高一英語重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納整理
英語是高中時(shí)期比較重要的一門課程,高一英語是高中英語的基礎(chǔ),我們必須好好學(xué)習(xí),牢記,這樣才可以為以后的高二高三打好基礎(chǔ),高一時(shí)期打好英語基礎(chǔ)尤為重要。下面小編為大家?guī)砀咭挥⒄Z重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納整理，希望大家喜歡!
高一英語重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
一、過去進(jìn)行時(shí)
1.概念：表示過去某段時(shí)間或某一時(shí)刻正在發(fā)生或進(jìn)行的行為或動(dòng)作。
2.時(shí)間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導(dǎo)的謂語動(dòng)詞是一般過去時(shí)的時(shí)間狀語等。
3.基本結(jié)構(gòu) 主語+was/were +doing +其它
4.否定形式：主語+was/were + not +doing+其它
5.一般疑問句：把was或were放于句首。(第一個(gè)字母大寫)
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段時(shí)間她在人民解放軍部隊(duì)工作。
When he came in, I was reading a newspaper.他進(jìn)來時(shí)，我正在讀報(bào)紙。
二、 將來進(jìn)行時(shí)
1.概念：表示將來某一時(shí)間正在進(jìn)行的.動(dòng)作，或表示要在將來某一時(shí)間開始，并繼續(xù)下去的動(dòng)作。常用來表示詢問、請(qǐng)求等。
2.時(shí)間狀語：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，in two days, tomorrow evening
3.基本結(jié)構(gòu)：主語+shall/will + be +現(xiàn)在分詞+其它
4.否定形式：主語+shall/will + not + be +現(xiàn)在分詞+其它
5.例句：This time next day they will be sitting in the cinema.下一天的這個(gè)時(shí)間，他們正坐在電影院。 He wont be coming to the party.他不去參加聚會(huì)了。
英語到底該怎么學(xué)最有效
學(xué)英語其實(shí)有很多方法，想必大家也看到過不少建議，同學(xué)們最常見的英語學(xué)習(xí)方法就是背單詞，每天無論學(xué)習(xí)什么等級(jí)的英語，都要從背單詞開始，然后最終也停留在背單詞階段，無疾而終，這樣是學(xué)不會(huì)英語的，所以只有找到適合自己的英語學(xué)習(xí)方法，才能從根本上解決英語成績(jī)差這個(gè)問題。
其實(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)來說，剛開始就直接背單詞、看英文電影，或者是報(bào)英語輔導(dǎo)班，沒有多大效果，起不到錦上添花的作用，英語好的同學(xué)做這些事情還比較有意義，英語差就等于是在浪費(fèi)時(shí)間。
英語不好最實(shí)際的做法就是上課認(rèn)真聽課，整理好筆記，把英語課文背熟，語法學(xué)好，從一點(diǎn)一滴去學(xué)習(xí)英語，逐漸對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，然后每天堅(jiān)持去學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)有所提高。當(dāng)遇到不會(huì)的題目時(shí)，即使請(qǐng)教同學(xué)或老師，解決每一個(gè)遺留下來的問題。
英語教學(xué)心得
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備教材、備教法，而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、卡片，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。同時(shí)，多聽其他老師的課，通過互相聽課，學(xué)到了很多，比如說課堂設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)都很流暢，過渡銜接的非常自然等，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，并發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和不足，互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)、提高。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中
繼續(xù)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績(jī)高低，我在這學(xué)期都曾經(jīng)努力和付出過。我明白結(jié)果并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
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