高一滿分作文五篇800字
天堂和語言相連;地獄就是它的糟粕。當我在童年時代，為了掌握自己的命運，成為一個強有力之人，我就渴望寫作，渴望能成為一名海明威式的作家。下面給大家分享一些關(guān)于高一滿分作文五篇800字，希望對大家有所幫助。
高一滿分作文五篇1
張揚純粹的紅，新生明亮的綠，憂郁自由的藍，形成了色彩的三原色。我們的成長中也伴隨著許許多多的色彩。把往事向記憶的調(diào)色盤上一抹，就能勾勒出一幅幅個性、青春的成長油畫。
童年的紅那樣純真自然。
記憶里，童年的天空清透清透的，輕輕一下，就能掐出水來。那時的我，常常穿著一身純白的連衣裙，傻傻的仰望著天空，頭上的紅色蝴蝶結(jié)隨風吹拂著，一抖一抖的，好像隨時都會飛下來，和我嬉戲玩耍。我依偎在媽媽的懷抱里，聽著她講那美麗的童話，我總是問媽媽一些奇怪的問題：“小紅帽為什么喜歡喜歡紅色啊?”媽媽笑答到：“紅色是最純粹的顏色，最有童真的，你瞧，你的蝴蝶結(jié)不是紅的嗎?”說完，抱起幼小的我朝家走去，那時的我還不懂什么叫“純粹”“童真”，只是稍作疑惑后，便笑鬧著問媽媽要那紅彤彤的糖葫蘆。
少年的綠那樣生機勃勃。
小學時的一個春天，我們?nèi)＝M織了一次大規(guī)模的植樹活動。那綠綠的，嫩嫩的枝葉兒，輕輕隨著風兒撓著我的臉頰，癢癢的，心里挺開心的。看著我親手栽種的樹苗兒迎風挺立。恍然，明白了老師常說的：“希望是綠色的，你們就是希望?！睂ρ?這些小樹苗如同正在茁壯成長的我們，充滿著生機與無限可能。那時的我，渴求知識如同小樹渴望雨水。那時的我已開始長大，懂得了。
青年隊藍這樣青澀憂郁。
花季，雨季的我們，已然長大。不復昔日的天真幼稚，變得稍稍成熟了，能更理智地面對生活。也有許多心事在心中的某個角落緊緊藏住，生怕別人知道。此時的我，那遠遠地小臉已長成有點棱角的清麗面孔。眉眼也長開了，用溫和的目光打量著這個世界。已對這個世界有了自己的見解。會仰望湛藍的天空，獨自想著心事，時而喜時而悲。也學會了偽裝自己，學著像大人那樣思考問題。懂得了關(guān)愛身邊的人，不讓父母操心，朋友擔心。總會在人前笑得沒心沒肺，在背地里哭的悲哀無奈。在同一片藍天生活著的我啊，已長大了許多。那清透的藍在我眼中已彌漫著一層憂郁，青澀難耐的迷紗。
成長，是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的蝴蝶結(jié)，飛走了純白的連衣裙。一身校服，一席凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。
成長著的我們，無悔地走在人生的旅途上，有歡樂也有悲哀，成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴的去感悟……
高一滿分作文五篇2
古人云：“文，真則不假，實則不空?！蔽娜缙淙?，做人亦應(yīng)如此。
縱觀歷史長河，大凡至善至美，皆求真。古人求真，則有：“寧當白丁漢，不做偽書生?！苯袢饲笳妫瑒t有：“千學萬學學做真人?！彼?，求真，崇真，乃做人的底線，亦是做人的至境。
真實，是生命的基礎(chǔ)。人，生來真實，真實的生命，至善，至美。個人真實，則可立信于世，國家真實，則可誠于四海。“至真于水火之中的人，終會被千夫所指?！碧热暨x擇把自己變成一個虛偽虛假的人，不知羞恥的存活于世，這實不可取。真，做人的底線。
懂得真實的人，志存高遠，品行志潔。陸元琪說：“有真無善，野矣;有真無美，陋矣;有善有美而無真，假矣?！崩畲筢撗裕骸绊樒渥匀唬谡鎸嵵锨笕松墓饷?，不可陷入勉強虛偽的境界，把人生都歸于幻滅。”真，做人的至境。
洞察千古事，人亦追求真實，崇尚真是。數(shù)百年前，一位被捆在柴堆的上男子大呼真理永存，數(shù)百年后，我們贊嘆，那個執(zhí)著于真實，為真理獻出自己生命的男人——布魯諾。數(shù)十年前，一個出于迷惘中的政黨，高舉改革開放，求真務(wù)實的大旗，數(shù)十年后，我們驚嘆，那個追求真理讓中華民族復興的政黨——中國共產(chǎn)黨。真，至善，至美，令人追求令人崇尚。
