高一記敘文精選[5篇]
記敘文是以記敘人物的經(jīng)歷或事物的發(fā)展變化過(guò)程為主的一種文體。今天小編在這給大家整理了高一記敘文大全，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
高一記敘文1
空曠的草地，碧綠無(wú)垠。沒(méi)及腳踝的青草不斷與鞋子發(fā)出“沙沙沙”的聲音。
漫無(wú)目的地漫步在這里，有那么一瞬間，想留在這兒，永遠(yuǎn)與藍(lán)天綠地相伴，仿佛能忘記所有不悅與壓力，閉上雙眼，沐浴著和煦的陽(yáng)光，想要和它融為一體。
“姐姐，你看!”稚嫩的童聲打斷了我的遐想。
應(yīng)聲望去，一個(gè)小小的人影映在草地上，草已快接近他的腿肚。小小的身體，小小的手，小小的腳。卻有一雙忽閃忽閃的眼睛，多那里，可以映出這個(gè)世界。
“怎么了?”我蹲下身問(wèn)道。
“看?！彼檬种钢罩?。我不解，循著他的手指望去，盡頭是藍(lán)天，點(diǎn)綴著朵朵白云，緩緩移動(dòng)。
“看，起風(fēng)了。”
“看，起風(fēng)了?！边^(guò)去的記憶被重新拾起，短發(fā)少女漸漸清晰。
過(guò)去的我，一直很矛盾?？偸菗?dān)心這擔(dān)心那的?？偸羌m結(jié)一些選擇。同學(xué)之間也像隔了堵墻。
孤獨(dú)像陰暗的藤蔓，慢慢爬上心臟，悄無(wú)聲息的蔓延開(kāi)來(lái)。
面對(duì)它，我逃避。我待在人群中，使自己看起來(lái)很合群，很快樂(lè)。但當(dāng)人群散去，我便一個(gè)呆愣地待在那。
于是，我開(kāi)始接受它，甚至偏執(zhí)地為我就是與大家合不來(lái)，不如自覺(jué)一點(diǎn)，遠(yuǎn)離大家。
那時(shí)候，我做什么都是一個(gè)人。孤獨(dú)的藤蔓布滿了心靈，一層一層，封閉起來(lái)。
一切如同編排好一樣，我隨著劇情的發(fā)展而發(fā)展，你也如同注定要出場(chǎng)似的，改變我。
我渴望朋友，你就來(lái)了。
那天，你帶我到頂樓去，坐在石凳上，你對(duì)我說(shuō)：“看，起風(fēng)了?！蔽铱粗_下延伸至遠(yuǎn)方的建筑，才發(fā)覺(jué)風(fēng)的存在。
“只有在高處，才能有這么好的風(fēng)。平常，都很少有呢?！蹦汶p手張開(kāi)，興奮地晃著腳。
“我們是什么關(guān)系呢?”突然被這么一問(wèn)，我支吾著說(shuō)不出話。
你看著我卻笑了，“在我眼里，你總是獨(dú)自一個(gè)人。那么，我期望的，就是成為你結(jié)伴而行的那個(gè)人。”你說(shuō)完，我就呆了。你期待著我的答案，我卻感覺(jué)自己不受控制，只聽(tīng)到了一名話：“當(dāng)然是?！边@一年終于過(guò)去了，這段孤獨(dú)的時(shí)光也終于過(guò)去了。
你好像一陣風(fēng)，吹開(kāi)了我心靈上的藤蔓，看，起風(fēng)了。
從那以后，過(guò)去的我消失了。我開(kāi)始和你一樣，去改變更多的人，更多需要風(fēng)來(lái)吹進(jìn)他們內(nèi)心的人。
我抱起弟弟，說(shuō)：“看，起風(fēng)了?！?/p>
高一記敘文2
如果有一個(gè)機(jī)會(huì)，得以在廣闊、寂靜的宇宙空間遙望地球，那么足以使人驚訝的事是，它活著。四周一片黑暗，死氣沉沉，唯有地球高高漂浮于天際，包裹在淡藍(lán)色濕潤(rùn)的大氣里，展現(xiàn)著無(wú)限的生機(jī)。
我們每天都生活在這充滿生機(jī)、活力的蔚藍(lán)色的星球上，輕風(fēng)撫慰，雨露滋潤(rùn)，都是大自然的恩賜。有一個(gè)這樣的比喻，你將一只手表的所有零件丟進(jìn)一只桶里，然后，搖啊搖，結(jié)果零件組成了一只手表。不可思議嗎?其實(shí)生命出現(xiàn)在我們這里的概率，只有這么大!
