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高一語文必背知識點有哪些

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語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點教學(xué)科目,其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化,其運行的形式也是語言文化。下面小編為大家?guī)?a href='http://www.regraff.com/xuexiff/gaoyiyuwen/' target='_blank'>高一語文必背知識點有哪些,希望大家喜歡!

高一語文必背知識點

《蘇武傳》

1.通假字

①不顧恩義,畔主背親畔:通“叛”,背叛。

②與旃毛并咽之旃:通“氈”,毛織品。

③掘野鼠去草實而食之去:通“弆(jǔ)”,收藏。

④空自苦亡人之地亡:通“無”,沒有。

⑤信義安所見乎見:通“現(xiàn)”,顯現(xiàn)。

⑥法令亡常亡:通“無”,沒有。

⑦大臣亡罪夷滅者數(shù)十家亡:通“無”,沒有。

⑧武父子亡功德亡:通“無”,沒有。

⑨因泣下沾衿,與武決去衿:通“襟”,衣襟。決:通“訣”,訣別。

⑩前以降及物故以:通“已”,已經(jīng)。

⑾蹈其背以出血蹈:通“掏”,叩,輕輕敲打

2.古今異義

1.漢亦留之以相當(dāng)。相當(dāng):古義:抵押。今義:正在(某時某地)。

2.皆為陛下所成就。成就:古義:提拔。今義:業(yè)績。

3.我丈人行也。丈人:古義:老人,長輩。今義:岳父。

4.欲因此時降武。因此:古義:趁這時。今義:相當(dāng)于所以。

5.獨有女弟二人。女弟:古義:妹妹。今義:姐姐(妹妹)和弟弟。

6.且陛下春秋高。春秋:古義:年紀(jì)。今義:春秋戰(zhàn)國時期或指季節(jié)。

7.武等實在。實在:古義:確實存在。今義:誠實、老實。

8.稍遷至栘中廄監(jiān)。稍:古義:漸漸。今義:稍微。

9.既至匈奴,置幣遺單于。遺:古義:送給。今義:丟失、落下。

10.會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。會:古義:正當(dāng)、適逢。今義:聚會、集合。

11.此必及我。及:古義:牽連今義:常作連詞“和”用

12.會論虞常。論:古義:判罪今義:常作議論

13.以貨物與常。貨物:古義:財物今義:指供出售的物品

14.臥起操持古義:為操和持,兩個詞,“拿著“的意思今義:料理,辦理/籌劃

3.詞類活用

①意動用法

單于壯其節(jié)壯:形容詞的意動用法,以……為壯。

誠甘樂之樂:形容詞的意動用法,以……為樂。

②使動用法

(1)欲因此時降武降:使動用法,使……投降。

(2)空以身膏草野膏:使動用法,使……肥沃。

(3)反欲斗兩主斗:使動用法,使……爭斗。

(4)單于愈益欲降之降:使動用法,使……投降。

(5)何久自苦如此苦:使動用法,使……受苦。

(6)王必欲降武降:使動用法,使……投降。

(7)盡歸漢使路充國等歸:使……歸

(8)屈節(jié)辱命屈:使……屈身辱:使……受辱

③名詞活用

(1)天雨雪雨:名詞做動詞,下。

(2)羝乳乃得歸乳:名詞做動詞,生子。

(3)杖漢節(jié)牧羊杖:名詞做動詞,拄著。

(4)武能網(wǎng)紡繳,檠網(wǎng)、檠:名詞做動詞,結(jié)網(wǎng)、用檠矯正。

(5)惠等哭,輿歸營輿:名詞做動詞,用車子。

(6)陵與衛(wèi)律之罪,上通于天上:名詞做狀語,向上。

(7)絕不飲食飲食:名詞做動詞,給他吃的、喝的。

4.一詞多義

①使

(1)數(shù)通使相窺觀使:使者。

(2)乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留漢者第一個“使”:出使。

(3)單于使使曉武第一個“使”:派,第二個“使”:使者。

②語

(1)以狀語武語:告訴。

(2)如惠語以讓匈奴語:說的話。

③引

(1)虞常果引張勝引:招供。

(2)引佩刀自刺引:拔。

④食

1)絕不飲食食:給他吃的。

2)掘野鼠去草實而食之食:吃。

3)廩食不至食:糧食。

4)給其衣食食:食物。

⑤發(fā)

1)方欲發(fā)使送武等發(fā):打發(fā)。

2)虞常等七十余人欲發(fā)發(fā):發(fā)動。

3)恐前語發(fā)發(fā):被揭發(fā)。

5.特殊句式

①倒置句

(1)送匈奴使留在漢者。定語后置句,正常語序“送留在漢者匈奴使”。

(2)為降虜于蠻夷。狀語后置句,正常語序“于蠻夷為降虜”。

(3)何以女為見。賓語前置句和介賓倒置句,正常語序“以何為見女”

(4)子卿尚復(fù)誰為乎。賓語前置句,正常語序“子卿尚復(fù)為誰乎”。

(5)何以復(fù)加。介賓倒置句,正常語序“以何復(fù)加”。

(6)募士、斥候百余人俱。賓語前置句,正常語序“募百余人士、斥候俱”