時間流逝著，高樓代替了小屋，水泥代替了泥路，而虛假亦蒙蔽了真實。高速發(fā)展的當今，我們似乎早已淪落為虛假的奴仆。爾虞我詐，勾心斗角，我尋不得真實。而我能知道的精明算計，左右逢源，我看不到真實。而我能知道的，只是蛋白粉被換成了三聚氰胺，食用油被換成了地溝油，皮鞋變成了膠囊，而饅頭卻被染了色。錢、權(quán)、名、利，讓人們變得自私，貪婪，虛偽，腐爛不堪。我們拉著追求真實的橫幅，卻用虛偽的嘴臉干著那些見不得人的勾當。
身體腐朽，終只歸自然，精神腐朽，則為禍一方。百年前，魯迅筆下的狂人高喊救救孩子，可先生或許想不到，在百年之后，那孩子的名字叫做真實。
真，人之底線，真，人之至境，。崇真于世，求真于己，方可至善至美。
高一滿分作文五篇3
山河不需向四季起誓，榮枯隨緣。海洋不必向沙岸承諾，遇合盡性。樹下之緣，已經(jīng)結(jié)果。
——題記
老屋紅磚，墻前有東南西北四條小路，東路曲徑通幽，南路則是陽光大道。西北兩條倒不走眼，蔭密繁茂。
姥姥是河南人，卻對這江南小調(diào)，吳噥軟語信手拈來。詞曲吟哦乃是我小時候最常聽的入眠曲。我常常睜著惺松的睡眼纏著她，姥姥便瞇著眼笑出兩個沉積下的小肉窩。隨后讓我枕在她腿上于一棵繁蔭的梨樹下嗅著滿滿清香度過最閑適的下午時光。盤干崎嶇挑起如傘狀的濃蔭繁樹，正位于老屋門前的南路，此處陽光甚好，透過綠葉的罅隙仿佛能感受向下溫潤的雙腿因歌聲呢喃而輕顫，九曲回旋。母親許是姥姥的熏陶也愛哼些清冷調(diào)調(diào)，不囿于母親清澈婉轉(zhuǎn)的噪音，姥姥則是積淀了歲月的色彩暗啞而動人，仿佛更能準確地揪住你的弱點細心安撫，配得身下馬扎咯吱聲，好不動人，樹蔭籠罩，靜謐時光。
后來身形高了些便宜不再嚷著要姥姥陪我了，我漸漸亮開了嗓子哼兩曲卻又因聲色不堪而懊惱的不行。于是姥姥便也不強求，只得擁著深棕色小馬扎獨處彳亍著走向南路盡頭的老梨樹，我并未發(fā)覺得身后的她日漸佝僂的微型與和小馬前扎漸溶于一體的深色衣裳，漸于漸遠。未曾想，姥姥的熟悉離了身旁，心中反有著絲絲不舍，窗角一隅蒙了層薄薄的灰，我皺了皺眉，這才想起?前年陰雨時起，她便再也彎不下腰，每每吩咐我時，我也僅是匆匆應(yīng)喝一聲便沒了動靜，腦子里忽然閃過了一個念頭，我沒做他想，抓了一件小褂匆匆出門，門前四條大路，我突然沒了方寸，從前皆是姥姥眉眼彎彎牽著我出門走向那棵老梨樹，我并未真正分辨過方向，我只得走向一條最近的路，寒風肆意，我收緊了衣服埋頭向前，卻在盡頭愕然，這哪里有老梨樹，我驚起返里東路，通幽曲折，我只顧走路根本未從兩邊的風景?；氐郊視r，姥姥已因天涼在樹下貪睡著，無人叫醒而病倒，如若沒有路人送回恐怕我將再也無法見她眉目彎彎，我哽咽著侍候在側(cè)，濃濃牽掛已全部吞下。
門前皆在于我的不珍惜，我愿待她起后，懷抱兩個小馬扎抱著穿鮮亮衣裳姥姥于南路的老梨樹下靜謐雋永起到我亦老去。
高一滿分作文五篇4
時光匆匆，沒有人能阻止它飛奔向前，我們能做的便是把最美的時光謹記于腦海里，那么，縱然時光逝去，我們還能想起當時的美麗，不會擁有那么多的遺憾與傷感。
那么，什么是我們一生中最美的時光呢?對于這個問題，我覺得是因人而異的。每個人心中認為的最美時光可能不同。不同的境遇，不同的想法，使我們可能具有不同最美的時光，最美的時光是多樣的。
對于一對分別的朋友而言，他們最美的時光可能就是在一起“瘋瘋癲癲”的快樂日子吧。兩人從互不相識到相互了解，在路上相互鼓勵，相互驅(qū)散孤單的寒意，情同兩手，一起學習，一起工作，那樣的情誼是難以忘懷的?？v貫線在朋友中唱到：“朋友一生一起走，那些日子不會有?！比绱苏滟F的友情對于一對朋友來說，算得上是最美的時光吧!
