我的青春擺渡人800字高一優(yōu)秀范文

　　感恩有你，你是我在成長大江中青春的擺渡人，擺渡到知識(shí)的海洋，擺渡到我不眠的夢中。

　　我的青春擺渡人1

　　在一片茫茫的汪洋中，我坐在一艘劃動(dòng)的小船中，在海面上飄蕩，和我相伴的只有身后的船夫。

　　他在我的生命中有著無法取代的地位，如果沒有他，我也許早就在這漫長的路途中迷失了方向，從而消失在汪洋之中。

　　那令我感激不盡的船夫啊!他有著聰明的頭腦;他又有著育人的真理。他沒有太多的過人之處，卻又使人心生敬佩。他是誰?他站在船沿上，站在我的身旁，帶著我向遠(yuǎn)處眺望，使我看到了一個(gè)美麗的世界，看清了我的航向。

　　這一路走來，我去到了多少的港灣，經(jīng)歷過多少的磨難，在這樣一番的驚濤駭浪后，我總是能夠看到一片藍(lán)天，那是多么令人久違的風(fēng)光啊!

　　而令我始終不能忘記的，是我回到岸上的時(shí)候啊!我的船夫完成了他的使命，在船里躺著，仰望著天空，仿佛在想著什么。也許是想著以后的生活是否還能像現(xiàn)在這樣，想著自己的生命，想著自己到底是浪費(fèi)了時(shí)間還是有了屬于自己的成就。

　　我倒是覺得他的這一生值了，他用自己的青春年華來乘載著像我這樣的乘客可是從來沒有想過自己的生命還有多長時(shí)間。也許他承載的不僅是別人的夢想，也有著自己的夢想。也許那是一個(gè)奉獻(xiàn)他人的夢想啊!

　　他是誰?他是我夢想的擺渡人我的老師，他奉獻(xiàn)著自己，卻從無一句怨言;他犧牲自己的生命，卻從不叫任何苦累。

　　我一路走來都有著它的陪伴，他教給我很多道理，也正是這些道理使我受益匪淺，在我傷心的時(shí)候，他總是為我分解傷痛的情感。又是我甚至都覺得，他就像我的父親一樣，對我的關(guān)愛一向是無微不至的。

　　他是誰，他是我的老師，一個(gè)我人生中感激不盡的人，他在我的人生中有著重要的作用，他為我開辟了一條前進(jìn)的道路，使我不再迷茫，我的人生因?yàn)橛兴兊秘S富多彩，從此也有了一個(gè)令人尊敬的名字“老師”，而他也是我的“青春擺渡人”。

　　我的青春擺渡人2

　　吃水不忘打井人，前人栽樹后人乘涼。

　　題記

　　歲月如流沙般在沙漏中無聲的流逝，我的青春不會(huì)在流年中漸漸消頹，我和他有著無窮的承諾，他讓我在青春的征途中灑滿感恩。

　　上了初中，我開始努力學(xué)習(xí)，他取代了我所有的娛樂生活，黑白的他取代了七彩的電視手機(jī)，方正的字體講述著一個(gè)又一個(gè)驚動(dòng)人心的故事。他就是高爾基口中人類進(jìn)步的階梯，讓我在知識(shí)的海洋中遨游的紙船。

　　讀其百變，其義自見。

　　和他生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。他被羅曼﹒羅蘭如此夸贊道。我和他很早之前就是朋友，但是我還是沒有看透他的心思。他的靈魂在漢字起伏跌宕，感動(dòng)中見真情，沉郁中見豪放;白紙黑字，是我們的溝通橋，真情實(shí)感，是我們的心靈門，橋、連接了成長的道路。門、開啟即是真理。他用他的超能力，為我們下載科學(xué)知識(shí)，名人思想。找到鑰匙，揭開讀不懂的他。

　　一日無其，百事荒蕪。

　　初中快節(jié)奏的生活，把時(shí)間擠在縫隙中。即使是縫隙，我也要把它塞進(jìn)去。沒有他的陪伴，就像鳥兒失去了翅膀，魚兒離開了海洋，于是乎我的生活被《朝花夕拾》《駱駝祥子》《簡﹒愛》所填滿。天天浸在快樂之中，仿佛失去了他，生活就無法正常進(jìn)行，“讀書破萬卷，下筆如有神”他開闊了我的見識(shí)，豐富我的知識(shí)，讓我能俯視世界。

