方學(xué)透。

物理書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打不好，物理成績(jī)自然不會(huì)太好，所以抽時(shí)間回歸課本是很必要的一步。最起碼要做到將物理書(shū)本從到到尾讀一遍，你會(huì)在這過(guò)程中有很大的收獲。中考所考察學(xué)生的知識(shí)較基礎(chǔ)，如果初三學(xué)生能夠?qū)?shū)本知識(shí)都掌握熟練，那么考試達(dá)到中上等水平是沒(méi)有任何問(wèn)題的。

九年級(jí)物理怎么學(xué)效果好

初中物理的電學(xué)等其他部分，有些是需要學(xué)生動(dòng)手操作的，否則大家很難理解其中的原理，所以在上物理實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候，一定要集中精力認(rèn)真操作，不要放過(guò)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，自己動(dòng)手操作和單純的背誦其中的原理效果是不一樣的。

另外初三學(xué)生做物理練習(xí)題的時(shí)候要勤動(dòng)手畫(huà)輔助圖，很多練習(xí)題只要你動(dòng)手簡(jiǎn)單畫(huà)幾筆就能找到解題方法，所以大家該勤快的時(shí)候，一定不要嫌麻煩，遇到不會(huì)的練習(xí)題可以在草稿紙上簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，說(shuō)不準(zhǔn)就能慢慢捋出解題思路了。