②判斷句

(1)緱王者,昆邪王姊子也。

(2)非漢所望也。

(3)漢天子,我丈人行也。

③被動句

(1)見犯乃死,重負(fù)國

(2)大臣亡罪夷滅者數(shù)十家

(3)皆為陛下所成就

(4)緱王等皆死,虞常生得

高一語文重要知識點

虛詞歸納

⑴之

縱一葦之所如(助詞,取獨)萬頃之茫然(助詞,定語后置的標(biāo)志)

扣舷而歌之(音節(jié)助詞)倚歌而和之(代詞,代“歌”)

哀吾生之須臾(助詞,取獨)茍非吾之所有(助詞,取獨)

⑵于

蘇子與客泛舟游于赤壁之下(介詞,在)月出于東山之上(介詞,從)

此非孟德之困于周郎者乎(介詞,被)托遺響于悲風(fēng)(介詞,給)

⑶其

而不知其所止(代詞,它,指“一葦”)其聲嗚嗚然(代詞,那)

何為其然也(代詞,指簫聲)方其破荊州(代詞,他,指曹孟德)

⑷而

固一世之雄也,而今安在哉(連詞,表轉(zhuǎn)折)侶魚蝦而友糜鹿(連詞,表并列)

耳得之而為聲(連詞,表順承)下江陵,順流而東也(連詞,表修飾)

特殊句式

渺渺兮予懷(主謂倒裝句)

游于赤壁之下(狀語后置)

凌萬頃之茫然(定語后置)

何為其然也?(賓語前置,介詞賓語前置)

而今安在哉?(賓語前置,介詞賓語前置)

寄(如)蜉蝣于天地,渺(如)滄海之一粟。(謂語省略,省略句)

而又何羨乎!(賓語前置,疑問代詞作賓語前置)

是造物者之無盡藏也(判斷句)

客有吹洞簫者——定語后置

固一世之雄也——“也”為標(biāo)志的判斷句

此非曹孟德之詩乎?——“非”為標(biāo)志的判斷句

此非孟德之困于周郎者乎?——“非”標(biāo)志的判斷句

此非孟德之困于周郎者乎?——“于”表被動的被動句

(其聲)如怨如慕,如泣如訴——省略句

(其聲)舞幽壑之潛蛟——省略句

詞類活用(詞性轉(zhuǎn)換)

歌窈窕之章(名詞用作動詞,歌詠)

擊空明兮溯流光(形容詞用作名詞,月光下的清波)

下江陵(名詞用作動詞,攻下)

西望夏口,東望武昌(方位名詞作狀語,向西,向東)

舞幽壑之潛蛟(動詞的使動用法,使……舞動)

侶魚蝦而友麋鹿(名詞的意動用法,以……為伴侶,以……為朋友)

月明星稀,烏鵲南飛(名詞作狀語,向南)

渺滄海一粟(形容詞意動用法,以……為渺)

順流而東也(名詞用作動詞,譯作狀語加動詞,向東進軍)

吾與子漁樵于江渚之上(名詞作動詞,打魚砍柴)

通假字

①舉酒屬客屬—囑勸酒

②浩浩乎如馮虛御風(fēng)馮—憑憑借

③山川相繆繆—繚盤繞

④舉匏尊以相屬屬—囑勸酒尊—樽酒杯

高一語文知識總結(jié)歸納

1.小說三要素:

A人物B情節(jié)C環(huán)境

2.議論文三要素:

A論點B論據(jù)C論證

3.比喻三要素:

A本體B喻體C喻詞

4.記敘文六要素(五W+H):

何時when何地where何人who何因why何過how何果what

5.律詩四條件:

A八句四聯(lián)(首頷頸尾)B偶尾同韻C中聯(lián)對偶D平聲合調(diào)

6.五種表達方式:

A敘述B議論C抒情D說明E描寫

7.六種說明文說明方法

A舉例子B列數(shù)字C打比方(喻)D作比較E分類別F下定義

8.三種說明文說明結(jié)構(gòu):

A總分總結(jié)構(gòu)B總分結(jié)構(gòu)C分總結(jié)構(gòu)

9.三大說明文說明順序:

A按時間順序B按空間順序C按邏輯順序

10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu):

A提出問題-----分析問題-----解決問題

B提出觀點-----論證觀點-----總結(jié)觀點

11.六種議論文論證方法:

A舉例法B對比法C喻證法D歸謬法

12.八種主要修辭方法:

A比喻B擬人C排比D夸張

E反問G反復(fù)F設(shè)問H對偶

(簡記為:喻擬排夸,二反設(shè)對)

13.四種人物描寫方法:

A外貌描寫B(tài)語言描寫C動作描寫D心理描寫

(簡記為:外語動心)

14.七種短語類型:

按功能劃分為七種

A并列短語B偏正短語

C主謂短語D動賓短語

E動補短語F介賓短語

G的字短語

按詞性分三種

A名詞性短語

B動詞性短語

C形容詞性短語

15.六種句子成分:

A主語B謂語C賓語D補語E定語F狀語

16.十二詞類(性):

A名動形B數(shù)量代C副介連D助嘆擬

17.三種記敘方法(順序):

A順敘B倒敘C插敘

18.三種省略號作用:

A表引文內(nèi)容省略B表列舉事項省略C表說話中斷延長

19.四種波折號作用:

A表解釋說明前文B表后文跳躍轉(zhuǎn)折C表聲音中斷延長D表時地數(shù)起止

20.四種引號作用:

A表引用實際內(nèi)容B表諷刺反語C表特定稱謂D表著重強調(diào)

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