高一英語學習方法：明確觀點 學好高一英語的技巧
高一英語學習方法：明確觀點 學好高一英語的技巧
學習動力的培養(yǎng)包括學習需要、動機、興趣、效力和情感等非智力因素的開發(fā)。學習方法的指導包括引導學生掌握預習、聽課、課堂筆記、課堂小結(jié)、完成作業(yè)、復習、參看課外資料等正確的學習方法。下面是小編給大家?guī)淼膶W好高一英語的技巧，供大家參考!
學好高一英語的技巧
1注意學習動力的培養(yǎng)
學習動力的培養(yǎng)包括學習需要、動機、興趣、效力和情感等非智力因素的開發(fā)。
隨著中國加入WTO，大部分學生已意識到英語的重要性，認為學習英語很有必要，學生有這樣的學習動機，教師應正確引導，培養(yǎng)學生克服困難的信心和毅力，充分調(diào)動學生的主觀能動性。而且，高一大部分學生喜歡英語，認為英語非常有趣。興趣是最好的老師，教師應充分利用這一優(yōu)勢，開展形式多樣的教學活動，如英語角、英語演講比賽、英語詩歌朗誦會、英語歌曲等，使學生的興趣得以長期保持，從而主動、積極地學習英語、學好英語。
2注重對學習方法的指導
學習方法的指導包括引導學生掌握預習、聽課、課堂筆記、課堂小結(jié)、完成作業(yè)、復習、參看課外資料等正確的學習方法。
1)預習
預習是學習方法的問題，也是學習習慣的問題。課前預習是聽好課的基礎，也是培養(yǎng)學生自主學習能力的有效方法之一。高一大部分學生沒有養(yǎng)成自覺預習習慣。有的學生是老師要求預習就預習和想起來就預習，而且預習的方法大都是把新課內(nèi)容看一遍，而通過預習找出重點和疑難點的學生卻比較少。預習時優(yōu)等生經(jīng)常采取找問題的方法。中等生和學習困難生基本上采用把新課內(nèi)容看一遍的預習方法，而且只停留于完成老師布置的任務，學習主動性較差。還有的學生根本不預習，可見，預習是高一學生英語學習過程中相當薄弱的環(huán)節(jié)。因此，要逐漸培養(yǎng)學生的自主預習的良好習慣。預習的內(nèi)容很多，如：運用拼讀規(guī)則和音標學習生詞;預習新課內(nèi)容，了解大意，回答有關問題;找出難點并做上標記;聽錄音、模仿跟讀等。
2)聽課
聽課是學習過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握老師講授的大部分內(nèi)容。學生聽課要主動、積極，跟上老師的思維，堅持做到：緊跟各個教學環(huán)節(jié)，如復習、引入、呈現(xiàn)、練習、和鞏固;要集中精力，聽懂老師的講解;積極參與課堂教學活動，如回答問題、參與對話、角色表演、復述等。
3)課堂筆記
做課堂筆記是掌握知識過程中的一個重要環(huán)節(jié)，但大部分高一學生卻不會做課堂筆記。做課堂筆記一定要有取舍，切忌抄板書，應在聽懂老師講解的基礎上，擇其重點邊聽邊記，努力提高聽課效率，力爭在課堂上解決知識問題。
4)課堂小結(jié)
課堂小結(jié)有助于回顧和整理課堂所學的重要內(nèi)容。進行課堂小結(jié)時，老師常采用自我小結(jié)、做練習、聽老師小結(jié)和重溫課本等多種方式。在進行課堂小結(jié)時，應積極加入老師組織的各種活動中，充分發(fā)揮自己的自主性。進一步與老師和同學分析討論，以深化對問題的認識，在互動、探究式的學習氛圍梳理好每一節(jié)課的內(nèi)容。
5)作業(yè)
課外作業(yè)是鞏固、應用知識和提高能力的一種手段，也是課堂教學的必要補充，必須獨立完成，引導學生一定要認真對待作業(yè)，態(tài)度端正，方法正確，一般學生采用先做再看書，很少采用先看書再做的方式，而且，有一部分學生仍有抄別人作業(yè)的行為，這說明這些學生還沒有形成基本的學習習慣。從教學的連貫性來看，一般應在完成作業(yè)前先看書，待比較清晰地掌握了所學的知識后，再通過完成作業(yè)來自檢學習情況，強化對有關內(nèi)容的記憶。英語作業(yè)分為口頭作業(yè)和筆頭作業(yè)，對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等口頭作業(yè)十分重要。
6)復習
復習是加深對所學知識系統(tǒng)理解和鞏固的過程，是提高語言應用能力的重要環(huán)節(jié)。復習應根據(jù)自己的知識、缺漏和學習特點選擇合適的方法，作到事半功倍的效果。復習分為常規(guī)復習和考前復習。要讓學生堅持常規(guī)復習，每天抽出一定的時間，對當天所學的內(nèi)容進行及時的消化與鞏固，如有不懂的，應及時地請教同學和老師，絕不能不懂裝懂，此外還應注意收集錯題，尤其是帶有知識性錯誤的題目，定期再做，自己做好查漏補缺;考前復習一定要有針對性，采取針對自己知識缺漏的情況，在老師的指導下自我選題進行自測。
高一英語學習方法：明確觀點
1、學英語的目的是使用英語，只能在用中體會它的規(guī)律，掌握它的方法，通過練習學會使用。因此我們要抓住每一個機會用英語。如課程表的書寫用英 語，學習學科的英文書寫等。課上40個人，能有機會一定要抓住機會，而且要給自己創(chuàng)造機會練習口語，課下要尋找機會去練習使用英語。練習聽、說、讀等能 力，做適量的練習鞏固課內(nèi)知識。
2、關于語法知識的學習：掌握一定的語法知識是必要的，它是基礎，中國人學習外語要學點語法，但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的，這也是 中國人學習英語的誤區(qū)。有人說，那么高考怎么辦?高考正是考查學生實際使用英語的能力，語法的考試也是在實際語境中考查，因此語篇的能力才是真正的能力。
3、語言的學習應聽、說、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應以聽說為主。高一新學期1—2月內(nèi)主要以訓練自己的聽與說的能力為主要目標，逐步加大閱讀。
4、語言的學習與任何知識的學習一樣，以自學為主。要有一定的自學能力，外語學習不是老師講會的，是自己練會的。在使用中、練習中掌握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語教學的主要特點，僅僅靠老師是不夠的。因此外語學習的過程是練功夫的過程，是長期堅持不懈的學習過程。在這個暑假尚未開 學之前，希望大家要有一個英語學習目標，真正地行動起來做好新高一的準備工作。
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