　　我的青春擺渡人3

　　如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇ｎ}記

　　我三年級的語文老師，頭一次讓我有五雷轟頂?shù)母杏X。

　　“孔子云：何陋之有?”話音剛落，陣陣掌聲轟鳴。那時(shí)的我聽不懂文言文，只覺得她很厲害，別發(fā)自內(nèi)心地給她鼓掌。不料老師竟會(huì)下課“請”我到辦公室問我是否想像她一樣，背許多文章。這我自然情愿。他隨即在紙上寫下《古文觀止》便讓我拿走了。

　　我不明白，直到后來，媽媽為我買來我才恍然大悟。我是真的不明白，就如這書名令人費(fèi)解一般內(nèi)容我都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。瞬間有種被黑暗吞噬的感覺，苦日子正在向我招手。我當(dāng)時(shí)委婉含蓄地向老師表達(dá)我的抗議：“現(xiàn)在背了不懂?！彼齾s說：“長大就懂了。初中、高中有很多文言文而且沒有時(shí)間去背，現(xiàn)在有大把時(shí)間，提前記到時(shí)候會(huì)很省力?！庇谑俏议_始了漫長的“孤獨(dú)之旅”

　　因?yàn)槿绱耍叶亲永锬嗔似饋怼，F(xiàn)在我也懂得，當(dāng)時(shí)的痛苦是現(xiàn)在的驕傲。

　　因?yàn)橛兴愤^，我腹有詩書氣自華。

　　我五年的班主任--一年級到五年級，浪費(fèi)了我很多紙墨。

　　他要求每天一頁紙，按時(shí)上交，必須寫得工整，要拿出自己的最高水平。我很清楚的記得，剛開始我買了150字每頁的本子，到后來發(fā)現(xiàn)居然有130字的就果斷換掉了。那是我真是太聰明了。后來也許是覺得我的字實(shí)在慘不忍睹，他給了我一張印有手寫楷體的紙，讓我照著臨摹。我每天沉浸在橫、豎、撇、捺的走向與長短之中，這樣度日如年。

　　離開他之后，就不會(huì)再有我站在他面前，他一筆一畫給我示范的機(jī)會(huì)了?，F(xiàn)在我懂得寫好中國字，不僅是使命，更是責(zé)任

　　因?yàn)橛兴愤^，我努力做一個(gè)合格的中國人。

　　我想，每個(gè)人在人生的旅途中，都會(huì)遇到自己的擺渡人。我們在剛剛遇到時(shí)，也許會(huì)很不情愿按照他們所說的去做，但就像靈魂擺渡人總要在天黑前將靈魂帶到安全屋一樣，他們的所作所為也一定能夠讓我們遇到更多的“安全屋”。

　　他們是實(shí)際意義上的老師，但是正因?yàn)橛兴麄?，我才能更順利地走過青春的千山萬水，因此他們是我的青春擺渡人。

　　如果我真的成長，也是因?yàn)橛兴麄兟愤^。

　　我的青春擺渡人4

　　您滿臉滄桑，雙手釉一樣的粗糙，用力劃著那只通往青春彼岸的小船，載著我一搖一晃的穿過無邊的海洋……

　　一日，我?guī)湍帐芭f物時(shí)，您曾經(jīng)的一張大學(xué)照片滑落。那時(shí)的您靈動(dòng)俊秀，單純的眼神中充滿了對未來世界的向往。您不知道您會(huì)遇到您心目中的白馬王子。更未曾想到您會(huì)成為“孩子他媽”，會(huì)帶著他渡過青春的海洋。而我就是那個(gè)孩子，那個(gè)束縛您后半生的孩子。

　　后來，您的朋友里沒有了異性，您褪去了身上的制服，沒有了教書時(shí)的嚴(yán)厲，您有的只是滿眼柔情。因?yàn)椋F(xiàn)在的您，使出洪荒之力，只為扮演一個(gè)角色---媽媽。有時(shí)候，我真以為我上輩子拯救了銀河系，我們今生才能成為母子，我才如此幸福!