而對于相守多年的一對夫婦來說。我想他們對最美的時光有新的定義。愿得一人心，白首不分離。不論貧窮與疾病，都相伴于左右，永不分離。如此堅貞純粹的愛情，讓我們驚嘆，讓我們羨慕，當然也是他們生命中的最美時光了!
然脫離小集體的圈，對于一個大集體來說，每個人共同拼搏努力地日子應(yīng)該是他們的最美的時光。成功來之不易，其匯聚了每個人的汗水，是在每個人的辛勤付出下才使勝利的種子開花結(jié)果的。成功使人喜悅，精神讓人銘記，那么日子當然可被稱為最美的時光!
我們所說的最美的時光，可能就是因為有了那樣一個難以忘記的人，那一份那以忘記的情或是一種難以丟棄的精神才稱得上最美吧了!
時光，從來都是不著痕跡的走過的，留下給我們的只有我們腦海里美麗的時光印記。我們記憶中的最美的時光，或是難能可貴的友情，或是天長地久的愛情，或是揮汗如雨的拼搏，即使細微也值得銘記。
時光逝去，美麗依存，那么，一切都不用傷感。讓我們把最美的時光保存在我們的記憶里吧!
高一滿分作文五篇5
幾載春秋，三尺講臺，他們是最懂得默默奉獻的人，也是最值得我們敬重的人。
——題記
有一種人不是你的親生父母卻拿你們當他們的兒女對待，有一人不辭辛勞，為你在前往成功的道路上指引方向;有一種人，不論春夏秋冬，總在三尺講臺上用粉筆書寫出最美麗的畫卷。他們便是最辛勤的園丁，他們便是可親可敬的人民教師!
“古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”韓愈這句話是有深刻道理的，人們曾說過每個成功男人的背后必定有個一直默默支持他的女人，但我認為每個成功人士的背后也必定有個對他的人生產(chǎn)生極大的影響的老師。我看過許多篇采訪世界名人的報道，其中大多數(shù)人在被問及是怎樣成功時，他們都提及到了一位對他們產(chǎn)生極大影響的老師!
花兒的芬芳離不開園丁的辛勤培養(yǎng)，而我“化繭成蝶”也同樣離不開老師對我的諄諄教誨。教過我的老師很多，但我忘不掉的，是那位老師永遠地改變了我。
我的小學在我們村的學校里度過，四年級之前我完全玩著過日，十分頑皮，沒想過學習，直到我遇見了胡老師。
我的小學條件很差，老師更是少得可憐，但我很慶幸我能遇見胡老師。我剛上四年級，胡老師大學畢業(yè)來到我們學校，教的正好是我們班。我永遠忘不掉胡老師剛進班級并介紹她是我們班主任時，班里的景象——我們仿佛石化了一般，胡老師簡直是美若天仙!更令我沒有想到的是這個“天仙”竟然使我從所謂的“差生”變成了大家心目中的“好學生”。
胡老師一開口更讓我們欣喜若狂，因為她的聲音好聽到跟中央電視臺的主持人一樣優(yōu)秀，在當時胡老師就是我們每個人心中的明星。
胡老師首先讓我們每個人在一張卡片上寫上我們自己的夢想，而她會在后面寫上一段鼓勵語，當時不理解，現(xiàn)在想起來才知道老師是在培養(yǎng)我們的自信心。四年級以前的我從不愛學習，語文更是最差，而且性格很內(nèi)向，不愛發(fā)言，不愛表現(xiàn)。沒有想到的是在胡老師來的幾周后的一節(jié)課上我仿佛脫胎換骨了。那節(jié)課上老師讓我們起來一個人背誦一篇課文，至今我還記得那篇課文叫《狐假虎威》，而當時班里沒有人敢背，而我仿佛在胡老師來了之后突然對語文來了興趣，老師布置的任務(wù)我全都認真完成，《狐假虎威》我背得更是滾瓜爛熟，但是我沒有勇氣舉手，但胡老師好像看穿了我的心思，用眼神在鼓勵我，終于我勇敢的舉起了手并流利地背誦完。至此，胡老師記住了我的名字，而我也像是變了一個人。我漸漸地愛上了學習，愛上了語文。我成了語文課代表，成了班長，我開始變得樂于和人交流。
至今我也沒明白為什么這么優(yōu)秀的胡老師會一直堅持在我們的鄉(xiāng)村任教，幾次去城市的機會都放棄了。我想，這大概就是一份責任感吧!
時光荏苒，歲月如梭，胡老師那鼓勵的目光一直激勵著我，自信努力!
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