從此，我懷著一顆敬畏之心看待生命，懷一顆虔誠(chéng)之心聆聽(tīng)大自然中優(yōu)美的生命之歌。
四季輪回，寒來(lái)暑往，擋不住生命的勃發(fā)，每當(dāng)屋檐上的殘雪剛剛消融，一棵棵看似枯黃的樹(shù)，就給我們送來(lái)了新生的氣息。我常在春風(fēng)里，滿懷期待的凝望街邊的樹(shù)，剛過(guò)驚蟄，枯黃的柳條便會(huì)隱隱露出些青色，接著，那平靜的軀干里，就開(kāi)始孕育一輪新的蓬勃的生命。不論是落葉紛飛的深夜，還是銀裝素裹的寒冬，樹(shù)都不會(huì)忘記對(duì)綠的渴望，花不會(huì)放棄對(duì)馨香的追求，它們都會(huì)在和煦的陽(yáng)光下盡情揮灑生命的激情。每每看到草綠，嗅到花香，心底便油然而生一種對(duì)生命的熱愛(ài)。
離開(kāi)城市的喧囂，走進(jìn)生機(jī)盎然的野外，在這里，尋找生命的演繹。我看見(jiàn)了遠(yuǎn)山，高傲的聳立，有的峻險(xiǎn)，有的秀麗，還有光禿禿露著猙獰的怪石，但所有的山都聳立在那里千年、萬(wàn)年。他告訴我，永恒才是真理。我看見(jiàn)了溪流，歡快的流淌，有時(shí)湍急，有時(shí)平緩，甚至有時(shí)淺的一眼就可以看到底，但它們就那樣流淌了千年萬(wàn)年，它們都說(shuō)，有這樣的熱情，因?yàn)樗麄冇袀€(gè)愿望——看海。沿著溪流來(lái)到海邊，大海還是一如既往的深沉，波濤起伏了千萬(wàn)年，他告訴我，不拒絕每一滴溪水的注入，成就了他的博大，而它真正的偉大，就是永遠(yuǎn)的不滿，他永遠(yuǎn)只有那么大。
花開(kāi)花落，激起了我對(duì)生命的熱愛(ài)，滄海桑田，講述的是生命的真諦。生命的大自然，謝謝你，你奉獻(xiàn)給我們的不但是生的環(huán)境，而且是生的哲理，感謝你吟唱了千百年的生命之歌。
高一記敘文3
天為什么這么藍(lán)?水為什么這么清?世界為什么這么融洽?美景為什么能夠永恒?因?yàn)橛形拿髋c我們同行。
仰觀中華民族五千年的歷史，是文明孕育了中華民族的誕生，是文明托起了中華民族的繁榮，是文明支撐著中華民族屹立在世界東方，我們是祖國(guó)的花朵，民族的希望，未來(lái)的脊梁，要擔(dān)起振興中華民族的歷史責(zé)任，讓文明與我們同行。
一聲禮貌的問(wèn)候是文明，一句衷心的的祝福是文明，隨手撿起一張廢紙是文明，愛(ài)護(hù)一棵花草也是文明。
人有理則安，無(wú)禮則危。禮，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。然而在生活中發(fā)生的一些事情，卻讓我們不得不警醒。1997年8月7日，著名科學(xué)家王滏昌在北京木樨地附近被自行車撞成骨折住院一事經(jīng)披露，引起社會(huì)的關(guān)注，人們對(duì)這位90歲高齡的老科學(xué)家的遭遇深為同情，那個(gè)至今未敢承認(rèn)的肇事者應(yīng)該受到良心的譴責(zé)。同時(shí)人們也感覺(jué)到文明的淪喪，受傷的老人在路邊呻吟，來(lái)往行人如織卻視而不見(jiàn)，最后扶起王老的竟是兩位60歲的老人，我們?cè)跄懿粸橹痼@?生活不文明又何以使天下文明，天下不文明又何以使世界文明?讓文明與我們同行!