　　慢慢的，您手上開始布滿老繭，變得粗糙了。您每天操持著繁重的家務(wù)，精打細(xì)算的呵護(hù)著我們的小家，讓我無憂無慮的成長。在我風(fēng)華正茂之際，卻讓您作為我的青春擺渡人，一搖一晃的載我到達(dá)青春的彼岸，有時(shí)候船不穩(wěn)時(shí)，我還會(huì)向您發(fā)脾氣。您就這樣默默的受著，默默地?fù)u船。您就像一個(gè)支點(diǎn)，把我托起，托到頂峰，讓我望眼世界，自己卻被壓彎了腰。

　　前不久，您在照鏡子，用梳子輕理著發(fā)絲，凝視著自己漸漸稀少的頭發(fā)，您輕聲喃到：“我這是咋了?”看見您日益增多的白發(fā)和歲月刻上的紋路，我開始漸漸收斂起自己的脾氣，開始分擔(dān)一些力所能及的瑣事，不在像孩子般找您哭訴，我學(xué)會(huì)了替您捶背，明白了為您分憂。

　　媽媽，您歇歇吧!接下來讓我接替您的位置，自己搖動(dòng)船槳，掌握航向，駛向遠(yuǎn)方!

　　我的青春擺渡人5

　　船在湖中飄著，慢慢駛向遠(yuǎn)方，我在竹排坐著，靜靜欣賞這流年光影，你在舟頭站著，緩緩劃著船槳……

　　我來自遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方一個(gè)水鄉(xiāng)，那里依山傍水，我渴望著一個(gè)更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，一座繁華之都。而她是我同學(xué)，是一個(gè)安靜質(zhì)樸的人，偏偏陰差陽錯(cuò)我們兩個(gè)如此極端的人成了好朋友，我常常嫌棄她胸?zé)o大志，她笑我不做實(shí)事。

　　那年我們十五歲，一個(gè)像花一樣的季節(jié)，我躁動(dòng)的心更加不安，我常常拉著她跑到城里去，每一次都在我的軟磨硬泡之下無奈投降，我盤腿坐在竹排上，靜靜的望著她，她嫻熟的撥動(dòng)著竹槳，這時(shí)我總會(huì)取笑她一番：“你在我的培養(yǎng)之下，光榮的成為了一位好船夫?！逼鋵?shí)她也明了我是在開玩笑，對我說：“謝謝，以后我都不愁吃不愁喝?！蔽铱倳?huì)大笑一番。到了城里，你總是不下竹排，只是在竹排上默默等我。每當(dāng)看到竹排上的你，我的心中莫名有一種安心感。偶爾玩到天時(shí)很晚，她只會(huì)責(zé)罵我?guī)拙?，又劃著竹排回家去，盡管回家少不了一頓臭罵，但是下一次我約她，她還是會(huì)來。

　　記得有一次，她與她的家人鬧翻了，是為了周末送我到城里上補(bǔ)習(xí)班，平時(shí)一向乖巧的她，變得火氣如此之大，她望見了我，火氣一下全消了，拉著我就往竹排上跑，我詢問她發(fā)生了什么事，她只字未提，我只好無奈的談另外一個(gè)話題?；貋頃r(shí)我閉著眼躺在竹排上，過了好一會(huì)兒，她竟開口說話，原來她竟以為我睡著了，小聲念叨：我媽不讓我給你玩，說你只考慮你自己，不考慮他人，可是…我…還是。想對你好。聽完這些我的眼眶濕潤了，她不會(huì)知道這句話成為我走南闖北的底氣。

　　那年高考結(jié)束，她因一次家庭變故竟沒有去上大學(xué)，在我前往大學(xué)前，她來火車站送我，對我吼：到了大學(xué)要好好學(xué)習(xí)，好好工作，記得我會(huì)在那條水路上等著你……我沒等她說完便轉(zhuǎn)身就走，一邊走一邊揮手，說：無論我們，兩個(gè)誰在天南，誰在地北，我們的心一直在一起…

　　我親愛的青春擺渡人呀，你的溫暖與我的青春緊緊相擁，年少的你是否還在那條水路上等我…