對(duì)他人的寬容是文明，對(duì)他人過(guò)錯(cuò)的糾正是文明，對(duì)他人意見(jiàn)的虛心接受是文明，問(wèn)他人的熱情服務(wù)是文明，我們要以禮待人，以禮感人，以禮服人。上海市八十一路車售票員姜玉琴，一次在招呼幾個(gè)青年買票時(shí)，其中一個(gè)小青年從口袋里掏出一張五角人民幣，悄悄吐了一口痰，揉成一團(tuán)，隨手交給售票員，然后和同伴們哄笑起來(lái)，小姜對(duì)這種侮辱性的舉動(dòng)格外冷靜，他掏出手帕，擦掉了紙幣上的痰跡，再微笑著把車票和三角錢遞回給他。這出乎意料的舉動(dòng)贏得了乘客們無(wú)數(shù)贊許的目光，也令自知理虧的小青年低下了頭。
文明是有禮貌的人喜悅，也使那些授人以禮貌相待的人喜悅。用文明去感化身邊的人吧!對(duì)他人不文明，又何談對(duì)世界文明?讓文明與我們同行!
人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧。文明是衡量一個(gè)國(guó)家興衰的重要標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)不文明的民族難以創(chuàng)建文明的國(guó)家，一個(gè)不文明的國(guó)家難以立足于世界。國(guó)尚禮則昌，家尚禮則大，身有禮則侈，心有禮則泰。文明是有教養(yǎng)人的第一標(biāo)志，文明是所有人都應(yīng)具備的品質(zhì)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年雄于地球則國(guó)雄于地球，少年文明于世界則國(guó)文明于世界，讓文明與我們同行吧!
胥焱說(shuō)過(guò)：“中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明的禮儀之邦，我們青年人是未來(lái)的主人，讓我們從小做起，講文明講禮貌，在不久的將來(lái)，讓社會(huì)大家庭在我們每個(gè)人的努力下變得更加美好!”
千里之行，始于足下，讓文明從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓文明與我們一路同行。
高一記敘文4
卷子上赫然寫著：你回留給明天什么?A快樂(lè)B淚水C幸福D責(zé)任。并說(shuō)明理由。
這樣的題目讓我吃驚，我沒(méi)想到應(yīng)聘的題目會(huì)是這樣。
拿起筆來(lái)，我毫不猶豫地劃去了B淚水，我不希望自己的明天伴著淚水度過(guò)，淚水意味著遺憾，意味著悔恨，意味著悲傷，人的生命畢竟只有一次，我正處在人生最美好的時(shí)光，怎么可以無(wú)所作為?青春不相信眼淚，未來(lái)更不需要眼淚。為了不給明天留下淚水，今天我必須埋頭苦干，勤勤懇懇。我必須把握生命里的每一分鐘，全力以赴追求我的夢(mèng)想。決不可以把淚水留給明天。
我想了想，又把D責(zé)任刪了。每個(gè)人都有自己的責(zé)任，我們對(duì)自己有責(zé)任。天下興亡，匹夫有責(zé)。我們身上有很多擔(dān)子，我們?cè)趺纯梢园堰@沉重的擔(dān)子留給明天?我們?cè)趺纯梢酝菩督裉斓呢?zé)任?今天我們吐露青春的芬芳，明天我們就是天下的棟梁。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就必須負(fù)起責(zé)任，為祖國(guó)效力，為祖國(guó)效勞。留給明天的決不可以是責(zé)任。
放下筆，我靜靜地思考了一會(huì)，在A和C之間我有點(diǎn)徘徊。
快樂(lè)?還是幸福?快樂(lè)是我們一聲不可缺少的，沒(méi)有快樂(lè)，我們的一生也就沒(méi)有價(jià)值。一生抑郁寡歡，我們不會(huì)有一個(gè)完整的人生。沒(méi)有歡樂(lè)，我們也就沒(méi)有了激情，沒(méi)有了激情也就失去了人生方向。因此，快樂(lè)非常重要。
但我留給明天的僅是快樂(lè)嗎?幸福是和風(fēng)下燕子的輕輕呢喃，是落葉歸根的殷勤期盼，是孩童的天真無(wú)邪，是夕陽(yáng)下老人的牽手漫步，幸福是對(duì)親情的感動(dòng)，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)健康的追求，對(duì)快樂(lè)的崇拜，如此看來(lái)，留給明天的應(yīng)是幸福。它引導(dǎo)著我們通向成功，通向快樂(lè)，通向輝煌!
對(duì)!留給明天幸福，淚水太傷感，責(zé)任太懦弱，快樂(lè)太渺小，只有幸福才是我們明天最重要的。
拿起筆，我堅(jiān)定的寫下C。
兩天后，我受到一封信：恭喜您，您被錄取了!
高一記敘文5
寒風(fēng)凜冽的吹著，地上的積雪已經(jīng)很厚了，我獨(dú)自一人走在路上欣賞著童話般冰天雪地的世界。
這時(shí)遠(yuǎn)方有一團(tuán)黑乎乎的東西慢慢向我挪來(lái)，在白色的映襯下格外醒目。定睛一看，原來(lái)是一個(gè)雙腿殘廢的人坐在一個(gè)下面有輪子的木板上，用手在艱難的走著，木板的兩旁留下了一排“腳印”。
“他不是來(lái)討錢的吧?真煞風(fēng)景，我是向回走呢，還是裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)走過(guò)去呢?”正想著，他已經(jīng)來(lái)到了我的面前，唉!倒霉。給他一兩毛算了，我的手還沒(méi)有觸及錢包，他就開(kāi)口了：“小伙子，你愿不愿意聽(tīng)我給你吹一段口琴呢?”他會(huì)吹口琴?我用懷疑的眼光看著他，想必是為了掏錢找借口吧，聽(tīng)聽(tīng)也好，“好吧，我聽(tīng)?！?/p>
他從容的從上衣口袋里拿出一把很破舊的口琴。這時(shí)我才仔細(xì)的觀察到他的衣服很破舊很單薄，那雙手瘦得不成樣子，在雪地里凍得像胡蘿卜一樣，臉上又黑又臟，皺紋已經(jīng)爬滿了他的臉，頭發(fā)雜亂，臟的結(jié)成了……
正觀察著，優(yōu)雅的琴聲響起了，我睜大了眼睛。
多么美妙的琴聲呀!仿佛一股溪流緩緩的流進(jìn)了我的心田，我陶醉于其中，思緒和著他吹出的高山流水而翻騰著。這一刻，只感覺(jué)世界上的萬(wàn)物都在聆聽(tīng)，風(fēng)停止了呼號(hào)，雪花停止了飛舞，萬(wàn)籟俱靜，唯獨(dú)那婉轉(zhuǎn)的琴聲回蕩著，回蕩著……
等我醒來(lái)，他早已吹完，見(jiàn)我如癡如醉，他滿意地笑了。
這么精彩的曲子竟然出自一個(gè)殘疾人之口，我被震撼了，連忙拿出10元錢放到他的手里。
“不，我不是乞丐，我只是想看看自己的口琴水平怎么樣了，謝謝你肯聽(tīng)我吹完這首曲子，耽誤你的時(shí)間真對(duì)不起?！闭f(shuō)罷，他把10元錢還給了我。
我再一次被震撼了，再次打量他，一顆多么純凈美好的心靈啊!我把錢塞給他，“這是我對(duì)您讓我聽(tīng)到如此美妙樂(lè)曲的感謝，請(qǐng)您收下吧?！?/p>
他顯得有些生氣，“我不能丟掉做人的原則!”
話已至此，我無(wú)言的收回那骯臟的錢，不讓它玷污一顆純潔而又神圣的心。
他繼續(xù)向前挪動(dòng)著，堅(jiān)定、自信的走著，用它的自尊、自信及做人的原則在路上留下了一行足跡，這足跡代表著一顆美麗的心靈和一個(gè)偉大的靈魂!
我要沿著這足跡走下去，他會(huì)教導(dǎo)并指引我走向成功與希望!
這足跡，留在我心田的足跡……
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